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弘扬国学经典演讲稿.值得保藏演讲稿应当富有弘扬国学经典演讲稿值得保藏劝服力和感染力,那么怎样演讲弘扬国学经典才有劝服力和感染力呢?以下是我整理了弘扬国学经典演讲稿篇,供你参考弘扬国学经典演讲稿篇1各位老师、同学大家下午好!特殊有幸,今日能在这个讲台上和大家一起谈谈,我心中的国学谓国学,从字面上理解,指我国传统的学术文化,包括哲学、历史学、考古学、文学等对于我来说,学始终是以文学的形式扎根在心底,从为萌发的种子,到上翩跑起舞的文学奇葩其实从文字在仓颉手中后来的发芽,抽枝,长叶,终成了一朵在神州大地诞生的那一刻起,文学便注定要以无限的魅力,支撑起一个民族的脊梁请留心看看,在斑驳岁月的甲骨上,在风尘历史的竹片里,在绚烂千年的锦帛中,到经如此岸花,即使无法摘取,也始终存活于心其中,一句烂熟于耳的兼葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方写爱情,算是到了某种极致,至今,甚少言语能出其右想想在几千年前,便有如此绝妙的语句,单从这一点看,就可看出,国学一词背后,是以深厚的文我们的国学经典诵读不能停留在诵读的层次上,重要的是让学生理解国学经典的深刻内涵,从内而外地受到先贤圣人的影响,通过国学经典诵读能够通圣人礼,知天下事,并且从行动中表现出来通处记录着文学的美丽容颜学之根《诗经》诗过经典诵读使我们的学生能够从言语举止,行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次在活动的落实上,我们通过学校统一课时支配和班级课时支配相结合的方式,让学生坚持每天吟诵,上课老师依据实际状况制定恰当的读量我们坚信,只要我们站在国家文化建立的诵读量,从而保证了学生的诵读事务和诵战略的高度,站在精神文明与物质文明和•谐开展的高度来弘扬我们的传统文化,熔古铸今,就会使我们的广袤青少年得到奇妙的文化滋养,重整中国人内在的社会最终预祝今日的汇演圆满成功!感谢!志向、良知和秩序,缔造一个海晏河清、祥和安乐的弘扬国学经典演讲稿篇各位领导、家长、老师,5同学们:大家好首先我代表小学对各位xx化工作,表示诚意的感谢此时此刻,家长和老领导、家长能够在百忙中来参观、指导我校的国学教师们都有共同的相识,此时此刻的孩子缺乏文明礼貌,不尊老爱幼;缺乏合作意识,唯我独尊;缺乏吃苦耐劳精神,抑制力不强;缺乏刻苦学习精神,厌学得多,学习目标不明确为啥这也是我们共同的疑问关键是以前我们只重视了学生的学习成果,而无视了造就学生如何做人的教化多年来,学校经过多方面的探究,找寻了一条教化孩子成才必先成人捷径,那就是加强国学经典教化国学经典是中华民族传统文化的精华,博大精深,通过对国学经典文化的学习,不但能够增长学问,更重要是能够砥砺品德,健全人格,修养性情,提高修养,使孩子们学会做人以前学校系统的编印了国学经典校本教材,让学生诵读,从这学期起先,学校统一订购了教材,把国学课列入课表,选出专职老师任课,成立了教研组,还确定了探究课组织了第一届国学经典诵读展示活动,效果特殊好,得到了领导和家长的大力支持和好评,学生的踊跃性也特殊高,掀起了人人诵经典的热潮今日结合中心校十二月份国学经典诵读展示月活动,学校组织其次届国学经典诵读展示活动,进一步推动国学教化的开展以后形成制度,每年将组织一次大型的展示活动学校也准备把国学教化作为学校的亮点,操场建好后准备在校内内立孔子塑像,建孔子书院,楼道文化建立也以国学教化内容为主题,让学生时刻受到国学经典文化的熏陶,力争把我们小学打造成国XX在上学期,学校题,使国学教化真正落到实处学教化示范校最终,祝这次展示活动圆满成功,也盼望各位领导、家长参观后多提指导看法感谢!弘扬国学经典演讲稿篇敬重的老师、尊敬的同学们:6大家上午好!经典浸润童年,才智点亮人生中华文化源远流长,在五千年历史长河中,名篇佳赋,灿假设星河,大浪淘沙,留下一部又一部闪烁着光线思以生存的精神宝藏!