还剩28页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
开展读书活动总结开展读书活动总结1本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友〃,这也是我们特色创建的目标为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我在创建方面花费了大量的精力和时间,整个过程,学生们都能乐观参与到这个活动中来,期末取得了良好的效果回顾这一学期来的工作有很多感慨有取得了成果而带来的喜悦,有面对一些不足而产生的缺憾;有令人难忘的奇妙时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成果后的幸喜和欢乐总之,这学期的创建工作使我想起了很多现将一学期来的工作做以总结,也算是前车可鉴吧
一、期初创建工作,劳碌是欢乐期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定工作支配一接到工作,我就起先思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色支配,让他们在活动中获益良好的开头是胜利的一半入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教化是很有必要的因此,我一边强化入学教化,如在行为上,从开学第一天起先,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退放学后的路队要整齐,有精神,讲文明,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处……在绕党的十七届六中全会精神,我镇以此为契机开展了全民读书月主题活动,培育干部职工崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气镇成立了阅读领导小组,鼓舞机关干部、职工利用双休日、节假日等时间进行阅读,不断提升自身的综合素养,进一步在全镇范围内形成“爱读书、读好书〃的良好氛围
(二)结合本职工作,征集读书心德,相互学习,推动阅读活动扎实深化开展我镇在去年开展读书节的基础上,以拓宽干部职工的阅读范围、提高文学修养为重点,依据全员参与、和“内容充溢、形式多样〃的要求,在镇内开展读书征文活动,努力提高大家的阅读和写作热忱
(三)以岗位为结合点,开展调研征文活动我镇在开展阅读活动中,结合工作实际,鼓舞大家阅读相关学问书籍,开展调研征文活动,全镇上下掀起了深化基屋搞调研,写成了内容翔实、生动活泼的调研文章,相互学习,共同提高写作实力
(四)乐观提倡网上阅读,拓宽阅读学问面充分利用网络,乐观提倡大家在网上阅读相关书籍,开展了读书论坛系列活动,有针对性地开展干部职工切实感爱好的学问讲座,以丰富全民阅读活动的内涵
(五)广泛宣扬,充分发挥媒体优势,扩大影响为在全社会营造全民爱书、全民读书的良好氛围,我镇在对全民阅读活动进行深化的报道的同时,开拓专题、专栏,参与全民阅读活动重点报道好书举荐、阅读与经济进展、阅读与文明建设、阅读与生态建设、干部群众心得体会等等通过广泛深化的宣扬发动,书香XX〃全民阅读活动深化人心,在全镇形成了阅读进机关、进社区、进农村、进学校、进企业的生动局面
二、存在问题及建议
(一)书香意识不统一由于不同层次群众接受的文化教化不同,因此,各个层次的群众对开展全民阅民读活动的相识程度不一,有的自身就有保持阅读的习惯,有的经过宣扬教化加入了阅读行列,但还有少数人认为阅读纯属个人爱好,读不读书对自己没有什么影响建议进一步加大宣扬,不断提高群众的思想相识水平,全镇一盘棋,丰富阅读形式,举荐群众宠爱图书,把全民阅读活动坚持好、开展好
(二)由于经费、人力方面的限制,活动的质量、规模与效果还有待进一步提高我镇将在今后的工作中,进一步加大人力、资金的投入,深化探究,总结阅历,不断丰富活动内容,创建活动载体,将我镇的“全民阅读活动〃坚持不懈的开展下去,争取办出特色、办出品牌
三、下阶段全民阅读工作支配与支配
(一)深化开展干部读书活动以日学一小时、季读一本书、半年一沟通、年终一考评“四个一〃活动为载体,推动领导干部理论学习坚持落实周六干部读书日制度,组织干部职工到“干部读书园地〃读书学习;组织开展优秀读书分子评比活动,开展干部读书沟通活动,组织部分优秀读书小组组长、读书乐观分子围绕主题和举荐书目,畅谈读书收获,努力推动学习型、创新型、服务型机关建设
(二)定期推介重点阅读书目结合县委县政府重点举荐书目,结合全县当前的中心工作和重点工作,结合我镇实际,每季度向全镇干部职工推介重点阅读书目
(三)组织开展文化扶贫活动结合双联双促〃活动,把文化、科技等送到结对共建村,并为贫困户赠送报刊、杂志,让贫困群众共享文化大餐
(四)开展书香竞赛评比活动在全镇内开展五好文明家庭、优秀书香家庭评比,鼓舞广阔家庭常读书,读好书,不断提高广阔职工家庭成员的素养,促进职工家庭文明建设
