还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教师是立教之本、兴教之源高素质的教师队伍是教育发展的关键支撑,而弘扬教育家精神则是打造这支队伍的重要使命近期,我校深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,通过学习,我深受启发,对教育家精神有了更深刻的理解,也对教师的责任和使命有了更明确的认识
一、深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述习近平总书记强调,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任广大教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师这为我们弘扬教育家精神指明了方向,提供了根本遵循我们要深刻领会习近平总书记的重要论述,将其转化为推动教育事业发展的强大动力教育家精神是教育工作者的精神支柱和行动指南它体现了对教育事业的热爱和忠诚,对学生的关爱和尊重,对知识的追求和创新,以及对社会的责任和担当弘扬教育家精神,就是要让广大教师树立正确的教育观念,践行高尚的教育道德,追求卓越的教育质量,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量
二、弘扬教育家精神,做新时代的好老师在新时代,我们要以习近平总书记的重要论述为指引,大力弘扬力营造学习和弘扬教育家精神的良好氛围,引领广大教师深刻理解教育家精神的丰富内涵,激励广大教师树立“躬耕教坛、强国有我“的志向和抱负根据中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》和省、市教育局有关要求,我校开展了“弘扬教育家精神,争做新时代好教师”系列活动,通过学习,我深切感受到了教育家精神的伟大力量,也对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识在此,我结合学习与实践,分享以下几点学习体会
一、深刻认识教育家精神的时代语境教育家精神是教师群体将小我融入大我的价值指引伟大时代呼唤伟大精神,站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,教育家精神指引广大教师增强服务强国建设的思想自觉、政治自觉、行动自觉我们要在实现“中国梦”、追逐“大学梦”的同时,实现“教师梦”
二、以教育家精神引领教师队伍建设
1.传承红色基因,强化价值认同,坚守为党育人、为国育才的初心使命教育是国之大事、党之大事作为XX高等院校,我们要在党的领导下,积极引导广大教师生逢其时、重任在肩,弘扬教育家精神,为实现中华民族伟大复兴贡献力量
2.注重实践教育,强化专业认同,锻造能源强国、能源报国的坚强队伍服务能源行业高质量发展是学校事业发展的应有之义我们要聚焦保障能源安全和服务能源战略转型,引导广大教师牢记“国之所需,校之所重”
3.注重师道传承,强化职业认同,树立躬耕教坛、强国有我的志向抱负教育是铸魂育人工程,更需要为铸魂者铸魂我们要高度重视师德师风建设,传承独具特质、具有强韧生命力的教坛文化
三、准确把握弘扬教育家精神的实践要义
1.坚持师德师风第一标准,推动教师评价改革我们要充分发挥评价指挥棒作用,以深化多元多主体评价全面推进新时代教师评价改革
2.遵循人才发展规律,畅通教师全生命周期发展通道我们要做好青年教师成长“传帮带”,最大限度释放人才活力
3.提升教师数字化素养,引导教师投身教育教学改革浪潮我们要在实践锻炼中成长成才,为教育事业发展贡献力量
4.强化资源服务保障,厚植教育家成长土壤我们要尊重教师在办学中的主体地位,让教师在各类管理和服务工作中汲取养分、丰富思想、收获成长总之,弘扬教育家精神是我们新时代教育工作者的使命和责任让我们紧密团结在党的周围,以教育家精神为指引,为培养一代又一代社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程中,教育作为国家发展和社会进步的重要基石,其重要性不言而喻习近平总书记关于教育家精神的重要论述,为我们指明了教师队伍建设的方向,为我们提供了宝贵的精神财富通过对习近平总书记关于教育家精神的系列论述的学习,我深刻认识至IJ,教育家精神不仅是教师个人修养的体现,更是推动教育事业和国家发展的强大动力
一、教育家精神的核心要义
