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文本内容:
用爱写好师德演讲稿用爱写好师德演讲稿通用尊敬的各位领导、各位老师1大家好!弹指一挥间,这已经是我来—幼儿园的第三个年头,往事清晰可见记得刚来时与—老师、—老师搭班的情景那时我刚到幼儿园工作,幼儿园的新环境我需要适应,班级上的工作我得尽快上手,在这样的情况下,我幸运的是遇到了她们两个好搭档在她们的帮助带领下,我很快适应了这份工作,并从中感受到了温暖、友爱,体会到团体协作的力量在一起搭班的日子真的是”累并快乐着”,我们总是争抢着做班上的工作,因为在我们心里,这个班级就是我们共同的家,班上的宝贝就是我们的孩子孩子的健康成长、家长的微笑认可,是我们追求的目标和孩子们在一起的日子总是过得很快,在两位老师的带领下我对幼儿园的工作已经得心应手了,并且对于幼教工作有了自己的思考和目标雏鹰展翅,应该翱翔于天在幼儿园工作需要的安排下,我充满信心的接下了新班级班主任的工作,如何做好新班级的保教工作,我进行了系统的计划,同时和有经验的前辈们交流探讨,为的就是做好幼教工作,带好班上的孩子第一次带托班的过程艰辛忙碌而充实,虽然我们经常忙得一早上喝不上一口水,没时间上厕所,孩子们都睡了才来吃午饭等等但忙是值得的,忙中我积累了很多带托班孩子的经验,学会了与家长沟通的技巧我之前做的工作计划一一的在逐步落实,我边工作边反思,边反思边寻求更科学的方法这样的忙让我成长得很快,我得到了孩子的爱、家长的欣赏、同事的‘喜欢、领导的认可!现在我只要一看到孩子们天真的笑容,家长们感激的神情,同事领导友好的笑容,我的心瞬间就会融化在这充满爱的事业里是临幼这个人才济济的大环境,造就了我;是那么多有丰富经验,多才多艺的老教师,帮助了我;让我的责任心更强了、进取心更足了、好学心更多了相信在这个大环境的锤炼之下,在通过自己持续的努力下,我定会成为一个幸福感越来越浓的幼教人因为一幼,是我无悔的选择!谢谢大家!用爱写好师德演讲稿通用2大家好,我演讲的题目是《严师慈母心》今年我接手了学校最年轻班级一年级的数学教学并且还担任过这群天真活泼的孩子的班主任开学几天,孩子们对我还是有点生疏,对我也很客气于是,在后来的日子里,我像母亲一样关心爱护他,教育他,让他们尽快适应小学生活给他们擦脸,梳个辫子,上课玩个游戏渐渐地,孩子觉得自己像个母亲,有时候会请老师教我做母亲正如诗人所说,世界上最伟大的爱是母爱,母爱是水,清洗灵魂的水;母爱是山,是你依靠的山;母爱是风,吹走失望的风;母爱是雷声,影响生活的雷声我也努力做儿子的好妈妈,学生的好老师妈妈作家冰心曾经说过“有爱就有一切,有爱就有教育的机会”师爱是学生良好素质的基石师德要求教师公平合理地对待每一个孩子师爱是教育成功的动力所有的孩子,无论家境是好是坏,无论文静还是调皮,都非常需要老师的关爱老师的爱可以点亮孩子的内心世界,可以让犯错的孩子振作起来,让孩子健康成长人们常说“没有梦想的人生是无趣的,没有创造的人生是平庸的“那么老师就可以用宽广的胸怀去爱每一个学生师爱就像阳光照耀大地,像雨露滋润万物但是,爱不是迂就和放松,而是对爱严格,对爱严格只要充满爱,学生就会喜欢爱不是索取不是等价交换,是付出就是给予这是自我牺牲孩子爱我,我也爱他老师只有爱孩子,才能用心培养孩子,只有深爱孩子,才能更认真,更有耐心对待孩子更要慎重我们班门家保是个头疼的人他在课堂上和课外都很活跃他吃东西不硬不软,但还是一意孤行,上课时不时发出奇怪的声音如果他上课不动,他就睡觉参加各种活动不排队,不了解课堂规则,自理能力差,与人交流不言语,缺乏礼貌可以说他是那种基本没有学习细胞的孩子班上的老师别无选择,只能把他放在一边我想让这样的孩子一个人呆着,孩子的生命会被我们亲手毁掉一年级是一个人学生生活的开始高一学生刚从幼儿期转到小学他们幼稚、活泼、奔放,缺乏小学生应有的良好行为习惯如何让他们尽快进入小学生的角色,是我们高一教师的当务之急,培养学生的良好习惯,对学生来说,既不能放任自流,也不是难事不让任何一个学生走,其实是一个“严”字不要让学生从细节出发,进行学生成长的整个心理过程,反映学生的日常生活、学习和生活教师应随时随地提醒、引导和纠正一些思想和行为上的偏差不要因为是小过错或者小错误就粗心大意,容易放纵,导致不良习惯的形成,难以扭转你真的应该深入学生的内心世界,做一个有爱心的人及时掌握学生的思想动态同时,教师利用自己高尚的道德品质和人格魅力影响和感染周围的学生,提高学生的自我约束能力和道德素质从小养成良好的生活学习习惯,努力从老师放任到学生放任的改善不要为难学生,尽量用慈母心去影响孩子,让孩子愿意靠近你,愿意和你交流这种方法其实是一种“爱”,主要体现在老师犯错时的态度和处理方法上学生在成长过程中难免会出现这样那样的问题教师应以宽容的态度、正确的方式、恰当的语言和相互尊重、平等的原则对待学生的错误不尴尬不代表不批评,批评要讲究方式方法在批评之前,要充分调查事情的来龙去脉,兼顾学生的面子,选择合适的地点和场合批判的语言不要过度,也不要伤害学生的自尊心,让他们产生逆反心理批评的时候,说话要认真,要充满关心和帮助要让学生认识到自己的错误,让他们心服口服,愿意改正我在教育他的时候就用了这个方法,效果极好这位同学上学期从学科到学习成绩进步很大可见,教育不是小事,一切都是受教育的要成为一名好老师,你应该像爱自己的孩子一样爱你的学生用爱写好师德演讲稿通用尊敬的_3大家好!