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开展学校防溺水平安教化教案篇10夏每天气很热,有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡,而发生溺水身亡的事务,失去了生命,爸爸妈妈很难受、老师也很难受那么今日我在这里给大家整理一下开展学校防溺水平安教化教案,我们一起看看吧!开展学校防溺水平安教化教案1教学目的、全面推动我校平安教化工作,杜绝学生溺水事故的发生
1、让学生了解和驾驭防溺水和自救的常识,提高自救自护的实力
2、学习后,能变更自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生3活中违反平安原那么的行为的区分实力教学重点学习溺水平安的根本学问,造就防范实力教学过程
一、谈话引入课题随着夏季到来,天气多变,雨水多,河里、沟塘里常常会涨水,有很多小挚友宠爱去河边、沟塘玩水,很简洁出现平安事故而且,夏每天气很热,有的同学就静静地去河里、沟塘里洗澡,时有溺水事务的发生父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命,留意平安还会产生致癌物作为老师,我们要托起明天的太阳,我们有责任关注和维护学生的安康成长我们教化学生要踊跃参与其中,从我做起,从点滴做起,了解食品卫生平安常识,学习食品质量平安相关的法律法规,监视和揭露危害食品平安的事务和不法分子,在全社会传播食品平安学问,为全民安康事业尽自己最大的力气【幻灯图片展示】⑴发觉溺水者如何将其救上岸、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边
1、假设没有救援器材,会游泳者可以入水干脆救援接近溺水者时要转2动他的髓部,使其背向自己(为什么)然后拖运拖运时通常接受侧泳或仰泳拖运法(强调)未成年人发觉有人溺水,不能冒然下水营救,应立刻大声呼救,或利用救生器材施救,未成年人爱惜法有规定未成年不能参与抢险等紧急性活动〃【角色扮演】学生遵照以上方法,全班学生每人分成一个小组,进展2模拟演示,人扮演溺水者,人扮演救援者抽几个小组轮番上台表演,11其他同学细心视察,最终做出总结,并指出优点和缺乏⑵如何开展岸上急救【幻灯图片展示】第一步当溺水者被救上岸后,应立刻将其口腔翻开,去除口腔中的分泌物及其他异物假如溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推动同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关其次步控水救援者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出第三步假如溺水者昏迷,呼吸微弱或停顿,要立刻进展人工呼吸,通常接受口对口吹气的方法效果较好假设心跳停顿还应立刻协作胸部按压,进展心脏复苏心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞,幸免因缺氧引起细胞坏死因此施救越快越好,同时留意要在急救的同时,要快速打急救电话,或拦车送医院【角色扮演】学生遵照上述方法,全班学生每人分成一个小组,进展2模拟演示,人扮演溺水者,人扮演救援者抽几个小组轮番上台表演,11其他同学细心视察,最终做出总结,并指出优点和缺乏
(五)预防措施不会传染艾滋病病毒的途径空气饮水、食物日常工作和生活接触;游泳池;吸血昆虫和蚊子、跳蚤、虱子等,目前还没有发觉传播艾滋病病毒的吸血昆虫;有防护的照料、护理艾滋病人;蹲式厕所及小便池;(师)为了不让溺水事故侵害我们的生命,加强预防是关键如何预防溺水事故,同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子依据学生出的点子归纳小结、学习溺水相关学问,知道溺水的危害性,了解一些溺水的预防和急救1措施、未经家长、老师同意不去游泳不要单独到河边、池塘边玩耍2年龄小的儿童外出玩耍必须要有家长带着,不能单独乱跑,以防跌入下水道和粪池、初学游泳时,可参与游泳学习班,由老师辅导不要在标示制止戏水3的区域游泳和嬉水,假设在江、河、湖、海游泳,那么必需有伴相陪,不行单独游泳、学会游泳后也不能无视水上平安,下水前做好充分的准备活动,游泳4时要依据自己的体力和实力气力而行,饥饿、太饱和乏累时不能下水、发觉下水道无井盖,应刚好与有关部门联系以便尽快检修5(六健议书【幻灯展示】为踊跃响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水〃为主题的活动,创设更平安的和谐的学习生活环境,杜绝溺水悲剧的发生,学校提出以下建议、对自己负责树立平安意识,加强自我爱惜绝不参与没有家长陪伴1的游泳活动,绝不到紧急、生疏的河塘游泳,绝不在河塘边垂钓鱼虾,绝不做紧急举动,确定远离溺水杀手、对家人负责假如游泳,必须要在自己的家长陪护前提下,到平安的、2正规的游泳场所游泳,并要做好相应准备活动,防止溺水事务的发生、对学校负责要遵守学校的各项规章制度,不断强化平安防范意识,3以血为鉴踊跃参与学校组织的“珍爱生命,谨防溺水〃平安教化活动,学会相关的预防溺水学问,并能将所学的学问运用于实际,驾驭溺水自救的根本学问和技能、对他人负责在加强自我平安意识的同时,要努力做好劝服教化工作,4对于那些违反学校纪律,私自外出游泳的行为,要坚决反抗、劝阻
三、总结完毕同学们,今日我们通过学习,驾驭了必需的溺水自救与预防学问,大家在以后的学习、生活中要加强学习,常常模拟演练,稳固所学学问,要随时提高警觉,特殊是在比拟紧急的地方,严防溺水事故的发生祝愿大家今日好,明天会更好!⑴除了升旗,体育课在老师的带着下可以进入塑胶跑道,其余时间没有老师的允许,不准随意进入塑胶跑道玩耍开展学校防溺水平安教化教案4教学目标、使学生解有关生命的来之不易与珍贵,感悟生命的珍贵
