还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
(小学语文)句型转换练习题集锦
(一)
一、反问句及陈述句有时为了表达的须要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同
(一)反问句变陈述句
1、先删去反问词(怎能、怎么、莫非、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更精确
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上
3、反问语气词删去“?”变练习
1、我们怎能遗忘老师的淳淳教化?
2、那浪花所奏的不正是一首快乐的歌吗?
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连来回呢
4、这点小事,莫非还要妈妈担忧吗?
5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢
(二)反问句变陈述句
1、我们怎能遗忘老师的淳淳教化?
2、那浪花所奏的不正是一首快乐的歌吗?
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连来回呢
4、这点小事,莫非还要妈妈担忧吗?
5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
(二)陈述句变反问句第一步及第三步正好相反,其次步一样
1、先删去反问词(怎能、怎么、莫非、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更精确
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上
3、反问语气词删去”变“?”练习
1、我们不能因为学习任务重而不参与体育活动
2、这幅画是我们班彩颖画的
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应当伤他们的心
4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问
二、对话及转述的互换练习
1、外公对小英说“我告知你,这是中国最出名的花”
2、张强笑着对妈妈说“李明今日生病了,我去帮他辅导功课”
3、李老师兴奋地说“我们班战胜了四
(1)班,获得了冠军”
4、王老师对小华说“我把你的书包缝好了”
三、缩句
1、要知道写的是什么
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去
3、缩句后变成“名词+动词+名词”或“名词+动词”练习
1、山民的几句朴实的话包蕴着意味深长的哲理
2、红四团取得了长征中的又一次确定性的成功
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机娴熟地安装好了
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽战胜大灰狼的故事
四、修改病句病句类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
(一)成分残缺
1、春天来了,越来越来温煦了
2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白
3、学了《爱迪生》这一课受到了教化
4、雷锋一心一意为人民服务的事迹
(二)成分赘余
1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜
3、我常常阅读、看科幻小说
4、松鼠喜爱把窝搭在高大的大树上
(三)表意不明
1、李红有时候常常和张明在一起打球
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很焦急
3、有人主见接受,有人主见反对,他同意这种主见
5、全班同学都参与了这次公益活动,只有张刚没有参与
(四)搭配不当
1、今日联欢会上的音乐和舞蹈真好看
2、我很喜爱参与自然博物馆
3、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的小路前进
4、战斗正在热情地进行着
(五)语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆
2、王丽在演唱会上唱了美丽的一支歌
3、美术和音乐这两门功课对我很感爱好
4、李华被同学们肯定评为三好学生
5、学校把“学雷锋主动分子”的名单已经公布出来了
五、运用修改符号修改下列病句
1.中国的人口是世界上最多的国家
2、他很坚决,从来不听别人的看法
3、今日的家庭作业是读二遍课文和四道数学题
4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园
5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步
6、一面面艳丽的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服
8、多读课外书,可以使我们增长学问和写作水平
9、刘小刚第一次出席市里实行的作文竞赛,他心里既兴奋又惊慌
10、因为别人的看法不肯定全对,我们所以要虚心听取
六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句⑴这个故事里的主子公迷住了我⑵大风卷起的尘土遮住了我的视线⑶经过一千多次的试验,爱迪生最终找到了适合做灯丝的材料。