(五)营造深厚阅读氛围加大对“书香XX〃活动状况的报道,向广阔听众举荐更多的好书;以读书人物、书香家庭,企业文化,校内读书活动,社区读书活动为重点,唱响弘扬吴楚文化、特色文化的主题,为我县营造良好的读书氛围,不断把全民阅读活动引向深化开展读书活动总结4为了给孩子们一个更为良好的读书环境,学校在暑期读书活动的基础上,开展了历时一个多月的“阅读中成长〃家校互动读书活动这样的活动对学校来说,在我们的记忆中是第一次第一次总有一些特殊之处,也会有不少缺憾
一、共同领会书籍的魅力让孩子们读书,好像是天经地义的,而让自己看书,总有不少这样或那样的借口在“家长与孩子共同阅读一本书、一篇文章〃的活动中,有一些家长被孩子们〃逼着〃走进书的世界,去读一读世界名著,去看一看孩子们读的书四三班丁国豪与爸爸一起读了《美丽老师与坏小子》一书,并执笔叙述了不同的感受;四三班梁嘉琪与家长一起读了作文《妈妈上当了》,写下了简短的读后感;四三班的詹子豪、孙誉嘉同学的两位妈妈分别细致阅读了《简爱》与《春》,也撰写了读后感,给孩子们做了很好的示范无论是宠爱阅读的,还是没有空闲看书的,家长们或许还没有过这样的经验,和孩子一起读书,就某本书或某篇文章探讨沟通,而这样的过程恰恰是架起孩子与家长、孩子与书之间桥梁的最好途径
二、共同检测信息的储量本次活动,我们组织了读书学问的书面竞赛活动题目很少,也很简洁,表面的目的是让家长与孩子一起去检测拥有信息的储量,真正的意图则是想让家长意识到自己与孩子文化素养上的一些欠缺之处,能够重视平常的阅读与积淀几乎全部的家庭都参与了这项活动,得高分的学生不行谓少,得低分的学生也有一大片当然,令人感动的故事也不少,有家长与孩子一起上网查资料的,有家长打电话向老师请教的,有家长与家长之间相互探讨的这些故事为这次活动做了最好的说明,答案与分数已经不重要了
三、细致反思家庭教化良好阅读习惯的养成,有赖于学校的培育,也有赖于家庭的培育本次活动,我们就家庭如何创设良好的读书氛围〃开展了征文活动部分家长的热忱很高我们深切地体会到了家长对孩子的期望与所做的努力,并为之感动每一篇征文,因为寄寓了每一位父母对孩子的殷殷之爱,无论长短,都显得一样的厚重
四、并不行怕的缺憾这次活动,也有不少缺憾例如部分活动参与人数不多在“家长与孩子共同读一本书〃活动中,很多家庭没有很细致地完成,究其缘由,主要如下一是学校与老师宣扬上的不到位,使部分家长与孩子没有理解活动的内容;二是部分家庭的、书本拥有量不多,甚至根本没有书可读;三是部分家长因各种缘由不情愿参与活动从活动的过程与结果来看,确定比例的家庭对孩子课外阅读的不重视程度比较高除去经济上、自身素养上的缘由,认为让孩子读书是学校的事,是老师的事,与家庭关系不大的思想也有确定的市场缺憾与不足并不行怕,它们也是进一步前进的动力源学校将更加关注孩子们的阅读,努力提高孩子的语文实力和文化素养,信任我们的家庭也会越来越关注自身的建设,努力成为学习型的家庭,我们的学生能够更加重视课外阅读,与书交挚友让学校与家长共同携起手来,彼此理解,共同勉励,在阅读中共同成长开展读书活动总结5书籍,可以净化灵魂,升华人格读到一本好书,就犹如邂逅一位宏大的老师为了营造读书氛围,鼓舞学生与书为友,“一路书香,欢乐成长〃,促使学生养成良好的读书习惯,提高审美情趣和文明水平,让浓浓的书香伴随学生的健康成长结合我校开展的“营造书香校内〃活动要求,为了班级能够书香盈室,为了孩子们能够安静志远,使其真正做到“腹有诗书气自华〃,班级拟定并开展了一系列的活动:
一、营造浓郁的书香氛围班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先我们要有良好的班风在班级建设上,我与学生共同努力,在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入书香〃班级的书香氛围营造从三个方面入手首先是利用好板报这一有效宣扬窗口专心出好每期的黑板报板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等在内容选择上尽量围绕每期不同的主体,选取不同的内容供学生诵读品尝,积累运用其次建设好班级专栏班级中我们共开拓四个专栏,分别是书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角“书海之旅〃专栏旨在激励学生酷爱读书在不同时期,将学生中在阅读过程中写的读书体会、感悟,摘抄的好词好句、美文片段,张贴到上面,以此带动学生阅读的爱好阅读作业〃专栏的开设是通过在学生中征集从而开设的新专栏里面呈现的是学生在阅读中、学习中、生活中一些奇妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充溢生趣”读书卡片〃是学生每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片,美观实在,选优登出“图书角〃里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍,由图书管理员负责借出、收回,做好记载、保管,每遇破损则刚好补修图书角让学生们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天一一与书为伴
二、开展丰富的书香活动在营造好班级氛围的同时,我更多的是思索把学生引导阅读道路上来如何激励学生的阅读爱好呢?