1.心有大我、至诚报国的理想信念教育家精神首先体现在对国家和民族的深厚情感和坚定信念上教师作为知识的传播者和思想的引领者,必须将个人的发展与国家的命运紧密相连,以培养出有理想、有担当的社会主义建设者和接班人为己任
2.言为士则、行为世范的道德情操教师的言行对学生有着深远的影响教育家精神要求教师以身作则,以高尚的道德情操和严谨的学术态度,成为学生学习的榜样和人生的导师
3.启智润心、因材施教的育人智慧教育家精神强调教育的个性化和人性化,要求教师根据学生的特点和需求,采取不同的教育方法,激发学生的潜能,促进学生的全面发展
4.勤学笃行、求是创新的躬耕态度在知识更新换代极快的今天,教师必须不断学习新知识,更新教育理念,创新教育方法,以适应时代的发展和教育的需求
5.乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心教育家精神强调教师对学生的无私关爱和奉献精神,要求教师以爱心和耐心对待每一个学生,帮助他们健康成长
6.胸怀天下、以文化人的弘道追求教育家精神还体现在教师对文化传承和创新的责任感上,要求教师不仅要传授知识,更要培养学生的文化自信和国际视野
二、教育家精神的实践路径
1.坚定理想信念,培养爱国情怀教师应将爱国主义教育融入日常教学中,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观
2.提升道德修养,树立良好师德教师应不断加强自身的道德修养,以高尚的师德影响和感染学生
3.深化教育改革,创新教学方法教师应积极探索和实践新的教育理念和教学方法,提高教育的质量和效果
4.加强专业学习,提升专业素养教师应不断学习新知识,提高自己的专业水平,以更好地适应教育的发展
5.关爱学生成长,营造和谐氛围教师应关心学生的身心健康,创造一个温馨和谐的学习环境
6.传承文化精髓,培养国际视野教师应引导学生学习和传承中华优秀传统文化,同时培养他们的国际视野和跨文化交流能力
三、教育家精神的时代价值
1.推动教育现代化教育家精神是推动教育现代化的重要力量,它要求教师不断更新教育观念,创新教育方法,提高教育质量
2.促进学生全面发展教育家精神强调学生的全面发展,要求教师关注学生的身心健康,促进学生的知识、能力、情感和价值观的全面发展
3.培养创新人才教育家精神鼓励教师培养学生的创新精神和实践能力,为国家的科技创新和社会发展培养人才
4.弘扬中华优秀传统文化教育家精神强调文化传承和创新,要求教师在教育中弘扬中华优秀传统文化,增强学生的文化自信教育家精神是新时代教师队伍建设的灵魂,是推动教育事业和国家发展的重要力量作为教育工作者,我们应深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,将教育家精神内化于心、外化于行,为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献智慧和力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的背景下,习近平总书记关于教育家精神的重要论述为我们指明了教育的方向和目标通过深入学习这些论述,我深刻认识到,作为教育工作者,我们不仅要传授知识,更要培养学生的品德,激发他们的创新精神和实践能力本文将结合我校开展的“弘扬教育家精神,争做新时代好教师”系列活动,分享我的学习体会
一、重引领、厚师德,强化教书育人使命
(一)坚持师德师风第一标准教育家精神的核心是师德在我校的系列活动中,我们始终将师德师风作为评价教师的第一标准通过党委教师工作委员会的机制,我们深入学习了关于教师工作的相关文件精神,制定了年度工作规划,确保了党对教师工作的全面领导
(二)强化教书育人第一能力教书育人是教师的天职我们通过修订《XX大学教职工政审办法》,建立健全了多部门协同的政治和师德审查机制,确保了教师的师德表现成为招聘、职称评审等的首要条件
(三)组织师德集中和日常学习教育我们积极组织开展师德集中和日常学习教育,上好师德师风“必修课”,推动师责师道入脑入心通过举办“教育强国大家谈”“师德师风大家谈”等活动,引导广大教师争做新时代立德树人的“大先生”
二、优培训、助发展,完善教师培养体系
(一)系统构建校院两级教师培训体系我们构建了校院两级教师培训体系,完善了覆盖教师职业生涯全程的培训体系,多维、精准推动教师职业发展
(二)突出思想引航我们将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为教师培训的核心内容,不断提升学习的覆盖率和有效性
