还剩31页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,为新时代教育工作指明了方向,提供了强大动力作为一名教育工作者,我深感责任重大,使命光荣近期,我带领工作室教师深入学习习近平总书记关于教育家精神的重要论述,结合工作实际,取得了一些初步体会本文将从三个方面谈谈我们的学习心得和实践探索
一、牢记初心使命,坚定教育信1习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,首要的是教育工作者要具备坚定的理想信念我们要牢记党的教育方针,不忘初心使命,始终保持对教育事业的热爱和敬畏之心,将教育作为自己终身奋斗的事业在平凡岗位上,我们要坚守信念,不畏艰难;在立德树人的伟大事业中,我们要追求进步,不断发展创新此外,我们还要引导学生树立报国强国的大志向,培养一代又一代的奋斗者
二、关爱尊重学生,发挥育人智慧教育家精神的核心在于关爱和尊重学生每个学生都是独一无二的个体,我们要深入了解他们,尊重他们的个性和差异,用心倾听他们的声音,为他们提供适合的指导和帮助未来,我们要继续加强师德师风建设,提升教师的思想政治素质和职业道德水平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人我们期待通过这一系列的学习和实践活动,使教育家精神在校园内外生根发芽,为实现教育强国的目标贡献更大力量教育是一个长期而艰巨的事业,但只要我们坚持以教育家精神为指引,牢记教书育人的使命,扎实推进各项工作,就一定能够在教育的道路上行稳致远,为实现中华民族的伟大复兴贡献我们的智慧与力量让我们共同努力,践行教育家精神,争做新时代的好教师学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会为深入贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述,大力营造学习和弘扬教育家精神的良好氛围,引领广大教师深刻理解教育家精神的丰富内涵,激励广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负根据中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》和省、市教育局有关要求,我校开展了“弘扬教育家精神,争做新时代好教师”系列活动,通过学习,我深切感受到了教育家精神的伟大力量,也对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识在此,我结合学习与实践,分享以下几点学习体会
一、树立心有大我、至诚报国的理想信念为国之本,在育才造士当前,我们正处于以中国式现代化全面推进中华民族的伟大复兴关键时期青少年是国家的未来、民族的希望,我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才这就需要我们广大教师,自觉忠诚于党和国家的教育事业,在教书育人过程中深入贯彻落实党的教育方针,牢固树立“心有大我、至诚报国”的信念,以服务党、国家和人民的需要为目标,聚焦立德树人根本任务,坚持三全育人、五育并举,有效开展大学生思想政治教育,筑牢学生理想信念,培育和践行社会主义核心价值观,塑造健全的人格品质,将其培养成为能够担当民族复兴大任的时代新人
二、涵养言为士则、行为世范的道德情操学高为师,身正为范教师是学生的领路人、是学生的榜样,我们的一言一行无时无刻不在影响和感染着学生回想我们国家每一位师德楷模,他们无不是拥有高尚的道德情操和崇高的精神追求,注重言传身教、润物无声,用自己的爱心和智慧点亮了学生的梦想,教育引导他们明晰目标、提升自我、奋发图强看到学生们向善向上向好,我想对我们每一位教师来说都是最快乐的事我们常说要点亮学生心中的明灯,那么首先我们要努力使自己成为太阳,能够散发出足够的光和热,这就需要我们始终坚持加强自我修炼、自我完善,不断提升个人修养和人格魅力,积极做到言为土贝h行为世范、言传身教、潜移默化
三、践行启智润心、因材施教的育人智慧十年树木,百年树人教书育人是一门大学问,其中蕴含着科学的规律与方法,教书是育人的主要手段,育人是教书的根本目的,能否达到预期的效果,关键还在于要不断涵养育人智慧、提升育人本领这就需要我们首先要坚持以学生为本,主动走入学生,耐心倾听、细致观察,熟悉了解我们学生的知识基础、性格特点、学习态度、兴趣爱好等基本情况,这是开展因材施教的基础同时,在此基础之上,我们还要对教育教学活动进行精心谋划、创新设计,深入挖掘育人元素,统筹运用育人资源,努力将授课内容与教学方法有机结合,将专业知识、能力培养与价值引领有机融合,不断提高教育教学的针对性,提升育人的实际效果]、永葆勤学笃行、求是创新的躬耕态度习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时曾讲到“水之积也不厚,则其负大舟也无力”扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质当今时代,知识更新速度越来越快,学生获取各类知识的渠道也越来越多作为教师,如果仅仅满足于装满自己的“一桶水”已经远远不够了,必然会感到捉襟见肘,这就需要我们持续扩容增量,并保持注入更多的活水因此,我们教师一要树立终身学习的理念通过学习不断拓宽知识领域,更新知识结构,汲取前沿知识,这样才能跟上时代的步伐二要坚持思考通过思考不断总结凝练最具前瞻性的思想和理念,形成系统的学科知识体系,这样在教育指导学生过程中才能够做到举一反
三、触类旁通、游刃有余三要勇于创新始终瞄准前沿,坚持崇尚科学,追求真理,对专业研究领域积极探索、深耕细作、敢为人先、创新竞进,以创新思维培养更多地创新拔尖型人才
五、坚守乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心孔子曰“仁者爱人”教师的伟大在于仁爱,爱是教育的灵魂教师应注重用大爱浇灌生命之花,用真挚的关怀去陪伴学生,用自己的真心真情来温暖学生学生往往会因为喜欢一名老师,于是开始喜欢这位老师所讲授的科目,进而会努力将其学好,即“亲其师,信其道”因此,我们每位教师都应葆有一颗仁爱之心,乐于教书育人,愿意呵护学生健康成长,用正确的价值理念引导学生,用自己高尚的人格魅力影响学生,用自己无声的行动感召学生,将自己所有的知识与智慧毫无保留地传授给学生,默默耕耘,任劳任怨,甘于付出,无私奉献相信,学生的成长成才,定会成为我们最大的骄傲!