1、在班级氛围中,开拓专栏用来展示学生特色、专长而外,通过平常开展的活动来引导学生如我们每月必须要进行的就是阅读之星评比这项活动由班委会统一组织通过学生的自我举荐、小组内的举荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定通过我一个学期的实践,这项工作可以说是我们班的特色活动了
2、充分利用每周一次的课外阅读课,每学期师生共读一本书,如六班级上学期师生共读的是《鲁滨逊漂流记》,下学期读的是《西游记》另外我还向同学们举荐了高班级必读书目二十多本,如《青铜葵花》《我要做好孩子》《三国演义》《假如给我三天光明》等我们不仅读,还沟通感悟,做读书笔记,演讲等另外还组织全班同学将自己宠爱的书向大家举荐,并且有自己充分的举荐理由,从而形成好书大家读,读整本的书不仅让老师的读书去影响学生,用自己的爱好潜移默化地感染学生,还读学生举荐的好书,和学生沟通读书感受
3、建立自己的小书库召开题为我是这样建立小书库的〃班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书
4、建立好书交换站
(1)同学与同学之间,我们班与平行班之间建立了“好书交换站〃,定期实行“好书换着看〃的活动2每个学生每学期向班级捐一本书,书后附上一篇自己的读书心得,进一步充溢班级图书角
5、做好读书手册的填写工作鼓舞每个学生建立一本“读书成长册〃,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书支配书,参与读书实践活动的作品,获奖状况等记录下来
6、制作、评比书签、读书卡学生自己设计和制作书签,有的把书签设计成自己宠爱的卡通形象,有的把书签设计成各种书的形态,还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句被评上的“特色书签〃,老师贴上一个艳丽的五角星以示鼓舞学生对自己制作的书签特别珍惜,每次看完书后,他们都会当心翼翼地把书签夹进去学生每看完一本,就在自己的书签上写上书名,比比谁在一个学期中看的书最多提倡孩子讲一年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人
7、提倡家庭读书乐即亲子共读学生的读书活动也影响了家庭的消遣,也影响了父母的读书我班很多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐家庭读书,由于每个人的文化程度不同,职业需求不同,还有爱好爱好不同,所选择的读书内容也应因人而异而家庭读书又有其特殊的意义所在,它除了能够提高我们个人的文化素养外,还能够加强社区的精神文明建设因此,搞好家庭读书有着至关重要的意义
8、开展读书实践活动乐观组织学生开展有关读书实践活动,如诗歌朗诵会、故事会、书签制作、报刊剪辑等活动
9、读书活动评价期末小学生素养报告书也反映学生课外阅读的状况
10、老师做好榜样示范作用我能立足于每一天的教化教学生活,撰写工作随笔,教学反思,上传博客在写随笔的过程中,反思自己,总结自我,超越自我经过一段时间的努力,同学们读书的热忱越来越高涨,好多学生都表示宠爱上了看书读书使孩子们成了主动学习的人,他们会自主探究学习过程中出现的各种问题,通过各种信息渠道来解决问题;读书,使孩子们成了生活的主子,他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书,使孩子们成了善沟通、会合作的人,他们的团队精神、责随意识在逐步形成;读书,使孩子们成了有思想,有特性的人;读书,更使孩子们懂得了很多做人的道理,明白了人生的价值、生命的意义“读万卷书,行万里路〃我们班将在以后的学习生活中再接再厉,读更多的好书,获得更多的学问开展读书活动总结6高尔基说过“书是人类进步的阶梯〃好书,像长者,谆谆教化;似导师,谆谆教化;如挚友,心心相印积累语言,丰富学问,而且能陶冶情操,受益终生本学期开展读书活动,亲近书本,宠爱读书,学会读书,渐渐养成酷爱书籍,博览群书的好习惯,营造了书香校内,达到了活动的目的现总结如下、深化宣扬,营造读书学习的良好氛围学校利用晨会实行了隆重的启动仪式,随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言,多渠道、深层次宣扬读书的重要意义,通过宣扬营造文化氛围,提高学生的相识,为落实读书节方案的各项活动奠定了基础
二、落实责任,确保读书节活动的顺当开展为确保“读书节〃活动有效、有序地开展,依据活动方案,落实责任结合本班特色,制定了任务明确,便于操作的活动支配,形成有支配、有部署的读书活动,确保了读书节活动的顺当实施
三、创新活动,为每位学生的成长导航在读书节活动中,着眼于提高教化质量和促进学生的全面进展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习目标,开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动,收到了较好的效果
(一)捐赠图书,建立了班级“图书部落〃读书吧全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上艳丽美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆,让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问成立了班级图书管理小组,开展借阅管理活动,实行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛
(二)召开主题班会,不断把读书活动推向深化依据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会在活动中,大家谈到了自己阅读的收严格要求的同时,我还创设真诚的教化氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础另一边则着手特色班级的工作
1、师生共同探讨学生是特色创建的主子晨会课,我和学生们一起探讨创建特色班级的事,一来征求他们的看法,二则可以调动孩子们的乐观性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成学生各说己见,最终我们将目标锁定读书