(三)加强品牌建设我们组织了“人工智能大讲堂”“本科教育大讲堂”等讲座,全方位提升教师思想政治素质和业务能力
(四)注重数字赋能我们积极推进教师画像系统建设,建立教师大数据库,并运用人工智能等信息技术充分挖掘教师发展潜能
三、深改革、激活力,创新人才评价方式
(一)构建“代表作+贡献度+主观评价”的人才评价体系我们认真落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,构建了“代表作+贡献度+主观评价”的人才评价体系
(二)实行代表作评价我们创建了丰富多元的代表作指导清单,引导教师差异化、个性化、特色化发展
(三)强化主观评价我们综合自我评价和社会评价结果,注重师德师风和社会声誉反馈,让人才评价更为客观、全面、合理、搭平台、强保障,营造良好发展氛
(一)建立党委领导、学院为主、部门联动的协同机制我们建立了党委领导、学院为主、部门联动的协同机制,统筹政策落实、薪酬待遇、住房安家、团队建设等方面工作
(二)举办持续推进新时代人才工作高质量发展研讨会我们举办了“金核桃”青年学者论坛等会议,积极吸引海内外知名学者参会交流与合作加盟
(三)启动人才培育四年“百人计划”我们启动了人才培育四年“百人计划”、“金核桃”人才支持计划,分类实施学术、教学、创作青年拔尖人才培育项目
(四)完善学校荣誉体系我们设立了涵括“孺子牛奖”“拓荒牛奖”“老黄牛奖”的“三牛奖”,激发广大教职员工积极投身教育强国建设的热情通过深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,我更加明确了作为一名教师的责任和使命在未来的工作中,我将继续秉承教育家精神,不断提升自己的师德修养和专业能力,为培养新时代的高素质人才贡献自己的力量教育家精神,努力做新时代的好老师要有坚定的理想信念理想信念是教师的精神支柱和政治灵魂我们要始终忠诚于党和人民的教育事业,把为党育人、为国育才作为自己的神圣职责和使命要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,用马克思主义中国化最新成果武装头脑,增强“四个自信”,坚定“四个意识”,做到“两个维护”要坚定不移贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人要有高尚的道德情操教师的道德情操不仅关系到学生的成长,更关系到社会的风尚我们要以身作则,言传身教,用自己的言行影响和感染学生要模范遵守教师职业道德规范,爱国守法,敬业爱生,教书育人,严谨治学,服务社会,为人师表要坚持以德立身,以德立学,以德施教,以德育德,做学生的道德楷模要有扎实的学识扎实的学识是教师的基本素质和要求我们要不断学习和更新自己的知识,提高自己的教育教学水平要深入研究教育教学规律和学生身心发展规律,掌握现代教育技术和方法,提高课堂教学质量和效果要广泛涉猎各种学科知识,拓宽自己的视野和思维,培养学生的创新精神和实践能力要有仁爱之心仁爱之心是教师的职业道德和职业品质我们要关爱每一个学生,尊重每一个学生的个性和差异,因材施教,促进每一个学生的成长和发展要关注学生的身心健康,帮助学生解决学习和生活中的困难和问题要建立良好的师生关系,赢得学生的信任和尊重,做学生的良师益友
三、加强教师队伍建设,为弘扬教育家精神提供保障弘扬教育家精神,需要我们加强教师队伍建设,为教师的成长和发展创造良好的条件和环境要加强教师培训和培养制定教师培训计划,开展多种形式的培训活动,提高教师的思想政治素质、教育教学能力和专业水平要加强骨干教师和学科带头人的培养,发挥他们的示范引领作用要鼓励教师参加教育教学研究和改革,提高教师的教育科研能力要完善教师管理制度建立健全教师考核评价制度,激励教师积极进取,提高工作质量和效率要加强教师岗位管理,合理配置教师资源,优化教师队伍结构要保障教师的合法权益,提高教师的待遇和地位,营造尊师重教的良好氛围要加强师德师风建设把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务,加强教师职业道德教育和培训,引导教师自觉遵守教师职业道德规范要建立健全师德师风考核评价机制,对师德师风表现优秀的教师给予表彰奖励,对违反师德师风的教师进行严肃处理Uk!