弘扬学校文化--彰显办学特色”-年文档

弘扬学校文化彰显办学特色”、以同心同德为基础我校具有一种同心同德、一声究竟的同心同德精神前年,市局领导督查我校教化现代化创建工作时，发觉操场北边的养猪舍,影响了整个校内环境,要求我们将它拆除,改建体育器材室和O我们将这一精神向广袤老师传达后,便马上动手,在短短两周时间内，卖掉了36条正在生长的生猪,建成了体育器材室和花圃,使卫生死角成为学校的一个亮点去年，我校幼儿园只有21间原小学平房教室，占地面积狭小,室内光线暗淡,不符合现代化标准,为了按现代化标准扩建幼儿园,我校全体老师鼎力支持,住宿老师有的3人合挤在一间宿舍，有的外出租房,有的改为早出晚归,硬是让出地方为了创建教化现代化,我们克服重重困难拆掉了幼儿园教室和老师的宿舍共55间，兴建了建筑面积30000的幼儿园创建教化现代化的过程,也是我校领导干部团结协作的过程工作中我们做到了既分工到人,又共同协作在省专家评估组来我市前一个月内，我校幼儿园建筑仍在扫尾阶段,校内内还有两排破损的平房，影响了校内的整体形象和品位依据市局要求,我们坚决决策，学校教化处、总务处、工会、少先队等部门责任人一齐上阵,每人带领一条线,在连续阴雨的15天时间内，拆除14间平房,清除全部幼儿园建筑垃圾,建成了30000花

二、以艰苦创业为保障一所薄弱农村,要创建现代化学校,须要做的事是许多的,须要花的钱是更多的，我校本着“有条件要上，没有条件，自己创建条件也要上”这一原则建一座假山至少要上万元的石料,为节约这笔开支,总务处韩永新、王殿余同志跑遍全镇，吃尽千辛万苦,最终带领农夫工到河里捞人家造闸剩下的施工石,为学校累起了一座石山记得我校建第一座凉亭时,经过反复讨价还价,建筑公司坚持不少于3万元的造价，后来我们自食其力，自己设计、自己建立在建筑期间，龚仁众、韩谢东两位主任既当木匠，又做瓦匠，经常施工到深夜十一点多到目前为止,我校的三座凉亭,两座雕塑以及小桥、车棚等都是我们结合学校地形和特点，自我设计制造的去年创建教化现代化的紧要关头,龚仁众同志还将年近八旬、有木工基础的老父亲请来指导仅凉亭、雕塑两种建筑就为学校节约逾10万元图书室和科学试验要实行数字化管理,其数据信息的录入是一项艰苦、繁琐的工作我校全体青年老师，主动主动地利用双休日和夜晚的休息时间,进行数据信息录入工作,起先我们采纳了EXCL录入法，但这种系统无法管理,后来又重新改用多邦图书管理系统录入为了抢时间，校内里出现了爱人来校陪伴、爱人帮助录入、爱人负责接送的感人场面20天之内，他们为学校录入图书25000多册,仅此一项工作就为学校节约2万余元多年来,我校的桌凳自己修理,线路自己整理，门窗自己油漆,车棚自己修建，花草自己修剪学校的瓦工、木工、电工、油漆工、园艺工都由老师担当自“一无两有三配套”工程以来，我校没有伸手向市局要一张桌凳,都是自己添置，自己修理，仅是我们将不行再修的双人桌改成的单人桌就有200多张

三、以敢为人先为动力几年来,我们的学校在“人无我有,人有我优”精神指导下，一步一步地向高层次追求2001年我校以“信息技术与课程整合”为突破口，通过“借鸡生蛋”、“家校共赢”等方法,办起了2个多媒体教室和几个网络教室,开通了校内内网和外网有了配置,运用是关键我们主动引导老师在网络环境下备课、上课、开展活动;指导学生网上习作，进行共创动画，办电子小报等等经过几年的努力,办学特色初步显现怎样把学校的办学特点打造成内涵发展的亮点，这是我们始终思索的问题正在我们上下求索之时,市XX局,XX局教研室引领我们参与了全国新教化试验,获得了教研的更广袤空间其间我们还有幸承办了全国“建设数码社区”现场研讨会，《中国老师报》、《现代教化报》、江苏电视台等10多家媒体相继报道过我校信息化教化的办学特色全市创建教化现代化工作启动后,我们又一次抓住契机,迎难而上更新了两个计算机教室,为每个老师配备了计算机,建成了11个计算机网络教室,29个多媒体教室,4个电子白板教室，实现了全部教室和功能室的多媒体化目前我校在网计算机450多台,朝气比

2.7:1,师机比1:

1.5学校启动了图书室、科学试验等数字化管理,同时对全体老师进行了电子白板的应用、专题网站的建设、“演示文稿”高级应用等新一轮校本培训如今，全部老师都能应用多媒体进行教学活动,45周岁以下的老师都会利用电子白板进行教学,并能利用网上博客、论坛，撰写教学、生活日记等付出了艰苦的努力,我们也得到了丰厚的回报学校曾两次在全国中小学校内电视和优秀节目竞赛活动中获铜奖,并获得全国中小学信息技术优秀学校、全国青少年科技教化示范学校称号50多名学生在省、市竞赛中获奖,144名学生获英特尔求知安排结业证书《江苏科技报》、《江苏教化报》等10多家媒体，介绍过我校信息技术教化的状况尤其是《江苏省教化技术》2008年第4期专刊介绍了我校的办学特色回眸我们学校发展,就是在这样“同心同德，艰苦创业,敢为人先”的“亮剑”精神指导下,一步一步走来，将一所名不经传的小学办成窗口小学,并将这种精神提升为我校的一种办学风格,一种学校文化

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