1、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法2教学过程青少儿童年是祖国的明天,民族的盼望提高青少年儿童的综合素养,特殊是少年儿童的学习实力、生活实力、生存实力,都是开展素养教化的重要课题如今的社会里,车祸、中毒、溺水……剥夺很多珍贵的生命,尤其是溺水最为紧要解溺水和如何防止溺水显得特殊重要、溺水致死缘由主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头猛烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡
二、病症溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充溢血性泡沫肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停顿
三、自救与救援当发生溺水时,不熟悉水性时可接受自救法除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸呼气要浅,吸气要深因为深吸气时,人体比重降到比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为比水
0.967,
1.057,略重),此时千万不要惊惶,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快会游泳者,假如发生小腿抽筋,要保持冷静,接受仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后渐渐游向岸边救援溺水者,应快速游到溺水者旁边,视察清楚位置,从其前方出手救援或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸出水后的救援首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进展控水处理救援人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救援者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用假如溺水者呼吸心跳已停顿,立刻进展口对口人工呼吸,同时进展胸外心脏按摩
四、如何防溺水游泳,是广袤青少年宠爱的体育熬炼工程之一然而,不做好准备、缺少平安防范意识,遇到意外时惊惶、不能冷静自救,极易发生溺水伤亡事故为确保游泳平安,防止溺水事故的发生,必需做到以下几点、不要单独一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比拟紧急且宜1发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等状况要解清楚、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳以便相互照2看假如集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱惜、要清楚自己的身体安康状况,平常四肢就简洁抽筋者不宜参与游泳或3不要到深水区游泳要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,4更不能相互打闹,以免喝水和溺水不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳、在游泳中假如突然觉得身体担心适,如眩晕、恶心、心慌、气短等,5要立刻上岸休息或呼救、在游泳中,假设小腿或脚部抽筋,千万不要惊惶,可用力蹬腿或做跳6动动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不待时,心肺复苏最为重要7将溺水者救上岸后,要立刻去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动倒水动作复原溺水者呼吸是急救成败的关键,应立刻进展人工呼吸,可接受口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应快速送往医院救治
五、遭遇溺水你该如何自救当发觉有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将特别紧急在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命假如当时状况特别紧急,而救助者又具备必需的救援技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时,要尽量幸免被落水者抓住开展学校防溺水平安教化教案5教学目标、提高平安意识,学习溺水平安的有关学问,在学习中增加与同学的合1作沟通意识、初步了解溺水平安的有关内容,要求每一个幼儿都要提高平安意识
2、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平3安原那么的行为的区分实力教学重点学习溺水平安的根本学问,造就有关防范力教学过程
一、谈话引入小挚友,此时此刻是什么季节对,此时此刻是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办可是今年有好几个小挚友因为热就静静去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗告知你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了他们好可怜,老师难受,他们的爸爸妈妈也很难受
二、防溺水教化小挚友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢我认为应做到以下几点