推动教育改革创新,为弘扬教育家精神提供实践平台弘扬教育家精神,需要我们推动教育改革创新,为教师的实践提供广阔的舞台和空间要推进教育教学改革树立正确的教育质量观,深化课程体系、教学内容和教学方法改革,提高教育教学质量要加强实践教学环节,培养学生的实践能力和创新精神要推进教育信息化建设,利用现代信息技术手段,提高教育教学效率和效果要加强教育评价改革建立科学的教育评价体系,克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,促进学生全面发展和健康成长要加强教育督导,保障教育法律法规和政策的贯彻落实,推动教育事业持续健康发展要推进教育国际交流合作学习借鉴国际先进的教育理念和经验,提高我国教育国际化水平要加强与国外教育机构和学校的交流合作,促进教师和学生的国际交流与合作总之,习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,为我们指明了方向,提供了根本遵循我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要论述,大力弘扬教育家精神,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程上,习近平总书记关于教育家精神的重要论述为我们指明了方向,提供了行动指南通过深入学习,我深刻认识到教育家精神不仅是教育工作者的精神财富,更是推动教育事业高质量发展的强大动力本文将结合我校“弘扬教育家精神,争做新时代好教师”系列活动的学习体会,探讨如何将教育家精神融入到教育实践中,以期为培养新时代高素质专业化教师队伍贡献力量
一、凄续优良办学传统,践行教育家精神教育家精神是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,它蕴含着兴教强国、立德树人的深厚情怀和价值追求我校作为党面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学,始终秉承革命理想和教育情怀,积极响应党的号召,投身于教育事业的创办和发展在这一过程中,我们积累了宝贵的精神财富和育人资源,为立德树人提供了坚实的基础
二、以教育家精神汇聚精神动力教育家精神是我校发展的强大精神动力建校75年来,我们始终坚持在立德树人实践中弘扬教育家精神,在弘扬教育家精神中推动立德树人实践学校发挥工程教育、创新教育、数智教育优势,坚持“深情怀、厚基础、宽视野、重交叉、强实践”的教育理念,重构拔尖创新人才培养体系,创新学域培养书院育人模式,着力培养学术大师、工程帅才、行业精英和治国栋梁,为国家的发展贡献了智慧和力量
三、融汇教育科技人才,在矢志创新中践行教育家精神教育家精神是建设中国特色世界一流大学的精神文化自觉我校作为高水平研究型大学,立于教育科技人才“三个第一”交汇点,坚持以教育家精神立教立校,融入融汇科学家精神,投身科教兴国战略、创新驱动发展战略和人才强国战略,锻造国家战略科技力量、服务高水平科技自立自强我们始终教育引导广大教师坚守科研一线,瞄准学科前沿,勇攀科技高峰,做有情怀、有格局、有能力、有贡献的“大先生”K坚持把论文写在祖国大地上我校师生始终坚守科研一线,面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,不断向科学技术广度和深度进军在长征五号、C919大飞机、港珠澳大桥、国产核主泵等“国之重器”研发和“大国工程”建设中,我校师生贡献突出,谱写了“四个服务”新篇章
五、人才引领驱动,在锻造队伍中弘扬教育家精神教育家精神是建设中国特色世界一流大学、汇聚高水平教师队伍的“航标灯”我校坚持人才引领驱动,着力以教育家精神导航教师队伍建设,为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供战略支点和战略支撑
(一)加强政治引领学校始终坚持党管人才原则,引领广大教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,强化教师政治理论学习,重点做好留学回国人员国情教育和青年教师思想政治教育,夯实党支部政治功能,加强政治引领吸纳,着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍
(二)强化师德涵育坚持师德师风第一标准,完善体制机制,健全党委统一领导、党政齐抓共管、党委教师工作部统筹协调、各部门协同配合的教师工作格局,坚持“学校党委一基层党委一教师党支部”三级联动,形成教育、宣传、考核、监督、激励、惩处“六位一体”师德建设长效机制健全教师荣誉体系,加大典型选树,强化榜样引领,营造良好育人氛围
