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小学语文毕业总复习之作文写作措施构思,指是怎么样按照题目规定写成一篇文章思维过程它波及审题、立意、选材和布局等几种内容,这是作文动笔前,大脑即时搜索信息思索过程,是一项十分艰难思维任务怎样进行更好地构思呢?
1、审题:审题是作文中关键环节,这里面“题”不仅指命题作文中文题,也指半命题作文、有提醒规定和给材料作文中“题目或阐明”,即写作规定只有弄清题意,才能做到有放矢,按规定确定中心,选料,组织构造,写出合乎规定文章否则,也许导致写作失败1审清题材咱们接触大多是记叙文重要波及写人、记事、写景和状物四类审题要先找出题目中心词、重点词,进而确定要写重点对象或侧重点例如《伙伴》规定写人,《一件***往事》规定记事,《晨雾》规定写景,《我储蓄罐》规定状物尚有如《感动》、《难忘***》此类题目,既可写人,也以记事,要根据自己确定主题和掌握材料来灵活掌握给我带来了乐趣》《未来世界中一一》《想起这件事,我就一一》小学六年级毕业复习作文试题
1.小学就要毕业了,回忆小学阶段经历,一定有你感到最快乐一一》乐人、事,或者给你留下最美好一天请你以《令我最快为题,写一篇作文,字数在500字左右,写出你真情实感
2.《假如我有钱了》为题,展开想象,写一篇文章
3.以《一一感觉真好》为题,选用自己感受最深一件事,写一篇记叙文
4.《和一一聊聊天》
5.《一一真让我着迷》
6.生活中你也许是被呵护者,也也许是呵护者;生活中呵护也许带来温情友爱,也也许带来不尽烦恼请结合自己生活经历,以《一一呵护》或《呵护一一》写一篇500字以上记叙文
7、《看我》为题,写一篇想象作文
8、根据提供词语,展开想象,写一篇记叙文,题目自拟游戏光盘仓口贝占月光
9、同学们,咱们生活这个世界漂亮而精彩,假如你是一种会发现孩子,一定可以发现自己身边那许多美东西请你自拟题目,写一篇记叙文,写你心中漂亮景,漂亮物,漂亮人……
10、《给未来学校教师一封信》
11.《我是一种一一孩子》
12.“把握生命里每一分钟,全力以赴咱们心中梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是人们熟悉旋律《真心英雄》中歌词,当你唱起这首歌时,你会想起什么?以此为内容,写一篇500字左右记叙文o
13.《在我记忆深处》
14.«一一泪水》
15.《让我---------种人》
16.《我在生活中学语文》
17、《信任》
18、《我眼中一一》
19、《我拥有一一》,你拥有诸多,也许是爸妈关爱,教师教导,同学互助,生日礼品,一件新衣……
20、快乐是一种心境,快乐是一种体验,记下你一件快乐事,2审清范围某些作文题目或者规定一般从写作对象、时间、处所来确定文章内容范围例如:要明确文章人称规定,如《我爱好》,要用第一人称;《她没有错》要用第三人称;《**献给您》应当用第二人称写有题目规定了文章内容时间范围,例如《童年*事》,规定写过去事,《我理想》要写未来事情此外,有题目或规定对文章中人和事都作了空间限制,有题目对数量也有限制,如《家乡新变化》、《竞选班长二三事》等3审清重点习作中,抓住了写作重点“题眼”,也就抓住了文章要突出中心审题中要善于抓住题目或规定中重点词语,进行体会一般来讲,一种完整句子题目,作文重点内容往往是在谓语上,如《妈妈笑了》,这个题目重点内容,就是在“笑了”这个词语上;不完整句子题目,应当抓住那些限制性、修饰性词语上,如《醉人秋色》,这个题目重点内容,就是在“醉人”上;一种词语题目,往往是象征性,把事物象征意义写出来就对了,如《温暖》、《青松》、等4审清规定习作中,有题目会附带阐明与规定,尚有规定了写作范围和条件,或规定自拟文题例如“写一封书信”“把题目补充完整,再根据题意作文”等在审题时候,都不能忽视
2.立意:立意就是确定中心思想所谓中心思想是指写这一篇文章重要目;也可以理解为文章要突出体现且紧紧围绕意思换句话说,就是这一篇文章重点所在中心思想是一篇文章“灵魂”,确定中心思想对写好作文关系极大怎样确定中心思想呢?要明确规定确定中心思想要健康,故意义、明确,不模糊、集中,不能无中心,也不能多中心确定中心思想措施可归结为“一看”,“二定”就是看题目或规定自身有无中心规定假如有,作文就要E绕题目规定中心写如有命题作文自身就给咱们规定了中心思想例如《记一种刻苦学习同学》,“刻苦学习”就是这篇文章中心;假如作文题没有中心,就得自己确定中心例如同一种作文题目,由于人们掌握材料不一样,就要根据自己要写内容,确定中心中心思想要在动笔前就确定好,然后围绕中心写,正如古人说“意(即,确定中心)在笔先”是很有道理
