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文本内容:
财务管理专业人才培养方案
一、专业名称与专业代码财务管理专业(专业代码630301)o
二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者
三、修业年限高等职业教育专科学历修业年限均以3年为主,可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间
四、职业面向
(一)职业面向主要职业类别(代主要岗位类别(或技职业资格证书或技能等所属专业大所属专业类对应行业码)术领域)级证书类(代码)(代码)(代码)财务管理岗位理财规划师其他金融业务人员2-07-99会计人员2-06-03财务会计岗位初级会计师财务会计类商务服务业
(6303)
(72)证券业务人员投资理财岗位证券从业资格证2-07-03财经商贸大类
(63)财务咨询岗位初级经济师其他金融业务人员2-07-99银行清算员、银行信金融类货币金融服银行业务人员贷员、银行信托业务银行从业资格证
(6302)务
(66)2-07-01员、银行储蓄员、银行信用卡业务员等
八、教学进程总体安排表(3年制高职)教学时数学期周数及周课时数(带★为考试,其余考查)--四五六类课程名称序号课程代码总学分理论实践总计总计20别(核心课程前加*)总学时总计2020总计20总计20总计20学时学时教学教学教学教学教学1518181818实习18017000000001思想道德修养与法律基础
3.0463016★2*15毛泽东思想和中国特色社会主义理论体
0270000000024.06448162*18系概论033333333302军事理论
2.03636362-4043333333301安全教育
1.
02010101010070000000030.51公05形势与政策
(一)形势与政策
(二)
16888870000000040.5共6000000009大学生职业发展与就业指导
(一)大学
1.0课063015156000000010生职业发展与就业指导
(二)
1.02*65-102*92-106000000011大学生创新创业教育
(一)大学生创新
0.52*
80732161660000000121.0创业教育
(二)2*8Ills11-
1860000000013.5081366868★4*16★4*186000000002大学英语
(一)大学英语(.)
4.5095000000001计算机应用基础
4.06432324*
1660000000051.
060000000061.
0101.013421322*162*172*172*176000000007体育
(一)体育
(二)体育
(三)体
1.06000000008育
(四)116000000003健康教育(心理)
2.03624122*18126000000004健康教育(生理)
0.5181442*9公共课小计33632303329141224012020300001*基础会计6907020★6*15022020300002管理学原理230300★2*15032020300003经济法123020102*1502042020300004出纳会计实务23020102*15专052020300005经济法2236306★2*18业062020300006基础会计手工实训2368282*18课072020300007*财务会计4725022*4*18082020300008*税法4726012★4*18092020300009会计电算化23620162*18102020300010涉税业务与申报实训(经管)47236364*18112020300011Excel在财务管理中的运用4723636★4*18122020300012管理会计4725022★4*18132020300013财务决策实务47236364*18142020300014*成本会计4725022★4*18152020300015会计信息系统23620162*18162020300016*财务报表分析(经管)4725022★4*18172020300017金融学2362016★2*18182020300018网中网会计综合实训23610262*18192020300019企业经营模拟沙盘47236364*18202020300020*财务管理4725022★4*18专业课小计64111670241412122218013333333303军事技能
2.01121123周(2—4周),含入学教育0302777777770X劳动课
1.01616由各系部组织实施,每个学期4学时实践03111111110X认识实习66课04222222220X跟岗实习
4.080(1005444444440X毕业设计(论文)8080周)
9.0432(18周06555555550X顶岗实习
(一)432432*24)
9.0432(1807666666660X顶岗实习
