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转岗培训心得体会转岗培训心得体会「篇一」幼儿教育和小学教育是相邻的两个教育阶段,二者之间既有着内在的联系,又各有不同的特点幼儿园小朋友与小学生在学习方法、内容、时间、生活环境等方面都存在着差异,由于对二者的认识、理解不够透彻,我的转岗之路困难重重小学生要接受系统的文化知识学习和读、写、算的训练,有具体的作业任务,要求更高、更严格他们有了较强的自理、自控能力,能够照顾自己或同学,承担一些简单的劳动任务等,在良好习惯方面要求也较高,如能专心听讲、书写,独立阅读而转岗后,我发现幼儿园小朋友的学习活动以游戏为主,他们的接受知识能力较小学生弱,要利用形象生动、有趣多样的教学方式在丰富多彩的游戏活动中尝试、发现、学习和表现,课程没有严格的任务要求,不留作业,没有学业上的压力幼儿园的小朋友们自理能力都较差,需要老师无微不至的关怀和照顾,只有在老师的帮助下才能更好、更快的适应幼儿园生活因此,工作中,我们要时刻扮演着幼儿需要的各种不同角色,如:老师,妈妈,玩伴,医生等等,做着许多琐碎、繁杂的小事,甚至有时会感到身心疲惫,无所适从为了更好、更快的成为一名优秀的幼儿教师,我充分利用各种机会,加强幼教理论学习,转变教育思想,调整心态,树立为幼儿和家长的服务意识陈鹤琴先生也说“只有了解儿童,才能教育好儿童”在我园的“五讲三赛”活动中,我努力向身边优秀教师学习的同时,也努力吸收外界的信息和知识,并阅读提升个人品味的书籍,如《给幼儿教师的建议》、《以感恩心做人》、《卡尔•威特的教育》等,并通过幼儿园组织的“结对”、“帮带”活动学习专业知识、技能,制定自我发展计划,不断提高自身素质我深知提高教学水平的关键就是上好课,经常对此我深有体会,心想当一名优秀的幼儿教师太不容易了幼儿教师工作繁琐细小尤其是自身的特殊性首先是保教结合;其次在知识体系上要求具备丰富的多学科综合性知识;在教学上强调生活化,游戏化等,看似简单,其实需样样俱全“为什么孩子听不懂我在说什么?”“为什么我精心设计好的活动课孩子们不感兴趣?”“为什么我极力想把工作做好,家长却又不满意呢?”太多的问题促使我不断的学习,在配班的日子里,我虚心向有经验的老师学习,利用课余时间学习幼教理念通过这几年的磨练,我慢慢适应了幼教工作,也得到了家长们的认可当听到孩子们天真的话语和家长们的夸奖,觉得幼教工作再苦再累心里也是甜的现在我已爱上了幼儿教育,为了坚守对幼儿教育的热爱,“为了幼儿的一切,一切为了幼儿,为了一切幼儿”,我会不断的加强理论学习,珍惜幼儿园给我的每一次学习机会,为幼教事业奋斗一生转岗培训心得体会「篇八」我区小学英语转岗教师培训班经过两年多的培训学习,我无论在理论上还是1+1实践中都取得了明显的成效我原先是教语文的,英语接触很少,在自己的记忆中初中才开始学而且所有ABC,的知识来源于初中,后来的师范学习以及函授学习都没有什么大长进要教英语好像只有初中的底子似的真是勉为其难记得培训之前,拿着一本英语教材,翻来覆去心里沉甸甸的,不知从何下手因为拿着的教材自己就有许多的单词不会读或读不准,一句课堂用语从自己的嘴巴说出来是那么的生硬,鼓励的话语总是那么单调的几句,想变换点方式都不敢,总怕自己说错了,备一课要学习的东西太多了,根本顾不上那么多,更别说去设计教学教法了归根究底就是自己底气不足,基础不雄厚,总有一种心有余而力不足的感觉小学英语是新兴学科,对于我们这些转岗教师来说更是一种新的考验,要想胜任教英语这门科目一定要给自己充电了,要么不可能教得下这门课虽然平常有一些暑假小培训和一些优秀示范课学习,那也不能弥补自己的缺漏我清楚的知道自己最缺的是内在的实实在在的基础知识,没有了扎实的基础知识,哪怕有在好的教学方法和手段都没法用得出,用得好万事开头难,区教研室组织的小学英语转岗教师培训班,正好给了我这样一1+1个平台,有人帮牵头决心就大些,有一定的压力逼着自己去学,说老实话要是自己开头学的话肯定不会坚持这么久,有可能就是三分钟热度培训班的学习,真是受益匪浅,有时可以说是雪中送炭,今天培训学了的知识第二天就派上了用场,如There is和后边跟的词,我只知道后边跟单数形式,后面跟复There areThere isThere are数形式,但我不懂就近原则,三年级起点的第七册第一模块就说到了相关知识,还有计数方式,要是不通过培训我绝对不知道英国人的习惯是三位数三位数的来记的,三年级起点的第七册第一模块中说到的北京有十四百万人口当时——fourteen