理化生教研活动记录

教研活动记录陈室镇初级中学全体理化生时间地点微机室参加人员教师如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用活动内容

1.分析现在的学生是否具有合作交流学习的习惯

2.教师应发挥学生的合作交流学习的积极性活动概况

3.如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用

4.在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论

5.总结本次活动记录人教研活动记录教研活动记录陈家镇初级中学全体理化生时间地点微机室参加人员教师在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教活动内容

1.每位教师谈谈本学科教学中学生的差异程度活

2.在教学中应关注个体差异，搞好因材施教动

3.在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教概分层次性的提问，分层次分置作业况

4.总结本次活动记录人廖超教研活动记录陈室镇初级中学全体理化生时间地点微机室参加人员教师通过集体备课，集思广益，共同提高活动内容

1.李晓凤老师说课

2.同年级教师补充习题设计合理，如果在加一道提高题会更好语气要儿童化，调动学生的兴趣活动概况

3.各教师补充注意时间，不要超时；注意板书等

4.各教师补充注意时间，不要超时；注意板书等

5.各教师补充注意时间，不要超时；注意板书等记录人廖超教研活动记录陈家镇初级中学全体理化生时间地点微机室参加人员教师培养学生的实践能力；活动内容

1.分析现在中学生的实践能力

2.就现在学生的生活实践能力差的现象进行讨论活动概况

3.如果在课堂教学中培养学生的实践能力

4.提高学生的实践能力的一些具体措施

5.总结记录人廖超教研活动记录陈家镇初级中学全体理化生时间地点微机室参加人员教师活动内容学困生辅导经验交流

1.确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因

2.建议从以下三方面入手一是通过交流，触动其内心世界，树立起进步的自信心二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是活动概况从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式完成三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式完成记录人廖超教研活动记录陈家镇初级中学全体理化生时间地点微机室参加人员教师活动内容“说教材，研教法”活动

1.探讨如何开展“说教材.，研教法”活动

2.每位教师简单谈谈自己对活动的理解

3.每们教师谈谈对本次活动的建议活动概况

4.总结本次活动的收获

5.总结本次活动的收获记录入廖超教研活动记录陈家镇初级中学全体理化生时间地点微机室参加人员教师活动内容后进生的转化

1.分析后进生形成的原因

2.谈谈如何转化后进生

3.有效练习与后进生转化之间的关系活动概况

4.各抒己见，各班后进生的转化工作

5.各抒己见，各班后进生的转化工作记录人:廖超教研活动记录陈家镇初级中学全体理化生时间地点微机室参加人员教师活动内容期中考试总结

1.每位教师谈本次考试的得与失

2.备课组长对试卷进行分析

3.今后工作的几点建议活动概况解题格式规范；注重基础知识的落实

4.每位教师谈谈对今后工作的要求记录人廖超教研活动记录陈家镇初级中学全体理化生时间地点微机室参加人员教师活动内容如何增强课堂教学的趣味性

1.每位教师先谈谈对自己学科的喜爱程度

2.每位说说在自己的课上有没有一些趣味知识

3.谈谈如何增强课堂教学的趣味性活动概况收集故事，学生表演，课堂小活动等等

4.各位教师交流总结记录人廖超教研活动记录陈家镇初级中学全体理化生时间地点微机室参加人员教师本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯活动内容

1.谈论在本学科教学中学生存在的一些不良习惯活

2.分析造成这些不良习惯的原因动

3.本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯概

4.如何培养这些良好的学习习惯况

5.总结本次活动记录人廖超。