六、秉持胸怀天下、以文化人的弘道追求“大学之道,在明明德“历来知识分子对促进人类的文明发展均发挥着重要的作用,广大教师应继承和发扬知识分子“家国天下”的优秀传统,以天下为己任,以文化兴国运,积极弘扬和传播中华优秀传统文化以文化人,以文育人,引导学生深刻理解中华优秀传统文化的精神内涵和时代价值,领悟中华优秀传统文化的历史意蕴和道德规范,立大志、明大德、成大才、担大任,秉持“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学,为万世开太平”的精神追求,将小我融入大我,以火热的青春实践积极奉献祖国的发展建设同时,坚定中华民族文化自信,积极推进不同民族和国家之间的文明交流、文明互鉴、文明共存,坚持开放包容、兼收并蓄,为促进人类的和平与发展积极贡献力量强国必先强教,强教必先强师,教师是立教之本、兴教之源作为新时代的人民教师,我们都应自觉以教育家精神为指引,躬耕教坛,笃志树人,品卓厉奋发,奋楫争先,努力成为新时代立德树人的“大先生”,为建设教育强国、办好人民满意的高等教育、全面推进中华民族的伟大复兴积极贡献智慧和力量!学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记在全国教育大会上强调,要紧紧围绕立德树人这一根本任务,朝着建成教育强国的战略目标扎实迈进他还指出,要实施教育家精神铸魂强师行动,培养造就新时代高水平教师队伍这一重要论述为我们指明了方向,提供了根本遵循作为教育工作者,我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要论述,大力弘扬教育家精神,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
一、深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的内涵习近平总书记的重要论述,深刻阐述了教育家精神的重要意义和丰富内涵他强调,教育家精神是一种集理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求于一体的精神特质这一精神特质,体现了对教育事业的热爱和忠诚,对学生的关心和爱护,对教育规律的尊重和遵循,对教育创新的追求和实践我们要深刻领会习近平总书记的重要论述,努力践行教育家精神,为教育事业的发展贡献自己的力量努力践行习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论作为学校的管理者,我们要以习近平总书记的重要论述为指导,努力践行教育家精神,成为教育思想的引领者、课程改革的推动者、教师团队的引路人和学生成长的守护者
1.成为教育思想的引领者我们要站在办学治校的高度,深入思考教育的本质和使命,把握教育发展的趋势和规律,制定科学合理的办学理念和发展规划要坚持以人为本,尊重学生的个性和差异,关注学生的全面发展和终身发展要积极推动教育教学改革,创新教育教学方法,提高教育教学质量,培养学生的创新精神和实践能力
2.成为课程改革的推动者我们要深入研究课程改革的理念和要求,结合学校的实际情况,制定科学合理的课程方案要积极推进课程内容的更新和优化,注重培养学生的核心素养和关键能力要加强课程资源的开发和利用,丰富课程的形式和内容要建立科学的课程评价体系,促进课程改革的不断深入
3.成为教师团队的引路人和学生成长的守护者我们要关心教师的专业发展和成长,为教师提供良好的发展平台和机会要建立科学合理的教师评价体系,激励教师积极进取,不断提高自己的教育教学水平要关注学生的成长和发展,了解学生的需求和困惑,为学生提供个性化的教育和指导要建立良好的师生关系,尊重学生的个性和意见,关心学生的身心健康,成为学生的知心人、暖心人、引路人
三、在教育家精神的引领下,提升教育智慧、修炼教育艺术在新时代的呼唤下,我们要心怀“国之大者”,却于细微处育人,用学识、阅历和品格去点燃学生对真善美的向往,用纯粹无私的关爱守护学生成长、成才、成功,引导学生把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业的奋斗之中
1.提升教育智慧我们要不断学习和掌握先进的教育理念和方法,提高自己的教育教学水平要关注教育领域的最新动态和研究成果,将其应用于教育教学实践中要善于反思和总结自己的教育教学经验,不断改进自己的教育教学方法要加强与同事的交流和合作,分享彼此的教育教学经验和心得,共同提高教育教学水平