为了弘扬民族优秀文化,传承想和深远才智的篇章,这些经典已经成为中华民族赖中华文明,激发全体学生对祖国语言文字的酷爱,全面提升学生的语言文字应用实力和综合素养,我校举办这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读竞赛品悟中华文化,传承民族精神,就须要我们诵读经典诗文,在诵读中品悟,在品悟中传承阅读经典可以使我们心情愉悦,眼界宽广;可以使我们拨云见日,柳暗花明《论语》字字珠矶,教我们如何做谦谦君子;《弟子规》谆谆训诲,教我们学修身齐家;勿以恶小而为之,勿以善小而不为告知我们怎样做人;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼告知我们如何尊老爱幼;谁言寸草心,报得三春晖告知我不仅能让我们享受阅读的快乐,还能让我们悟出做人的道理,们懂得怎样感一篇篇经典美文,一句句哲理结晶,JUP o从而提高人格品位,提升精神境界,追求奇妙人生同学们,老师们!国学经典诵读竞赛是短暂的,但是,诵读的任务是持续的,是漫长的爱中华,读经典,让每个人,每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去在中华美德的滋养下,让我们的生活更加阳光绚丽,我们诵读千古美文,在书声琅琅的气氛里,让我们的人生更加丰富多彩我们举办经典诵读竞赛,就是要让经典滋润我们的心田,祝愿我们这次经典诗文诵读竞赛活动圆满成功!感谢大家!化为底蕴形成的但诗经并不会因此而同想象中那般疏远而不行亲近,其实它只是民歌只不过,在我们渡河的时候,被无声地遗忘在另一个时代,当我们想起,返身去找寻时,它已经没入历史的河流之中于是此时此刻大家渐渐习惯于唱小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来而但忘了硕鼠硕伴着我们成长,使文明溢满校内最终,诚意地鼠,无食我黍于诗经,我们用诗的清雅去找寻,用经的深邃去对待,我们曾一起吟诵的歌谣诗经三百,不过是前生它或许是我们前世的前世,我们心底曾经响过的声音无邪的记忆国学之茎唐诗汉唐,中国民族五千年里最辉煌的岁月,它遗留下的风韵洒入我们的血液里,像金子一样熠熠生辉唐朝是我国古典诗词开展的全盛时期唐诗在全部的古代文学体裁中,或许是我们最熟悉的很小的时候,我们的父母或老师就一字一句教予我们床前明月、春眠不觉晓但当时也只是学得整个吞枣,不求甚解殊不知,唐诗也有它松间照,清泉石上流王维的《山居秋暝》诗中有画,画中有诗天色已暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖山泉清冽,淙淙流泻于山石之上,清幽明净的自然美,犹如一缕清风,渗入心扉花间一壶酒,独酌无相亲举杯的美丽与哀愁空山新雨后,天气晚来秋明月邀明月,对影成三人李白的《月下独酌》月和酒,始终是李白的最爱,可两者都蕴含孤独,不得志,愁闷之意前一句独,后一句孤,李白在尘世中活得无可奈何,唯一可以陪伴左右的,只是影子,薄弱且虚妄不同的诗人,会有不同的人生阅历,笔下诗句的情感也会迥然不同而唐诗,也正因此变的秀丽多彩国学之枝宋词宋词从唐诗开展而来,吸取了《诗经》《楚辞》的养分,始终到此时此刻,仍陶冶着人们的情操柳永、李清照、晏殊用柔婉的文笔,细密的心思,写尽人性感情中委婉哀愁的一面《雨霖铃》中的一句多情自古伤离别在秋风萧瑟时,柳永将自己的真实情感用文字表达得如此凄婉动人而晏殊用夕阳西下几时回的慨问道对奇妙景物的留恋反之,苏轼、辛弃疾笑间,橘橹灰飞烟灭便能震撼住人心宋词无的气魄便如虹,大方的昂扬之调用一句羽扇纶巾,谈疑是古代文学皇冠上光线夺目的一枚巨钻,它是一座芳香的大花园,有傲骨伫立的梅,有娇艳依人的杜鹃,花儿赶趟儿开,怎可能不多彩绚烂呢国学之叶元更不缺大气丰村的牡丹,如此千姿百态,万紫千红的元曲给我的印象始终以来都是特别独特的,所以它才有资格与唐诗宋词鼎足并举马致远是我:爱的戏曲家之一,