2、专心布置教室特色内容敲定后,我立刻写支配另一头忙着搜集资料,布置教室我想,既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来于是,我设计了以下的特色内容:在教室前门正上方贴上明显的特色标记;在教室两边的墙壁上,一边帖着“世上万般皆下品,斟酌惟有读书高〃的对联,另一边则是用英文说明的特色标语同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停手的劳碌中,教室最终布置一新看着学生如此充溢浓浓书香的教室里学习,心里真兴奋晨会课,我向学生介绍班级布置的意义,要求他们能在课间细致去阅读,我告知孩子们我们的特色班级正式成立,我们要依据支配努力做好制定的工作
3、劳碌中收获欢乐期初是个繁忙的阶段,特色创建工作占据了大量的时间,那几天,我的办公桌成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀,发觉须要补充的内容,马上跑打印室然后,做好一样就贴上墙,接着再做下一个最终,我们班在校“洁齐美〃评比中,被评为班级优胜面对荣誉,我想收获是欢乐的,这是大家对我工作确定获,并向大家举荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书通过沟通,同学们互取所长,学到了更多读书学问和方法,加深了爱书、用书的思想相识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成
(三)书香班级〃与“阅读之星〃评比为树立学生身边的榜样,通过班内举荐,评比出学校读书之星和书香班级
(四)以〃好书伴我成长〃为主题的黑板报
四、活动效果与改进之处
1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养通过读书节活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生〃通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人
2、通过开展读书节活动,班级的文化氛围更加深厚教室里,书声朗朗,歌声响亮课堂纪律好转了,课间学生有事可做了,同学们能静心学习,小主子意识增加了,日常行为习惯也规范了“读书节〃活动虽已结束,但活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程今后,要进一步深化开展读书活动,营造深厚的读书氛围,培育良好的读书习惯,提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚,在全班形成人人读书的良好风气与书相伴的人生,确定有质量,有朝气;书香飘溢的校内,确定有内涵,有进展开展读书活动总结7读书共享会由心理询问、生活权益、学习三部一起参与在共享会之前,部里的每个人都选择了一本图书细致阅读,在全部人度完书后进行了部门内的共享会,共享会之后,每个人都谢了读书感悟以及对于共享会的个人感想在本周三晚,三个部门的同学一起沟通了这些天读书的阅历和收获,并且每个部门由两个同学代表部门内的同学发表了自己对于读书的阅历和感悟他们关于读书的阅历使大家受益匪浅,关于书本的感悟也都特别深刻通过这次读书共享会,我们相识到了读书的重要性我们在高校中不仅要细致学习课内只学问、在各种活动中熬炼自己,更要多读书、读好书,以读书充溢自己在刚开学的两个月中,我们并未相识到读书的重要性,依旧像中学一样只是学习书本上的学问,但是通过这次读书共享会,我们相互沟通读书的感想和阅历这让我们发觉,在高校中读书充溢自己是特别重要的,读一本好书有时甚至赛过在自习室做题很久而且只是自己闷头读书也是不行的,借助读书共享会,我们体会到了在读书中、读书后和同学沟通,共享阅历的重要性每个人读书的时间很有限,但是当大家坐在一起沟通就相当于在有限的时间里读了更多的书听别人读书的方法和读书的体会让我们自己也学会了这些读书的方法、体会到了这些书带给我们的感悟共享会中,同学们提到了每天规定页数或者规定时间的读书,或者在书上做读书笔记,边读边把自己的感想写下来,在读完全书之后再统一整理有的同学提出抽空读书,在每天睡觉前、起床后、课间,抽出零散的时间来阅读,这样不仅节约了时间,而且零散的时间拼起来也是一段不短的时间,读书的效率还很高关于读书笔记有的同学认为只要勾画书中自己认为精彩或者重要的段落就够了,有的同学认为还须要把自己对于书中内容的看法也写下来,便于日后重读的时候重新理解,看到自己上次读书的感想也有利于自己思维的拓展经过这次读书共享会,同学们都有了很大的收获信任部里的同学在读书共享会之后依旧会自己自觉地找好书读,秉承着多读书、读好书的精神私下或者找时间大家统一沟通感想养成一种读书的生活习惯开展读书活动总结8为了响应教化局提倡的读书活动,切实提高我班学生语文素养,本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书,营造书香班级〃的活动现将我班的读书状况略作小结
一、激发爱好,师生共同翱翔书海我常想,假如老师都不能安静地在书桌前读书,又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与学生一起读书,那么学生定能“不令则行〃所以,为了激发学生读书的爱好,让每一个学生都想读书、爱读书,我确定以身作则,从自身做起,每天做到和同学们一起读书我将自己的读书笔记展示给学生看,并将自己所写的读书笔记内容读给学生听当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后,其次天就挥笔写下一篇读后感,然后利用晨会课的时间读给学生听学生的读书乐观性大有提高
二、指导方法,老师不过是引路人授之以鱼,不如授之以渔〃教给学生简洁的读书方法是搞好读书活动的关键本学期,不仅仅告知学生读书的重要性,还告知学生读书的很多方法特地在班级里上了一节阅读指导课,从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听,再引导学生品读鲁迅的读书名言,从而让学生懂得了读书要有选择,要广泛,要擅长挤时间,更要擅长思索、质疑等道理在此基础上,我又结合用一篇文章,详细指导学生该如何绽开阅读方法如下1告知学生读书要在心中有个自读提纲比如
①望见了题目你想到些什么?