2.修炼教育艺术我们要注重培养自己的教育艺术,提高自己的教育教学效果要善于运用教育机智,灵活应对教育教学中的各种问题和挑战要注重情感教育,与学生建立良好的师生关系,增强学生的学习动力和自信心要善于运用激励机制,激发学生的学习兴趣和积极性要注重培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质和能力总之,我们要深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述,努力践行教育家精神,成为教育思想的引领者、课程改革的推动者、教师团队的引路人和学生成长的守护者在教育家精神的引领下,提升教育智慧、修炼教育艺术,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会作为一校之长,我深感肩负的责任与使命之重大近日,我校深入开展了“弘扬教育家精神,争做新时代好教师”系列活动,旨在贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述,加强新时代高素质专业化教师队伍建设通过学习与实践,我对教育家精神有了更为深刻的认识,也对如何引领教师队伍发展、推动学校高质量发展有了更清晰的思路在此,我愿将个人的学习体会与思考分享如下深刻领会教育家精神的丰富内涵教育家精神,是教师群体将个人理想融入国家发展大局的价值追求,是新时代教师应该具备的精神品质通过学习,我深刻领会到教育家精神所蕴含的爱国情怀、创新精神、实践能力和师德风范这些品质不仅是对教师的崇高赞誉,更是对教师职业发展的明确要求作为校长,我深知要引导广大教师深刻理解教育家精神的丰富内涵,将其内化为教书育人的强大动力
二、明确弘扬教育家精神的重要意义弘扬教育家精神,对于加强教师队伍建设、提升教育教学质量、推动学校高质量发展具有重要意义当前,我们正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显弘扬教育家精神,有助于荣誉激发教师的职业感和使命感,引导他们立足本职、爱岗敬业,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量
三、以教育家精神为引领,推动教师队伍建设
1.加强师德师风建设师德师风是教师职业的灵魂,也是弘扬教育家精神的重要体现我们要坚持把师德师风建设放在首位,通过完善制度、加强教育、严格考核等多种措施,引导教师树立正确的价值观、教育观和学生观,做到为人师表、行为世范同时,要注重发挥榜样示范作用,大力宣传优秀教师的先进事迹和崇高精神,营造尊师重教的良好氛围
2.提升教师专业素养专业素养是教师职业发展的基石我们要鼓励教师不断学习新知识、新技能,更新教育理念,提高教育教学水平只有这样,才能真正做到因材施教,让每个学生都能得到充分发展和成长在教育实践中,我们要发挥团队协作的优势,共享教育智慧,努力提高教育教学质量
三、追求知识更新,发扬躬耕态度教育家精神还体现在对知识的追求和更新上在快速发展的当今社会,我们要始终保持学习的热情,不断更新自己的知识体系,掌握最新的教育理念和教学方法同时,我们要勇于实践,积极探索,将教育改革推向深入在教育事业的发展中,我们要发挥工作室的平台作用,加强教师培养培训,提高教育教学水平,为培养新时代高水平教师作出贡献
五、发挥辐射引领作用,服务教育事业作为工作室领航专家,我们要发挥辐射引领作用,带动更多教师共同成长工作室成立以来,我们承担了市级教研活动两场,完成国家级课程资源建设项目两个,完成国家级、市级课题四个,送教下乡、点单服务上百次,为武清区小语教学贡献了智慧和力量今后,我们将继续致力于推动教育事业的发展,为培养造就新时代高水平教师作出新的努力和贡献习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,为我们指明了新时代教育事业发展方向我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要论述,坚定教育信仰,关爱尊重学生,追求知识更新,发挥辐射引领作用,助力教育事业的发展让我要建立健全教师培训体系,提供多样化的培训机会和资源,满足教师个性化、专业化的发展需求同时,要加强校际合作与交流,为教师搭建更广阔的发展平台
3.激发教师创新精神创新精神是教育家精神的重要组成部分我们要鼓励教师勇于探索、敢于实践,不断创新教育教学方法和手段,提高课堂教学效果要支持教师参与教育教学改革和科研活动,为他们提供必要的条件和保障同时,要建立健全激励机制,充分肯定教师的创新成果和贡献,激发他们的创新热情k实践教育家精神,推动学校高质量发展
1.营造良好育人环境育人环境是学校发展的重要基础我们要以教育家精神为引领,努力营造积极向上、和谐共进的校园文化氛围要加强校园基础设施建设,改善办学条件,为师生提供舒适、安全的学习和生活环境同时,要注重校园文化建设,丰富校园文化活动,提升校园文化的内涵和品位
2.加强学校管理与服务管理与服务是学校运行的重要保障我们要以教育家精神为指导,不断完善学校管理制度和服务体系,提高管理效能和服务水平要注重人性化管理,关心教师的工作和生活,解决他们的实际困难同时,要加强信息化建设,推动学校管理现代化、智能化发展