3.选材:在题目规定范围内,可写材料也许会诸多,这就需要进行选用选材一般可分三步来进行首先要是广开思绪,想想在题目容许范围,有哪些可写材料然后把想到材料进行比较,看哪个材料更合适,对体现中心思想最有利最终就是在比较基本上,选定材料一般措施有:⑴比较法从众多材料中筛选能体现中心材料⑵对比法选用具有鲜明特点材料,突出文章中心⑶画龙点睛法选用生动材料,使已包括在文章主体某些内容愈加鲜明,中心突出,起到画龙点睛作用⑷升华法选用几种有关经典材料,使文章中心逐渐上升⑸广开思绪审题打开思绪,多角度,多层次去想⑹选用角度要小,到达以小见大目O
4.组织材料:组织材料就是围绕中心按一定条理对选用材料进行安排条理清晰,构造紧凑,是组材重要规定一般措施有:1以事情发展次序组织安排材料如《我战友邱少云》2以空间变换来组织安排材料如《参观人民大会堂》3按材料性质归类安排如《再会了,亲人》在作前构思阶段里一般还会在审题、立意、选材、组织材料基本上,列写写作提纲,安排文章详略等,为写作活动做好准备例题解析例一读下面文题,用“”标出“题眼”我父亲我和同桌我最爱慕玩具游泰山我长大后来迷人夜晚可爱小花猫妈妈笑了[分析]这道题是对咱们审题能力中审清题目重点考“题眼”即文题中重点词语,这个词语所体现意思也正是习作应当着力突出内容抓住题眼对于确定文章中心起着关键作用完毕此类题目要认真阅读题目,结合措施,抓住规律,对时进行判断可以用“换词比较法”在题目判断中进行尝试思索,有助于提高判断精确性[解]父亲、和、爱慕、游、长大、迷人、可爱、笑小学语文毕业总复习之作文写作措施2例二假如以《父亲是个体育迷》为题,有下列写作材料,在符合题意材料背面打“J
1.父亲常常因工作而忘掉吃饭()
2.父亲节省烟钱买球票(
3.父亲每天都要看当日新闻联播()4,父亲为灾区捐款()
5.父亲为了看好世界杯足球赛,答应妈妈规定,承担了所有家务()[分析]这首题目重要是考察咱们围绕中心选材能力在这里应当用“比较法”来处理问题,结合着文题规定,很显然“体育迷”是文章中心要突出内容通过以上五个材料比较,找出对的答案,实际上就是在进行扣题选材处理类似选材问题,要努力遵照着“想一一比一一定”措施[解]
2.5例
三、阅读短文,完毕练习黑龙江省齐齐哈尔市东路小学四年一班于闯咱们学校四季景色均有很诱人,下面由我带人们去看看吧!春天,小树发芽了,小草也偷偷地钻了出来,太阳笑格外灿烂我昂首仰望,碧空如洗,蓝得使人心醉,春天给大地带来了生机和活力夏天,高大杨树在咱们校园起作用可大啦!她并没白吸必春雨姐姐礼品,给咱们全校同学遮阳光秋天,这个季节农民伯伯应当是满心欢喜由于,熟透果实在向她们招手那么我也懂得了一种道理,有辛勤汗水,就会有丰收喜悦冬天,大地披上白袍雪,冰清玉洁,清爽感觉浮目前我眼前,银铃般笑声在耳边回荡啊!校园四季景色多么美
1.给文章拟个恰当题目,填写在上面括号内
2.通过阅读,你认为文章在组织材料上有什么特点?[分析]练习分为两个题目第1题是对于学生审题能力一种变相考察,文题往往是文章中心凝聚,因此完毕这个题目要按逆推措施,结合着全文阅读进行概括第2题是考察咱们组织材料,布局谋篇能力课标中提出要“从读学写”,通过阅读咱们不难发现文章材料是按照一年四季时间次序安排,全文各段间采用了总分总构造,重点突出,层次清晰,首尾两段实现了先后照应完毕此类题目要从认真阅读入手,弄清题目规定,结合自己掌握写作常识,进
1.校园四季
2.准时间次序安排材料,行深入地理解分析全文采用总分总构造,首尾呼应,重点突出,构造清晰专题测试:
1、想一想,下面有关“题眼”确定与否对的,把全对的选出来A.母爱B.一件快乐事这件事真有趣这件事严师C.快乐假日特殊喜讯我第让我懊悔D.我书包公园里雪松春景一种教师《粉笔》
2.判断对的打“J”,错误打“X”1《难忘樱桃》既可以写人,也可以写事2《我妈妈》和《我爱妈妈》两个题目规定相似,都是写妈妈3《我爱星期日》规定把一家人在星期日里印象最深一件事或两件事写出来就可以,不用这一天发生每件事都写4《我小花猫》与《我和小花猫》两个题目规定是不一样样
3.分析下面文题,你明白了什么?《一张照片》《夏天晚上》《记关怀我一种人》。