②读后你知道了什么?还想知道些什么?
③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到2然后重点强化〃不动笔墨不读书的方法
①圈点勾画即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受或爱、或憎、或疑、或思
②做批注即在文章旁边写出自己的见解和感受可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想
三、给足时间,老师牵线搭桥为了将读书活动开展下去,我首先保证给足学生阅读的时间我要求学生每天中午只要作业完成后,就可以阅读书籍,尤其在周三和周五,更是雷打不动的阅读时间除此以外,每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读沟通,刚好将读书后的〉心得体会与同学共享,大大激发了学生的阅读爱好为了让学生们有好书读,我一方面将学校发放的《阅读》《小主子报》《将来科学家》挂在班级图书角上,一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中,相互之间沟通对于班级图书角,特地配备1—2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作当然,学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读机会,很多时候,我常常私自向图书室的沈老师打招呼,给我班学生多几次借阅图书的机会而学生们也特别宠爱他们借来的书籍,不仅仅是各人自己阅读,还在班级里相互传阅这就大大增加了学生读好书的机会有付出必有收获本学期,虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果,但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪雨果说:“书籍是改造灵魂的工具〃的确好书就犹如是好的生活教科书它能够教人怎样做一个正直的人,我信任,随着时间的推移,只要我的学生们能在我的引导下,变得酷爱读书了,变得宠爱思索了,学会怎样做人了,这,或许就是他们读书后的收获开展读书活动总结9教化是事业,而老师是职业我们从事的是老师这一职业,担负的却是教化的责任师与生之间,维系在一起的是爱,因而爱也就成为了教化永恒的主题〃教化的境界是不留痕迹的爱,我希望自己能够达到这个境界〃多么朴实的一句话这一学期来我们其次小组支配了丰富多彩的读书活动旨在通过学习教化经典理论,转变教化观念,提高教化教学实力、教化创新实力,逐步养成多读书,读好书的习惯通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的老师形象,进一步提升老师的理念,开阔老师的视野,积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格真正践行阅读生活化、学习终身化〃的学习理念
一、本期主要以学习“生本〃教化理念,打造生本课堂为主要内容,同时学习《XX教化》《XX学习法》等教化理论书籍
二、详细措施是
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,勤于做读书笔记,写好心得体会,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种须要
2、读书活动做到“六个结合〃充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教化教学的信息和动态抓住培训、听课等机会,努力向专家、名师、优秀老师学习,使自己的管理方式、方法有更大的进展多学习他人阅历,常常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标
3、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在教学管理中融入新课程理念,实施新课程组内老师共同探讨、共同沟通、共同提高
4、乐观参与小组集体学习活动,参与读书沟通会、好书举荐活动
三、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风〃刮过的不良倾向有活动制度的约束和指导,使自己感到目标明确、任务详细、做起来易行
四、建立学校与学习小组相结合方法学习小组负责整个活动的资料、场所保障;校长乐观响应,有目的、有支配、有步骤地搞好阅读、探讨、讲座、撰写论文等各项工作各项活动的开展,有效地促进了校长专业的进展,提高了校长的管理实力通过活动,使自己在学问的海洋中遨游,感受教化大师的风范,领悟生本教化的真谛,提高文化学问素养,增加教化管理的水平,对科学探讨的相识越来越深化,课题探讨的水平逐步提高开展读书活动总结104月23日,本社团在xx公园举办了世界读书日活动,在此活动之前我们打算了很多,总的来说这次活动举办的还是比较胜利的我们细心选择了书签,并在书签上写出名人名言,派送给来观看的游人,我们还出了x张关于读书节的海报,以供游人观看,大致知道举办的什么活动,还有一张x米的横幅,打出了活动的主题23日早上结合好社团的成员,于9点到达xx公园,把海报展示好,拉起了横幅,然后向游客展示我们的主题,与他们沟通,让更多的人来了解读书的重要性,向游客派发书签,邀请他们来签名,展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性本次活动买书签花费x元,制作横幅花费x元,以及路费x元本次活动我充分我相识到:
1、做活动的做好充分的打算工作,那些活动的必需品是确定的,还得考虑到其他的意外事务23日在xx公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许,还好在此之前有申请,要不还不行以在公园举办本次活动所以做活动得做好充分的打算,考虑周全
