课程标准《虚拟现实模型设计与制作》

《虚拟现实模型设计与制作》课程标准（适用于虚拟现实、数字媒体艺术设计、数字媒体技术等专业）

一、课程性质《虚拟现实模型设计与制作》课程是高等院校虚拟现实、数字媒体艺术设计、数字媒体技术等专业的专业课程，虚拟现实模型设计与制作是虚拟现实制作技术、游戏设计、影视特效的重要组成部分，是虚拟现实、数字媒体艺术设计、数字媒体技术等专业学生必备的知识之一本课程属专业必修课程，是在学生虚拟现实制作技术、游戏设计、影视特效等专业知识的基础能力训练，为了学生思维能力与创新能力的进一步提升，本课程主要目的在于使学生了解三维基础能力在各专业的基本操作方式，通过对三维模型设计制作的研究和理解进而具备创造和运用三维软件的能力本课程在为虚拟现实游戏基础的先导课程，为后续后期制作课程部分做好准备

二、课程目标本课程通过数字艺术形式来阐述三维模型制作基础知识，通过学习使学生了解虚拟现实游戏设计中模型制作的各注意事项，使学生具备三维模型设计制作的能力和后续自我学习提升的能力本课程以项目教学法为主，选取了具有代表性的道具模型制作、场景模型制作、角色模型制作等演示操作，通过演示与学生实际制作相结合，力求通过教与练的结合达到对知识点的理解与掌握教学中兼顾学生情绪情感的培养，利用各种教学手段培养学生稳定的学习兴趣和积极向上的品质，为后续课程打下相应基础

三、课时分配及教学内容本课程基础知识以理论讲授为主，同时配合以大量案例演示与实践练习，力求使内容生动易于接受主要内容分为七大模块

一、虚拟现实及建模技术简介；

二、基础模型设计制作；

三、场景模型设计制作；

四、基础材质设计制作；

五、VR模型设计制作；

六、VR综合模型设计制作；

七、VR引擎模型综合应用序教学时数课题（或项目）号讲授实践理实一体复习测验虚拟现实及建模技术简介61基础模型设计制作82场景模型设计制作163基础材质设计制作1845VR模型设计制作166VR综合模型设计制作247VR引擎模型综合应用8小计690机动合计课时96建议学分6课题一虚拟现实及建模技术简介

1、学习目标了解虚拟现实项目制作流程介绍、虚拟现实项目制作模型设计需求和三维软件在虚拟现实模型设计制作中的操作作用基础

2、学习策略通过理论讲授掌握基本概念,结合视频案例分析理解基本理论

3、主要内容一基础理论、二软件操作基础课题二基础模型设计制作

1、学习目标介绍标准基本体模型设计制作的基本流程与理念,使学生懂得基本使用方法

2、学习策略以理论讲授介绍基本概念,结合基本使用演示操作

3、主要内容道具设计制作、综合案例课题三场景模型设计制作

1、学习目标介绍场景模型制作的基本流程与理念,使学生懂得基本使用方法

2、学习策略案例分析与演示常用软件基本操作,以实际操作检验学习效果

3、主要内容场景搭建、综合案例课题四基础材质设计制作

1、学习目标使学生学会常用基础材质设计制作的基本操作

2、学习策略案例分析与演示常用软件常用操作,以实际操作检验学习效果

3、主要内容贴图绘制、使用、编辑、综合案例Substance PainterUV课题五VR模型设计制作

1、学习目标使学生学会常用模型制作的操作VR

2、学习策略案例分析与演示常用软件常用操作,以实际操作检验学习效果

3、主要内容建模规范、综合案例VR课题六VR综合模型设计制作

1、学习目标使学生学会常用模型制作的操作VR

2、学习策略案例分析与演示常用软件常用操作,以实际操作检验学习效果

3、主要内容角色模型制作、综合案例课题七VR引擎模型综合应用

1、学习目标使学生学会常用引擎的基本操作

2、学习策略案例分析与演示常用软件常用操作,以实际操作检验学习效果

3、主要内容引擎介绍、模型导入与参数调整、综合案例

四、学生参考资源参考书目《虚拟现实模型设计与制作》，巩芳杨帆、大连理工大学出版社、2019年09月第一版；网络学习资源见《虚拟现实模型设计与制作》书籍二维码建议主教材:罐拟现实模型设计与制作人巩芳杨帆、大连理工大学出版社、年2019月第一版;09

五、本课程采用的教学方法和课改措施案例教学法，运用大量案例分析开展教学

六、教学资源要求本课程是虚拟现实游戏技术的重要部分，强调基本技术的同时还需注意三维模型的艺术效果因此，除多媒体设施等硬件设备外，还需大量与课程内容紧密结合的演示视频作辅助教材

七、考核方式和成绩评价标准学生成绩评价采取多种形式的过程性评价，考核评价按照“过程考核与（期末）综合考核”相结合的思路进行设计改变了原来教学、出题、阅卷和成绩评定全部由任课教师一人承担的考试模式，以拓展学生的思路，培养学生的创新思维为目的，通过对案例的分析，写出对作品的理解，提出自己的观点，并能在以后的实践中加以运用中整体考勤占10%,平时课堂表现占20%,平时作业占20%,期末考试占50%

八、实施建议

（一）面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础

（二）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

（三）倡导“目标驱动型”的教学途径，培养学生综合应用能力

（四）加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础

（五）拓展学生的文化视野，促进学生的基础学习

（六）利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用虚拟现实模型设计制作的渠道

（七）不断更新知识结构，适应现代社会发展对虚拟现实课程的要求

九、说明本大纲适用于虚拟现实、数字媒体艺术设计、数字媒体技术等专业，安排在第二学年第二学期，每周8学时课程以理论与实践相结合，主要以经典项目案例分析辅助教学。