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学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记指出“教师是立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源”这一重要论述深刻阐明了教师在教育事业中的重要地位和作用教育家精神是广大教师在长期育人实践中积累的宝贵精神财富,是推动教育事业不断前进、不断创新的强大动力学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,对于打造高素质教师队伍、推进教育高质量发展、建设教育强国具有十分重要的理论价值和实践意义
一、深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的科学内涵习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵,这六个方面的内容是系统全面、逻辑严密的有机整体理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯新时代教师要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,把立德树人根本任务的要求落实到教书育人的全过程各方面道德情操是教师职业的底线,也是教师的立身之本教育家精神闪耀着“为党育人、为国育才”“躬耕教坛、强国有我”的光芒新时代教师要更加坚定历史自信、文化自信,弘扬中华民族崇文重教、有教无类的传统和历代教育家因材施教、诲人不倦的精神,提升和涵养自身的精神修养、文化气度和育人情怀育人智慧是教师的核心素养,也是教育家精神的重要体现新时代教师要站在知识发展前沿,遵循教育规律和人才成长规律,以守正创新的正气和锐气放大格局、提升自我、施展才华,在潜心教书育人、勇攀学术高峰、弘扬人间正道上彰显担当、展现作为躬耕态度是教师的职业品质,也是教育家精神的实践基础新时代教师要主动回应“强国建设、教育何为”的历史呼唤和时代要求,以自己的人格品质和模范行为影响和带动学生仁爱之心是教师的道德情怀,也是教育家精神的内在要求新时代教师要以身作则践行社会主义核心价值观,承担起传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任弘道追求是教师的精神境界,也是教育家精神的价值取向新时代教师要以人民教育家为榜样,扎根中国大地,办好中国教育,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量
二、准确把握习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论习近平总书记从政治、文化、价值、实践四个方面深刻阐述了弘扬和践行教育家精神的内在逻辑,为我们准确把握教育家精神的科学内涵提供了重要遵循弘扬和践行教育家精神具有深刻的政治逻辑新时代教师要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,把立德树人根本任务的要求落实到教书育人的全过程各方面,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人弘扬和践行教育家精神具有深刻的文化逻辑教育家精神是对中国优秀教育传统的创造性转化和创新性发展,新时代教师要更加坚定历史自信、文化自信,弘扬中华民族崇文重教、有教无类的传统和历代教育家因材施教、诲人不倦的精神,提升和涵养自身的精神修养、文化气度和育人情怀,努力成为“经师”和“人师”相统一的“大先生”弘扬和践行教育家精神具有深刻的价值逻辑教育家精神彰显了鲜明的道德感召力、人格影响力和价值引领力,新时代教师要以身作则践行社会主义核心价值观,承担起传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任,见贤思齐、崇德向善、育人不辍,用大爱书写教育人生弘扬和践行教育家精神具有深刻的实践逻辑在迈向,,第二个百年,,奋斗目标新的历史征程上,教育在强国建设、民族复兴中的基础性、先导性、全局性作用更加凸显新时代教师要主动回应“强国建设、教育何为”的历史呼唤和时代要求,站在知识发展前沿,遵循教育规律和人才成长规律,以守正创新的正气和锐气放大格局、提升自我、施展才华,在潜心教书育人、勇攀学术高峰、弘扬人间正道上彰显担当、展现作为
三、努力践行习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的时代要求学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,关键是要在实践中落地生根、开花结果我们要充分发挥教育家精神引领作用,培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,激励广大教师投身教育强国建设、努力办好人民满意的教育,争做教育家精神的弘扬者、践行者加强党对教师工作的全面领导必须从战略和全局高度认识教师工作的极端重要性,把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好,大力弘扬教育家精神,使广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命健全中国特色教师教育体系落实中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》这一战略目标,关键在于健全中国特色教师教育体系,提升高质量教师教育体系供给能力,让优秀的人培养更优秀的人,大力弘扬教育家精神是做好这项工作的重要保障践行师德师风第一标准要把师德师风建设摆在首要位置,将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、评优奖励、人才项目申报的首要要求坚持师德违规行为“零容忍”,完善师德违规处理制度规定,落实教职员工准入和从业禁止制度真正让教师成为令人羡慕的职业要积极弘扬尊师重教社会风尚,优化教师管理和资源配置,加大待遇保障力度,完善教师荣誉表彰体系,不断提高教师政治地位、社会地位、职业地位,大力弘扬教育家精神,支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教,源源不断培养造就更多可堪大用、能担重任的未来卓越教师和教育家,为加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。