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文本内容:
汽车检测与维修技术专业人才培养方案
一、专业名称及代码560702汽车检测与维修技术专业专业代码
二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者
三、修业年限3高等职业教育专科学历修业年限均以年为主,可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间
四、职业面向一职业面向主要岗位类别或技所属专业大所属专业类对应行业主要职业类别职业资格证书或技能等术领域类代码代码代码代码级证书举例机动车、电子产品和汽车摩托车修理汽车机械维修工、制造大类汽车类中级汽车修理工日用产品技术服务人员汽车电器维修工、565607修理业汽车检测工4-12-01-0181二可从事的岗位岗位名称岗位能力要求1具有汽车常用维修与检测工具设备使用能力;汽车机电维修、汽车电路维修、2具备汽车电路图识图能力;汽车锁喷、汽车维修接待、汽车3具有汽车常见故障的分析诊初始岗位断能力;整车销售、汽车配件销售、汽车4能够对汽车主要总成及零件配件管理进行拆装、测量检验5熟悉汽车构造与性能,具备汽车整车及配件销售能力;6具有团队协作精神和人际交维修班组长、维修车间主管、维往及沟通能力;7修技术总监、售后服具有生产现场技术管理
60000000081.0体育
(四)116000000003健康教育(心理)
2.0302462*15126000000004健康教育(生理)
0.5181442*9134040900011应用文写作2363602*18公共课小计326323033291412264040200013工程制图与CAD(高职)
(一)工程制图与
4.0019864344*162*174040200014CAD(高职)
(二)
2.0034040600012汽车电工电子技术基础
4.0644024★4*16044040600019汽车机械基础
2.034340★2*17054040700004汽车概论
2.032320★2*16064040600035汽车修理基本技能
(二)
4.06420444*16074040600020汽车美容
2.03212202*1602084040600036*汽车发动机构造与维修
(三)
2.0342410★2*17专094040600037汽车发动机实训
24.0680684*17业104040400015液压与气压传动技术
4.0683434★4*17课4040600038*汽车底盘构造与维修
12.012685018★2*16★2*184040600039*汽车底盘构造与维修
22.
040406000314.01310001004*164*184040600032汽车底盘实训
(一)汽车底盘实训
(二)
2.04040600040*汽车电气设备构造与维修
12.014685018★2*16★2*184040600041*汽车电气设备构造与维修
22.04040600033汽车电气设备实训
(一)汽车电气设备实训
4.01510001004*164*184040600034
(二)
2.0164040600002・发动机电控燃油喷射技术
(二)
4.0642440★4*16174040600027汽车整形技术
4.07224484*18184040600042汽车保养
22.03618182*18194040700010汽车营销
24.06430344*16204040600018*汽车故障诊断技术
22.0362610★2*18专业课小计70117453663814142220013333333303军事技能
2.01121123周(2—4周),含入学教育027777777704劳动课
1.01616由各系部组织实施,每个学期4学时031111111104认识实习(机电)088044000000002工程制图与CAD大作业130301周054000000001金工实训
2.060602周065555555504顶岗实习(机电)
(一)
9.043243218周076666666604顶岗实习(机电)
(二)
9.043243218周084444444404毕业设计(机电)
4.08080(10周)实践课小计27116211623周1周2周(10周)18周18周
042、3学期开课,以选(由教学科研修课程的学时为准公01公共选修课
2.0361818处负责)每门选修课开1个学共期,每个学生选修1选门课程修公共选修课小计
2.03618182课014040600006汽车保险与理赔22*16/任选054040600003家用汽车选购
2.0322661门专4041200006新能源汽车结构与维修业4040600022汽车维修企业管理2*18/任选限024040700008汽车维修接待