(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点⑴教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水⑵教化幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳⑶我们是幼儿园的小挚友,很多同学都不会游泳,假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打〃110(二卜老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期—学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些平安规那么?我们应如何遵守平安规那么⑴议一议这几个小挚友违反了哪些平安规那么?我们应如何遵守平安规那么?⑵把小挚友的错误订正过来⑶由这个事实谈谈我们的心得体会
(三)、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生
三、小结⑴通过这节课的学习,你懂得了什么?⑵老师小结人的生命只有一次,华蜜快乐驾驭在你的手里,盼望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水平安原那么的好习惯开展学校防溺水平安教化教案6教学目标初步了解防溺水平安有关内容,教化每一个学生都要提高平安意识L.学生提高平安意识,情愿自觉学习防溺水平安的有关学问,在学习中2增加与同学合作沟通意识.自觉改掉生活中不遵守防溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平3安原那么的区分教学手段课件
1.PPT教学课时一课时教学过程一.谈话导入课题游泳,是广袤少年宠爱的体育熬炼工程之一然而,不做好准备、缺少平安防范意识,遇到意外时惊惶、不能冷静自救,极易发生溺水伤亡事故所以今日我们来学习《防溺水平安教化》全国中校学生溺水事故相关数据二.学习新知回忆溺水死亡事例
1.三.平安教化.公安部门统计并分析学生溺亡的特点
1.学生下水游泳导致溺亡的主要缘由
2.学生发生溺水事务的客观缘由
3.发觉有人溺水时,你该怎么做?4
四、重点强调.无论在燥热的夏季还是秋季,同学们都宠爱游泳,但因为缺少平安常识1而溺水死亡,再加上某种因素导致溺水死亡,今年秋季雨水较多,学生宠爱到有水的地方去玩,会引发溺水事故,老师教化学生严格遵守“四不〃一不未经家长、老师不准去二不没有会水性的大人陪伴不准去三不有水的地方远离不准去四不不到沟、渠、水库、塘等深水处玩
二、授新课、游泳中要留意的平安问题1组织学生观看平安教化专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例学生探讨在游泳时要留意那些问题?学生分组探讨以后,老师进展总结游泳要严格遵守“四不〃未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;水库、池塘不去、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析2发生溺水事故的缘由,老师做总结溺水缘由只要有以下几种不会游泳;游泳时间过长,乏累过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡
三、教化学生如何预防溺水、不要单独一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比拟紧急且易1发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择良好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等状况)要了解清楚、必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带着下去游泳,以便相互照看2假如集体组织外出游泳,下水前后要清点人数,并指定救生员做平安爱惜、要清楚自己的身体安康状况,平常四肢就简洁抽筋者不宜参与游泳3要做好下水前的准备,先活动身体,如水温太低应先在浅水处淋洗,待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以.同学们必须2要熟记《防溺水歌》五.班级防溺水教化建议书六.全班宣誓绝不私自下河游泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或老师带着的状况下游泳;绝不在无平安设施、无救援人员的水域玩耍、游泳七.总结同学们,生命有时候是很脆弱的,让我们珍爱生命开展学校防溺水平安教化教案7活动目标、提高平安意识,学习溺水平安的有关学问,在学习中增加与同伴的合1作沟通意识、初步了解溺水平安的有关资料,要求每一个幼儿都要提高平安意识
2、引导幼儿了解如何变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生3活中违反平安原那么的行为的区分潜力活动准备照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频活动过程
一、谈话引入、小挚友,你们明白此刻是什么季节吗对,此刻是夏季,天气渐渐变得1很热了,你们热了怎样办但是今年有好几个小挚友因为热就静静去河里、池塘里游泳,你们想明白他们去游泳发生了什么事吗、今年我们瑞金在短短的十天,就有好几个小孩下河游泳或在池塘2旁边玩耍被淹死了,他们再也见不到自己的.爸爸妈妈了他们好可怜,他们的爸爸妈妈爷爷奶奶特别特别很凄惨,老师也凄惨
二、防溺水教化、小挚友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢说说日常生活中就应1怎样防范溺水事故的发生让幼儿探讨、我认为防溺水的应做到以下几点2⑴我们小挚友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等⑵小挚友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳⑶我们是幼儿园的小挚友,很多小挚友都不会游泳,假如发觉有小挚友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打〃no、播放图片或视频,看了观才的图片,小挚友你们心里有什么感受、这34个凄惨的事实告知我们了什么这几个小挚友违反了哪些平安规那么我们应如何遵守平安规那么
