开展多种活动是写好作文的条件

开展多种活动是写好作文的条件社会实践是作文的源泉作文训练，要指导学生把着眼点放在实践上通过实践，丰富学生的写作内容，扩高校生的学问视野学生广泛地接触自然、接触社会、就会从中吸取大量的学问，为作文积累更多的感性材料开展参观访问活动

1.我们应有意识地组织学生参与一些贴近自然、贴近社会、贴近生活的活动可以到工厂、农村、部队、医院、商业区、居民区等地方去参观访问我校在创建省级绿色学校时，我组织学生去调查访问，当学生看到小河被污染了，看到河面的漂移物，发出了内心的呼喊，”救救小河吧！，，写出了一篇篇生动具体的作文当学生参观完县消防队时，看到消防员叔叔们整齐的床铺，整齐的消防设备，看到一张张消防员叔叔奋不顾身的救火场面，都觉得他们特别了不得，是人们的爱护神，写出来的作文立意相当高当学生看到古镇西塘的古老建筑，看到那窄窄的弄堂，看到那风格各异的石桥，一种想写的愿望不由地流露出来因此，我们要让学生走出去，这样学生既学到了书本上学不到的学问，又丰富了学生的写作素材，不再为写作而愁开展制作试验活动

2.小制作小试验不但能培育学生的动手实力，也能激发起学生写作的爱好我们可让学生做一些养花、养蚕、制作动植物标本、搞科技小制作等养殖、制作、试验的活动有的学生参与了小独创小制作的活动，不仅得了奖，而且也给他留下了深刻的印象，由此写出的作文,感情真实，体会真实有的学生在家里养了金鱼，在爸爸妈妈的指导养殖下，写下了生动详实的视察日记在这些有益的活动中，学生不仅会获得丰富的表象，还会得到广泛的学问，同时也培育了学生的探究实力，也提高了写作实力开展读书竞赛活动

3.结合课外阅读组织学生实行故事会、朗诵会、演讲会,讲解并描述、朗读、表演读过的读物，反映读物内容如在学了《挂两支笔的孩子》后，我们可组织学生实行一个小小辩论会”陆小亮究竟该不该挂两支笔,，通过探讨，学生明白了挂笔是为了更好的帮助人，同时，也只有学好学问，才能更好地为别人服务这样，也加强学生之间的沟通与合作，使他们相互取长补短，共同进展有的学生写下了深刻的体会，也有的学生写下了激烈的辩论场面同时，我们也可办阅读园地，出墙报、手抄小报介绍读物，沟通读书心得；实行读书学问竞赛，促使学生主动、细致读书；展览读书笔记，检阅、沟通读书成果；实行读书阅历、心得沟通会，表扬读书收获大的学生等等走出去解放了学生的眼、口、手、脑、空间和时间，让他们参与社会实践，把自己看到的、听到的、想到的写于笔下，写出自己想写的东西，展示出自己的才能，发挥出自己的制造，再现人生的折光通过活动，既为学生供应了描写美的事物的典型材料，又使学生深深地感受到美的韵律，激发起剧烈的表达愿望上一篇:让多媒体技术成为幼儿园教学的得力助手下一篇小学四班级专题教化:2022教案教学安排最新。