3.深化教育教学改革教育教学改革是学校发展的永恒主题我们要以教育家精神为动力,深入推进教育教学改革,探索符合时代要求、具有学校特色的教育教学模式要注重课程建设和教材开发,优化课程设置和教学内容同时,要加强实践教学环节,培养学生的实践能力和创新精神此外,还要加强与社会的联系与合作,拓宽学生的视野和就业渠道总之,学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述是一项长期而艰巨的任务作为校长,我将继续带领全校师生深入学习、深刻领会教育家精神的丰富内涵和实践要求,将其转化为推动学校高质量发展的强大动力同时,我也将不断加强自身建设,提高领导能力和管理水平,为学校的长远发展贡献自己的力量我相信在全校师生的共同努力下,我们一定能够培养出更多优秀的人才,为社会进步和国家发展做出更大的贡献!学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的背景下,习近平总书记关于教育家精神的重要论述为我们指明了教育的方向和目标通过深入学习这些论述,我深刻认识到,作为教育工作者,我们不仅要传授知识,更要培养学生的品德,激发他们的创新精神和实践能力本文将结合我校开展的“弘扬教育家精神,争做新时代好教师”系列活动,分享我的学习体会
一、重引领、厚师德,强化教书育人使命
(一)坚持师德师风第一标准教育家精神的核心是师德在我校的系列活动中,我们始终将师德师风作为评价教师的第一标准通过党委教师工作委员会的机制,我们深入学习了关于教师工作的相关文件精神,制定了年度工作规划,确保了党对教师工作的全面领导
(二)强化教书育人第一能力教书育人是教师的天职我们通过修订《XX大学教职工政审办法》,建立健全了多部门协同的政治和师德审查机制,确保了教师的师德表现成为招聘、职称评审等的首要条件
(三)组织师德集中和日常学习教育我们积极组织开展师德集中和日常学习教育,上好师德师风“必修课”,推动师责师道入脑入心通过举办“教育强国大家谈”“师德师风大家谈”等活动,引导广大教师争做新时代立德树人的“大先生”
二、优培训、助发展,完善教师培养体系
(一)系统构建校院两级教师培训体系我们构建了校院两级教师培训体系,完善了覆盖教师职业生涯全程的培训体系,多维、精准推动教师职业发展
(二)突出思想引航我们将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为教师培训的核心内容,不断提升学习的覆盖率和有效性
(三)加强品牌建设我们组织了“人工智能大讲堂”“本科教育大讲堂”等讲座,全方位提升教师思想政治素质和业务能力
(四)注重数字赋能我们积极推进教师画像系统建设,建立教师大数据库,并运用人工智能等信息技术充分挖掘教师发展潜能
三、深改革、激活力,创新人才评价方式
(一)构建“代表作+贡献度+主观评价”的人才评价体系我们认真落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,构建了“代表作+贡献度+主观评价”的人才评价体系
(二)实行代表作评价我们创建了丰富多元的代表作指导清单,引导教师差异化、个性化、特色化发展
(三)强化主观评价我们综合自我评价和社会评价结果,注重师德师风和社会声誉反馈,让人才评价更为客观、全面、合理
四、搭平台、强保障,营造良好发展氛围
(一)建立党委领导、学院为主、部门联动的协同机制我们建立了党委领导、学院为主、部门联动的协同机制,统筹政策落实、薪酬待遇、住房安家、团队建设等方面工作
(二)举办持续推进新时代人才工作高质量发展研讨会我们举办了“金核桃”青年学者论坛等会议,积极吸引海内外知名学者参会交流与合作加盟
(三)启动人才培育四年“百人计划”我们启动了人才培育四年“百人计划”、“金核桃”人才支持计划,分类实施学术、教学、创作青年拔尖人才培育项目
(四)完善学校荣誉体系我们设立了涵括“孺子牛奖”“拓荒牛奖”“老黄牛奖”的“三牛奖”,激发广大教职员工积极投身教育强国建设的热情通过深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,我更加明确了作为一名教师的责任和使命在未来的工作中,我将继续秉承教育家精神,不断提升自己的师德修养和专业能力,为培养新时代的高素质人才贡献自己的力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征途上,教育被赋予了前所未有的重要使命近日,我校深入开展了“弘扬教育家精神,争做新时代好教师”系列活动,这不仅是对习近平总书记关于教育家精神重要论述的积极响应,更是我们作为教育工作者,对自身责任和担当的深刻反思与行动通过学习和实践,我深切感受到了教育家精