开展师德师风大讨论活动总结

开展师德师风大探讨活动总结按上级通知要求，我校仔细扎实地开展了师德师风大探讨活动，经过仔细学习，我们明显地感到老师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变大家从自己以往的教化教学活动中反省自己的教化教学行为撰写了学习笔记和学习心得，体现出了全体老师把学习活动与转变老师作风结合起来，促进了老师工作作风的转变把学习活动与提高教学质量结合起来，增加了老师们的责任心把学习活动与提高老师业务水平结合起来，提高了教化教学水平，详细状况总结如下

一、统一思想，提高相识老师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风大探讨活动中，我们始终明确应当走在最前列我们仔细学习领悟“三个代表”的重要思想，学习《中小学老师职业道德》，力求通过学习，使全校广阔老师进一步端正思想、规范言行，增加使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起同等宽容的学生观、博学多才的老师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观

二、重视建设，树立形象老师队伍建设是发展教化事业的关键我们在加强老师队伍建设方面要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象为进一步规范学校管理、老师行为、教学行为和学生规范，实现小事入手，争创良好的校容、校貌、工作作风，切实提高管理、教化教学水平，学校开展了“办人民满足的老师”为主题的活动通过这一活动使老师更加相识到作为一名老师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力，酷爱学生，建立同等、民主、和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展

三、开展活动，增加意识为了进一步提高我校老师的师德师能建设，我们主动为老师创设有效载体依据我校师德师风大探讨活动安排，开展丰富多彩的活动，通过活动，使每位老师在师德师风建设方面都得到了可喜的进步重温师德规范学校组织教职工重温《中小学老师职业道德规范》，确

1.立努力目标，塑造良好形象，做人民满足的老师查找存在问题组织教职工比照《中小学老师职业道德规范》、《公民

2.基本道德规范》和教化局有关文件精神，并从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻根思源征求多方看法主动开展“三评议”活动我们首先组织进行自查，再

3.分别召开教职员工、班主任等座谈会，倾听看法；其次以教研组为单位进行互查、互评再次，组织召开学生、家长座谈会，发放了问卷调查表，接受学生、家长评教，广泛征求看法.撰写自评材料每个教职员工在深化学习、深化查找问题、自我反思、4征求看法的基础上，比照老师职业道德规范，仔细撰写了自我剖析评价材料组织民主评议学校组织召开专题民主评议会，教职员工在民主评议

5.会上逐一汇报自己的分析材料，激励教职员工之间相互提出看法和建议,开展指责与自我指责会后，每位教职员工依据民主评议状况修改、完善了自评材料

四、仔细查找，拾差补缺我校要求每位老师结合自己从教的实际状况，找出不足和差距，依据大家反思的状况，可以分为四个方面、缺乏事业心个别老师由于从教时间长了，产生了职业倦怠，对工1作缺乏热忱和激情有的老师上课心不在焉，运用通讯工具，没有把心思放在本职工作上有的对所带学科不负责任，不仔细批改作业，辅导学生不仔细、缺乏进取心有的老师不思进取，不思学习，凭老阅历办事，不汲2取新的教化理念，观念陈旧教法呆板、缺乏爱心有的老师偏爱尖子生，冷漠中下生，卑视后进生有的3老师体罚学生，影响学生的身心健康、缺乏师表有的老师仪表不整，举止粗俗，言语脏污有的老师自4由主义泛滥通过学习反思，找出了存在的问题，提高了老师的整体素养，加强老师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家留意自己的言行，时时到处做学生的表率，提高为学生服务的意识总之，我校在学习、总结的基础上，有较大的提高但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰难的任务，我们应紧紧围绕“办人民满足的学校”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚恳正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！。