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文本内容:
t.YUNNAN NORMALUNIVERSITY本科学生实验报告姓名学院一一专业班级实验课程名称基础生态学实验指导教师及职称_______________________________开课时间至学年下学期20112012云南师范大学教务处编印实验名称植物生长发育有实验时间年月日201258小组合作效积温的测定
一、实验预习、实验目的1掌握植物生长发育各阶段有效积温测定的方法1进一步加深对温度与植物关系的认识
二、实验内容、实验现象、数据及观察结果1表一℃下玉米生长具体情况25弋数12345株编A
0.
505.50IL
2016.
5023.
004.30B
0.
2011.
0015.
0022.
502.C
0.
00007.
2013.
5021.60D
0.
001.
307.
0012.
0018.60表二下玉米生长具体情况20c123456弋数株编KA
0.
401.
001.
902.
504.
905.70B
0.
100.
601.
302.
002.
803.70C
0.
000.
000.
000.
702.
002.30789101112飞数株编封A
6.
507.
307.
908.
509.
2010.50B
5.
005.
907.
308.
009.
0010.00C
2.
703.
203.
506.
007.
008.20注所有数据以为单位cm表三:种子数温度从播种到第一篇阵子叶展开的天数℃4255℃42012表三结果K℃C
43.
116.4C=N2*T2-N1*T1/N2-N1二5*25—12*205—12^
16.4KN1T1-C=525-
16.4=43K2=N2T2-C=1220-
16.4M
3.2K=Kl+K2/2=
43.1注两组有效积温的值存在误差，土壤的情况、护理的情况及实验室的条件都会造成两组数据不等、结论温度与植物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物发育速率的影响2上玉米和大豆的发育都是从某一温度开始，不是从℃开始，而是在与条020C25c件下开始植物在生长发育的过程中必须从环境中摄取一定的能量才能完成某一阶段的生长发育，而且植物各个阶段发育所需的总热量是一个常数无论是玉米还是大豆在℃时生长较快，℃较慢并且℃条件下的植株相较于℃下的只植株高25202520
三、实验小结本次实验成败之处及其原因分析、改进措施、分析1本小组在此次试验中，各组员相互合作，操作方法正确，得到的数据合理，在处理数据时所用方法和公式都准确，所以我们的真实值与理论值虽有出入，也没有影响到试验整体的预期效果当然，我们在使用了正确的试验方法的同时，也由于以下原因的影响使得数据有误差、测量过程中，由于是隔着锥形瓶测量，所以存在一定的误差
1、实验过程中，只计算天数，而不计具体的真子叶长出的时间，所以存在误差、23由于每个实验小组每天都要去做记录，有时培养箱的门会被敞开好长一段时间，对实验环境造成一定影响、改进措施2通过本次试验，我觉得应该从以下几个方面改进、准确计量实验时间，也就是从开始播种到长出第一片真子叶的具体时间再折算为1天计算、测量植株生长高度的过程中，计量保证测量的精确度
2、在测量植株的生长高度过程中，待拿出培养瓶后，随即关门，快速测量，快速放3回、注意观察植株的生长状况，适时适量洒水，保证一定的湿度指导老师评语及得分:签名年月日。
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