神的伟大力量,也对如何在新时代背景下成为一名好教师有了更为清晰的认识教育家精神,首先体现在对教育的深沉热爱上这种爱不仅是对知识的追求,更是对每一个学生成长的关心与呵护作为一名小学教师,我深知自己肩负的责任重大孩子们正处于人生的起步阶段,他们需要的不仅是知识的灌输,更是心灵的引导和人格的塑造因此,我时刻提醒自己,要用爱心去浇灌每一朵花朵,用耐心去等待每一个果实的成熟在这个过程中,我深刻感受到了教育的艰辛与快乐,也体会到了作为一名教育者的无上光荣弘扬教育家精神,还要求我们具备高尚的道德情操作为“人类灵魂的工程师”,教师的言行举止对学生产生着深远的影响因此,我始终坚持以身作则、率先垂范的原则,努力成为学生的楷模和榜样在日常教学和生活中,我严格要求自己,遵守社会公德,恪守职业道德,用自己的实际行动去诠释什么是真善美,什么是假恶丑同时,我也注重培养学生的道德观念,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观在弘扬教育家精神的过程中,我更加明白了开阔眼界和胸怀的重要性教育不仅仅是传授知识,更是培养人、塑造人、发展人的过程作为新时代的教师,我们需要不断更新教育观念,拓宽教育视野,积极探索教育规律,勇于创新教育实践只有这样,我们才能跟上时代的步伐,培养出适应未来社会需要的优秀人才为此,我积极参加各种教育培训和学术交流活动,努力提升自己的专业素养和教育能力此外,弘扬教育家精神还需要我们具备将心比心的道德情怀教育是一项充满情感的事业,需要我们用心去感受学生的喜怒哀乐,用情去温暖学生的心灵世界因此,我在日常工作中注重与学生建立良好的师生关系,倾听他们的心声,关注他们的需求,帮助他们解决实际问题同时,我也注重与家长的沟通和合作,共同为孩子的成长营造良好的环境最后,弘扬教育家精神离不开勤学笃行、求是创新的躬耕态度在新时代背景下,教育面临着前所未有的挑战和机遇作为新时代的教师,我们需要不断学习新知识、掌握新技能、探索新方法,以适应教育发展的新形势和新要求同时,我们也需要保持求真务实的科学态度,勇于探索教育领域的未知世界,为推动教育事业的进步贡献自己的力量为此,我坚持阅读教育类书籍和杂志,关注教育领域的最新动态和热点问题,积极参与课题研究和实践探索活动,努力提升自己的创新意识和实践能力通过这次学习,我更加深刻地认识到了弘扬教育家精神的重要性和紧迫性在未来的工作中,我将继续以教育家为榜样,坚守教育初心,担当育人使命,努力成为一名新时代的好教师同时,我也期待与更多的教育工作者一起携手共进,共同为推动学校高质量发展和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的智慧和力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程习近平总书记关于教育家精神的重要论述,为新时代教育工作指明了方向,明确了目标作为一名教师,我深感肩上的责任重大在参与学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的过程中,我深切体会到教育家精神的伟大力量,并对如何在实际工作中践行教育家精神有了更为清晰的认识以下是我结合学习与实践的几点体会
一、深刻认识教育家精神的时代语境
1.教育家精神的定义与内涵教育家精神是教师群体将小我融入大我的价值指引教育家不仅是知识的传播者,更是学生灵魂的塑造者他们以爱国情怀、责任担当、追求卓越和关爱学生为核心,始终坚持教育以人为本的原则教育家精神的核心在于尊重教育规律、关注学生成长,以及以身作则、无私奉献的道德情操
2.时代背景的影响伟大时代呼唤伟大精神站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,新一轮科技革命和产业变革加速演进,教育发展理念、人才培养模式和科技创新环境深刻重塑在这样的历史背景下,作为教师的我们肩负着重要的使命教育家精神指引教师不断增强服务强国建设的思想自觉、政治自觉和行动自觉,努力培养出适应新时代要求的人才
3.教育家精神与学校发展弘扬教育家精神不仅是对个人职业道德的要求,更是推动学校高质量发展的重要保障教育家精神要求我们在教育教学中关注学生的需求,促进他们德智体美劳的全面发展我们要将教育家精神与学校的实际工作相结合,推动学校在教育改革中不断创新
二、以教育家精神引领教师队伍建设
1.坚守为党育人、为国育才的初心使命教育是国之大事、党之大事作为教师,我们要传承红色基因,强化价值认同,坚守为党育人、为国育才的初心使命历史上,我们的教师群体在不同的历史时期都为国家的发展做出了巨大贡献我们要引导教师牢记自己的责任和使命,积极参与到国家和社会的发展中
2.注重实践教育,强化专业认同服务行业高质量发展是学校事业发展的应有之义我们要关注教师的专业发展,鼓励他们参与社会实践,通过实践提高自身的专业素养同时,学校要为教师提供更多的培训机会,帮助他们不断提升自己的教育教学能力
