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文本内容:
《安检理论与实务》课程标准【课程名称】安检理论与实务【课程编码】【课程类别】专业课程【适用专业】铁道运输类专业【授课单位】【总学时】32【教材】《安检理论与实务》,王岩,航空工业出版社【编写执笔人】【编写日期】
一、课程定位和课程设计
(一)课程性质安检理论与实务是一门专业技能课,是铁路运输类专业的必修课课程主要包括铁路交通安检基础知识、铁路交通安检法律法规、安检人员的工作流程与礼仪规范、常见危险品与违禁品的相关知识、铁路交通安全技术防范与安检常用设备、安检中的相关检查、铁路交通突发事件的应急处置等内容本课程结合我国铁路交通安检工作的实际情况,将理论知识、情景模拟、技能训练相融合,力求增强安检人员的职业能力和素养,提高安全检查的效率和质量,建设高效、联动的安检查危队伍,进一步保障铁路交通安检工作有秩序、有组织、有条理地开展
(二)课程设计思路以“能力本位”为基本价值取向
1.强调培养学生的综合职业能力,从职业岗位的需要出发,确定能力目标紧密围绕铁路安全检查这一职业所涉及的相关知识和技能来组织教学内容,模拟真实的安全检查场景,着重培养学生的关键能,同时兼顾态度、知识、技能、情感等基本要素以“先学做人,后学做事”作为课程内容安排和课程教学的一项重要原则,自始至终强调义务意识教育、责任意识教育和道德教育发散思维,提高能力
2.本课程的目标是“以学生为主体,以教师为主导,以能力为根本”,使学生获得安检基本技能必要的基本理论、基本知识和基本技能,让学生在做中学、学中做,化被动为主动,提升课堂效率,发展创新思维,提高学生分析问题和解决问题的能力课程贯彻“体验式教学”
3.构建“体验一理解一对话一反思”的教学模式,遵循“教师引导,学生思考,促进师生共同发展”的教学原则
二、课程目标
(一)知识目标()了解铁路交通的分类、治安情况及安全检查情况1()了解安检法律法规的特点和主要的铁路交通安检法律法规2()了解危及铁路交通公共安全的违法犯罪行为3()了解安检人员的工作流程、岗位职责和基本礼仪规范4()了解常见危险品、违禁品的相关知识5()了解铁路交通安全技术防范6()了解安检常用设备7()了解证件检查、手工人身检查与开箱(包)检查的相关知识8()了解铁路交通突发事件应急处置的定义、工作原则和组织管理9
(二)能力目标()掌握铁路交通安检的岗位纪律及工作责任制度1()掌握铁路交通安检工作的应急处置2()掌握《铁路旅客运输安全检查管理办法》,能够识别妨害和危害铁路交通公共安全的3违法行为()能够识别禁止旅客携带进站的危险品与违禁品4()掌握安全技术防范的措施5()正确使用各种安检常用设备6()掌握证件检查的程序及方法7()掌握手工人身检查和开箱(包)检查的方法及相关操作8()掌握治安事件的应急处置9()掌握治安事件和火灾、大客流、地震灾害等事件的应急处置10
(三)素质目标()增强铁路交通安全意识1()树立铁路交通安检工作的责任意识和纪律意识2()提高法律意识,培养良好的法律素质3()培养爱岗敬业、忠于职守的职业道德4()树立文明的服务意识,提高职业素养5()培育精益求精,严谨科学的专业精神6()增强维护公共安全和公众利益的大局意识7()敬畏生命,树立以维护公共安全为重心的国家安全观8()培育新时代安全观,立志成为高质量铁路安全检查技能型人才9()增强安全检查工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉意识,提高自身的洞察力和判10断力
