学前班教学总结三篇_学前班教学总结20xx

学前班教学总结三篇_学前班教学总结20xx学前班教学总结篇1一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强学生的规那么意识，造就良好的学习习惯和学习看法，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在教育方面的要点回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际启程鼓舞学生独立、自理，使孩子在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进学生的开展

一、常规工作本学期针对班级的常规状况，进展了适当的调整,让学生自己探讨形成各项常规的规那么，催促学生自觉遵守，向学生介绍自我爱护行为的简洁常识，请家子的成长我坚信在今后的日子里，家长工作会做得更好总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身实力的造就，力求把日后的工作做得更好!学前班教学总结篇3这是宝贝在幼儿园的最终一年，也是特别重要的一年，所以我们必须要孩子做好上小学之前的打算,可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也协助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”、我们先有几方面的打算、身体方面的打算:1通过户外活动以及个人卫生等方面来增加幼儿的体质，使他们能够身心安康地迈入小学;在日常活动中造就幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官注意平安方面教育此时此刻我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳，要让幼儿懂得一些简洁的平安常识，在玩耍、跑跳时留意平安学会爱护自己在公路上行走要遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等、独立生活实力的打算:2通过谈话、故事、社会实践造就幼儿的独立意识,增加独立解决问题的实力让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底；坚持开展餐前的认读识字活动等为幼儿阅读、书写供应条件通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的造就，提高幼儿的逻辑思维实力在日常活动中引导幼儿学习运用数学经历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力

二、教育教学方面我们将接着贯彻《幼儿园教育纲要》，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强到的加减法运算，使110孩子们能够娴熟驾驭在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力，另外加上珠心算教学，提高孩子的计算实力，记忆力和思维反响实力，可以算以内的加减50踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的盼望，而对教师来说是面临新的挑战，本学期我们教师将严格要求自己，谨慎总结上学期工作，吸取经历，反省缺乏，依据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学打算支配》，集合我班配班教师的实际状况，在新纲要和园务打算思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个开展因此，我做出了个人教学打算全部配班教师团结相同，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每一位教师、了解幼儿状况1对幼儿的性格、爱好、爱好等进展祥细的了解，为他们制定远近期开展目标，留意每一个孩子的不同进步对孩子进展认知开展、社会性开展、身体开展的教育，造就幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中承受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在视察中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新经历，鼓舞每个孩子的特性开展，力争在师幼互动中完成全部教学打算、日常生活方面

2、重视幼儿安康体质的造就和教给幼儿适应各种环1境的技能，谨慎对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间造就幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并开展幼儿良好的心理品质（）、开展幼儿的独立性造就幼儿作出选择2的实力，发觉他们自己的爱好，开展其特性详细措施是结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并协助幼儿作出选择玩具架上摆放的物体具有必须的吸引力，（教师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们单独取放，独立运用当活动完毕后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲（）、设立“环保总发动”大型区域活动，开展环3保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经历和审美情趣，激发表现美、缔造美的情趣，形成环保教育特色大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和经历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件特别有意义的事情，我们将采纳以下措施:同收集废旧材料制品（教学打算）结合主题为各区域供应各类半成品废旧材料，便于幼儿取放主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具（）、在文明礼貌教育方面造就幼儿会正确4运用礼貌用语请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和协助的道理，能与小挚友友好相处，情愿协助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从教师劝导，做错了事，能成认，并情愿改正（）、结合幼儿普遍存在的状况，造就幼儿的合作5意识多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性（）、学习制定班集体规那么，知道自己是大班6小挚友，应当遵守自己制定的规那么

三、工作思路以管理求生存，以质量求开展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，加强特色艺术教学，优化区域嬉戏活动开展,接着尝试新课程改革、强化教育教学常规管理，重视家园联系1建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有详细明确的要求重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换刚好、内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育2长共同协作对学生进展自我爱护和平安防护的教育，特殊是对学生即将进入小学生活做好打算