也是元代最优秀的散曲家他的《天净沙秋思》或许很多同学都熟知一个人,仅用二十八个字,就能把秋意那样清晰地描摹出来,下笔又是那样浅淡且不着一字,尽显风流成就了一种萧瑟、苍凉的马致远意境当夕阳西下,马致远还是那个远在天际的断肠人从马致远一人,影射出元代作曲家水平之超群一方面,元曲继承了诗词的清丽宛转;一方面,元代社会使读书人位于八娼九儒十丐的地位,因而使元曲放射出极为夺目的战斗光荣,透出反抗的心情这些均是元曲用葆其艺术魅力国学之花文学我心中的国学,是古代文学这株摄人心魂的美丽花朵从清雅的诗经到秀丽的唐诗宋词,缠绵的元曲,无一不诠释华夏五千年的文明大家或许都读过中国的四大名着,那就更应能深体会到古代文学的吸引力,且不言水浒红楼的忠义与酸辛,但是三国里曲折的情节,令人惊羡的韬略,就是如此引人入胜何等华美的辞藻,也难以形容其艺术程度之高因此,古代文学无疑是中国国学中犹唯突出的传统学术文化它罩着迷离唯美的光环,溢出清淡纯粹的芳香,却又不失历史沉香的气息,即使在世界上,也占有举足轻重的地位最终,愿我心中的国学能如冲天的火焰,点燃越来越多龙之传人的瞳孔!感谢大家弘扬国学经典演讲稿篇2《论语》传递的是一种看法,一种朴实的、温煦的生活看法孔子的这种看法同时也影响着他的学生,他:宠爱的一个学生颜回,他曾经夸奖这个学生说贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷人不堪其忧,回也不改其乐贤哉,回也即使一个社会物质文明极大的旺盛,享受着这种文明成果的现代人照旧存在困难的心灵困惑只有真正的贤者,才能不被物质生活所累,才能始终保持那份宁静和宁静的心境孔夫子关于学习的看法更是值得我们学习和借鉴的三人行,必有我师焉、敏而好学,不耻下问这是《论语》中给我感受最深的两那么前一那么是说几个人走在一起,那么其中必定有可以当老师的人;后一那么告知我们迅捷而努力地学习,不以向不如自己的人请教为耻这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口,但至今仍是至理名言,意义至大三人行,必有我师焉这句话包含着一个广泛的道理能者为师在我们日常生活中,每天都要接触的人很多,而每个人都有必需的优点,值得我们去学习,亦可成为我们良师益友多向我们身边的这些平凡的人学习,就像置身于万绿丛中的小苗吸取着丰富的养分高山是那样地雄伟绵延;大海是那样地壮丽无边山之所以高,是因为它从不排斥每一块小石;海之所以阔,是因为它踊跃地聚集好一点一滴不起眼的水正所谓海纳百川有容乃大我们假设想具有高山的情怀和大海的渊博,就必需擅长从平凡的人身上吸取他们点滴之长择其善者而从之《论语》里有太多取之不尽,用之不竭的人生大才智我庆幸是润新的浓浓书香浸润了我让我深深感到来到润新是幸运的,因为有国学经典的熏陶;来到润新是华蜜的,因为润新校内充溢了浓浓的书香我知道学习任何经典,先人的经验最终只有一个真谛,就是使我们的生命在这些才智光线的照射下,提高效率,缩短历程,使我们尽早建立一个君弘扬国学经典演讲稿篇敬重的各位老师,尊敬3子仁爱情怀,真正建立起来有效率、有价值的人生国学经典》滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄历史的同学们大家好,我今日演讲的题目是《传承的滚滚长河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷历程,无不浸透着中华文化的精神于是,千百年中国傲立于东方,历史长河金鲤化龙,浩瀚的广宇群星灿然,炎黄挺起五岳的脊梁!会当凌绝顶,一览众山小是杜甫吟唱的盛唐清韵;了却君王天下事,赢得生前身后名是辛稼轩呼喊的两宋悲歌;我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆神州大地上,国学文化传承千年何为国学是司马迁熟悉华夏文明,留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水,遍尝百草,用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的,能够在千百年后还能给人以深刻启示,让人从中获益的精神财产、文化积淀吗国学经典是中国的珍宝,是中华民族生生不息,传承国脉的精神纽带,是炎黄子孙奋斗不息,富国强兵的女!