三、课程内容和课时安排本课程共个部分,课时,具体内容和课时安排如表・所示73211表皿《安检理论与实务》课时安排课程名称课程内容学时40任务一了解铁路交通♦1任务二了解铁路交通安检工♦项目一14作了解铁路交通安检任务三了解铁路交通安检工♦2作的管理任务一认识安检法律法规♦1任务二认识危及铁路交通公♦项目二共安全的违法犯罪行为14认识铁路交通安检法律法规任务三了解安检人员应具备♦2的法律素质任务一掌握安检人员的工作♦1流程项目―任务二掌握安检各岗位的职♦掌握安检人员的工作流程与14责礼仪规范任务三掌握安检人员的礼仪♦2规范安检理论与32任务一掌握常见危险品的相2♦实务项目四关知识掌握常见危险品与违禁品的4任务二掌握常见违禁品的相2♦相关知识关知识任务一熟悉铁路交通安全技♦1术防范任务二熟悉安检常用设备♦1——金属探测门项目五任务三熟悉安检常用设备一♦熟悉铁路交通安全技术防范16一手持金属探测器与安检常用设备任务四熟悉安检常用设备♦1——射线安检仪X任务五熟悉其他常用安检仪♦2器任务一掌握证件检查♦2任务二掌握手工人身检查♦项目六14掌握安检中的相关检查任务三掌握开箱(包)检查♦1项目七任务一熟悉铁路交通突发事♦2掌握铁路交通突发事件的应件应急处置4急处置任务二掌握各类突发事件的♦2应急处置措施2机动
四、课程实施
(一)教学条件我校十分注重建设和完善本课程的教学设施,如多媒体教室、实验室、网络教学平台、网络数据库等同时,我校有一支强大的师资队伍,可以为本课程的教学出谋划策
(二)教学方法建议本课程遵循“教师引导,学生为主”的原则,采用讲解、多媒体演示、场景模拟法、案列分析讨论、翻转课堂等多种方法,努力为学生创设更多知识应用的机会()讲解法主要用于讲授本课程的基础知识、行业岗位知识等理论性较强的知识1()多媒体演示法在讲解过程中,借助音频、视频、图片等直观手段来呈现教学内容,2在激发其学习兴趣和积极性的同时,不断提高其知识储备能力和综合文化素质()场景模拟法针对所教内容布置任务,引导学生通过情景化的模拟训练来提升知识3的实际应用能力和职业素养()案例分析讨论法根据知识点,鼓励学生运用所学知识通过案例分析进行讨论,使4其在讨论中逐步提升交际能力、思辨能力、解决实际问题的能力等()翻转课堂法坚持学生的主体地位,鼓励学生在课上对自己学到的知识点进行分享5和讲解,并对其讲解进行补充和评价,不断完善学生的知识结构,加深其对所学知识的理解教师在教学过程中,可根据学生的实际情况灵活选用教学方法,因材施教,尽量照顾到每一个学生的学习需求
(三)教学评价与考核要求课程的教学评价由形成性测评()和终结性测评()组成,其考核要求如下40%60%形成性测评
1.形成性测评考核学生在学习本课程过程中的学习情况和实际应用能力的发展情况,包括出勤考核()、课堂参与程度考核()、作业完成质量考核()等10%10%20%()出勤考核本项考核通过课前点名考核学生的课堂出勤率迟到分钟以内每次扣115分,迟到分钟以上或无故缺勤一节课每次扣分,该项考核累计最多扣分115210()课堂参与程度考核本项考核主要通过课堂提问和课堂积极发言来评判学生的学习2态度、学习主动性、课堂参与程度,以及学生的思辨能力、问题解决能力及其对课堂教学知识的掌握情况等只要学生能按时上课听讲,即可获得分的基本分学生上课发言一次,即可另5外获得・分,课堂发言最多可得分学生的最后成绩为课堂发言得分”055“5+()作业完成质量考核本项考核主要通过学生作业来检测其对教学主体内容的掌握与3理解程度、实际应用知识的能力、自主学习能力、信息收集与处理能力等每次作业成绩按照相应标准而定,学生作业质量划分为优秀(分)、良好(分)、中等(分)、及格(分)10876和不及格(分)五个档次最后的作业成绩为学生作业完成质量成绩的平均数0终结性测评
2.终结性测评主要考核学生在学完本课程后所达到的水平,通过期末考试进行考核期末考试由闭卷笔试()组成,主要评估学生对本门课程基本知识的掌握情况与综合运用能力60%
五、课程资源开发与利用
(一)教材使用建议教材
1.《安检理论与实务》,王岩,航空工业出版社参考书目
2.《铁路与轨道交通客运安检实务》,潘永和,上海交通大学出版社
(二)网络资源课程学习网站文旌课堂为学生提供集图、文、声、像于https://www.wenjingketang.com/,一体的自主学习网络平台在教学过程中综合利用该平台,进行灵活的信息化教学包括在线上进行随堂测试、期末考试、评分等还有大量的图书、云课程可供学生进行拓展性学习,有利于学科交叉,为学生营造良好的线上学习园地。