二、教育工作、注意学生素养的全面提高1《纲要》中明确提出了数学教育的四个方面的目标:教学生驾驭一些初浅的数学学问;1造就幼儿初步的逻辑思维实力；2⑶造就学生的学习爱好；造就学生正确的学习看法和良好的学习习惯要通4过数学教育激发学生的爱好和求知欲，开展学生的逻辑思维实力和空间想象实力，训练学生做事谨慎、细致，具有主动性、条理性、坚持性和缔造性，教育学生勇于克制困难，造就学生学习的毅力和自信念，为学生今后的开展打下坚实的根底老师在对学生进展数学教育时，要把这些目标渗透到教学活动中，多从造就幼儿的逻辑思维实力、学习爱好及良好的学习看法和学习习惯几方面考虑，既让学生学到学问，又促进其整体素养的全面提高、增加学习的趣味性2学生在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维迅捷等心理特点学前班学生求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快在教育教学中，我采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了学生学习的踊跃性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显，多开展数学嬉戏，多采纳一些学生宠爱的、丰富多彩的教学方法，如嬉戏法、实物教学法、比拟法等等学生从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了以内的加数、减数练习，学生的数学思维实力得到较大10程度的开展，有时，我也让学生相互检查作业，这样，学生等于又多了一次练习的时机，踊跃性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等，重要的是学生学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系

二、反思调整:总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展,我也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的经历，增长很多的学问在欣喜之余，我也在反思缺乏，如、因教材的内容的深度和广度不够，存在着重复教学，1学前班学习的内容在中班和大班都学习过，到一年级又要从头学起这种无深度的反复教学，不但激发不了学生的求知欲，反而阻碍了学生的思维开展、因条件有限，我班上的孩子课外学问补充量偏小，2主题活动开展学生参加的时机不够，操作材料较单一，在教学中所起作用的相识不够；、我班上的孩子学问水平不统一，年龄也偏小，有各3局部的学生自主性差，个别学生的惰性强、依靠性强，不够大方胆小怕事等，个别学生进步不是很大总之，一学期的工作，有收获，同时也缺乏当然,工作成果的取得，离不开领导的关怀、指导和同志们的协助、关心工作中还有很多缺乏之处，我将刚好找出差距，踊跃弥补缺乏，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色学前班教学总结篇2经过了半年的‘教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了本学期的学习和生活，即将升入小学望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感,近年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经历，以便更好地提高自己的各项工作水平•、班级状况分析:名，男生人，局部孩子年龄在岁左右，在学习42186上本班幼本都还比拟谨慎，特殊是写字、数学、美术，我们班幼儿都比拟感爱好，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大经过长期的造就，此时此刻我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的提高:、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、数学等各方面的造就为了做好幼小连接工作，我们对孩子进展独立性的训练通过谈话、故事、社会实践造就幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，在生活中造就幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么这些训练都收到了很好的效果，我坚信这些孩子到了小学必须是最棒的孩子

三、保育工作我们坚持每天消毒以及室内通风每天保持地面清洁干净以及教室的整齐每天坚持做好晨检工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体安康成长、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行1为习惯的造就和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了必须的开展、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心2注意造就幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒、勤为幼儿剪指甲，幸免抓伤的平安事故发生3留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进展随机教育、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室4内的空气质量造就幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及安康都得5到很好的开展UI!、平安工作平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点、每天教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的1平安意识和自护实力不吞食异物，不玩火、水、电,不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救教育孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园管理2好病儿药品，幸免幼儿吃错药

五、踊跃做好家园沟通老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效,家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任沟通方式许多，我们做了以下工作、注意沟通的实效性和针对性当问题出现，第1一时间与家长联络很重要让家长知道教师对问题很重视，对幼儿开展很在意平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和、我们谨慎办好每一期家长联系册为彼此更2简单沟通，两位老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与教师进展联络，更好地关怀孩。