七年级人教版集体备课导学案：3.1.2-等式的性质2

3.

1.2等式的性质2第四课时班级姓名小组评价.学习目标

1.会用等式的性质解简单的一元一次方程

2.培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力重点运用等式的性质

一、难点用等式的性质解简单的方程

二、使用要求独立完成学案，然后小组讨论交流

三、自主学习

1、等式的基本性质有哪两条？

2.1从3x+2=3y-2中，能不能得到x=y，为什么？2从ax=aby中，能不能得到x=by,为什么？

3.利用等式的性质解下列方程91x-2=52——x=6333x=x+64——x-5=43

四、合作探究利用等式的性质解下列方程并检验:某班有男生25人，比女生的2倍少15人，这个班有女生多少人把1200克洗衣粉分别装入5个大小相同的瓶子中，除一瓶还差75克外，其余4瓶都装满了每个瓶子可以装多少洗衣粉？甲乙二人同时由A地步行去B地.甲每小时走5千米，乙每小时走3千米.当甲到达B地时，乙距B地还有6千米,甲走了几小时？A.B两地的距离是多少？

五、能力提升已知求代数式-的值22X+3X=5,4X-6X+6【提示】灵活运用等式的性质并将整体变成是解决问题的方法22X+3X-4X2-6X

六、小组小结。