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开学第一课班会教案设计范文篇)(7只有不断的变更自己和自己不断的变更,才能在激烈的竞争中占得先机,教化也是如此那么,开学第一课的主题班会怎么准备一份新奇的教案呢下面是为大家整理的关于开学第一课班会教案设计,希望对您有所帮助!开学第一课班会教案设计篇1
一、活动题目新的起点,新的希望
二、活动主题道德规范教化遵纪遵守法律教化
三、活动目的
1、新学期新的要求,统一思想,统一相识
2、强化常规管理
3、重申遵纪遵守法律的重要性
四、活动步骤
1、活动准备
(1)、部分同学准备发言材料,总结初中学习生活的得与失开学主题班会教案
(2)、新学期支配
2、活动实施
(1)、班长主持会议(开场白)活动过程
1、在不在教室追逐〃的音乐声中,师生谈话“我们升入大班了,来到了美丽的教室,怎么才能玩得平安又快乐呢〃
2、可爱的小熊也上大班了,我们来看看他到了美丽的教室在干什么〃1)观赏动画故事小熊追逐小伙伴2)通过提问,帮助幼儿理解教室里东西很多,追逐很危急,抢东西是错误行为小熊做了一件什么事他错在哪里为什么不能在教室里追逐?
3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌〃不在教室里追逐〃,学习有感情地朗诵
4、嬉戏数一数帮助幼儿正确推断危急、平安的追逐玩耍的场所提高幼儿在日常生活中的平安意识活动总结要坚固树立“平安第一,预防为主〃的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题希望同学们在以后的学习和生活中要引起留意,假如忽视了这项,其后果不行思议开学第一课班会教案设计篇5活动目标
1.通过操作练习,培育幼儿对数的爱好
2.培育幼儿思维的敏捷性、主动性
3.学习8的形成数数,知道7添1是8,认读数字8,并理解8的实际意义活动准备
1.课件8的数数
2.课件趣味练习1-68依据线写数字
3.图片小蘑菇、小圆片、小萝卜、小花若干教学具图片教学具图片活动过程
一、导入以款待客人的口吻,引出课题老师今日小兔子要来做客,我们给小兔子准备好吃的萝卜和蘑菇好吗?
二、绽开L幼儿操作,用对应比较法学习7的形成老师以嬉戏口吻引导幼儿进行操作练习⑴请小挚友拔7个萝卜排成一队,幼儿点数并说出总数2再请小挚友采7个蘑菇排成一队,并于萝卜找好挚友,幼儿点数并说出总数,⑶你拔了几个萝卜?萝卜和蘑菇谁多谁少还是一样多?探讨怎样把7个萝卜变成8个?7添1是几?⑷幼儿复述7添1是
82.课件演示,操作验证⑴出示7个苹果,幼儿点数出示7个桃子与苹果一一对应,幼儿点数⑵苹果和桃子谁多谁少还是一样多?思索怎样将7个桃子变成8个7添1是几?
3.利用课件认读数字8⑴引导8个桃子用数字几来表示?出示数字“8〃幼儿认读⑵探讨字形8像什么?8像葫芦
4.理解数的实际意义18除了能表示8个桃子、8个萝卜外,还表示8个什么激发幼儿想象很多能用数字7表示的物体⑵小结8可以表示全部数量是7的物体
5.趣味练习请拼凑8在方框里贴上还是数量的贴纸,使总数量是7
三、结束讲评表扬课堂上乐观动脑筋、乐观回答问题的幼儿开学第一课班会教案设计篇6
一、教化教学目标
1、理解故事内容,学习故事中的对话
2、体验开快乐心上幼儿园的情感
二、教学方法教学准备故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演
三、教学过程
1、倾听录音了解故事内容,幼儿第一遍倾听后,告知同伴故事的名称,师生共同听故事录音故事里都有谁?
2、学说对话,进一步理解故事中的内容出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事小青蛙望见小鸭子、小乌龟是怎么说的?・•小动物是怎样上幼儿园的幼儿自由结伴探讨故事内容,老师巡回倾听•为什么要开快乐心上幼儿园?
