38第2部分高二英语听力全真模拟训练29教学设计2025版高二英语听力专项分类训练提升篇

流程出有疑问或不懂的地方设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习英语听力内容做好准备教师备课深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行设计课堂互动环节，提高学生学习英语听力的积极性

（二）课堂导入（预计用时一3分钟）激发兴趣提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语听力学习状态回顾旧知简要回顾上节课学习的英语听力内容，帮助学生建立知识之间的联系提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础

（三）新课呈现（预计用时25分钟）知识讲解清晰、准确地讲解本节课的英语听力知识点，结合实例帮助学生理解突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆互动探究设计小组讨论环节，让学生围绕人际关系和日常交流的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维技能训练设计听力实践活动或模拟训练，让学生在实践中体验英语听力的应用，提高实践能力在听力新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系

（四）巩固练习（预计用时5分钟）随堂练习随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对英语听力知识的掌握情况鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决听力问题错题订正针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生

（五）拓展延伸（预计用时3分钟）知识拓展介绍与人际关系和日常交流相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神情感升华结合人际关系和日常交流的内容，引导学生思考英语听力与生活的联系，培养学生的社会责任感鼓励学生分享学习英语听力的心得和体会，增进师生之间的情感交流

（六）课堂小结（预计用时一2分钟）简要回顾本节课学习的英语听力内容，强调重点和难点肯定学生的表现，鼓励他们继续努力布置作业根据本节课学习的英语听力内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量学

1.听力理解能力学生将能够更准确地理解和获取口头信息，提高听力生理解能力通过模拟训练和实践活动，他们将能够更好地把握对话和短学文的内容，理解不同情境下的交流方式和习惯习

2.语言技能提升通过听力训练，学生的语言技能将得到进一步提升效他们将能够更好地理解和运用相关的词汇和表达方式，提高口语和写作果水平

3.文化意识增强学生将通过对听力材料的学习，增强对不同文化背景下的交流方式和习惯的理解他们将能够更好地认识到文化差异，提高跨文化交际的能力

4.思维品质培养通过听力练习和互动探究，学生的批判性和创造性思维将得到培养他们将能够更好地从听力材料中提取有效信息，进行逻辑推理和分析

5.学习策略掌握学生将能够掌握一定的学习策略，提高自主学习的能力他们将学会如何启效地进行听力训练，提高学习效率和成果

6.综合应用能力通过实践活动和实验操作，学生将能够将所学的听力知识应用到实际情境中，提高综合应用能力

7.学习兴趣和动机通过教师的引导和鼓励，学生将对英语听力产生更大的兴趣和动机他们将更加积极主动地参与课堂活动，投入听力学习中

8.情感态度转变学生将能够更好地理解听力材料中的情感和态度，提高自己的情感态度表达能力他们将能够更好地与他人进行情感交流，增进人际关系

9.自主学习能力学生将能够在教师的指导下，自主地进行听力训练和学习他们将能够独立地完成听力练习，对自己的学习进度进行有效的管理

10.合作沟通能力通过小组讨论和合作学习，学生将能够提高自己的合作沟通能力和团队协作能力他们将学会如何与他人有效地进行交流和合作，共同解决问题课堂课堂小结小

1.学生总结学生对本节课的英语听力全真模拟训练进行总结，回顾所结，学内容，强调重点和难点当堂

2.教师小结教师对本节课的教学内容进行梳理，总结学生的表现，提检测出改进建议，鼓励学生继续努力

3.学生反馈学生分享对本节课的学习感受，提出疑问和建议，与教师和其他学生进行交流当堂检测

1.听力测试教师播放一组与本节课内容相关的听力材料，学生进行听力测试，检查学生对所学内容的掌握程度

2.答题反馈教师批改学生的听力测试答案，针对错误进行讲解和订正，强调听力技巧的运用

3.听力练习教师提供一组与本节课内容相关的听力练习题，学生进行练习，巩固所学知识

4.小组讨论学生分组进行讨论，围绕听力练习中的问题展开讨论，培养合作精神和沟通能力

5.课堂展示学生进行课堂展示，分享自己的学习成果和心得体会，提高学生的自信心和积极性

6.作业布置教师根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果

7.学习建议教师根据学生的表现，提供个性化的学习建议，帮助学生提高学习效果

8.课堂氛围教师营造积极的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和动机

9.学生互评学生相互评价彼此的学习成果，互相学习，共同进步

10.教师评价教师对学生的学习成果进行评价，给予鼓励和指导，提高学生的学习积极性思

（一）教学特色创新进

1.引入多媒体资源通过视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提施高学生的学习兴趣反改

2.小组合作学习组织小组讨论和合作学习，培养学生的合作精神和沟措通能力

3.个性化教学关注每个学生的学习进度和需求，提供个性化的学习建议和指导

（二）存在主要问题

1.课堂互动不足学生在课堂上参与度不高，教师需要加强与学生的互动，提高学生的积极性

2.听力材料难度不适宜听力材料的难度可能对学生造成一定的压力，需要根据学生的实际情况进行调整

3.评价方式单一目前的评价方式可能过于侧重于考试成绩，需要引入更多的评价方式，如课堂表现、作业完成情况等

（三）改进措施

1.增加课堂互动通过提问、小组讨论等方式，增加课堂互动，提高学生的参与度

2.调整听力材料难度根据学生的实际情况，适当调整听力材料的难度，使之适合学生的水平

3.多元化评价方式引入更多的评价方式，如课堂表现、作业完成情况等，以更全面地评价学生的学习成果。