三、小结⑴透过这节课的学习,你懂得了什么⑵老师小结人的生命只有一次,华蜜快乐驾驭在你的手里,期望我们小挚友学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水平安原那么、提高平安意识的好习惯开展学校防溺水平安教化教案8活动目标了解在水边玩耍的紧急L.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方,不到紧急的地方玩水2活动准备.多媒体教学资源1⑴有水的地方湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;⑵故事《小猫咪咪落水记》.相关多媒体教学资源,学生学习资源《水中游玩要留神》2起先局部师小挚友宠爱玩水吗?幼宠爱师老师也很宠爱玩水,你们有没有去过这些地方?老师播放多媒体教学资源有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)师谁陪你们去的你们是怎么玩的(学生答复)根本局部师小猫咪咪也很宠爱去这些地方玩耍(老师出示小猫咪咪的图片)但L是呢,小猫咪咪在水边发生了一件事,让小猫咪咪再也不敢单独去水边玩水了,是什么事呢请听故事老师播放多媒体教学资源⑵:故事《小猫咪咪落水记》提问小猫咪咪是怎么跑出家门的它都在水边干什么了?它为什么落水假如没有鸭大婶,小猫咪咪会怎么样呢?小结水边虽然很好玩,但是水边又湿又滑,很简洁发生紧急没有大人在身边,小挚友不能单独到水边玩耍.互动探讨他们的做法对不对2播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要留神》提问他们的做法对不对为什么?⑴在公园的中心湖爸爸妈妈带淘淘划船,淘淘趴在船舷上,用劲够湖里的水草,船都被他压歪了⑵小河边当当一个人挽着裤腿在捉鱼,晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏⑶大海中兵兵不顾妈妈呼喊,自己去追逐被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的爱惜下跳海浪⑷游泳池里婷婷在妈妈的帮助下,带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边效仿运发动跳水小结在水中玩耍,必需不能远离大人,要幸免做紧急的动作完毕局部完成学生学习资源的操作练习活动延长请家长与学生一起阅读学生学习资源,带着孩子到水边玩耍时刚好对学生进展平安教化教学反思夏季驾临,下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件好玩的活动,但其存在的平安隐患却是最令人担忧的为保障孩子的生命平安,预防孩子溺水事故的发生,我们开展了“防溺水〃平安教化活动首先,让孩子们观看防溺水平安教化片,让学生更形象直观地了解一些预防溺水的平安留意事项不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、游戏,不单独和同伴去河边游泳,当发生同伴溺水紧急事故时刚好向旁边的大人求救,不得自行组织救助等其次,老师通过讲事例、齐探讨的形式,传授孩子一些自防自救的学问,深化防溺水平安教化,使孩子驾驭自防自救学问,提高自防自救实力本班级很多小挚友放假都会回乡下老家,乡下很多的小河和小池塘,所以关于防溺水的教化尤其重要,在课堂上,我们在探讨真实事例的过程中,大局部的学生都感受到溺水的紧要性,但是对溺水的概念又很模糊,不理解很多学生在探讨中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的阅历,但是却从不了解其紧急性,只当做一件很有意思的事情来对待而且这跟家庭教化关系比拟大,很多家长留意这方面平安教化的孩子也会知道去小河池塘游泳有紧急,假如要游泳要去正规的游泳馆,并在大人的陪伴下带上平安防护设备通过一节课的学习,大局部的学生都根本了解游泳须要留意的地方,哪些地方不能去游泳,以及游泳馆游泳须要留意的平安事项但是平安教化须要家园共育,还是须要家长的帮助开展学校防溺水平安教化教案9此刻是夏季,天气多变,雨水多,河里、小溪里常常会涨水,很多小挚友宠爱去河边、溪边玩水,很简洁出现平安事故而且,夏每天气很热,有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡,而发生溺水身亡的事务,失去了生命,爸爸妈妈很凄惨、老师也很凄惨教学目标、为全面推动我校平安教化工作,杜绝学生溺水伤亡事故的发生
1、提高学生的平安意识,学习防汛、防溺水的有关学问,在学习中提高2自救自护的潜力、初步了解防汛、防溺水平安的有关资料,要求每一个学生提高平安意3识、学习后,能变更自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生4活中违反平安原那么的行为的区分潜力教学重点学习了解防汛、防溺水方面的根本学问,造就防范潜力教学过程
一、防汛学问教化、不到河里、沟边去玩耍,下雨天,不去河边、沟边洗手洗脚,以免滑1落水中、发洪水时应留意往高处逃;
2、尽力躲避大浪;
3、尽量抓住浮托物;
4、挥动明丽衣物呼救;
5、洪水来时,如正在教室上课,要听从老师的指挥,有秩序地转移,紧6急时要抓牢课桌、椅子等漂移物,尽可能与老师、同学在一齐,等待营救,千万不要单独游泳回家、山区山洪爆发,山沟、河滩中水深齐膝,水流又急时,学生不能单身7过河放学路上遇桥梁、道路坍塌,不能冒险透过,可回到学校留宿或请老师想别的方法
二、防溺水学问教化