3.师道传承与职业认同教育是铸魂育人工程,更需要为铸魂者铸魂学校高度重视师德师风建设,形成了独具特质的教坛文化我们要通过选树师德典型,开展师德师风主题活动,激励教师以身边的榜样为学习目标
三、准确把握弘扬教育家精神的实践要义
1.坚持师德师风第一标准师德师风建设是教师队伍评价、考核、激励、保障等多方面的系统工程我们要充分发挥评价指挥棒的作用,以深化多元多主体评价全面推进新时代教师评价改革将师德表现与教师聘任与晋升、教学与科研管理等相关制度机制改革互联互通,确保师德师风建设在实际工作中得到落实
2.遵循人才发展规律精准培育人才,针对性做好起步期、成长期、成熟期等不同发展时期人才的政策支持,最大限度释放人才活力围们携手共进,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,培养一代又一代的优秀人才,贡献我们的智慧和力量!学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育是民族振兴、社会进步、个人幸福的重要基石在新时代背景下,习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,给广大教育工作者提供了方向与动力,激励我们在教育事业中不断进取、创新发展作为一名教育工作者,我深感责任重大,愿在此分享我的学习体会
一、教育家精神的重要性
1.教育家精神的内涵教育家精神是中国特有的文化现象,它源于中华优秀传统文化,并在一代又一代优秀教师和教育工作者的实践中不断丰富和发展教育家精神不仅包括理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度,还蕴含着对教育事业的热爱与奉献这一精神为教育工作者指明了方向,塑造了价值理想,成为了教育者们共同追求的精神标识
2.教育家精神与教育强国建设的关系教育家精神是推进教师队伍建设的动力之源,也是办好人民满意教育的应有之义实现教育强国的目标,离不开高绕国家能源需求和学校学科发展方向,持续拓宽产学研合作路径,构建以学科带头人为领军、以优秀青年人才为支撑的教师团队,为青年教师的成长提供良好的支持
3.强化资源服务保障学校要尊重教师的主体地位,关注他们的职业发展需求,倾听教师的声音,畅通意见表达渠道,落实相关制度,提升服务效能我们要创造良好的工作环境,让教师能够安居乐业、安心从事教学科研
4.营造良好教育生态通过师德师风建设,营造良好的教育生态我们要开展丰富多彩的活动,提升教师的职业认同感和使命感,使他们在教育事业中找到自己的价值、在教学实践中践行教育家精神
1.以爱育人,关心学生成长教育家精神强调教师对学生的关爱我们要关注每个学生的成长,尊重他们的个性,关心他们的心理健康通过倾听和理解,给予学生更多的支持与鼓励,帮助他们克服学习中的困难,营造良好的学习环境
2.创新教学方法,提升教学质量在教育教学中,我们要不断探索新的教学方法,提升课堂教学的有效性通过引入现代科技手段,创新教学模式,提高学生的学习兴趣,培养他们的创新能力和实践能力
3.加强师生互动,促进全面发展教育家精神要求我们建立良好的师生关系,促进师生之间的互动通过课外活动和社会实践,增强学生的实践能力和社会责任感,使他们在德、智、体、美、劳各方面全面发展通过学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,我深刻认识到教育家精神在新时代教育工作中的重要性作为教师,我们要树立“躬耕教坛、强国有我”的志向,将教育家精神内化为教书育人的实际行动未来,我们要继续加强师德师风建设,提升教师的思想政治素质和职业道德水平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人我们期待通过这一系列的学习和实践活动,使教育家精神在校园内外生根发芽,为实现教育强国的目标贡献更大力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记强调,教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任为深入贯彻落实习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,大力营造学习和弘扬教育家精神的良好氛围,引领广大教师深刻理解教育家精神的丰富内涵,激励广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,我校开展了“弘扬教育家精神,争做新时代好教师”系列活动通过学习,我深切感受到了教育家精神的伟大力量,也对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识在此,我结合学习与实践,分享以下几点学习体会