(三)完善教师发展构建分类卓越的教师发展机制将教育家精神融入教师职业全周期,加强教师始业教育和职业生涯规划,建立名师工作室、教师发展师、青年教师导师等,着力做好“传帮带”坚持卓越目标牵引,创新人才引育体制机制,完善人才高质量发展评价机制,通过“组合拳”“政策包”,引能人、育高端、储后备、抓关键,让学校成为教师大有可为、大有作为的热土,成为弘扬践行教育家精神的沃土通过深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,我更加深刻地认识到教育家精神在新时代教育事业中的重要地位和作用作为教育工作者,我们要不断学习、实践、传承和弘扬教育家精神,以实际行动为培养新时代高素质专业化教师队伍贡献力量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才支撑和智力支持学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征途上,教育被赋予了前所未有的重任作为一名普通的学校教师,我深感肩上的担子沉甸甸的,同时也充满了前行的动力和激情近日,我校积极响应党中央的号召,组织开展了“弘扬教育家精神,争做新时代好教师”系列活动,通过学习,我对教育家精神有了更为深刻的理解,也对如何在新时代背景下做好教育工作有了更为明确的方向学习过程中,我首先被“心有大我、至诚报国”的理想信念所触动教育的根本任务是立德树人,我们要培养的是能够担当民族复兴大任的时代新人这不仅仅是一句口号,更是我们每一位教师应该牢记于心的使命在教书育人的过程中,我们必须深入贯彻落实党的教育方针,将个人的小我融入国家的大我之中,以服务党、国家和人民的需要为目标,努力培养出拥护中国共产党领导和我国社会主义制度的有用人才在涵养道德情操方面,我深刻认识到“言为士则、行为世范”的重要性教师是学生成长道路上的引路人,我们的一言一行都会对学生产生深远的影响因此,我们必须始终保持高尚的道德情操,注重言传身教,用自己的爱心和智慧去点亮学生的梦想同时,我们还要不断加强自我修炼,提升个人修养和人格魅力,努力成为学生心目中的楷模在践行育人智慧方面,我体会到“启智润心、因材施教”的关键性每一个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的知识基础、性格特点和兴趣爱好因此,我们在教育教学过程中必须坚持以学生为本,深入了解学生的基本情况,因材施教,精心谋划和创新设计教育教学活动只有这样,我们才能不断提高教育的针对性,提升育人的实际效果在永葆躬耕态度方面,我深刻感受到了“勤学笃行、求是创新”的必要性当今时代是一个知识爆炸的时代,学生获取知识的渠道越来越多,如果教师仅仅满足于自己现有的知识水平,那么必然会落后于时代的步伐因此,我们必须树立终身学习的理念,不断拓宽知识领域,更新知识结构同时,我们还要坚持思考,总结凝练最具前瞻性的思想和理念,勇于创新,以创新思维培养更多的创新拔尖型人才在坚守仁爱之心方面,我更加明白了“乐教爱生、甘于奉献”的真谛爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育我们应该用大爱去浇灌每一个学生的生命之花,用真挚的关怀去陪伴他们成长同时,我们还要乐于教书育人,愿意为学生付出一切,默默耕耘、任劳任怨、无私奉献相信学生的成长成才定会成为我们最大的骄傲!在秉持弘道追求方面,我意识到“胸怀天下、以文化人”的重要性作为教师,我们应该继承和发扬知识分子“家国天下”的优秀传统,以天下为己任,积极弘扬和传播中华优秀传统文化通过文化教育引导学生立大志、明大德、成大才、担大任,将小我融入大我之中,为祖国的发展建设积极奉献青春和智慧同时,我们还要坚定中华民族文化自信,积极推进不同民族和国家之间的文明交流互鉴共存,为促进人类的和平与发展贡献力量通过这次学习,我深刻感受到教育家精神的伟大力量和深远影响它不仅是我们新时代教师的精神灯塔,更是我们砥砺前行的不竭动力作为一名新时代的人民教师,我将自觉以教育家精神为指引,躬耕教坛、笃志树人,阵厉奋发、奋楫争先,努力成为新时代立德树人的“大先生”,为建设教育强国、办好人民满意的高等教育、全面推进中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量!同时,我也希望更多的教师能够加入到学习和弘扬教育家精神的队伍中来,让我们一起为培养更多优秀人才而努力!学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会为深入贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述,大。