million,我百思不得其解,按我们的说法应该是一千四百万,通过学习才明白这样的例子在我的英语教学当中经常发生自己学懂了回来上课也顺心多了,起码有了教好的信心不再是学生问起自己无法回答的尴尬情形培训学到了许多关于英语教学的知识,开阔了自己的英语教学视野培训班帮我补习了初中的知识,让我有了较扎实的英语基础,直接受益的是词汇量较丰富了,课堂用语明显增多,说起英语来也不感觉很别扭了,语法重新得到深刻的认识培训的老师围绕课堂教学展开话题,从教学工作的各个方面,紧紧围绕如何构建高效课堂,为教师指明了今后英语教学的教学方向、模式与思路想一想自己平时的教学,对照培训所讲的内容,深感平时的教学工作做得欠细,今后教学中应该充分利用教材,充分挖掘教材教法,运用学生感兴趣的活动形式进行教学,尽量构建高效快乐课堂,让学生学到知识的同时,进一步培养提高学生学习英语的能力学无止尽,活到老学到老,虽然培训结束了,但是自己还需要学习的东西多得很,一定要逼着自己去学,才会适应这个日新月异的社会,才能真正当一名英语教师多看、多说、多问、多听、多记、多模仿、多复习,是我培训最大的感触我觉得现在只有自己是一条源源不断的小溪,才能给学生一滴水培训班的开设它不仅让我开阔了视野,增长了知识,更为我今后的英语教学注入了泓泉,坚定了我教好英语的信念如果有机会的话,我希望能有一些针对我们不同年级教材开设的灵活多样的教学方法的课堂培训,能像这次培训一样每个英语教师都受益,而不是个别或一部分教师有机会,有这样长远的有计划的培训任务,我相信我区的英语教育会有质的飞跃转岗培训心得体会「篇九」很高兴我能与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在长春幼儿师范高等专科学校,参加“幼儿教师国培计划”,心中感到无限的荣幸与感激能参与此次20xx国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师们,而此次培训也是国家及其重视学前教育,是非常难得的一次学习机会“国培”给所有的教育工作者带来温暖!我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中,仿佛又回到了学生时代自从毕业到现在,虽然天天在学校可都是做为教师给孩子们教学,而这次却找回了阔别已久的做学生的感觉放下了工作的压力,我能够静心去思考、去领悟几天培训下来,心灵经历了探索、喜悦、享受专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用我觉得作为一个教师来说最重要的有如下两点一是教师必须具备广阔的视野与创新思维有了广阔的视野才能充分理解与时代和社会的步伐相适应的教育理念;有了创新的思维才能在平时的教学工作中总结出与新的教育理念想适应的教学方法要保持这种视野与思维方式,我们就要学习,而且要持续不断地学习,才能保持对教育的敏锐性与同事商讨教法,制作教具,精心设计每一个教学环节,课后交流、反思、总结优秀经验再与大家共享在不断的学习,进步中,最令我困惑的是与家长的沟通工作幼儿教育需家园双方的密切合作,可是,工作中常出现各种的情况,使家园两方无法愉快、真诚的实现和谐共育的目标转岗培训心得体会「篇二」到岗没几天工段就给我们每个新工指定了师傅,我跟着师傅从零开始学起师傅和班里的同事们的耐心和认真的态度感染了我,正是他们支持和关爱让我浮躁的心慢慢安定下来并开始更加努力地工作,没有他们的帮助和讲解我也学不到那么多知识,有那么多的收获,我很感谢他们千里之行,始于足下!这一个月短暂而又充实的工作对我将来面对社会是一个桥梁的作用,是我人生一段重要的经历,也是重大步骤,对将来在岗位上的工作也有很大帮助向他人虚心请教,遵守组织纪律,认真执行岗位操作规程和安全规程,时时刻刻把安全放在心里,让我更加明白工作要认真干好,安全也要时刻伴身只有自己和别人安全了,公司才不会受到损失,这也才是企业的最大效益作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说,尽管在过去的工作中积累了一定的工作经验,但刚进入公司,难免还是有点压力一个人的成功与否,取决于他的人生态度因为我们面临了企业的种种变化,心里多少还是有些想法,不过还好及时端正了态度之前对这个岗位有所了解,心理想着也怕没有多么糟糕,应该也很好干,没想到真到自己操作电解槽,我才知道对我是有多大的挑战,高温、磁场,特别在收边的时候高温对我来说是一大考验,一会儿就满头大汗,一热就让我全身无力,难以坚持,只好慢慢适应工作劳动强度也比以前的工作强了好多,可能才进入工作状态,经常下班也感到全身酸痛,几个轮班下来才感觉有点适应,现在只能不断地学习岗位技能一旦掌握到操作技巧,工作就不那么辛苦啦社会在发展,信息在增加,挑战也在加剧我要发挥自身的优势,透过学习他人的经验,来不断提高自身的素质(朱猛)转岗培训心得体会「篇三」为了改变当前我县小学教师配备紧张、专业知识水平参差不齐的状况,提高小学教师专业知识和教育教学理论水平,培养一批具有现代教育素质和创新精神的小学教师,很庆幸我有机会参加了全县初中教师转岗培训在短短的几天培训中,我们收获很大我聆听了众多名家的报告,具有教学指导意义的讲座,资深同行的教材培训通过本次的培训学习,我有以下感受要想当好一名小学教师,首先要具备小学教师的基本素养黄山市教育科学研究所的焦斌老师跟我们探讨了最受小学生欢迎的教师形象和小学教师应具备哪些课程智慧、教学智慧和管理智慧他觉得老师要吃透教材、补充教材、更新教材老师讲的知识要让学生感到有足够的信息量,而不是贫乏、