(一)、游泳小常识(五点)、务必在家长(监护人)的带着下去游泳单身一人去游泳最简洁出问题,1假如你的同伴不是家长(成年人),在出现险情时,很难保证能够得到妥当的救助、身体患病者不要去游泳中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高2血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲乏,身体无力都不要去游泳,因为上述病人参与游泳运动,不但简洁加重病情,而且还简洁发生抽筋、意外昏迷,危及生命传染病患者易把病传染给别人、参与强体力劳动或猛烈运动后,不能立刻跳进水中游泳,尤其是在满3身大汗,浑身发热的状况下,不能够立刻下水,否那么易引起抽筋、感冒等、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及4落差的河流湖泊,均不宜游泳一般来说,但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下,也不宜游泳5(二卜游泳前要做好准备活动、在游泳之前必须要做足够的准备活动夏季天气燥热,不做准备活动1立刻入水,水温、体温、气温相差很大,聚然入水,毛孔快速收缩,刺激感觉神经,轻那么引起肢体抽筋,重那么引起反射性心脏停跳休克,很简洁造成溺水死亡、如何准备透过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至分钟其目的22—4是使身体内各个器官进入到活动状态、做徒手操使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备,以防3受伤、入水前用冷水淋浴一下,以适应水温,然后下水
4、水上准备工作入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水区5应在浅水区适应一段时间后,再渐渐加速(三卜游泳过程中应留意的问题(四点)、就应相互照看、相互关怀,而不就应相互嬉水,或戏弄对方一齐去1游泳,假如有人提前上岸,要告知同伴,一齐去游泳就应一齐回家、到自然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳,就应有家长、亲人或老2师的带着特性强调初学者不要到野外去游泳、要留意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴假如感到身体不适,3要告知同伴并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的平安、中小学生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离4谁更远这样做很简洁发生紧急(四卜游泳中的紧急状况及自救、抽筋是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,1都可能引起抽筋,发生抽筋时最重要的是持续冷静,不惊惶、一般处理方法2⑴假如发觉有抽筋现象,应立刻停顿游泳,立刻上岸休息,并对抽筋部位进展按摩⑵假如在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而四周又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要惊惶再次强调不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快来人呀!〃
(五)、溺水的急救、发觉溺水者如何将其救上岸1可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;强调发觉有人溺水,我们不能冒然下水营救,应立刻大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人爱惜法也规定〃未成年不能参与抢险等紧急性活动〃这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带着、如何开展岸上急救(四步)2⑴当溺水者被救上岸后,应立刻将其口腔翻开,去除口腔中的分泌物及其他异物假如溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推动同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关⑵控水救援者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出⑶假如溺水者昏迷,呼吸微弱或停顿,要立刻进展人工呼吸,通常接受口对口吹气的方法效果较好假设心跳停顿还应立刻协作胸部按压,进展心脏复苏⑷留意,在急救的同时,其他要快速打急救电话或拦车送医院
三、小结人的生命只有一次,华蜜快乐驾驭在你手里,期望透过这次的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守平安原那么的好习惯开展学校防溺水平安教化教案10教学目标、学问与实力学习防溺水平安的根本常识,提高有关防溺水急救的实1力、过程与方法通过溺水儿歌、图片等资料,学生了解防溺水的有效方2法和手段,了解防溺水学问,驾驭溺水急救的方法、情感看法价值观学生情愿自觉地去学习防溺水平安的有关学问,提3高平安意识,养成遵守防溺水平安的习惯,体会生命的珍贵及预防溺水的重要性教学过程
一、谈话导入,激起爱好、同学们,今日老师带来了一位新挚友,他是谁呢(出示课件)赶快1和水博士打个招呼吧!今日水博士将参与我们的活动,大家欢送吗?、同学们,在炎炎夏日里,水带给我们快乐,也带给我们后悔和缺防呛2水时假牙落入食道或气管、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,4更不能相互打闹,以免喝水和溺水不要在急流和漩涡处游泳、在游泳中假如突然觉得身体担心适,如眩晕、恶心、心慌、气短等,5要立刻上岸休息或呼救、在游泳中,假设小腿或脚步抽筋,千万不要惊惶,可用力蹬腿或做跳6动动作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助
四、教化学生遇到他人溺水时如何施救、大声呼救向旁边的成人大声呼喊,尽量引起大人留意,请大人开展1营救、简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作
2、可将救生圈、竹竿、木板等漂移物抛给溺水者,再将其拖至岸边未3成年人发觉有人溺水,不能贸然下水营救,应立刻大声呼救
五、课堂总结、同学们小结;通过学习教化,你懂得了什么?
