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文本内容:
《财经法规与会计职业道德》课程标准【课程名称】财经法规与会计职业道德【课程编码】【课程类别】专业必修课【适用专业】财经类专业【授课单位】【总学时】42【教材】【编写日期】【编写执笔人】、课程定位和课程设计课程性质
1.1本课程为会计专业的专业必修课,是会计专业的主干课程,是从事会计工作的必修课程,也是会计从业资格证考试的必考课程本课程的主要任务是培养会计人员和潜在会计人员的会计职业素养和从事财务会计工作的专业实践能力财经法规与会计职业道德是会计工作者从事会计工作必须掌握的法律知识和道德知识学好这门课,对于促进会计事业的发展,提高会计人员队伍综合素质和会计基础工作水平,全面提升会计信息质量,将起到积极的推动作用课程设计思路
1.2本课程总体设计思路是通过本课程的学习,使学生掌握会计核算和监督的依据、手段和过程,了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定,掌握支付结算法规,税收征收管理的相关规定,会计职业道德的基本要求;强化学生在会计工作中依法处理经济业务,严格遵守会计准则与会计法规,养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯,为顺利走上会计工作岗位打下良好的基础教学中以会计工作中常见的违法案例分析为主,引导学生领会会计法规的精神实质,自觉遵守会计法规,严守秘密,坚守准则,不做假账
二、课程目标知识目标
1.掌握会计法规体系及会计法主要规定1掌握支付结算的主要规定2掌握税收征收管理法的主要规定3掌握会计职业道德的内涵4能力目标
2.()掌握会计法规体系及会计法主要规定,明辨违反财经法规的行为与责任后果1()熟悉的支付结算方式,规范使用不同的支付结算方式2()掌握会计职业道德的内涵,明辨违反税收征管的行为及责任后果3()掌握会计职业道德的内涵,明辩违背职业道德的财经行为4素质(思政)目标
3.()严守秘密,明辨是非1()严守准则,不做假账2()严格遵守纪律,不抄袭作业3()养成凭事实说话,小心谨慎的工作作风4
三、课程内容与教学要求本课程内容包含会计法律制度和会计工作管理体制、支付结算法律制度、税收法律制度、违反财经法规的法律责任、会计职业道德部分,其教学要求和课时分配如表所示51表《财经法规与会计职业道德》课程要求及课时分配表1序号课程名称教学内容教学要求课时分配()能够掌握会计法律制度1的概念和基本构成()能够掌握会计工作管理2体制的相关知识,如会计工作的行政管理、自律管理和单位会计工作管理()能够掌握会计机构设置3的基本要求,理解单位负责人对会计工作的法律责任会计法律制度1()能够掌握会计人员管理会计工作管理42的相关知识,如会计人员与会会计法律制度和体制计岗位的有关规定、会计人员会计工作管理体会计机构123继续教育的对象和内容等制会计人员管理4()能够掌握会计核算的相关会计核算会计55知识,如会计核算的基本原则、监督6会计核算的内容、会计凭证的填制与审核、会计账簿的登记、财务会计报告的编制、会计档案的管理等()能够掌握会计监督的相6关知识,如单位内部会计监督、会计工作的行政监督和社会监督的主体、对象和内容等()能够掌握支付结算的概1念、基本要求和基本原则,掌握票据和结算凭证的填写方法()能够掌握现金结算的概2念、特点、渠道和范围,明确现金使用的限额和基本要求,熟悉现金结算与内部控制制度()能够掌握银行结算账户的3概念和种类,掌握银行结算账户的开立、变更和撤销方法,了解银行账户结算管理的方法,以及违反银行账户结算管理制度的罚则