2、做事得要有责任心,细致,细致当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字,我一看果真有x个错别字,令我们相当尴尬不知道他们是怎么回事,做事太马虎所以我觉得通过这次活动我相识到,做事确定得细致细致了,不行马虎让人家笑话
3、做人确定得做个人样来,不行让人把话说本社团很多成员由于周x得去上课,所以并不是很多,知道了一部分人员,可是23日活动早上时,有些成员却说临时有事不能够去让人感觉就是很不好,假如真的有事可以说明批准,但是不想去,由于懒或者怕麻烦等等其他的缘由,让人感觉这人不行所以我觉得通过这次活动我获得很多,以后做事得细致对待,把事情做好,不行以把话给别人说
4、这次活动的确熬炼到了我们我们与生疏人进行面对面的沟通沟通,让他们知道我们举办的是说明活动,活动的目的是说明,而且我们小组的成员进行的协作,合理分工,让我们相识到一个集体的重要性,使成员之间的沟通更进一步的增加了不仅熬炼了我们的团队合作,而且也熬炼了我们的口才,我觉得这才是做好的收获
5、活动中我们有些做的并不是很好,与游人沟通的不够好,有些游客问的,我们并没有回答上来,打算工作并不是很好,实的做的很好,可是有些虚的打算的并不是很充分开展读书活动总结11
(一)围绕建国xx周年和迎亚运等主题,开展全民读书月活动20xx年是新中国成立xx周年的喜庆之年,也是广州迎亚运工作重要的一年,我街以此为契机开展了全民读书月主题活动,培育居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气,动员辖内机团单位、学校、企业等乐观参与到活动中来,扩大活动的覆盖范围街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展,鼓舞机关干部、社区工利用双休日、节假日等时间进行阅读增值,不断提升自身的综合素养,进一步在全街范围内形成爱读书、读好书的良好氛围
(二)举办书香社区、书香家庭有奖征文活动,推动书香羊城阅读活动扎实深化开展我街在去年开展读书节的基础上,以拓宽广阔社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点,依据全员参与、覆盖社区的思路和内容充溢、形式多样的要求,在辖内开展书香社区、书香家庭等有奖征文活动,努力提高社区居民的阅读和写作热忱
(三)乐观组织辖内中小学,开展阅读征文竞赛活动街文化站发动辖内中小学生乐观参与全民阅读活动,帮助办好中小学生读书节,并同步开展书香校内评比活动充分利用和发挥各级图书馆的作用,在校内组织开展丰富多彩的阅读活动,营造良好的社会氛围,吸引更多的学生广泛参与,并乐观组织学生参与越秀区做一个有道德的人第三届在阅读中成长之迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐诗歌散文朗诵竞赛等活动,受到了学生们的欢迎
(四)不断完善社区文化共享工程建设,拓展绿色网园,推动社区书屋建设,开展网上阅读活动我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势,大力推动社区书屋建设街图书馆馆舍面积约1200平方,藏书约13000册各社区均建有图书阅览室,以供居民阅读须要20xx年,我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源,在东风社区开展了网上阅读活动,支配专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动策划了庆祝建国六十周年我最爱的一本书网上书评竞赛活动征稿、向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动、优秀童谣评比网上投票活动等,深受居民群众的宠爱和支持
(五)结合东风街特点,打造特色阅读,开办长者论坛系列活动充分利用流花公园等公共设施场地优势,结合东风街居民长者多这一实际状况,在辖内开展长者论坛系列活动,有针对性地开展群众切实感爱好的学问讲座,以丰富全民阅读活动的内涵如8月13日,在街文化站五楼会议室举办了公共文明大家谈的论坛活动,各社区的长者代表乐观参与,踊跃发言,纷纷提出了自己的看法和建议不少长者代表认为,创建全国文明城市应当从自身做起、从现在做起、从小事做起,他们表示将会以身作则,带头改掉这些不文明的习惯,以实际行动支持创建全国文明城市工作通过举办20xx年书香羊城全民阅读系列活动,进一步提高了全民阅读实力,在创建全国文化先进单位中发挥了乐观的作用但限于经费、人力等方面的制约,活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高,我们将会在将来的工作中进一步探究,总结阅历,不断丰富活动内每当望见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着劳碌也是欢乐的,它给了我更多的信念
二、创建工程,往复和提高整个创建工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书,培育良好的读书习惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,吸取养分,与好书结成挚友,将创建工作乐观的开展下去
1、利用晨会、班队,向学生举荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的爱好和实力
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会,如故事会、朗诵诗词大赛、科学学问竞赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,供应进行相互沟通,彼此学习的机会,同时增长学问,增进了解和友情
3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,常常召开小干部座谈会,商讨、探讨班级特色工作,确定特长,指出不足,逐步带动整体共同学习,共同成长活动中,涌现一批故事大王和小小读书迷学生在活动中学得轻松,学得欢乐