(二)432432周*24)实践课小计25107810783周
804324322、3学期开课,以04选修课程的学时为公(由教学科公共选修课依托超星平台,具体见每准每门选修课开
1012.0361818共研处负责)学期的安排个学期,每个学生选选修1门修课程课公共选修课小计
2.03618182012020300021财务管理案例05022020300022商业计划书的优化(超星E13)
2.03620162*18专032020300023轻松学统计(超星ZE31)业04限05选06课专业限选课小计
2.036
九、实施保障
(一)师资队伍教师团队包括专任教师和兼职教师目前财务管理专业在校生人数为200人左右,该专业的专任教师人数为10人,包6名专职教师和4名兼职教师在校生与该专业的专任教师之比为20:1(不含公共课)10名教师中,7人具备具有中级专业技术职称,5人为“双师型”教师,兼职教师主要来自于同类高校和行业企业
(二)教学设施配备了良好的教学软、硬件设施以满足本专业人才培养实施需要财务管理专业配备了四个专业实训室,分别是财务管理实训室、财务ERP实训室、投资理实训室和银行技能实训室,实训室总面积为360平方米每个实训室都配备了符合教学需要的桌椅、电脑、多媒体和相关的教学仪器设备,实训实验室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准和仪器设备配备规范要求信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要
(三)教学资源本专业目前已初步建立起一套完善的教学资源库,包括教材、图书和其他数字多媒体资源在教材上,严格执行国家和省(区、市)关于教材选用的有关要求,健全本校教材选用制度,结合学生实际和教学需要,选取了一套由国内知名出版社出版的、面向高职高专学生的规划教材体系;在图书和数字资源上,学校图书馆具有一系列能满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要的图书和数字资源;此外,本专业教师团队还根据需要组织编写校本教材,积极开发符合本专业特色的教学资源
(四)教学方法为达成预期教学目标,依据专业培养计划、课程教学要求,结合本专业学生能力与教学资源,建立了一套行之有效的、适当的教学方法,如一体化教学、案例教学、项目教学、实训教学等方法,坚持学中做、做中学,在教学中深化产教融合,倡导因材施教、因需施教,鼓励创新教学方法和策略
(五)教学评价为加强对教学过程的质量监控,改革教学评价的标准和方法,完善教学质量保障体系,已建立起一套全面的、综合的教师教学评价体系和学生学习评价体系对教师教学的考核包括教学教案的准备、课堂的组织与实施、课堂的互动、教学内容、教学方法等一系列评价指标,这些指标从业务、方法、组织能力对教师进行了全面的考核;对学生学习的考核内容包括了观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式,兼顾了认知、技能、情感等方面,体现了评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化
(六)质量管理为建立健全校、系两级的质量保障体系,以保障和提高教学质量为目标,我们运用系统方法,依靠必要的组织结构,统筹考虑了影响教学质量的各主要因素,结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作,统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动,形成任务、职责、权限明确,相互协调、相互促进的质量管理有机整体
十、毕业要求
(一)学分和第二课堂学分要求总学分达到120学分
(二)证书要求备考证书初级会计师证书、证券从业资格证书、计算机一级证书、英语B级证书二可从事的岗位岗位名称岗位能力要求1具有财务核算能力;核算会计、管理会计、税务会计、2能够熟练操作用友U
8、金碟等会计电算化软件;3能够编初始岗位合并报表会计、内部审计、银行制财务报表和进行各种报表分析信贷1具有扎实的财务会计专业知发展岗位企业、事业单位主管会计、会计识;2团队协作精神和人际交往及师事务所专业服务人员、证券、沟通能力;基金、银行咨询人员、财经类培3具有缜密的分析财务数据的能力;训机构讲师4具有终生学习能力和创新创业精神三典型工作任务及其工作过程典型工作任务任务工作过程
1.审核原始凭证,检查原始凭证大小写金额是否一致,与剪口处是否相符、是否有相关人员的签名、付款单位的名称、填制凭证的日期、经济业务内容、数量、单位、金额等要素是否完备和是否有开发票单位的签章;2编制记账偌讦・核算会计3登记账簿根叠审核无误后的凭证登记总分类账、明细分类账;
4.对账、结账做到账证相符、账账相符、账实相符、账表相符;
