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开展读书活动月方案篇5方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密,并有很强可操作性的支配下面是给大家带来的开展读书活动月方案5篇,以供大家参考!开展读书活动月方案篇1
一、活动目的书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影为了培育幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校内〃、“书香家庭〃的环境氛围,践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯,从小培育孩子对阅读的爱好,让孩子爱读书,勤读书,乐读书,培育良好的阅读习惯,对孩子一生的进展都至关重要,而亲子阅读更是培育这一好习惯的重要途径为了增进家庭成员的情感沟通,加强家庭之间亲子阅读共享,营造温馨的亲子共读氛围,共同构建“书香家庭〃、“书香校内〃我园首届“欢乐读书月〃活动将在11月拉开序幕,并以“书香浸润童年,阅读点亮人生〃为主题开展系列活动
二、活动主题书香浸润童年,阅读点亮人生
三、活动口号我读书,我成长,我欢乐!
一、活动目的为了宣扬世界读书日,使更多的学生了解到世界读书日这个日子,帮助学生全面成长,加强学生的使命感和责任感,深化世界读书日活动的内涵,旨在进一步推动校内文化和校风、学风建设,丰富学生的校内文化生活,营造坚持读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境,让学生在阅读中开阔视野,提兴奋趣,培育实力,
二、现场活动时间4月23日9:30-11:0020_年4月23日,是联合国教科文组织确定的第十六个世界读书日为营造校内悦读氛围,让同学们多读书,读好书,共享读书之乐,图书馆特举办共享悦读一一读书评书选书为主题的世界读书日系列活动,欢迎广阔师生乐观参与
三、活动地点图书馆二楼大厅
四、活动内容
1、我读过的一本好书征文竞赛颁奖仪式1)颁发获奖证书及奖品(一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,鼓舞奖30名);2)优秀获奖者代表发表获奖感言;3)现场有奖学问问答
2、世界读书日读者座谈会畅谈读书心得体会及对世界读书日活动或图书馆服务的看法和建议等
3、书展1)原版台湾图书书展(4月21-23日);2)暨南文库展暨南高校人文社会科学省部级获奖著作(4月19-25日)团社区开展全民读书月活动方案5篇团公司读书月活动方案5篇团小学班级读书月活动方案5篇团读书月讲故事活动方案5篇团读书主题活动方案5篇通用回全民阅读读书活动方案5篇回关于读书活动方案策划5篇团读书活动策划方案精选5篇范文团读书会全民阅读活动方案5篇回有关幼儿园读书月活动方案策划5篇
四、活动时间:n月8日一12月8日
五、活动对象全体老师、幼儿及家长
六、活动内容及支配
(一)第一阶段启动阶段
1、宣扬发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参与活动
2、幼儿园出宣扬海报,各班制定阅读方案,做好环境布置
(二)其次阶段活动阶段
一、是老师读书活动‘我读书、我胜利、我奉献〃
1、提倡老师与好书为伴要求老师细致阅读至少1本教化专著和经典图书等,不断充溢自我
2、做好读书笔记要求老师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,撰写读书笔记不少于3000字
3、开展读书沙龙依据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受,进行沟通展示;要求,必需真情感受,杜绝抄袭下载;班级组组织沙龙活动,全员参与,平安课老师跟随班级组参与活动;活动完成后,资料、照片归档
二、班级读书活动我读书,我欢乐,我成长〃
1、好书共享活动引导幼儿参与“我的图书大家读〃活动,每人打算一至两本绘本充溢班级图书角运用探讨共享〃方式组织幼儿开展我最宠爱的图书〃评比活动,班中区角中设置记录和评比统计角落
2、欢乐非常钟〃活动各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动午班老师每天午睡前非常钟给全体幼儿讲一个经典小故事
3、各班级开展图书推介会〃活动
4、各班在走廊内创设阅读〃专栏,可进行阅读方法指导、读书心得沟通、亲子阅读阅历共享、阅读掠影展出、读书趣事、举荐书目等
三、亲子共读活动“我与孩子同读书、共成长〃
1、请幼儿带一本最宠爱的图画书,参与班级图书共享〃和幼儿园的“图书漂流〃活动
2、请您与孩子共享阅读好时间,每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读
3、开展“亲子共阅〃活动在每个家庭创设阅读角,幼儿与家长每天晚上共阅读一小时,并拍下最美阅读角的亲子共读相片,参与幼儿园微平台竞选活动(11月25日前上交)
4、在读书月活动期间,您可以与孩子一起将读书的故事,读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来,如书本的名称及宝宝的阅读心得,规格为a3纸大小,并于月30日之前上交我们将对优秀的〃阅读感悟〃进行评比展示
5、热心参与故事妈妈〃、“故事爸爸〃进课堂活动(时间11月15日—25日)
6、鼓舞幼儿参与11月底的幼儿讲故事竞赛活动
7、班级召开家长读书沙龙活动,并举荐一位家长参与幼儿园读书沙龙
(三)第三阶段总结评比阶段
1、阅读节系列活动展示全园开展好书推介活动,每班2名幼儿参与,颁发“读书小明星〃奖状
2、对各班级优秀“阅读感悟〃进行集中展示,每班最少供应10篇
3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动开展读书活动月方案篇2
一、活动目的
1、营造浓郁的读书氛围,创设书香园所环境
2、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的爱好,培育幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础
3、鼓舞广阔老师阅读经典专著,提高教学理念及专业技能,增加组织图画书阅读活动的实力
4、引导家长亲子共读的爱好,增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识,进一步改善家庭的阅读环境,共享亲子欢乐阅读时间
二、活动主题书香浸润童年,阅读点亮人生
三、活动口号我读书,我成长,我欢乐!