简单一个好老师要具备特别的气质,成为学生的精神领袖,学生就会把他的精神高举起来,这是一种精神的力量教师的管理,关键是能够让孩子管理自己,让这个班里的每个孩子都充满活力,让学生能够奔腾程宏辉老师也从师德修养和教学理念方面阐述了当今社会的发展趋势他说我们正处在社会美化教育却又丑化教师的时代,为师不易,做一名小学教师更难要完成初中教师向小学教师的转型,除了业务上的准备,更重要的是思想上、观念上的转变这其中,师德修养和教学理念的打造是不可回避的我们还听了项繁荣老师真诚相伴和左和平馆长的陶行知思想的讲座这让我们在教育思想上升华到了一个新的程度教育最重要的是培养人良好的习惯其次,我们通过对课程目标的解读,怎样运用现代教育技术去组织教学,冯馆长的教导,我铭记心中为了提高我们的教学能力,教研室徐鑫老师给我们分享了Blit教学的七项技能与实践,他分别用实例要求我们在课堂中一定要掌握导入、讲解、提问、强化、调控、结课和反思这七大技能胡兰蓉老师针对我们的专业英语这门课程与我们讨论了教学中常遇到的难题与困惑小学教学的根本目的是“学以致用”要充分激发学生的积极主动性,让孩子大胆地与老师、同学进行交流,从中体验应用知识的愉悦其有效的手段即游戏,可根据教学内容开展各式各样的游戏,在游戏中学习语言;创设情境,使学生在生活化的教学场景中学习、使用语言学生会兴致盎然这让我们在教学技巧和能力上又得到了提升在这次培训中,除了知识的学习和吸收,更多的是自我深深的反思反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的素养和专业成长愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力,让我在今后的教学工作中创造出更多的辉煌!转岗培训心得体会「篇四」在这春色盎然的季节,我有幸参加了国培计划幼儿园转岗教师培训学习20xx——首先,我要感谢领导给了我这个难得的学习机会,让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座,并能与来自省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨,真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样,使我对自己的教学有了更多新的认识在这十几天的学习时间里,我每天的感觉都是幸福而又充实的,因为每一天都能听到专家及一线教师们不同课程的讲授,每一天都能感受到思想火花的碰撞,每一天的观摩都有丰硕的收获,而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决很多人认为,幼儿教师不过就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干的一份差事以前,我也是上述很多人中的一员可当自己真正成为一名幼儿教师时,才发现自己如此看不上的职业,竟然也不能游刃有余的胜任反思与迷茫中,郑州市绿东幼儿园石吟园长的一番指引让我找到了前进的方向要想成长为一名专业的幼儿教育者,首先必须树立敬业、乐业的教育观把幼教当成事业来干,努力追求最好其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子形成学习的合作共同体,善于接住孩子抛过来的“球”再次,还要具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,掌握多元的教学方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动还要不断的践行反思,不断的学习,善于总结,勇于创新,才能成为一名专业的幼儿教师从事幼教多年来,我总是羞于提及自己的职业,怕别人会耻笑、鄙夷那日,郑州幼儿师范的张峰老师深入浅出、诙谐幽默的谈论让我又重新挺直了弯曲许久的背他说每一个孩子都是天使,幼儿教师每天都与天使们在一起,她们就是上帝!爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神幼儿教师们每天悉心照料、关心爱护别人的孩子她们是神!幼儿教师是谁?是这个世界上最美丽的人!她们用智慧去影响孩子,在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子!所以,作为幼儿教师,我们是幸福的,我们日日有天使环绕,天天看天使的微笑、聆听天使的声音,还能有谁比我们更幸福呢?这次授课的老师们都是来自全国各地幼儿教育的专家学者,有导师、教授、有优秀园长,他们渊博的学识,对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到,让我不得不竖起大拇指对我们的专家说你们太棒了!