还记得精忠报国的岳飞,力抗金兵,保家卫国,力气源泉!它犹如一束光线润泽着一代又一代华夏儿土,八千里路云和月的民族气概!还记得一代枭即使皇帝昏庸,奸臣当道,却照旧诵出三十功名尘与雄曹操,东临碣石,酿酒临江,即使岁月染白了他的须发,照旧高唱老骥伏杨,志在千里烈士暮年,壮心不已的壮怀好歌!还记得乱世漂泊的李清照,将国家之恨纺成染柳烟浓,吹梅笛怨的哀愁,纵然帘卷西风,瘦比黄花,照旧吟诞生当做人杰,死亦为鬼雄至今思项羽,不愿过江东的豪言壮语!那或铿锵或美丽的词章,溅落在历史的长河里,激起遥远的绝响!国学的经典,华夏的辉煌,成就了伟人的不学文化,是华夏民族的灵朽,缔造了民族的兴盛魂,是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典,传承中华文化,肩起民族复兴的伟业,让中国这条龙腾飞在世界东方!弘扬国学经典演讲稿_值得保藏弘扬我们中华民族有着五千年悠久的历史,正是在这历史的长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化,诵读国学经典致辞从诗经楚辞到唐诗宋词,从琴棋书画到礼乐射御,从孝悌忠信到精忠报国,我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因,在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物,自强不息,世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息,巍然耸立于国学经典演讲稿篇老师们,同学们,大家好!4世界之林九隆试验小学从办学起先设立国学经典诵读课,我们立足乡村语文教学实际,结合我校精细化管理的办学理念和实践,踊跃开展国学经典诵读活动,到目前已经初见成效国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,承受传统文化和人文精神熏陶,长远地静默地变更其气质在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精华,使得中华文明薪火相传,生生不息具体实践中,我们把国学经典诵读活动与校内文化建立相结合我校以国学经典诵读为切入口进展校内文化建立,营造与经典同行,与圣人为伍的校内文化气氛,培育具有深厚文化底蕴的育人环境校内原来就是文化传承的地方,国学经典所承载的中华文化精华和民族精神的核心正是我们须要弘扬和开展的国学经典诵读活动是促进老师专业素养提升和提高教学质量的重要手段由于众所周知的历史缘由,我国教化中对于国学经典的传承显得比拟苍白,有些经典对于老师来说也比拟生疏通过国学经典诵读活动,到达教学相长,提升老师对国学经典的相识和理解水平,从而提高老师思想道德修养,补充老师精神文化食粮,进一步造就广袤老师正确的人生观、价值观,最终促进老师的专业成长,语文素养是学好其他课程的根底,也是学生全面开展和终身开展的基矗随着师生语文素养的开展,教学质量也会相应的提升在进展国学经典诵读活动中,我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组,明确职责,细化分工从诵读教材的选择到诵读目标的制定,从实施方案的酝酿到课程的落实检查都有专人负责在国学经典诵读的内容上,我们主见教学内容的多元化,在诵读好必读书目的同时要结合班级实际状况为学生选择恰当的书目,没有教材的可以让孩子们在诵读的时候自行抄写并积累成册主要选择了《三字经》《弟•子规》《论语》等内容在学校的教学实际中,。