4、利用家庭的力气,亲子读书收益颇丰班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热忱地为孩子选书买书,还一起参与活动,利用休息时间与孩子共同读书,进行沟通和探讨,使得孩子更有信念和爱好把书一一读好读完
三、读书与常规互促互进容,创建活动载体,将我街的全民阅读活动坚持不懈地开展下去,争取办出特色、办出品牌开展读书活动总结12为继承和弘扬中华民族优秀传统文化,广泛传播读书学习理念,兴起学校读书热潮,使全校老师养成良好的阅读、书写习惯,提高全体老师的人文素养,深化校内文化建设,进一步促进素养教化的全面实施,创建示范性初中,营造深厚的书香校内氛围,我校乐观开展读书活动以下是对我校读书活动开展状况的总结教化是事业,而老师是职业我们从事的是老师这一职业,担负的却是教化的责任师与生之间,维系在一起的是爱,因而爱也就成为了教化永恒的主题教化的最高境界是不留痕迹的爱,我希望自己能够达到这个境界〃多么朴实的一句话正是这样朴实的一句话,道出了张思明对教化的理解,表明白他对教化工作的看法一一专心去做
一、领导重视,领先垂范首先建立老师读书活动领导小组,由黄悠有校长任组长,饶禄文、李冬娇、刘振华、沈传辉、周一鸣、付乐红任副组长确定详细负责的领导成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,细致学习、探讨、沟通,并刚好足量写出读书笔记
二、建立健全制度,措施到位学校读书活动,建立了老师读书活动学习制度,提出了读书宣扬口号,实行切实可行的措施在读书活动中,把表现突出的老师进行嘉奖,号召大家向他们学习,为了更好的督促老师完成读书任务领导小组负责人定期检查老师的自学笔记,对老师自学状况作以评定,并且作为常规检查的重要内容
三、深化宣扬,营造读书学习的良好氛围依据工作支配,我校制定了详实可行的读书活动方案,依据活动方案,我校快速地开展了读书活动的动员工作召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等,多渠道、深层次在全体老师中宣扬读书、学习的重要意义,通过强势宣扬营造文化氛围,提高老师的思想相识,为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础
四、实现读书活动与校本培训的有机结合读书活动是校本培训的有机组成部分我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应主管校本培训的领导定期与不定期抽查老师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中,实现集中学习及学习沟通活动与校本培训时间科学统
一五、我校制定了乐观有效可行的读书活动实施方案
1、确立阅读书目《给老师的60条法律建议》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3—震撼教化36计》等25本老师必读书目,另外包括《影响老师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-100个优秀老师教学心得》等自购书目
2、深研细读老师要紧密结合自己的教化教学实践,刚好到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物,勤学善思,精读细读
3、读写结合发扬不动笔墨不读书的读书精神,提倡将读书特色创建的同时,我也不忘抓班级常规,因为只有有了良好的行为习惯,才能保证学生更有效地学习成长
1、针对学生的思想实际进行教化我班学生多为调皮好动性,学习乐观性和自觉性较差,而且农村外地孩子较多,家长工作繁忙,其教化功能不是很强,所以他们显得较自由散漫,学习上有上进心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控实力针对学生中普遍存在的思想问题,提出了班级目标,即文明礼仪每一刻,平安活动每一时,健康欢乐每一天,静心学习每一周,团结向上每一月利用班会并逐句进行讲解同时,联系同学们的思想实际,有针对性的进行教化通过树立榜样,反复教化,使同学们的行为大大改观了
2、抓班级礼仪、卫生建设班级的礼仪、卫生建设如何,也体现了班级的精神面貌如何,因此,在抓常规教化的同时,把礼仪、卫生建设作为重点来抓在礼仪建设方面,建立了“我发觉我学习〃,我成长〃我清晰〃三个方面,第一块主要展示学生的良好行为习惯,鼓舞学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;其次块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺状况,旨在营造竞争和向上的氛围第三块主要是各类行为状况的记载,并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中,从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容通过班级文化建设,使班级有一个良好的礼仪文化氛围在卫生建设方面,环境卫生责任到人,每天小扫,每周大扫地面,黑板,桌椅,门窗始终保持光明干净,从而为同学们制造了一个良好的学习环境
3、增加民主管理意识要创建一个同等、和谐、有凝合力的班集体,关键在民主管理我班在开展各项活动中,在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面,广泛征求同学们的看法,充分发扬民主,敬重同学们的民主权利因此,在班干的组建和评优活动中,令同学们满足
4、有目的有支配的进行家访家访是学校和社会取得联系的主要途径,所以,在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面,多向家长反映学生进步的一面把学生的点滴进步看作是一个新起点,本着鼓舞学员,鞭策学生,以表扬为主这样既维护了学生的自尊,也有助于学生的进步当然学生的确有严峻的缺点和错误时也不能放任自流,把握好这个尺度,真正做到严而有格