3、情景表演,体验兴奋奋兴上幼儿园的情感观看大班幼儿的表演大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开快乐心上幼儿园的情感
4、阅历迁移、表达感受你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗幼儿表演,老师视察、鼓舞幼儿
5、讲解并描述幼儿表演状况开学第一课班会教案设计篇7教学目标
1、了解校内中存在的平安隐患
2、驾驭平安学问,树立平安第一〃的思想
3、进行预防灾难,提高应付突发事务的实力教学重点:驾驭平安学问,树立“平安第一〃的思想教学过程
一、导入同学们,新的学期起先了,我们又相聚在一起,老师特别兴奋信任大家在假期里过得特别开心现在开学了,老师想要讲的是一个永恒的话题是“平安〃新的学期,平安将时时伴随在我们的学习和生活中
二、新闻回放《高速马路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢(生探讨发言)师:转瞬间,36条活生生的人就这样葬身火海了,让人感到惋惜的同时,我们又必需面对的是平安,只有平安的警钟常常响起,只有把平安落实到我们的学习和生活中,我们才能快乐健康的成长那么在我们身边又有哪些平安隐患呢?(师生探讨师总结)
三、校内的平安隐患(学生列举)
1、学生在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患
2、学校围墙存在的平安隐患
3、学生在上学、放学路上的交通平安隐患
4、校内意外损害的隐患师:那我们该怎样预防呢?
四、学生应当留意的平安事项
1、留意课间平安:大课间、体育课以及参与集体活动时,前后左右之间保持肯定距离,不要太拥挤,不然简单踩脚、绊脚,简单摔倒在课间玩耍时要文明玩耍,不做猛烈的活动;上下楼梯靠右走,右行礼让〃;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢建严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危急物品玩耍、投掷集体活动中要一切行好听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明
2、校内围墙的平安:不要攀爬围墙,对于存在平安隐患的地方,不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危急物品
3、交通平安:要遵守交通规则和交通秩序在上学、回家的路上应当走路右边行走,在通过路口或者横过马路时要减速慢行,留意来往的行人、车辆,确认平安后方可不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆
4、讲究饮食平安:拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外无证摊点上吃饭,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑养成良好的卫生习惯
5、留意试验课的平安:在上试验课前要听老师讲解留意;在做试验时要按要求来做试验课须要运用酒精灯和易燃的化学药品时,要在老师的指导下,并按操作要求去做,时刻当心谨慎,严防危急
6、每位同学还要留意心理平安:在同学间遇到冲突时,要冷静,要理智,切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰,以免给自己和同学带来不良的后果同学之间要相互体谅、理解,以平和的心态来面对
五、校外平安
1、要有“防火灾、防触电、防侵害〃意识不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸电器,不私拉电线,不在教室内运用充电器、热得快、等电器;不和生疏人说话,遇到形迹可疑的人要报告保卫科或老师
2、要学会自护自救,要提高自我防备实力学会简易的防护自救方法,遇到偶发事务要冷静对待;敢于指责、指正一切违反平安的人和事
3、自我防范意识同学们受到意外损害,很多是没有想到潜在的危急、没有自我爱护意识造成的我们只要不断增加自我爱护意识、提高自我爱护实力,就能有效地避开和预防意外损害我们要留意不跟随生疏人外出游玩,不吃生疏人给的东西,不让生疏人随意出入家门不随意向生疏人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码上学放学时尽量不要独行,不要走小路,遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行,
4、紧急电话:“119一-火警〃“no—-报警〃“120--急救〃“122--交通事〃事故报警留意,打电话时要说清地点、相关状况、显著特征
六、总结这里我就本期的平安工作向同学们强调以下要求
1、增加平安意识,时时到处树立“平安第一〃思想,加强平安教化
2、细致吸取近几年来平安事故血的教训,树立自我防范和爱护意识,坚决杜绝平安事故的发生
3、严禁学生擅自下河、池、水库等危急水域游泳(游玩),洗澡、钓鱼等
4、严禁到高速路施工场地或危急楼房、地段、桥梁、游玩、逗留
5、留意户外活动平安,确保学生不在危急地带玩耍,不做危急嬉戏,不私自外出游玩
6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹
7、交通平安自觉遵守交通规则,不准骑自行车上路,不攀爬车辆,不在铁路、马路上停留、游玩、奔跑、嬉闹
8、防火平安不准玩火,不准私自上山带火,不接触易燃易爆物品,不随意放烟花,爆竹寄宿学生要有监护人,留意做饭用火平安
9、严防煤气中毒住房内要留意通风,严禁晚上将煤炉放置室内
10、不随意接触电源和带电电器,不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方
11、不准随意吃零食、野果,不吃过期和霉烂变质的食品,留意饮食卫生,严防食物中毒
12、不准进行担心全的戏闹,如抛石头、土粒、杂物,拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打
13、不准未告知家长私自外出外宿和远游,防止被绑架、拐骗或丢失同学们,生命是珍贵的,面对生命我们要珍惜、敬畏把平安意识化为行动,让危急远离我们的生活,有平安健康才有华蜜幻想!让我们行动起来吧,形成“平安〃的深厚意识要时刻有平安意识,努力提高自我防范实力,警钟常鸣,永记心间!最终,希望同学们自觉遵守学校平安规定,每天兴奋奋兴上学来,平平安安回家去祝福同学们学习进步、身体健康回望着身后我们共同留下的那串印记,不由得让我们的脑海中泛起一阵微波,在那倾注了我们太多快乐,太多泪水的日子里,我们渡过了奇妙的初中时间在新的学期里,我呼喊全部的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛,我坚信同学们会把最新的气象呈现出来,在新的学期里,我坚信我们高一年⑴班会做的更好,让我们共同努力,共同变更,共同完善我们的这个集体吧,力争让我班的明天,有一个更大的飞跃!