1、老师小结同学们,生命属于我们只有一次,华蜜快乐驾驭在你的手2里,盼望同学们通过这堂平安教化课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯开展学校防溺水平安教化教案2教学目标、使学生了解生命的来之不易与珍贵,感悟生命只有一次要好好珍惜1憾,下面我们一起来看看水博士给我们的数据、学生观看数据从数据中,你们了解到了什么信息?3
二、观看图片,营造气氛、总结此时此刻溺水已经成了我们的头号杀手,紧要威逼我们的生命1平安,夺去了很多孩子的珍贵生命!可见,预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片、学生观看图片,谈感受2看了这些图片,坚信大家此时的心情与我一样,久久不能宁静,谁来说说你的感受?
三、观看视频,学习方法、过渡语生命只有一次,每个人都应当留意平安,珍爱自己的生命,1因此,多学一些自救和互救的学问和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障,下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的平安规那么?、学生观看视频
2、模拟表演3如何自救学生遵照老师讲解的方法,全班学生进展模拟练习
四、学问竞赛,加深印象、过渡语同学们,通过刚刚的模拟学习,我们驾驭了一些溺水急救的1方法,盼望你们以后加强学习,常常模拟演练,稳固所学的急救本领,随时提高警觉下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?、出示竞赛规那么
2、出示题目,学生抢答3
五、学唱儿歌,总结提升、过渡语同学们,你们的学问竞赛很精彩,可是我们的水博士也不甘1示弱,它这些学问变成了一首朗朗上口的儿歌、出示《防溺水儿歌》,学生学唱
2、总结生命是珍贵的,驾驭在你的手里,多一份当心和醒悟,就可以3带给我们快乐,更可以幸免后悔与缺憾,盼望同学们通过这堂课,提高平安防范意识,养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯开展学校防溺水平安教化教案篇
10、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法,强化防溺水的意识2教学过程、导入1此时此刻正是天气渐渐转热季节,暑期即将驾临,中小学生溺水伤亡的.事故也明显多了起来据教化部等单位对北京、上海等个省市的调查10显示,目前全国每年有万名中小学生非正常死亡,平均每天约有
1.640多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位让我们一起来看看—年的一组溺水事故数据20月日,陕西省紫阳县发生一起名女学生溺水死亡事故在死亡的6215名学生中,最大的岁,最小的只有岁5147月日,福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡625月日,四川省达州市名岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡629310月日,河南省商都市名女学生在水库游泳时溺水身亡713月日,名岁左右的初中生在吉林省松花江游泳,人溺水身亡,744163一人生还(班主任老师还可以结合自己了解的实例教化学生)老师听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感慨,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消逝此刻,你在想什么?小结人,应当珍爱生命今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命一一防溺水教化、因此,关于游泳我们要严格遵守“四不〃2
①未经家长老师同意不去;
②没有会游泳的成年人陪伴不去;
③深水的地方不去;
④不熟悉的江溪池塘不去(当然,也不能到河塘捞鱼摸虾)、溺水缘由主要有以下几种3
①不会游泳;
②游泳时间过长,乏累过度;
③在水中突发病尤其是心脏病;
④盲目游入深水漩涡、如何保证游泳的安康和平安,幸免溺水事务的发生对水情不熟而贸然4下水,极易造成生命紧急万一不幸遇上了溺水事务,溺水者切莫惊惶,应保持冷静,首先应打报警,然后踊跃自救110⑴对于手脚抽筋者,假设是手指抽筋,那么可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做几次,直到抽筋消退为止;⑵假设是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;⑶要是大腿抽筋的话,可同样接受拉长抽筋肌肉的方法解决、对于溺水者,除了踊跃自救外,还要踊跃进展陆上抢救5⑴假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应去除,保持上呼吸道的通畅;⑵溺者假设已喝了大量的水,救援者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;⑶假设是溺者已昏迷,呼吸很弱或停顿呼吸,做完上述处理外,要进展人工呼吸可使溺者仰卧,救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颗,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气如此有规律地反复进展,每分钟约做次,起先时可稍慢,以14—20后可适当加快、课堂总结6同学们,珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天请同学说说——怎样珍惜每一天?