四、活动时间年4月一5月
五、活动对象全体老师、幼儿及家长
六、活动打算
1、确定适合本班级幼儿阅读的书目从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读倡议书〃;家庭建立“家庭书架〃
3、建立借书制度(班级和家长)班级动幼儿园图书室借阅;家长可以依据借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)
七、活动内容及支配
1.开展〃读书好、好读书、读好书〃活动举荐或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读
2.在班级与班级之间建立“好书交换站〃,定期实行好书换着看〃等活动
3.开展“我是读书小明星〃评比活动,鼓舞班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合
4.以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报,参与园读书月〃活动成果展幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖
5.构建老师读书网络平台,让老师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享每人供应一篇读书随笔,优秀作品参与幼儿园”读书月〃活动成果展选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展示开展读书活动月方案篇3为庆祝第一个世界读书日,推动书香校内建设的深化开展,学校特开展系列读书活动,让师生在读书中学会思索,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生
一、活动主题阅读,让我们的世界更丰富
二、宣扬标语好书伴我行,书香遍校内书籍点亮人生,书香洋溢校内与名著为伴,塑造奇妙心灵与经典同行,打好人生底色开卷有益一一我们爱读书;良师益友一一我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯一一我们勤读书
三、活动时间—年4月20日一一4月24日
四、内容与形式共享阅读,共享欢乐为迎接世界读书日,进一步引导学生遨游书海,亲近书籍,与好书为友,开阔视野,陶冶情操,学校将实行班级黑板报设计制作活动
1、黑板报主题一班级童话寓言故事二班级励志故事三班级历史故事、历史人物围绕以上主题,题目自拟,有创新要新奇
2、黑板报应细心进行选材和设计所选(写)内容均应短小精悍,体趣味性、教化性、艺术性和制造性的特点
3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求,标题突出,图文并茂,版面生动活泼
4、评比时间—年4月23日
(三)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:这一天,走进书店,买一本自己宠爱的书,起先阅读;这一天,告知亲人和挚友今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐;这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;这一天起先,确立一种信仰让学习和阅读成为一种习惯和风尚开展读书活动月方案篇4
一、活动目标
1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长〃的读书氛围,促进幼儿园书香校内建设
2、通过阅读活动,能使广阔老师的思想道德和专业技能得到更大的提高,让书成为老师成长的伴侣
3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的爱好,培育幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础
4、调动家长乐观参与阅读的爱好,增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培育幼儿早期阅读行为习惯
二、读书节活动主题书香润童心好书伴成长
三、读书节活动时间20—年4月1日一一4月30日
四、实施方法
(一)宣扬发动阶段(4月1日-4月9日)
1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区,从教化教学类的到老师健康身心进展的栏目等
2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书共享的欢乐,扩大阅读面
3、利用幼儿园宣扬栏,阶段性地宣扬、发动老师、幼儿以及家长乐观参与读书的宣扬广告和标语
(二)环境创设横幅——书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节幼儿园海报一一读书节倡议书,读书节活动方案三楼“读书角〃环境布置-营造读书节气氛创设班级读书角一一营造班级阅读气氛(各班)拓展亲子阅读空间,利用读书角、室外空间,全园参与图书漂流网站推出电子阅读、幼儿园博客宣扬读书节活动
(三)家园合作
1、发放家长读书节倡议书
2、参与图书漂流活动
3、评比优秀故事妈妈
4、“早阅入家庭〃其次阶段活动(各班)
5、共享沟通亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)
(四)幼儿园活动
1、〃我带一本书,大家看好书〃班级图书漂流(各班老师、故事妈
2、中班制作书签活动(中段)
3、大段自制图书活动(大段)
4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆
5、幼儿讲故事〃竞赛(各段)
6、观看童话剧表演
(五)老师的读书沟通会老师读“弟子规〃体会沟通(团支部王艳平负责)
(六)结束对本次读书节活动的总结、延长开展读书活动月方案篇5。