2.0363061门选4040600024汽车新技术课专业限选课小计
4.068561222
九、实施保障一师资队伍1团队规模22814汽车团队专兼职教师人,其中专职教师人,兼职教师人,职称和年龄结构合理,互补性强2任课教师专业背景及能力要求第一学历所学专业为机械类、电子类、汽车类等专业,获得学士学位以上学位或同等学历,具有一定的汽车维修企业工作或企业挂职实践经验,熟悉典型车系汽车的结构、工作原理,具有较强的汽车维修、汽车营销与服务、汽车车身整形技术等能力,具有丰富的教学经验,能够承担理论实践一体化、工学结合的学习领域课程教学3兼职教师要求5在汽车服务岗位工作累计年以上,了解汽车机械系统的结构及工作原理,具有丰富的汽车服务各个岗位的实践经验,有一定的教学经验,能够协助专业教师或独立承担理论实践一体化、工学结合的学习领域课程教学-教学设施1建有汽车发动机、底盘、汽车电器、汽车整形、汽车检测、汽车营销、汽车整车等实训室,每个实训室配备相应教学模块的拆装实训台架、整车2按一类维修企业配备若干套全套的汽车维修常用工具、专用工具3按一类维修企业标准配备汽车检测分析仪器4按高级汽车修理工鉴定考核标准配备全套工具、设备5按汽车锁金喷漆车间的标准设置配套的整形实训室三教学资源1教育部高职高专“十二五”规划教材;2课程组共同开发特色学材、课程标准、学习情境设计、教案、多媒体课件、教学单元设计、PPT任务书、过程监控表、教案、课件、教学图片、教学案例、教学视频等课程资源;3配套任务指导、学习交流、在线自测、知识导航等网络学习资源;4汽车维修手册及其他相关维修技术资料;5合作企业提供的企业生产与管理规范、企业案例、技术资料等企业生产软资源;四教学方法1采用理实一体化的教学方法2采用任务驱动式的教学模式3“学生为主体、教师为主导”的教学组织形式五教学评价采取以职业能力考核为重点的工学结合考核方式,并尽量由行业企业人员参与或以行业企业评价为主,建立过程考评(项目考评)与期末考评(课程考评)相结合的考核评价体系
(1)过程考核评价过程考评评价根据学生在每个学习情境或者每个学习任务的教、学、做的教学过程中,学生参加课堂学习、实践训练、小组协作学习、任务完成情况等所反映出的学生学习态度、学习能力和学习效果即对教学过程进行实时监控,考评学生对学习任务的掌握情况,探究教学中所存在的问题或缺陷,适时调整教学方法与手段结果形式考勤表、工单、任务考核评价表和过程监控记录表等
(2)期末考核评价在学期未进行综合知识和能力的考核,一般为笔试,也可以采用实操考核和现场提问等多种形式,了解学生通过一学期的学习是否达到教学目标的要求结果形式试卷和期末成绩、实操考核
(六)质量管理建立健全校院(系)两级的质量保障体系以保障和提高教学质量为目标,运用系统方法,依靠必要的组织结构,统筹考虑影响教学质量的各主要因素,结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作,统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动,形成任务、职责、权限明确,相互协调、相互促进的质量管理有机整体
十、毕业要求
(一)学分和第二课堂学分要求
(1)124120学分要求本专业的总学分为学分(一般不少于学分,不14011484超过学分),其中必修课学分为学分,选修课学分为学分(公共选修课不低于学分,专业选修课不低于—」学分)
(2)2第二课堂学分要求学分(由团委组织实施)
(二)掌握教学计划所规定的理论知识和操作技能,并获得至少一项与本专业相关的职业技能证书(如中级汽车维修工证)和汽车维修质量检测与控制的发展岗位务经理能力
(8)具有终生学习能力和创新创业精神
(三)典型工作任务及其工作过程典型工作任务任务工作过程
1.接车初检,填写接车单;
2.根据维修手册读懂汽车发动机、底盘各系统结构图;
3.制定维修方案;汽车机械系统维修(发动机
4.正确选叠及使用常用拆装、测量工具及专用工具;
5.能够按照操作规范及工艺流程,正确的拆卸、检验、装配发维修、底盘维修)动机及底盘各总成零部件;
6.总成零件装复后,按照维修质量检验标准进行初步试验;
7.交付质检验收
1.接车初检,填写接车单;
2.根据维修手册读懂汽车电路原理图;汽车电气维修(汽车电子控制系
3.制定维修方案;
4.正确选择及使用解码器、示波器、万用表、试灯等测工具;统维修、汽车车身电器系统维修)
5.能初安照操作规范及工艺流程,正确的测量、分析电路;
6.对损坏的电器零部件、线束进行正确的修复或更换;
7.交付质检验收
1、接车、初检;
2、根据汽车行驶间隔里程,按照汽车保养规范开展作汽车保养业;
3、交付质检验收
