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学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会2024年全国教育大会的召开,对教育事业的发展具有重要的指导意义习近平总书记的讲话,为一线教师指明了方向,提供了行动指南在今后的工作中,我将牢记“坚持把教育作为国之大计、党之大计”,以更加饱满的热情投身于教书育人事业中,努力争做“大先生”,为培养更多优秀的人才贡献自己的力量
一、深刻领会习近平总书记重要讲话的精神内涵习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,站在党和国家事业发展全局的战略高度,深刻总结了党的十八大以来我国教育事业取得的历史性成就,深入分析了教育工作面临的新形势新任务,科学回答了关系我国教育现代化的几个重大问题,对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循作为一线教师,我们要深入学习领会习近平总书记重要讲话的精神内涵,深刻认识教育的重要地位和作用,深刻认识新时代教育工作的使命和任务,深刻认识教师的责任和担当我们要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来,增强“四个意识”、坚定“四个自信”,切实把习近平总书记重要讲话精神贯彻到教育教学工作中去
二、对标“八个相统一”,提高思政课的针对性和吸引力习近平总书记在全国教育大会上强调,要坚持把立德树人作为根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人我们要按照“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的要求,努力争做“大先生”在教学中,我们要对标“八个相统一”的教学要求,用心、潜心、精心讲好思政课,把道理讲深、讲透、讲活,不断提高思政课的针对性和吸引力
1.坚持政治性和学理性相统一思政课要讲政治,要坚持以马克思主义为指导,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,引导学生增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信同时,思政课也要讲学问,要运用马克思主义的立场、观点、方法,深入解读马克思主义经典著作,阐述马克思主义的基本原理和基本观点,提高学生的理论水平和思维能力
2.坚持价值性和知识性相统一思政课要立德树人,要培养学生正确的世界观、人生观、价值观,引导学生树立为人民服务的思想,培养学生的社会责任感和使命感同时,思政课也要传授知识,要传授马克思主义的基本原理和基本观点,传授中国特色社会主义的基本理论和基本实践,传授人类社会发展的基本规律和基本趋势,提高学生的知识水平和综合素质
3.坚持建设性和批判性相统一思政课要建设,要弘扬主旋律,传播正能量,引导学生积极向上,健康成长同时,思政课也要批判,要批判错误思潮和错误观点,批判西方的价值观和政治制度,批判历史虚无主义和文化虚无主义,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观
4.坚持理论性和实践性相统一思政课要理论,要系统地讲授马克思主义的基本原理和基本观点,使学生掌握马克思主义的立场、观点、方法同时,思政课也要实践,要组织学生参加社会实践活动,使学生在实践中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格
5.坚持统一性和多样性相统一思政课要统一,要坚持马克思主义在思政课教学中的指导地位,坚持社会主义办学方向,坚持党对思政课教学的全面领导同时,思政课也要多样,要根据不同的学生群体和不同的教学内容,采用不同的教学方法和教学手段,使思政课教学更加贴近学生实际,更加具有针对性和实效性
6.坚持主导性和主体性相统一思政课要主导,要发挥教师的主导作用,教师要精心设计教学内容和教学方法,引导学生积极参与教学活动,培养学生的自主学习能力和创新能力同时,思政课也要主体,要发挥学生的主体作用,学生要积极主动地参与教学活动,发表自己的观点和看法,与教师进行互动和交流,提高自己的学习效果和综合素质
7.坚持灌输性和启发性相统一思政课要灌输,要系统地讲授马克思主义的基本原理和基本观点,使学生掌握马克思主义的立场、观点、方法同时,思政课也要启发,要启发学生的思维,引导学生独立思考,培养学生的创新精神和实践能力
8.坚持显性教育和隐性教育相统一思政课要显性,要通过课堂教学、专题讲座、主题班会等形式,直接向学生传授马克思主义的基本原理和基本观点,培养学生的政治素质和道德品质同时,思政课也要隐性,要通过校园文化、社会实践、网络媒体等形式,潜移默化地影响学生,培养学生的社会责任感和使命感
三、以“人民教育家”为榜样,努力争做“大先生”习近平总书记在全国教育大会上指出,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任我们要按照习近平总书记的要求,努力争做“大先生”
1.以于漪为榜样,做有崇高声望的教育家于漪是“人民教育家”国家荣誉称号获得者,她是一位有崇高声望的教育家她从教67年,始终致力于教育教学改革,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出了重要贡献她的教育思想和教育实践,为我们树立了榜样我们要学习她的教育情怀,她热爱教育事业,把自己的一生献给了教育事业;我们要学习她的教育智慧,她善于创新,不断探索适合学生的教育教学方法;我们要学习她的教育精神,她严谨治学,精益求精,为学生树立了榜样
2.以张桂梅为榜样,撑起大山教育的脊梁张桂梅是云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长,她是一位撑起大山教育脊梁的优秀教师她扎根边疆教育一线4余年,推动创建了中国第一所公办免费女子高中,帮助18多位女孩走出大山、走进大学她的教育事迹,为我们树立了榜样我们要学习她的教育情怀,她无私奉献,把自己的一切献给了大山里的孩子们;我们要学习她的教育精神,她坚韧不拔,克服重重困难,为孩子们创造了良好的学习环境;我们要学习她的教育方法,她因材施教,注重培养学生的综合素质和创新能力
3.以张玉滚为榜样,做样样精通的“全能型”乡村教师张玉滚是河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学校长,他是一位样样精通的“全能型”乡村教师他扎根乡村教育18年,先后教过5多名孩子,培养出16名大学生他的教育事迹,为我们树立了榜样我们要学习他的教育情怀,他爱岗敬业,把自己的青春献给了乡村教育事业;我们要学习他的教育精神,他勤奋努力,不断提高自己的教育教学水平;我们要学习他的教育方法,他因材施教,注重培养学生的兴趣和特长
4.以叶连平为榜样,办“留守未成年人之家”叶连平是安徽省马鞍山市和县卜陈学校退休教师,他是一位办“留守未成年人之家”的优秀教师他退休后,放弃了安逸的生活,在自己家里办起了“留守未成年人之家”,免费为孩子们辅导功课,照顾他们的生活他的教育事迹,为我们树立了榜样我们要学习他的教育情怀,他关爱学生,把自己的爱献给了每一个孩子;我们要学习他的教育精神,他无私奉献,不计较个人得失;我们要学习他的教育方法,他因材施教,注重培养学生的综合素质和创新能力习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,为我们指明了前进的方向,提供了行动的指南我们要深入学习领会习近平总书记重要讲话的精神内涵,对标“八个相统一”的教学要求,努力争做“大先生”,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出自己的贡献。