5.编制会计报表1,编制和监督执行财务收支计划、信贷计划,拟订资金筹措和使用方案,开辟源,合理有效地使用资金;2,进行成本费用预测、控制、核算、分析和考核,全面提高公司员工的成本识,督促公司有磁部门降低消耗、节约费用、提高经济效益;
3.利用财务会计资料进行经济活动分析;
4.负责对公司财会机构的设置、会计人员的配备、会计专业职务的设置和聘任出方案组织会计人员的业务培训和考核;支持会计人员依法行使职权;5•监督公司财务计划的执行、预算外资金收支与管理会计财务收支有关的各项经济活动及其经济效益;6,纠正财务工作中的差错弊端,规范公司的经济行为针对公司财务工作中出问题不佳的原因提出改进建议和措施;
7.定期或不定期对公司下属公司包括控股合资公司和各分支机构)进行稽核审计,提出报告书;
8.公司对外投资或重大设备采购前的项目财务风险控制报告;9,及时向董事会提供财务分析、各种财务数据、效益预测报告,制定财务计划
1.根据账簿数据编制财务报表;财务分析2,根据财务报表数据进行偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析和综合分析
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标财务管理专业拥护党的基本路线,适应社会主义现代化建设和可持续发展的需要,具有良好职业道德且遵纪守法、诚信、敬业、责任心强,在德、智、体、美上全面发展的基础扎实、知识面宽、创新意识强、综合素质高,具有高职文化程度,具备良好的道德素质和综合职业素养,掌握财务会计、财务咨询、理财规划、投融资等相关岗位专业知识和技术技能,面向各类企事业单位、证券保险、金融机构和政府机关以及社会中介机构的财务管理领域的复合型技能人才
(二)培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成
1.素质具有正确的世界观、人生观、价值观坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识具有良好的职业道德和职业素养崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识具有良好的身心素质和人文素养具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握基本运动知识和一两项运动技能;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力
2.知识知识类别知识内涵课程设置懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓思想道德修养与法律基础、毛泽东小平理论和中国特色社会主义理论体系社会主义基础理论思想和中国特色社会主义理论体概论,具备大学生思想道德修养系概论基础理英语知识基础英语知识大学英语论知识办公软件应用;常用软件的安装使用;计算机文化知识计算机应用基础互联网应用;数据库操作写作知识应用文写作商务沟通与写作法律知识法律常识、经济法思想道德修养与法律基础、经济法货币时间价值、风险价值、筹资管理、财务管理基础知识财务管理、管理学原理投资管理、资金营运管理、利润分配管理、企业战略管理等会计基本概念,会计核算的基本内容、会计基础知识基础会计、财务会计、税法方法;账簿登记、报表编制及费用核算;利润核算专业技术国民经济总量分析,国民收入决定理论,基础知识价格理论,研究方法总量分析和个量经济基础知识经济学原理分析,如何进行资源有效利用和有效配置货币理论、利率、商业银行、中央银行、金融市场基础知识金融学货币市场、资本市场、货币政策、国际金融市场等综合化专财务战略分析、投融资分析、理财规划、财务报表分析、财务案例分析、成业技术知金融与财务专业知识证券市场、交易与分析知识;风险投资本管理、证券投资基础、专业综合识知识;金融监管知识实训
3.能力本专业培养的学生职业能力结构如下:表1专业培养目标的职业能力结构专业能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1货币资金收支核算能力会计知识、财务核算《基础会计》、《会计综合实训》、《财务会计》、《出纳会计实务》2经济业务处理能力金融知识,纳税申报,财务软件《经济学原理》、《管理学原理》、操作《金融学》、《成本会计》《税法》、《涉税业务与纳税申报》、《会计信息系统》、《会计电算化》3财务管理能力《财务管理》、《企业模拟沙盘》、正确编制财务计划、进行财务分《财务报表分析》、析;参与企业筹资、投资管理;《Excel在财务管理中的应用》、参与财务决策;具有资金预算《财务管理案例分析》4商务沟通及商务文书写作能商务沟通、礼仪及写作《商务沟通与写作》力5计算机的综合应用,办公软件的《计算机应用基础》计算机应用能力应用,软件维护等6外语应用能力阅读处理专业英文资料《大学英语》表1专业培养目标的职业能力结构(续)方法能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1好学上进,善于思考,诚个人素质修养