(1)支付结算概述()能够掌握票据结算的概念4()现金结算2和种类,熟悉各种票据的特点和()银行结算账户3基本规定()票据结算2支付结算法律制度4()能够掌握银行卡的概念和145()银行卡5种类,熟悉银行卡账户与交易的()汇兑6相关规定()网上支付7()能够掌握汇兑的概念和种6类,掌握汇兑的办理、撤销及退汇的方法()能够掌握网上银行的概7念、种类和主要功能,熟悉网上银行业务流程及交易时的身份认证()能够掌握第三方支付的概8念和种类,熟悉第三方支付的交易流程、交易时的身份认证,以及第三方支付机构及支付账户的管理规定()能够掌握税收的概念、作1用、特征和分类,了解税法的分类,掌握税法的构成要素()税收法律制度概()能够掌握增值税、消费税、12述企业所得税和个人所得税的有税收法律制度36()我国的主要税种关规定2()税收征管()能够掌握税务登记、发票33开具与管理、纳税申报、税款征收、税务代理、税务检查的方式和措施等法律规定能够掌握法律责任的概念和1形式1法律责任概述2能够掌握行政责任和刑事责违反财经法规的法违反财经法规的42任的种类4律责任法律责任能够掌握违反《会计法》及3其他法律制度的行为,以及应承担的法律责任能够掌握职业道德与会计职1业道德的概念、会计职业道德的功能,掌握会计职业道德与会计法律制度的关系和区别等能够掌握会计职业道德规范2会计职业道德概1的主要内容及其各自的概念和述基本要求,自觉遵守会计职业道会计职业道德规2德规范会计职业道德56范的主要内容能够掌握会计职业道德教育3会计职业道德教的概念、内容和途径3育、修养与建设能够掌握会计职业道德修养4的概念、环节和方法能够掌握会计职业道德建设5的组织和实施,为会计职业道德建设贡献力量合计42
四、课程实施教学条件
4.1我校十分注重建设和完善本课程的教学设施,如多媒体教室、实验室、网络教学平台、网络数据库等同时,我校有一支强大的师资队伍,可以为本课程的教学出谋划策教学方法建议
4.2本课程遵循“教师引导,学生为主”的原则,采用讲解、多媒体演示、场景模拟法、讨论、翻转课堂等多种方法,努力为学生创设更多知识应用的机会讲解法主要用于讲授本课程的基础知识、行业岗位知识等理论性较强的知识1多媒体演示法在讲解过程中,借助音频、视频、图片等直观手段来呈现教学内容,在激2发其学习兴趣和积极性的同时,不断提高其知识储备能力和综合文化素质()场景模拟法针对所教内容布置任务,引导学生通过情景化的模拟训练来提升知识的实3际应用能力和职业素养()讨论法根据知识点,鼓励学生运用所学知识进行主题讨论,使其在讨论中逐步提升交4际能力、思辨能力、解决实际问题的能力等()翻转课堂法坚持学生的主体地位,鼓励学生在课上对自己学到的知识点进行分享和讲5解,并对其讲解进行补充和评价,不断完善学生的知识结构,加深其对所学知识的理解教师在教学过程中,可根据学生的实际情况灵活选用教学方法,因材施教,尽量照顾到每一个学生的学习需求教学评价与考核要求
4.3课程的教学评价由形成性测评()和终结性测评()组成,其考核要求如下:40%60%形成性测评
1.形成性测评考核学生在学习本课程过程中的学习情况和实际应用能力的发展情况,包括出勤考核()、课堂参与程度考核()、作业完成质量考核()等10%10%20%()出勤考核本项考核通过课前点名考核学生的课堂出勤率迟到分钟以内每次扣1151分,迟到分钟以上或无故缺勤一节课每次扣分,该项考核累计最多扣分15210()课堂参与程度考核本项考核主要通过课堂提问和课堂积极发言来评判学生的学习态度、2学习主动性、课堂参与程度,以及学生的思辨能力、问题解决能力及其对课堂教学知识的掌握情况等只要学生能按时上课听讲,即可获得分的基本分学生上课发言一次,即可另外获得・分,505课堂发言最多可得分学生的最后成绩为课堂发言得分”5“5+()作业完成质量考核本项考核主要通过学生作业来检测其对教学主体内容的掌握与理解3程度、实际应用知识的能力、自主学习能力、信息收集与处理能力等每次作业成绩按照相应标准而定,学生作业质量划分为优秀(分)、良好(分)、中等(分)、及格(分)和不及格(108760分)五个档次最后的作业成绩为学生作业完成质量成绩的平均数终结性测评
2.终结性测评主要考核学生在学完本课程后所达到的水平,通过期末考试进行考核期末考试由闭卷笔试()组成,主要评估学生对本门课程基本知识的掌握情况与综合运用能力60%
五、课程资源开发与利用教材使用
5.
11.建议教材
2.参考书目网络资源
3.2。