2、同学代表发言,总结初中学习生活的得与失,并谈谈新学期的准备学生a:时间飞逝,转瞬间初中已经过去了,在过去的三年里,我学到了很多学问,不论是优点,还是不足,都始终伴随着我成长,有很大的进步,也取得了比较优异的成果,我认为优异的成果是与老师的辛苦和我的努付出分不开的,但我也有不足的地方,那就是有的时候上课走神,因此听课效率不高,但在今后,我会改正这个缺点这学期我会更加努力,争取再创佳绩学生b:在初中升学考试中,与我平常的成果相比自己取得了肯定的进步名次也有提升但在不同的学科上,我还存在着各种各样的问题对于英语这一学科,我感到有难度的地方是完型填空方面对于句子的结构以及词性不太了解,以至于在这一大题方面丢了很多分另外在写作方面,我总忽视时态问题,对于动词的变形不太在意,因此,失分很多在新学期,我应当对这两方面进行大量的专项练习,来提高我的英语成果学生C时间飞逝,初三已经结束了,初三生活让我取得了特别喜人的进步在学习方面,中考成果是最好的见证,比过去的成果有很大的提高在班务管理方面,我希望我们共同做到以下方面:上课不说话,按时完成作业,不与同学发生矛,不乱扔废纸,课间多争论学习,多向老师提问,多乐观做值日,多主动帮老师做事本学期是中学的第一学期,我们要迎接中学的考验,我在本学期的支配是:保持科学的学习方法,多提问、多思索、另外应多做练习,在练习的基础上归纳总结学生d:初三的生活已经结束了,惊慌的新学期即将起先我还存在着很多不足的地方,例如上课不能够用心听讲,常常走神,等到想起来学习时,已经来不及了回到家里,只是满意于写完作用,所以导致最终考试的失败究其缘由,是对基础知识驾驭不扎实,练习太少,对公式不熟识无法敏捷运用这些缺点都是可以避开的,新学期,我们须要面对很大的压力,但我肯定会尽我最大努力,在学习与生活中表现我最好的一面!
3、班主任总结,提出要求和希望同学们,你们现在又在同一起跑线上,龟兔赛跑的故事大家早已知道,有些同学虽然速度不快,但是要他能坚持不懈,就肯定能获得最终的成功有些同学速度较快,但假如他不珍惜时间,跑跑停停,仍会落后希望大家抓住新的机遇,迎接新的挑战,激昂精神,全力以赴,跑出自己最好的水平结束语班长:这是一节有意义的班会,很多同学都说了自己新学期的准备并订了适合自己的支配,在这同时,我也感到了时间的紧迫,若不能珍惜时间,将会被社会抛弃,丢失自己的将来,在老师的总结中,能听出她对我们满怀信念并信任我们能战胜自己,战胜懒散,同学的话,让我充溢自信,假如我能够从现在起先,为志向冲刺,我想我也可以朝自己的目标航行,老师这样的信任我们,鼓舞我们,我们又有什么理由退缩,认输呢我知道,人生有很多的“战场〃须要我们去竞争,我会坚持究竟,虽然我知道在航行的路途中会有风浪,雷雨须要面对,但是只要想到“风雨过后,便是彩虹〃,就有前进的动力同学们,现在就起先为志向奋斗吧!开学第一课班会教案设计篇2【主题背景】西班牙的塞万提斯说过“对将来的目标愈高,志向就愈珍贵〃作为即将步入成人的学生,是否细致思索过自己的将来是否对将来的人生有过规划这节主题班会课就是要和同学一起畅谈将来,树立正确的人生目标,制定科学的、切实的、可行的将来进展规划【教化目的】引导学生对将来人生目标和人生价值进行理性的探究让学生了解制定人生目标的重要性,明白规划人生的步骤,提升人生生命价值明确当前自身相识的局限性和行为的消极性,初步形成学生追求人生价值的意识,通过融入建平文化建设的途径践行自己规划【活动重点】学生对高考的理性思索明确将来规划的价值追求及其践行的重要性【活动流程】主持人同学们,老师们,大家好!时值岁末,我们也来到了高二第一学期的新声!在此中学半程的分水岭,我们是否对人生有一个清楚的蓝图对将来的人生有所设计呢今日就让我们带着这样的思索进入“我的将来我做主〃的主题班会课
1、小品(角色扮演)预期目标通过观看小品引发同学们的思索,引入班会主题活动载体以19世纪中叶为时间背景,大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景,以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人,在美国淘金时期奋斗50年后,成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品方法与手段通过观看小品,倾听其他同学在观看后的思索和感想,引发同学们自己对人生的规划的思索继而由主持人提出问题,由小品过渡到班会内容,思索自己的将来,对自己将来的人生有一个目标,有一个规划,并阐述规划人生的重要意义和内涵备注表演前期必需做好充分准备,尤其在小品内容和表演形式上因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响,所以我们应当做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素,并在表演时保持仪态端庄有理,落落大方