我们在年的最后一天,欢聚一堂,非常荣幸明天20—就是元旦,在此我预祝各位新年快乐,万事如意!今天我讲三个问题,一是什么是师德,它的内涵有哪些,二是师德能为教师带来什么好处,三是怎样提高师德水平师德,顾名思义就是教师的职业道德,是从事教育这一行业的道德观念、行为、规范和品质的总和师德自古有之如封建时代就讲究师道尊严春秋时期的教育家孔子也提出了“仁者爱人”,“有教无类”的师德要求,就现在来看,这些也还闪烁着真理的光芒师德也要与时俱进,新时代的师德可用“师爱为魂,学高为师,身正为范”来概括其内涵师爱就是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,即“师魂”,要体现在“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的教育实践中学高为师则要求教师要有丰富的学科知识,要精通业务、治学严谨、注重创新要给学生一杯水,自己至少要有一缸水每当我走上讲台,目睹学生那一双双渴求知识的眼神,我的道德良知就在提醒我要上好这节课,要加强学习啊,可不能误人子弟啊教师本身要以德为本,身正为范作风要正派,办事要公正,为人要正义在学生面前我时常感觉到我就是正义的化身学校领导班子也应有浩然正气,“打铁还需自身硬”,管理者不能只要求教师加强师德修养,做好学生的榜样,没有教育管理者的率先垂范,那些空洞的道德说教,显得多么的苍白无力第二个问题,师德能为教师个人带来什么好处呢从社会角度看,符合道德的行为令人愉快,对他人和社会是有用的,这就是道德的公益性社会主义国家的社会利益与个人的根本利益是一致的师德兴,则教育兴;教育兴,则国富民强如我们工资的逐年增长,就是在分享国家的发展成果,日子也就好过点从个人角度看,一位教师有了师德,他必然会努力工作,提高教书育人的本领喜欢当官的,可以“教而优则仕”;乐于钻研、精通业务的,可以成为名师、教育专家此外,有了崇高的师德,可以安身立命,可以抵御生活中的挫折和磨难就像我,在教育岗位上,风风雨雨十三年了,什么都没“混”上,可我还有点师德在支撑着,所以我依然对教育充满一腔热情最后一个问题,如何培养良好的师德呢?良好的师德培养,可经过两个阶段,以达到两种境界,即职业阶段和事业阶段,达到相应的职业境界和事业境界职业阶段就是把教师职业看作谋生的手段勿用置疑,教师在社会上承受了超过一般人的道德压力教师是人,不是圣人,也不是神人,教师也有七情六欲,也要吃假穿衣、养家糊口,希望工资高点,工作轻松点没错但是,不管你喜不喜欢教师职业,如果干了,就要尽职尽责,廉洁从教职业境界的师德是最低的师德要求,是教师必须遵守的师德底线我就始终奉行,认真备课、上课,不迟到,不早退,尊重学生的师德底线事业阶段,是每一个有事业心、有责任感、有理想、有抱负的教师,在经历了教师职业阶段后,逐步将教师工作视为自己的事业,从而全身心地投入,并取得相应的教学和科研成果,成为教育专家和学科专家,受到学校、学生、社会的广泛认可和尊重的过程事业境界的师德是以“师爱为魂,学高为师,身正为范为师德内涵的人活一生,总要做点事情,总要为社会创造点价值吧!今天这个师德演讲,也算是师德论坛吧,故此说了许多谢谢大家!用爱写好师德演讲稿通用尊敬的领导老师4大家好!爱是无形的力量,爱是师德的核心,爱是教育的灵魂,是教育的桥梁,是教育的推动力,是教育成功的基础没有公德,社会就会沦落,没有师德,教育就会没落一一师德是爱,更是一种责任!如果没有责任,没有责任意识,就不会明确自己的职守,不会明确自己肩负的历史重任,那就办不好教育,育不好学生我们深知教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去”的一种无私的爱教师的爱是对学生的爱从不求回报我们深知教师的爱是一种神圣的爱因为“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣”!我们的教师所给予的‘爱恰恰就是这种神圣所以,作为教师要用我们无私的爱、神圣的爱,让他们健康成长让我们从现在做起,从自身做起,从与我们息息相关的“微小行为”做起,爱自己、爱家人、爱学生、爱朋友、爱工作、爱生活的每一天,以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜教师,应该是一个用爱书写的名字;一个用责任支撑起的身躯当“爱与责任”融汇,讲台上回荡的是成长的旋律让爱与责任为我们导航!谢谢。
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