引起和保持有意注意的因素有一下几个方面

一、引起和保持有意留意的因素有一下几个方面

1、明确的目的和任务

2、间接爱好和培育

3、用坚毅的意志和干扰作斗争

4、合理地组织活动

二、怎样防止儿童留意分散？

1、解除无关刺激的干扰

2、指定并遵守合理的作息制度，动静交替，劳逸结合，保证幼儿精力充足地从事各项活动

3、敏捷地交互作用无意留意和有意留意，让幼儿主动主动动手动脑预防长时间单一的活动引起疲惫

4、提高教学质量

5、适当限制儿童玩具和图书的数量

6、不要反复向幼儿提要求

三、怎样培育学前儿童的视察力？

1、明确视察目的和任务

2、激发视察的爱好

3、教给幼儿视察的方法

4、运用多种感官视察

四、记忆的品质

1、记忆的灵敏性、打算性、正确性、长久性

五、幼儿记忆发展的主要特点

1、简单记简单忘

2、记忆带有很大的无意性

3、以形象记忆为主

4、记忆不精确

5、机械记忆多于意义记忆

六、怎样培育学前儿童的想象力？

1、丰富幼儿表象，发展幼儿的语言表现力

2、在文学艺术与活动中，创建幼儿想象发展的条件

3、在嬉戏中，激励和引导幼儿大胆想象

4、创设问题情景，训练幼儿的发散性思维，让幼儿想象事物的详细状况，自主解决问题

5、在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力

6、抓住日常生活中的教化契机，引导幼儿进行想象

七、怎样培育学前儿童的言语？

1、创建条件让儿童有充分交往与活动的机会

2、帮助儿童扩大眼界，丰富生活，增加词汇

3、加强对学前儿童语言的训练

4、成人语言规范的榜样作用

八、学期儿童意志的培育

1、培育孩子的良好爱好

2、激励和增加孩子的自信念

3、启发自我的熬炼

4、激励孩子做好每一件事

九、如何构建良好的师生关系，促进幼儿发展

1、老师要充分关爱和宽容幼儿，创建良好的师幼交往气氛

2、师幼之间应同等互动

3、留意师幼互动中的技巧

4、与幼儿加强沟通，帮助幼儿相识自己，了解他人

5、与幼儿说静静话

6、在嬉戏中与幼儿沟通互动

7、赐予幼儿正确的评价

十、如何塑造幼儿的性格

1、加强思想品德教化

2、树立良好的榜样

3、个别指导，因材施教

4、重视家庭因素和发挥家长作用。