开展学党章活动总结

“学党章、守纪律“集中教化活动总结为仔细实行党的十八大精神，切实加强党员干部的思想、纪律、作风建设，依据西吉县教化体育局委员会《西吉县教化系统开展“学党章、守纪律”集中教化活动的实施方案》（西教体党发【】20138号）要求，经学校党支部探讨确定，、月份在全校党员干部中开展了34“学党章、守纪律”集中教化月活动在为期两个月的活动中,我校坚持围绕中心、坚决走群众路途、坚实治标治本，分四个阶段（学习动员阶段、比照检查阶段、整改提高阶段、总结巩固阶段），通过集中学习和自学相结合的方式，完成了学党章、上党课、记笔记、写心得、互谈心、征看法、大评议、查问题、深剖析、细整改等活动任务，实现了新党章进一步深化人心、纪律进一步加强、作风进一步优化的教化目标

一、领导重视，广泛宣扬，多层次动员，为活动营造了深厚氛学校领导高度重视本次教化活动，一是成立了活动领导小组，制定了《红耀中心小学开展“学党章、守纪律”集中教化活动的实施方案》，并围绕方案多次召开党员会议，进行活动部署，明确了活动任务，夯实了工作职责；二是月日下午组织全体党员和各小学校长召开了“学311党章、守纪律”专题教化动员大会，全面支配部署了教化活动；三是充分运用宣扬栏、晨会、简报等有效形式，加大教化活动宣扬力度，为活动的深化开展营造深厚的舆论氛围，使全体党员和广阔老师深刻相识了教化活动的目的意义，提高了全校党员干部参加活动的主动性和主动性

二、全员学习，全面学习，边学边改，进一步夯实了党性修养教化活动，以学为先，纵贯全程全体党员在学校党支部的组织下通过集中和自学的方式学习了十八大修改的新党章，自主学习了《中国共产党党内监督条例（实行）》、《中国共产党纪律处分条例》、党的十八大精神、中心纪委全会精神、习近平总书记关于改进工作作风、推动反腐倡廉的系列论述、中心“八项规定”和省、市、县“三个实施方法”广阔党员干部坚持全面阅读与精读相结合、学习与思索相结合、学习与教化教学实践相结合，做到了“四有”，即党支部和党小组有学习记录、校领导有党课讲稿、个人有学习笔记、有学习心得，通过学习，进一步加强了自我教化，增加了政治上的坚决性、思想上的纯净性、纪律上的肃穆性和作风上的自觉性

三、民主测评，相互谈心，自我剖析，查纠反省深度触及灵魂我校在全面学习的基础上，互谈心，征看法，查问题，找差距，人人自我剖析，主要突出了四项工作一是以学科组为单位发放征求看法表，征求了对领导班子及成员的看法和建议，并仔细梳理，写出了问题梳理材料；二是学校班子及成员依据梳理出的问题，结合自己分管的工作写出了剖析材料，内容详细、详实,解决问题的方法具有针对性和实效性；三是以备课组为单位开展了民主测评活动，主要实行填写民主测评表的形式，对学校领导、中层干部和党员进行测评，依据测评状况写出了民主测评分析报告；四是开展了相互谈心活动，每个党员和中层与三名同事进行了座谈，征求了他们的看法和建议，并撰写出了不少于字的剖析材料，深刻反省了自1500身存在的问题和不足

四、健全制度，明确进度，主动整改，确保教化活动取得实效针对查摆出的问题，每个党员干部填写了“三张表”，即问题表、措施表、改进表，逐条逐项地明确整改任务、整改措施和整改进度，进行了主动整改，特殊是比照县纪检委强调的八条纪律发觉的上课期间熬炼身体等问题，学校召开了专题会议，仔细进行反思，从主观上查缘由，深刻剖析其产生的根源与危害，整体实施整改对于对学校班子提出的看法和建议以及广阔党员干部存在的问题，能立刻订正的，马上整改，不能立刻订正的，制定了今后的整改措施并狠抓落实一是潜下心来，深化学习科学发展理论，学习先进的教学教学理论，请进来、走出去多渠道培训，提高教职工综合素养；二是完善制度建设，细化管理过程，以制度加强作风建设，依据“谁主管，谁负责”的原则，层层建立岗位责任制和奖惩制度，把纪律作风工作纳入党风廉政建设责任制目标考核范围，以确保守纪律、转作风工作取得实效；三是规范了教职工的临时出入校门管理、请假管理、活动管理；四是完善监督机制，强化监督检查和责任追究，实行模块管理、等级评价，保证了学校的工作是层层监督、制度管理，实现学校“人、岗、责”规范统一，形成了一个务实、创新、高效的战斗集体总之，通过为期一个月的专题教化活动，我校党员干部和教职工的大局意识、责随意识、服务意识、纪律意识明显增加，校风、作风明显改善，全校上下“风更清、气更正“，今后我们将把“学党章、守纪律、转作风”作为一项长期工作，进一步找准切入点，以时不待我的紧迫感和务求必胜的决心和信念加强校风、教风、组风、学风、班风、簇风建设，规范自己的言行，把思想和工作高度统一到全校总体工作思路上来，为全县教化发展和转型跨更加展做出卓越的贡献红耀乡中心小学党支部年月日2013426。