一、重引领、厚师德,强化教书育人使命师德是教师的灵魂,是教师在教育教学实践中必须遵循的道德规范和行为准则习近平总书记指出,教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人这就要求我们教师必须以身作则,言传身教,用自己的言行影响和感染学生因此,我们要坚持师德师风第一标准,强化教书育人第一能力,将大力弘扬教育家精神作为学校党委常委会、党委理论学习中心组扩大会等的重要学习内容同时,我们要充分发挥党委教师工作委员会机制效能,深入学习关于教师工作的相关文件精神和部署要求,研究制定学校教师思想政治和师德师风建设年度工作规划,统筹研究教师工作重要事项,进一步深化党对教师工作的全面领导将师德表现作为教师招聘引进、职称评审、评优奖励、聘期考核、项目申报等的首要条件,要求新入职教职工集体签署师德师风承诺书修订《XX大学教职工政审办法》,建立健全多部门协同的政治和师德审查机制进一步压实师德师风建设直接责任,织密师德监督网络,汇聚全校协同推动教师师德师风建设的强大合力此外,我们还要积极组织开展师德集中和日常学习教育,上好师德师风“必修课”,推动师责师道入脑入心以“教育强国大家谈”“师德师风大家谈”为主题,举办校党委书记、校长领学的教师骨干群体读书班,并邀请专家作专题辅导报告,编发学习材料和撰写阐释文章,掀起教育家精神学习热潮,引导广大教师争做新时代立德树人“大先生”
二、优培训、助发展,完善教师培养体系教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石习近平总书记指出,教师要不断提高自己的业务能力和教育教学水平,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师这就要求我们必须优化教师培训,助力教师发展,完善教师培养体系,为教师的成长和发展提供有力的支持和保障我们要系统构建校院两级教师培训体系,完善覆盖教师职业生涯全程、面向未来教育的教师培训体系,多维、精准推动教师职业发展突出思想引航,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为教师培训的核心内容,每月开展教师思想政治理论学习,不断提升学习的覆盖率和有效性,切实用党的创新理论凝心铸魂同时,我们要围绕扣好教师职业生涯“第一粒扣子”,素质专业化教师队伍的建设习近平总书记的论述明确了新时代教师的使命与责任,强调教育家精神在推动教育改革和发展的重要作用
二、弘扬教育家精神的具体路径
1.坚定心有大我、至诚报国的理想信念教育者要将“小我”融入“大我”,心系祖国,树立强烈的爱国情怀习近平总书记指出,教师应以“为党育人、为国育才”为使命担当,让爱国情、报国志融入教书育人的全过程作为教育工作者,我深刻认识到,坚定理想信念是做好教育工作的基础我们要时刻牢记自己的职责,努力成为传播先进思想文化的使者,以实际行动践行爱国情怀
2.陶冶言为士则、行为世范的道德情操在中华优秀传统文化中,教师被视为道德楷模习近平总书记强调,教师要不断提高自身的道德修养,以模范行为影响和带动学生作为教育工作者,我深知自身的言行对学生的影响因此,我们不仅要提升自己的专业素养,还要注重道德修养,成为学生心中的大先生通过身教与言教,培养学生的品德,让他们在成长过程中树立正确的价值观
3.涵养启智润心、因材施教的育人智慧教育的根本目的是育人,而育人又必须遵循一定的规律启智与润心的结合是实现教育目标的关键教育者要根据学生的不同特点,采用因材施教的方法,激发他们的潜能这不仅要求教师具备扎实的专业知识,更要求我们深入理解教育的本质,努力营造良好的学习氛围,让每个学生都能在各自的领域中出彩
4.秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度当今时代知识更新迅速,教育工作者必须树立终身学习的理念习近平总书记提到,教师要勇于探索新的教学思路与模式作为教师,我深感责任在肩,必须时刻保持学习的热情,主动拓展自己的知识视野通过实践与探索,我们可以不断改进教学方法,提升教学效果,使教育更加适应新时代的要求
5.勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心教育是一门“仁而爱人”的事业没有爱的教育是苍白无力的,教师的爱是无私的、奉献的习近平总书记指出,教育家应以仁爱之心滋润学生的心灵作为教师,我努力在教学中传递爱与关怀,用真情、真心、真诚拉近与学生的距离通过倾听与关怀,我希望能让每个学生都感受到温暖,从而激发他们的学习兴趣与热情
