学期教学总结3篇

观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力学视角去观察问题和分析问题，学以致用

二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

四、注意教研与教学相结合，开展专题教学研究要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人我积极参加各项教析问题和解决问题能力的培养平时教学与复习，都不能“重结论，轻过研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和中考信程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”而应该重视息，掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进例如，认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法；探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化化学试题中的科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求我学学习的兴趣、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实等等们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力

五、强化教学过程的相互学习、研讨听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果

三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用

六、加强实验教学化学试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查这类试题的考查力度近年逐步加强这就要求化学教学要突破单为了提高学生的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，还善于进纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看,用手做，阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的‘主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然同时，组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发学生学习兴趣的重要途径这些教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径我坚持在教实验改革和第二课堂的组织，也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子的第一手的资料我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动，并认真做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象

七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养

一、教学方面专门人才打下良好的基础从本班幼儿的实际情况出发，精心配合好每周计划活动内容，认真组

八、为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学和织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学进修，树立起“终身教育”的观点在参与教学科研的同时，我及时把自习的主人在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有己的心得体会和经验整理形成文字，平均每年写作文章至少一篇其中文较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为章《借助草稿纸展现学生思维过程》，获得山西省教育学会三等奖等奖幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题学期教学总结篇2反思一个学期的工作，我有了很深的认识我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时

二、常规教育方面间的时候，你就会觉得时间很漫长，学期教学工作总结不经意间步入了又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞1礼貌逝可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚升入大班的热闹声，这有半年的集体、游戏生活使孩子们学会了许多、各方面进步也不错为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结

三、业务学习方面:先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好，工作总我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断结《学期教学工作总结》给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己,分析自己，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平人相处

四、家园沟通2课堂活动纪律

1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐交流，使家长了解自己孩子在园的情况姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合

3、卫生习惯

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、地进行交流锻炼身体在每周的活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听从惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物

五、存在不足

1、加强自己的业务能力，多进行基本功的训练教学任务回顾一个学期的工作，我有如下几点体会

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力

一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式

六、今后工作规划“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学的感观原理的理论，应用于英语教学的一种实践

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能传统的英语教学模式，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规则，用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言，

2、珍惜教学机会，加大学习力度一是保持工作热情，继续加强自不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发学生的智身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面发展？？布鲁纳说习过“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正我一合”课堂教学模式，使教学内容的表现形式定再接再厉，努力工作在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步变得新颖而引人入胜，充分调动学生的学习积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣学期教学总结篇3本学期本人承担高一⑵和高一⑹高一

（15）三个班的英语课教学工作，周课时十五节在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实

二、开启学生创造性思维能力，培养良好的学生素质执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展在学校领导的亲切关怀和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下圆满地完成了本学期的教育新大纲明确指出中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写训练，使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴同时，我也是导演，导演出一幕幕场景；是画家，用斑调的色彩展开趣，养成良好的学艺打情，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力生动的画面；是导游，引导学生在语言的海洋中漫游……这种全方位展示和自学能力”众所周知，在诸多能力素质中，创造思维能力是促成其他着的英语教师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着学生，给他们一能力形成的核心机制个愉悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教学过程处在美的环境中，产生良性循环,增加学生学习的活力传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力因此，我在课堂教学上能注重全方位地、多元化地调动学生的视觉、

四、深入研究教育教学理论，使教学更加符合学生的年龄特征和身心听觉、动觉，多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思特点维，使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练，从而发展了学生的创造能力，培养出良好的学生素质，达到教育的最终目标精鳏习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节，这样

三、利用学科的优势，培养学生良好的人格，陶冶学生美的情操才能更好地交流互动，完成教学任务高二是学生高中学习生活的转折时期，是承前起后的时期英语学习成绩的好坏与他们的:/萄q程，实际上是学生在教师指导下的认识过程学生是认识升学与否紧密相连所以我不仅备教材，还备这个年龄段的学生，取得了的主体，知识的掌握和能力的培养只能在主体自己相应的积极自觉活动中令人满意的效果才能形成在教学上我不仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的是

五、建立新型的师生关系，强化教学主体意识文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，从而激发浓厚的学习兴趣一一“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入十贝的发展为传统意义上的师生关系注入了新的内涵民主平等、互的教学目的相尊重、互相学习、共同提高教师应该是“首席”，与学生共同奏出优美的旋律；教师应该是“配角”，把学生衬托得光彩照人；教师应该是“热我以后一定会更加努力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质线”，让学生永远感觉到鲜活与新颖；教师应该是“no”，在学生最需要量！努力提高自己的教育教学水平！关爱和帮助的时候，及时守候在学生身边；教师应该是“导游”，引导学生探幽发微，欣赏险峰的无限风光；教师应该是“场上队长“，身先士卒，与队友共同拼搏，在比赛结束后，把队友一一我们的学生，高高地抛向空中……娑宰乓桓龈鼠渎灵性的教育对象，我时刻提醒自己“我是谁为了谁？是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置？是否做到了’一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切“特别我刚到这个学校，对这里的学生学习情况很不了解，对他们的学习习惯，我也不认同，但是我爱他们平等协商，倾心交流，使得我们师生关系和谐融洽

六、坚持政治学习，加强师德修养，做到学高为师，身正为范本人这个学期能，遵守劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组老师团结合作，积极支持科组工作，不折不扣的完成科组长分配的任务，积极参加各类教研活动，并且把教研活动所得及时运用到教学中去！。