2、主题引入方法与手段1提问同学有没有规划过你将来的人生不须回答,请学生进行短暂思索2提问同学如何才能实现你的人生目标?3让同学们进行短暂探讨,继而由主持人引导到班会主题人生规划4由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性,并加以举例说明爱因斯坦,周恩来预期目标让同学们明白制定人生规划的不行或缺性和不行取代性
3、与名人对话预期目标让同学们了解要对将来有怎样的目标,怎样的目标才是合适自己的;如何规划自己的人生来实现目标部分一将来目标的定位实现方法⑴主持人举例并加以视频播放感动中国十大人物中的其中几个事例⑵分组探讨主持人通过以上的介绍和你自己的理解,你认为对将来的目标应当是怎样定位的提升人生生命价值过程学生分为10组,每组探讨3个关键词当场上交、板书,并由主持人分类总结(结合建平五大育人目标“独立精神〃科学看法〃)备注目标的层次可分为以下几点A、对自己有益,对集体、社会、国家有害B、对自己有益,对集体、社会、国家无影响C、对自己有益,对集体、社会、国家有益部分二影响人生规划的基本品质回顾上述故事,再次通过小组探讨,提炼出最为主要的关键词(实现人生规划的基本品质要素),得出结论这些在一个人的设计将来的过程中是不行缺失的(如诚信、坚决、无私等)部分三如何实现将来目标(人生规划)
(1)在明确目标的基础上,回顾自己现在状况、对比将来须要和应当做的准备工作,结合以上几点因素,选择的目标实现路途,列出自己的人生规划
(2)明确在现实中面对各种可能须要变更自己的规划来实现将来目标(事例鲁迅)
4、身边的实例方法与手段班主任老师讲话预期目标从身边的实例入手,让同学们有明确的概念,弘扬高尚人生目标,抵制低俗人生取向,从现在做起,实践将来的相识规划
5、总结由主持人阐述:自己须要制定目标按自己的状况制定目标,不是没有目标就不行以活,只是没有目标会活得很累!因为目标是动力,没有动力的人不会轻松!面对自己的人生,我们要自我把握自己的将来,切合自己的实际来远眺将来开学第一课班会教案设计篇3
一、学习目标
1、通过沟通明确初三学习现状和中考考状况,了解老师,增进师生情感,和谐课堂氛围
2、明确初三各科学习的方法和基本要求,充分做好学习准备
3、通过有感情的诵读,培育学习的热忱,树立学习的信念,怀着幻想起先前进
二、学习重点了解现状,明确方法和要求,树立信念
三、课时支配一课时年X月X号
四、学习方法沟通,探讨,讲故事,诵读,记笔记
五、教学过程
1、候课同学们观赏歌曲,准备好课堂笔记
2、上课导入,师生相识用激情和信念起先第一课
3、明确本课学习目标
4、沟通幻想和信念对于初三的意义你有幻想吗你对初三学习的信念如何?
5、了解中考状况,沟通各科学习现状你的语文学习现状如何其中最突出的问题是什么?
6、探讨语文学习方法(可从看法、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三,语文这一科应当怎样学更有利、更高效(板书)
7、明确语文基本要求初三一年里,我们语文学习的常规要求最至少应当有哪些(板书)
8、作业布置
①专备一个随笔摘抄本,写第一篇随笔《初三了,我怎样学好语文》
②复习必修一课本文言文《劝学》,背诵默写全文
③起先每节讲课前的三分钟基础提能训练开学第一课班会教案设计篇4活动准备
1、动画故事、儿歌朗诵
2、幼儿有肯定的平安学问,能用较完整的语言描述事情活动重点教化幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作活动难点教化幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危急的场所和平安的场所提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。