五、培养目标与培养规格(-)培养目标本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义现代化建设和可持续发展的需要,具有良好职业道德且遵纪守法、诚信、敬业、责任心强,在德、智、体、美、劳上全面发展的基础扎实、知识面宽、创新意识强、综合素质高,具有高职文化程度,具备汽车维修常用工具及仪器设备使用方法、汽车各总成零件拆装及检测技能、汽车常见故障诊断技术技能,能够胜任汽车后市场行业一线汽车机电维修、汽车电路维修、汽车车身修复、汽车整车及配件销售等工作,具有团队合作精神和实践能力的复合5型技术技能人才毕业年左右,能够胜任解决汽车维修领域中高等复杂度工程技术问题的工作岗位,成为技术或管理骨干
(二)培养规格
1.素质
(1)具有正确的世界观、人生观、价值观坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识
(2)具有良好的职业道德和职业素养崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识
(3)具有良好的身心素质和人文素养具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握基本运动知识和一两项运动技能;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力
2.知识
(1)了解机械工程基础知识、机械识图、电工及电子技术、焊接技术等知识
(2)掌握现代汽车的结构、原理、性能检测方法、故障诊断与修理技术等知识
(3)掌握一定程度的汽车维修企业管理、汽车营销知识
3.能力本专业培养的学生职业能力如下
(1)熟练掌握汽车维修常用工具、设备的使用技能
(2)掌握汽车主要零部件及总成的拆装、检查、修理技能
(3)掌握汽车常见故障诊断与分析及排除故障的技能
(4)熟练掌握汽车保养技能
(5)掌握对于汽车新技术、汽车维修新工艺的学习、运用能力
六、课程设」课程设置全面贯彻党的教育方针,坚持为国家经济建设和学生就业服务,适应我国汽车产业迅速发展以及对汽车维修技能人才需求的实际情况坚持以就业为导向、以能力为本位,按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域,适应岗位需要主要分为公共基础课、专业课、实践课程和选修课等四部分课程
(一)公共基础课公共基础课在培养学生德智体全面发展、为进一步学习提供方法论等方面具有1不可替代的重要作用,培养目标、主要内容及教学要求详见表1表专业培养目标的职业能力结构方法能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1好学上进,善于思考,诚恳个人素质修养《思想道德与法律基础》公共谦虚,肯于请教,勤于钻选修课程研2具有一定的心理承受能自我认知、心理调节《健康教育(心理)》力,能科学地应对释放压力和应对变化3有效安排各项工作,并掌各项活动项目第二课堂社会实践活动握各项工作的进展情况,具有较强的业务执行能力4具有一定的创新能力和创创新创业意识培养《大学生职业发展与就业指业能力科学创业导》、《大学生创新创业教育》1表专业培养目标的职业能力结构(续表)社会能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1具有正确的世界观、人生毛泽东思想和中国特色社会主义理《毛泽东思想和中国特色社会观和价值观论体系概论主义理论体系概论》2具有较强的法制意识,依现行法律法规《思想道德与法律基础》法行事《形势与政策》国内外主要政治经济动态基本国防3知识和技能《军事理论》关注国家时事和国际形《军事技能》势,具有较强的国防意识4具有较强的业务沟通能沟通礼仪与技巧《公共选修课》力,善于与客户及贸易伙伴进行有效沟通5具有较强的安全意识和安全知识《安全教育》风险防范能力6食品营养与安全、疾病防控、常见《健康教育(生理)》具有科学的健康意识和了意外伤害的急救等知识解基本的疾病防控知识
(二)专业课2专业课的教学目标、教学内容及要求详见表2表专业培养目标的职业能力结构专业能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称对汽车认知的能力介绍汽车基本结构及发展方向,要汽车概论1求学生能够分析汽车各系统总成的基本结构与工作原理汽车发动机拆装检修能介绍发动机构造和原理,要求学生力,达到中级汽车维修工熟悉发动机零件的组成、作用、性2汽车发动机构造与维修的实际操作水平能和工作原理,具备一定的检测、维修、故障排除能力汽车底盘拆装检修能力,介绍底盘各系统构造和原理,要求达到中级汽车维修工的要学生熟悉底盘零件的组成、作用、3汽车底盘构造与维修求性能和工作原理,具备一定的检测、维修、故障排除能力汽车电气拆装检修能力,介绍汽车常用电路及电气设备达到中级汽车维修工的要具有汽车电路分析及汽车电气设备4汽车电气设备构造与维修求检测维修能力了解具有能够分析故障和排除故障的能力介绍检测设备的使用方法,具有汽汽车故障排能力,达到中5车诊断检测、分析故