6.坚持胸怀天下、以文化人的弘道追求教育家精神强调“以文化人”的理念,教师应当弘扬中华优秀传统文化,引导学生树立正确的价值观与人生观习近平总书记强调,教育者要“胸怀天下”,将文化传承与现代教育结合起来,培养学生的全球视野与创新能力这要求我们教师在课堂上不仅要传授知识,更要培养学生的文化认同感与社会责任感
三、实施教育家精神的策略
1.加强师德师风建设作为教师,我们要时刻以教育家精神自省自励定期组织师德师风学习活动,提升教师的道德水平与职业素养,增强教师的责任感与使命感
2.推动教育科研与实践结合鼓励教师积极参与教育科研,结合实践探索教学创新学校应为教师提供学习与交流的平台,促进教师之间的相互学习与借鉴,提高教学质量
3.营造尊师重教的社会氛围全社会应共同营造尊师重教的良好氛围,增强教师的社会地位与尊严,让教师在教书育人中感受到来自社会的支持与认同
4.建立教师激励机制通过建立完善的教师激励机制,鼓励教师不断提升自我,追求卓越可以通过表彰优秀教师、提供培训机会等方式,激发教师的工作热情与创造力习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,为我们指明了前进方向作为一名教师,我深感肩上责任之重,愿在实际工作中不断践行这一精神,以坚定的理想信念、良好的道德情操、智慧的育人方式、勤奋的学习态度和仁爱的心态,培养更多德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上,教育工作者必将以教育家精神为动力,不懈奋斗,为教育事业的发展贡献自己的力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程习近平总书记关于教育家精神的重要论述,为新时代教育工作指明了方向,明确了目标作为一名校长,我深感肩上的责任重大通过学习和反思,我对如何在实际工作中践行教育家精神有了更加深刻的认识在此,我结合学习与实践,分享以下几点体会
一、深刻认识教育家精神的时代语境
1.教育家精神的定义与内涵教育家精神是教师群体将小我融入大我的价值指引它不仅包括对教育事业的热爱和奉献,还强调教师在教育过程中对学生的关爱与责任教育家精神的核心在于尊重教育规律、关心学生成长,以及以身作则、无私奉献的道德情操
2.时代背景在全球化和科技快速发展的背景下,我国面临着新的机遇与挑战教育的发展必须与时俱进,培养出适应时代需求的人才习近平总书记强调,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题作为教师,我们要以教育家精神为指引,增强服务强国建设的思想自觉、政治自觉和行动自觉
3.教育家精神与学校发展弘扬教育家精神不仅是对个人职业道德的要求,更是推动学校高质量发展的重要保障教育家精神要求我们在教育教学中关注学生的全面发展,促进他们德智体美劳的全面成长我们要把教育家精神与学校的实际工作相结合,推动学校在教育改革中不断创新
二、以教育家精神引领教师队伍建设
1.坚守为党育人、为国育才的初心使命教育是国之大事、党之大事作为学校的领导者,我们要传承红色基因,强化价值认同,坚守为党育人、为国育才的初心使命我们要引导教师牢记自己的责任和使命,积极参与到国家和社会的发展中
2.注重实践教育,强化专业认同服务行业高质量发展是学校事业发展的应有之义我们要关注教师的专业发展,鼓励他们参与社会实践,通过实践提高自身的专业素养同时,学校要为教师提供更多的培训机会,帮助他们不断提升自己的教育教学能力
3.促进师道传承,树立良好师德教育是铸魂育人工程,更需要为铸魂者铸魂学校高度重视师德师风建设,形成独具特质的教坛文化我们要通过选树师德典型,开展师德师风主题活动,激励教师以身边的榜样为学习目标
三、准确把握弘扬教育家精神的实践要义
1.坚持师德师风第一标准师德师风建设是教师队伍评价、考核、激励、保障等多方面的系统工程我们要充分发挥评价指挥棒的作用,推进新时代教师评价改革,将师德表现与教师聘任、晋升、教学与科研管理等相关制度改革互联互通
2.遵循人才发展规律要针对不同发展时期的教师,提供相应的支持与培养措施,最大限度释放教师的活力通过建立合理的教师发展通道,帮助青年教师成长,推动整个教师队伍的专业化发展
3.强化资源服务保障学校要尊重教师的主体地位,关注他们的职业发展需求通过建立良好的沟通机制,倾听教师的意见和建议,切实提升教师的工作满意度和幸福感
4.营造良好教育生态我们要加强师德师风建设,营造良好的教育生态通过开展丰富多彩的活动,提升教师的职业认同感和使命感,使他们在教育事业中找到自己的价值总结与展望通过学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,我深刻认识到教育家精神在新时代教育工作中的重要性作为校长,我将继续带领全体教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向,将教育家精神内化为教书育人的实际行动。