《思想道德与法律基础》、公恳谦虚,肯于请教,勤于共选修课程钻研2自我认知、心理调节《健康教育(心理)》具有一定的心理承受能力,能科学地应对释放压力和应对变化3有效安排各项工作,并掌各项实训项目《基础会计实训1》、《网中网握各项工作的进展情况,会计综合实训1(手工)》、《网具有较强的业务执行能中网会计综合实训(电算化)》、力《ERP沙盘模拟实训》、认识实习、顶岗实习《大学生职业发展与就业4具有一定的创新能力和创创新创业意识培养科学创业指导》业能力《大学生创新创业教育》表1专业培养目标的职业能力结构(续)社会能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1具有正确的世界观、人生观毛泽东思想和中国特色社会主义《毛泽东思想和中国特色社会和价值观理论体系概论主义理论体系概论》2具有较强的法制意识,依法现行法律法规《思想道德与法律基础》行事《形势与政策》3国内外主要政治经济动态基本国《军事理论》防知识和技能关注国家时事和国际形势,《军事技能》具有较强的国防意识4具有较强的业务沟通能力,沟通礼仪与技巧《商务沟通与写作》善于与客户及贸易伙伴进行有效沟通5具有较强的安全意识和风安全知识《安全教育》险防范能力6具有科学的健康意识食品营养与安全、疾病防控、《健康教育(生理)》和了解基本的疾病防控知常见意外伤害的急救等知识识
六、课程设置及要求财务管理专业课程体系的构建将以夯实学生素质教育为基础,注重学生实践技能的培养作为核心目标,在强调素质教育从始至终的同时,确保学生的实践技能达到稳步的提升因此,财务管理专业课程体系结构以下模块
(一)公共基础课程
1、基本素质能力模块大学英语、计算机应用基础、体育、大学生思想道德与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、安全教育、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业教育、健康教育(心理)、健康教育(生理)
2、公共选修课模块中国传统文化概论、社交口才与礼仪等
(二)专业课程
1、专业基础能力模块经济学、管理学、经济法、金融学、会计电算化
2、专业核心能力模块基础会计、财务管理、财务会计、财务决策、成本管理、税法、财务报表分析
3、专业拓展能力模块会计信息系统、财务管理案例分析、出纳会计实务、Excel在财务管理中的运用、涉税业务与申报实训、商务沟通与写作等
4、专业综合能力模块基础会计综合实训、企业经营模拟沙盘、会计手工实训I、网中网会计电算化综合实训、认识实习、顶岗实习、毕业设计与毕业论文答辩等
(三)实践课程财务管理专业实践性教学环节主要包括军事技能、入学教育、认识实习、跟岗实习、顶岗实习和毕业设计(论文)和专业课程实训网页设计实训等财务管理专业在学校在校期间充分利用已建成的实训室以及配备的专业实训软件来安排学生完成基础会计手工实训、财务决策实训和综合会计实训,与此同时,依据国家发布的有关专业顶岗实习标准,严格执行《职业学校学生实习管理规定》有关要求,在系部的统筹安排下,分配各专任教师管理与指导实习学生,充分利用校外合作企业的资源,组织好认识实习、跟岗实习和顶岗实习
(四)选修课程为进一步拓宽专业面,学习专业前沿与专业交叉知识,提高学生可持续发展能力,在本人才培养方案中安排学生结合自身情况和兴趣爱好,选择课程完成学分,学生所选修的课程,包括公共选修课程和专业限选课程其中,公共选修课程是面向全院学生开设的拓宽知识、培养人文素质和兴趣爱好、发展特长和开发潜能的课程,含人文素养教育限选课程和公共任选课程,于第
二、第三学期选修,主要由教学科研处负责统筹公共选修课程教师,由学生选择专业限选课程是根据财务管理专业的专业特点拓宽专业面的要求设置,由专业所在团队结合行业特色开设,由学生根据学习兴趣选择,在第二和第四学期各选修一门课程,完成一定学分即可财务管理专业课程体系结构图〈一职业素养领域课程一一会计领域课程一A一经济领域课程一A一财务管理领域课程一A►职业英语、体育经济学原理认知+专经济法思职业政业基础课规学划习职V____________________________V业认税法及计算与申报■]财务管理案例分析同+专■会计信息系统业Excel在财务管理中的财安职技全业能务软件操作]应用训教指练成本会计育导I企业会计综合实训职业形企业模拟经营沙盘成安就+全业专会计综合实训(手工+电算化)业教指拓育导展毕业实习、顶岗实习实践
(二)课程设:
七、学时安排三年制高职每学年安排40周教学活动,总学时数约为2500-2800公共基础课学时不少于总学时的1/4,顶岗实习一般按每周24-30学时计算学期课程分类小计—*四五六公共课程2542763468632专业课程1802163963241116实践课程140804324321084公共选修课程3636专业限选课程3636总学时5744924665084324322904周学时2624242498考试门数(每学543315期至少3门)考核门数考查门数654722。