四、期末收获成果,喜悦与缺憾我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫,个别学生平常调皮捣蛋,影响了班级良好的班风班貌,这是须要加强教化的重点以上是本学期班级特色工作总结,通过总结我的确感到今日的成果不能令人自满,缺憾和失误会使人明天更聪慧;苦恼总是短暂的,只有付出艰辛和努力才能制造出更加辉煌的业绩开展读书活动总结2这次校内读书节活动历时二周虽然活动开展得不是那么轰轰烈烈,但总体看各班级的打算是专心的,师生的参与是乐观的,活动的效果是精彩的,活动中都潜移默化地注意培育了学生们乐观参与、细致阅读、专心感受、互动沟通的良好读书习惯应当说通过搭建这个读书沟通活动平台达到了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书〃,欢乐读书,健康成长〃的预期活动目的主要从三个方面总结
一、领导重视,老师支持,确保读书沟通活动顺当进行有三点体现
1、3月21日实行了隆重的升旗仪式通过校长国旗下讲话,让学生了解了校史,明确了读书节的意义,为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用
2、学校领导分成六组,校长、书记全程调控并深化班级参与活动,副校级领导和各位主任分别负责各班级评比,做到了检查细致,记录详实,总结全面,评比公正
3、各班级都建立了“好书交换站〃,完善了班级图书角建设,图书种类繁多“图书漂流活动〃有47个班级达到了“献两本看百本〃中的100册以上的献书数目要求,总计献书6315册其中献书超过200本的是44共210本,4o9共200本献书活动完成,但“看〃还要在后续的“图书漂流〃活动中不断落实
二、班级学生读书沟通活动独树一帜,各具特色从各领导深化班级参与活动的总结来看,主要体现二点
1、50个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目,做到了题目与活动内容的相统一板面设计美观大方,凸显活动内容
2、在学生的读书沟通汇报中,突出体现了“读书,感悟,沟通〃的活动形式50个班级50种展示,呈现出百花齐放,百花争艳的活动效果效果一亮点突出,匠心独运lo2召开的主题是〃读书伴我成长〃,通过读成语,谚语接龙,读书感受,讲故事说体会,把古诗分成“春夏秋冬〃背诵,让学生知道书籍是人类的好挚友,每个人都离不开它lo5实行〃读书抢答赛〃的形式,让学生在相互沟通读书方法中驾驭读书小窍门,达到了学习方法共享的目的1《诵中华经典2做少年君子》的主题活动紧紧围绕一年四季进行古诗汇报学生古诗的积累量很大,并能有韵味背诵,看出老师在平常下了很大的功夫去进行训练和指导在班级的板报上有这一年半长的时间为同学们发的书香奖状〃,从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈,细致有效29读书活动是围绕有关“春〃的好词佳句诵读绽开,背诵“春〃字的成语及有关春〃字的名言名句,沟通自己依据老师按季节布置写的〃春〃日记,并且能依据活动设计的内容不同,配上了钢琴曲及古筝曲,带领孩子们进入美的意境,享受读书给大家带来的美的感受老师的专心,学生就会有收获3o1的学生精彩诗词对韵〃诵读;33班10同学合说的快板举荐的一本本好书;3o5的班级博客,3o7评比出的“读书小状元〃,内容符合实际,贴近学生生活,看出老师们的专心,细心4o1班突出的亮点之一是学生的诗词诵读特别精彩,每个学生读得有韵味,有感情,看出平常老师对学生的朗读指导特别到位;之二是通过这次读书课汇报既展示汇报了前一个阶段学生的读书收获,又表彰了先进,同时也向同学们进行了好书举荐,明确了下一次的读书汇报的任务42班的《谁0是西游通》汇报了寒假读《西游记》的感受,通过说说西游的各路神魔,评价西游里的人物,讲西游里的精彩故事,自己创编故事等调动了学生读名著的爱好,也看出班主任把活动真正落到了实处44读《爱的教化》,通过简介、内容概括、精彩故事回放、人物评点、读后共享等环节,引导学生如何读正本书也是特别值得提倡的410班老师特别注意平常读中积累,孩0子们汇报的面广,量大,有深度52通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事,合作演故事,畅谈读后感,0自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃〃57把成语分成成语之最,成语接龙,用成语猜人物,讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来展示活动主题”成语展示汇报会〃活动效果特别好6o9主题是“最是书香能致远〃,接受背诵三字经,自创诗朗诵进行沟通与鉴赏,容量大而精,通过介绍自己读书方法来让大家共享读书欢乐6o4主题是“在书香浸润中成长〃,学生读书范围涉及面广,学生真正把书中的内容转化为了自己的思索,从书中获得很多学问效果二活动培育熬炼了班级小主持人通过活动开展,培育和熬炼提高了班级小主持人的组织实力和学生们查找、搜集资料的整理实力及表达实力,涌现出了一批声音好,形象佳,口才精彩的优秀的小主持人但极个别的小主持的口才表达实力还急待加强训练和提高
三、建议个别班级、班主任对〃读书沟通活动〃落实力度有差异,开展的形式单一,希望在以后的各项活动中注意解读活动要求,能用更加细致的看法诠释自身过硬的业务实力也提倡我们每一个人把终身学习做为终身不变的追求,能够跟上孩子们日新月异改变成长的今日虽然一节课的读书活动结束了,但读书是恒久的,学生们读书的热忱和爱好的激发以及读书习惯的培育还要接着我信任,我们只有把读书当做我们每个人一生的必修课,只有你的腹有诗书气自华,只有你的独辟蹊径,你的班级,你的学生,我们的校内才会到处洋溢欢乐,飘满书香,才会呈现出别出心裁的精彩,我们的人生也因此才会更有质量开展读书活动总结3今年以来,我镇依据县委县政府的部署要求,制造性地开展了全民阅读活动,进一步提倡全民阅读良好社会风气,不断提高我镇广阔干部群众思想文化素养,有力推动了学习型党组织和学习型社会建设现将我镇全民阅读活动有关状况总结如下
一、主要做法和成效
(一)围绕党的十七届六中全会精神,开展全民读书月活动围。