障和排除故障汽车故障诊断技术级汽车维修工的要求的能力6分析汽车不同工况对汽车介绍汽车使用性能及合理使用知汽车运用技术性能的影响、正确使用汽识,要求学生具备分析汽车技术状车的能力况的能力7介绍汽车整车及零部件的销售技汽车营销汽车营销能力,熟练掌握汽车销售流程能,要求学生掌握汽车营销技能8发动机电控系统检修能主要内容包括发动机电控系统原理发动机电控燃油喷射技术力,中级汽车维修工的实及理论知识,检修技能际操作水平9实施汽车保养的能力,达汽车各大系统保养的要领和技能汽车保养到中级工水平10掌握车身板件修复、油漆板件整形修复、刮涂打磨腻子、油汽车整形技术漆喷涂及漆面处理技术喷涂处理技能二手车销售经营能力11二手车车况鉴定、价值评估、交易二手车鉴定与评估流程及实务汽车保险与理赔12机动车保险承保、现场勘保险概述、机动车保险分类承保实验、车辆损坏评估、赔款理务、勘验实务、理赔实务算的能力13具备汽车检测与维修专业汽车检测与维修综合实训,要求学顶岗实习综合实践技能生初步具备独立操作能力
(三)实践课程实践性教学环节主要包括军事技能、入学教育、认识实习、跟岗实习、顶岗实习和毕业设计(论文)和专业课程实训金工实习、制图大作业等应依据国家发布的有关专业顶岗实习标准,严格执行《职业学校学生实习管理规定》有关要求,组织好认识实习、跟岗实习和顶岗实习
(四)选修课程选修课程是指学生在掌握必需的专业基础知识和专业技能以后,为进一步拓宽专业面,学习专业前沿与专业交叉知识,提高可持续发展能力所选修的课程包括公共选修课程和专业限选课程其中,公共选修课程是面向全院学生开设的拓宽知识、培养人文素质和兴趣爱好、发展特长和开发潜能的课程,含人文素养教育限选课程和公共任选课程,于第
二、第三学期选修,主要由教学科研处负责专业限选课程是根据汽车检测与维修技术专业的专业特点拓宽专业面的要求设置,选修课程有家用汽车选购、汽车维修接待、汽车保险与理赔、汽车二手车鉴定与交易、汽车配件学生在第三和第四学期各选修一门课程汽车检测与维修专业课程体系结构图V一职业素养领域课程一一汽车机修领域课程一A书车电器领域课程一AT职业拓展领域课科一A«职业英语、体育认知+计算机专汽车运用基础汽车机械基础业基职汽车电工电子技基础CAD工程制图与础业汽车营销基础学规习划汽车维修接待金工实训职汽车修理基本技能汽车美容业认发动机构造与维修同+新能源汽车技术专安职汽车底盘构造与维修汽车电器设备与维修业/汽车电器实训全业技汽车发动机实训教指能汽车故障诊断技术发动机电喷技术训育导汽车底盘实训汽车保养练汽车维修工(中级)考证强化训练职业形顶岗实习成+安就专全业业教指拓育导展实践
七、学时安排学期课程分类小计—*四五一.公共课程2962023410000632专业课程224238352360001174实践课程1163464844324321162公共选修课程0181800036专业限选课程0032360068总学时6364925005804324323072周学时282626283030考试门数(每学4333期至少3门)考核门数考查门数7669
八、教学进程总体安排表(3年制高职)教学时数学期周数及周课时数(带★为考试,其余考查)—•_―四五六类课程名称总计20总计20总计20总计20总计20总计20序号课程代码学分理论实践学别(核心课程前加*)总学时学时时教学16教学18教学18教学18教学18实习18017000000001思想道德修养与法律基础
3.0463016★2*15毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概
0270000000024.0643826论2*182033333333302军事理论
2.036360安排在第一学期,3周(2—4周)043333333301安全教育
1.0201010由各系部组织实施该门课将!共16课时其中,理论课时8课时,以专题授课1基础
70000000030.505形势与政策
(一)形势与政策
(二)1688的形式在学科部(社会科学部)组织实施;实践课时8各系部组织
70000000040.5课时,住实施06000000009大学生职业发展与就业指导
(一)大学生职
1.02*62*9063015151公6000000010业发展与就业指导
(二)
1.05-102-10共6000000011大学生创新创业教育
(一)大学生创新创业
0.52*8课073216162*86000000012教育
(二)
1.011-1811-
1860000000013.5081366868★4*154*186000000002大学英语
(一)大学英语
(二)
4.54*16095000000001计算机应用基础
3.06432326000000005体育
(一)体育
(二)体育
(三)
1.
01060000000061.013421322*152*172*172*
1760000000071.0。