参加此次培训的‘学员都是来自全省各幼儿园的骨干教师,培训结束的结业典礼上她们精彩的才艺表演、别具一格的创新方式让我叹服,我看到了专家与同行们的优秀,更是看到了自己的差距我充分认识到作为一名幼儿教师,必须要加强自身的文化修养,培养良好的人文精神在日常工作中,要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系,从“以幼儿为本的幼教,适应社会的幼教”出发,从孩子的实际出发,重视示范的作用,作好表率,搞好直观教学,用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式方法来更新自己的头脑,才能实现教育的理想目标幼儿教师是教育的先导,是孩子们的启蒙老师作为幼儿园的一名教师,我觉得很幸福,因为我们是明天花朵的培养者我要把此次培训中学习到的知识与理念运用到今后的工作和生活中去,为幼儿教育事业奉献自己的力量转岗培训心得体会「篇五」我参加了幼儿园转岗教师培训项目经过两个的学习,收获颇多,在此谈谈自己的一点学习体会
一、幼儿教师要培养终身学习的理念随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后
二、幼儿教师加强道德素质的培养讲到了幼儿教师道德素质的重要性,人才分四种一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的说到品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子
三、幼儿教师对孩子加强情感教育园长提到孩子的情感冷漠,我也很赞同孩子对身边的人不关心,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报那是我们的教育出了问题,我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感,让孩子们热爱祖国,热爱亲人、热爱生活的心从这里起航
四、幼儿教师培养职业幸福感当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头心理学教授说的话字字句句都敲打在每个老师的心头是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠首先,摆正心态,调整欲望因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了其次,珍惜拥有我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?作为我们幼儿园的中班班主任,我深知责任重大.总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识在今后的工作和生活中我要不断努力转岗培训心得体会「篇六」转岗培训十天结束了,短暂的十天让我学会了很多的知识,不仅是专业上的技能还和许多骨干教师研讨,突然发现自己虽然工作两年了,但实际经验根本就相差甚远,似乎自己这两年根本就在虚度中过去了,假如现在让我说点工作的收获的话,我都不知道自己到底做了什么值得骄傲的事情桦甸市二幼的金敏老师是一位十分优秀的骨干教师,在她身上我看到她是那么的爱孩子,每当跟我们讲起孩子的时候,脸上总是洋溢着笑容她说她在孩子身上可以找到很多的快乐,是啊,一名优秀的老师就应该这样爱孩子的,金老师还说她喜欢课堂上出现意外的惊喜,想想自己每次上课都希望孩子的问题越少越好看来这就是我应该学习的,不要怕孩子问问题,要循循善诱,因为幼儿时期要注意引导孩子的思维发展和习惯养成,更重要的是要有爱心,这也是我们园长常常跟我说的一句话,所以今后的工作中要多多注意自己的不足,从有经验的老师身上多学习,积累经验转岗培训心得体会「篇七」时光飞逝,转眼我转岗从事幼教工作已快四年了,在这四年里,有苦,有甜,有笑,有泪记得我于年调入市幼儿园最开始那一年的日子,那时候,我感觉自己每天就像XX“白痴”一样,忙忙碌碌但又抓不住头绪用两个字来形容我的心境痛苦在市幼儿园上班半年后,我带了一个小班,因是刚入园的小孩,每天孩子哭成一片,对于一个从未接触幼教的我,简直是不知所措,甚至害怕星期一早上上班,因为那一天孩子哭得尤其厉害那段日子,我也曾怀疑过自己的能力,心想自己从教几十年了,为什么连一群小孩子都带不好呢?老公安慰我“我相信你,别人能干好的,你一定也能干好,坚持就是胜利!”朋友鼓励我“你会干好的”幼儿园的领导时常关切地问我“适应了吗?”在她们的安慰与鼓励之下,我每天努力地工作着接下来,幼儿园的第一次上岗课,我也做了精心的准备但对于幼教工作经验不足的我,课堂教学效果并没有达到预想的效果课后,我的心情一落千丈回想自己在中小学从教的日子,曾经获得过那么多的荣誉,所有的这些在我来幼儿园的那一刻都化作泡影,一切都得从头开始,为此我后悔过“山村水复疑无路,柳暗花明又一村”在我迷茫与困惑的时候,我要感谢市幼儿园给我很好的学习机会一一湖北省农村教师转岗培训这次的学习,让我的观念有了改变,让我对幼教理论的学习有了提高湖北省幼儿教育学院院长周宗清讲“你可能是一位比较优秀的中小学教师,但你未必是一位合格的幼儿教师”。