完毕语同学们,生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西,在无穷的探究里,你会看到光线、绚丽的前景祝愿大家今日好,明天会更好!开展学校防溺水平安教化教案3教学内容学习溺水平安的根本常识,造就有关防范意识教学目标、了解有关溺水平安相关学问,感悟生命的珍贵
1、造就学生养成遵守防溺水平安的习惯,驾驭溺水救援方法2教学重难点重点溺水平安自救与预防措施难点溺水平安自救方法的指导教学准备收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体课件教学形式多媒体教学教学设计交通平安全国平均每天发生交通事故起,死亡人,受伤16002571147人,干脆经济损失万真是令人痛心提示学生们要特殊留意交通平731安,上放学时必须要遵守交通规那么,过马路时要提高警觉,留意来往的车辆刚好消退交通隐患
一、导入新课【新闻回放】年月日下午,莆田市秀屿区东庄镇西温村小学20_4242名学生,到笏石镇温东村下尾盐场旁边一养虾池戏水时,不慎溺水死亡年月日下午,重庆开县长沙镇再次发生这样的悲剧,当地陈家20_526小学余名小学生一起私自下河洗澡,结果名男生溺亡104(师)听了这个案例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松针对这起事务,你想到了什么呢请同学们谈谈你的看法学生思索后举手答复自己的想法(小结)生命只有一次,每个人都应当留意平安,珍爱自己的生命(师)今日这节课我们就一起来学习预防溺水的相关学问(板书课题防溺水平安教化)
二、新课教学
(一)溺水缘由在燥热的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳然而,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生【幻灯片放映】图片展示近六年全国周岁儿童溺水死亡状况柱形图(引导学生0——14明白)溺水在全部意外损害死因中所占的比重,年来持续保持在一半以6上的水平,趋势有增无减图片展示近六年全国周岁儿童溺水死0——14因构成图,(让学生明白)溺水在全部意外损害死因中的比例在半数以上图片展示年月日下午,莆田市秀屿区东庄镇西温村小学名学20_4242生,到笏石镇温东村下尾盐场旁边一养虾池戏水时,不慎溺水死亡—20年月日下午,重庆开县长沙镇再次发生这样的悲剧,当地陈家小学526余名小学生一起私自下河洗澡,结果名男生溺亡据相关媒体报道,104每年暑假,医院急诊科都会遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例,而其中有相当一局部就因现场急救措施不得力而错失抢救时机,令人痛心学生思索后答复,老师依据学生答复作简要总结【幻灯片展示溺水缘由】、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;
1、也可能是街道下水道无井盖,下大雨时看不清,致使人落入下水道,2建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标记和隔离栏;、不会游泳,3游泳时间过长,乏累过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩泯(师)因此多学一些自救与互救的学问和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死缘由和溺水病症的描述
(二)致死缘由【幻灯展示】据医学专家说明,溺水致死缘由主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头猛烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡
(三)溺水病症【幻灯展示】据医学专家说明,溺水病症主要表现为呼吸困难,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者那么昏迷或呼吸心跳停顿
(四)如何自救(师)溺水导致死亡的进展快速,全程不超过分钟因而发生溺水后,5—6争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢?生作探讨后,师鼓舞其列举各自想法(师)同学们所谈的想法都相当不错,我觉得刚刚大家的想法可以归纳为以下两个方面此时此刻,还有很多人,尤其是我们的学生,一放学就会围在烧烤前在这里,我想再一次提示大家,烧烤不但不卫生,而且在烧烤过程中,。