班主任新学期工作计划模板3

班主任新学期工作计划模板无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行下面就和大家分享班主任新学期工作计划模板，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们！班主任新学期工作计划1本学期我担任了七班级班的班主任个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段教育家叶圣陶先生说过“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风七班级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，进展学生的个性，培育学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大因此，现根据本班具体情况特制定计划如下、学生基本情况分析时了解学生的学习情况，进行辅导和督促第三，融洽师生关系经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关怀，他们是应该能够体会到的另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培育学生的行为习惯

二、再发掘培育一支合格的班干部队伍通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中仔细负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者,而不总是被管理者

三、乐观配合学校各项工作结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，乐观完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，并主动承担义务劳动

四、乐观配合任课老师进行有序的教学工作乐观探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风常常向任课老师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课老师给学生更多的辅导又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步班主任新学期工作计划4

一、总体指导思想管理班级工作是班主任的重要工作之一为了做好班级管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结全都、相互监督，形成良好的学习风气上在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及进展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长

二、增强学生的信心和自尊心班主任在教育和教学中，常常会碰到这样一个问题很多学生在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击面对这些问题应该怎么办呢这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信心，培育他们的自尊心苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习爱好，是使他们刻苦顽强地用功学习的的力量，是对自己的信心和自尊感」学生对学习、对前途产生信心的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃我国的数学家苏步青教授，讲过这样一段事;他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成绩全班倒数第一这时，同学们都瞧不起他但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓舞他，耐心地开导他学年结束，他获得全班第一名以后每次考试都是名列前茅从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义要增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的学生观、把学生当成教育的主体，充分发挥其乐观性、制造性和主动性，从1而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果否则,只会得到相反的效果、要尊重学生的人格班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生2的自尊心学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行班主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友、要给学生以鼓舞性期待性的评价这样做，不仅可以强化学生的某3一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应及时给予肯定和赞许班主任平时应对学生充满期待，关爱备至只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力状态作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进学生中，关怀他们，了解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己的努力帮助他们同时，也把自己的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题

三、班主任要做“六心”人、热心只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才1能在当前班主任工作付出多、困难多、酬劳少的情况下搞好班主任工作、爱心班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或2有很多缺点，也要理解并帮助他们这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础、关怀班主任要关怀学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、3才能、性格等各方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然、耐心班主任要掌握学生的心理进展特点，对犯错误的同学要宽容、4有耐心应该对犯错误的学生，留有改正缺点的机会用冷静的态度帮助学生找出原因，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，乐观表扬和鼓舞这样，才能收到教育的后果、诚心师生之间要以诚相见，班主任更应该如比这样，双方才能5达到心灵上的沟通，从而产生共鸣班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢而学生也愿意接受班主任的教育，自觉地学习诚心乃是沟通师生心灵的一座桥、信心青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全6形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心，要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理

四、努力实现班级管理科学化、制度化，培育班干，树立好班风班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度化是班主任实施素质教育的重要内容因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能，而且注重培育学生的组织能力检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐进展有凝聚力制造力的班集体;看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面进展;是否有利于培育学生个性特长;是否有利于培优转差等等;科学管理应该长期目标和近期目标相结合;计划性和科学性相结合;开展活动的知识性和学生年龄相结合;班级检查监督和自我教育相结合在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应该坚持公平、公正、激励为主、整体优化的原则进行素质教育中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个学生都受到鼓舞的机会比如在期末评选“三好学生”、“学习乐观分子”等活动，让不同方面，不同层次的同学受到奖励也可在班级召开民主生活会，学生量化考核等要实行优化机制这些有利于培育学生管理能力，形成良好的班风，有利于素质教育的进展，这也是班主任的工作方法

五、做好后进生转化工作每个班都会有差生（指学习和思想方面），但每个学生都有他的闪光点，班主任应当发掘长处，加以正确引导使之发扬长处，改正缺点在引导他们的时候方法要正确，如碰到上课常常打瞌睡的学生,不妨给他开个笑话，你是不是“特困生”等等，多点鼓舞，多点赞扬，给他足够的信心和自尊心.让他慢慢感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣每个学生都有他的闪光点，只要班主任善于发掘,细微观察，加以引导，一定会使差生转化过来，成为用人才总之，班主任工作是一个较复杂的工作，它牵涉的面广、点多,要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必须寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法，但也不要局限于某

一、两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效以上就是本人这学期的班主任工作计划，如有不妥，望指出改进！班主任新学期工作计划5

一、班上基本情况全班共人个男生,个女生,人住宿人外宿,名体育特52312132202长生班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查督促女生尽管少，然而要关注思想情绪问题全班总平均成绩不是很理想，尖子生也不突出

二、认清形势，做好班级稳定工作从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势高二就像是一个跳板，是一个承前启后的阶段!高二是高中生活的关键，高二可以说是高中三年中最难把握的一年，针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培育学生打持久战的思想准备;三要培育学生的吃苦耐劳的精神使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏不尽就一定能够成功

三、本学期工作重点指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好的班风、学风加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等方法引导、转化后进生组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱、爱校、爱班等活动;组织好每次主题班会团会;学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》，加强毕业前心理辅导

四、实行的措施、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进1步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个学生掉队、加强后进生管理面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，2要从关怀、爱惜学生的角度出发，了解关怀学生多与学生和家长沟通及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的进展情况、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难3点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升、家教结合常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有4机地结合起来要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头,促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体、培育班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问5题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信,制造机会，锻炼和培育他们的能力、重视关怀教育要关怀学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的6冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好、抓好团队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作,是充分7发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将乐观配合学校，结合实际搞好各项活动、加强心理辅导高二班级是学生成长的一个分水岭，学生思想问题8多，有部分学生很紧张，有部分学生高一基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃，有部分学生自认为聪慧，学习动力不强，原地踏步在工作中通过多种渠道，了解学生，多与学生谈心，找到问题所在，力争让学生放下包袱，轻装上阵总之，做好的本学期的工作就能为下学期打下坚实的基矗仔细我班现有学生人，其中男生人，女生人总体上观察，我班624121的学生男女人数相差较大，绝大部分学生学习目的明确，自觉性较好，课堂纪律较好但全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培育

二、工作目标我们班的班集体建设主题“优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的我们的一言一行都是日积月累养成的习惯我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性我们班的班集体建设目标学习勤奋有上进心；言行文明有感恩心；做事勤恳有责任心;从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学期,工作要走到前面，任何事都当成一件大事仔细处理,尽量做好做人踏实有自信心;据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体

三、具体措施贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作、抓好班级一日常规的管理，实施培育学生良好习惯的养成教育，制1定“班级量化管理”评定细则、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文2化、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常3行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信心和主人翁意识,增强班4级凝聚力、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞5争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的进展

6、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育

7、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态,及时疏8导、解决学生的问题、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作重视学校的大9扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作

10、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,11如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全、定期召开班干部会议，培育一批能力强，责任心强，能起带头作用12的学生担任班干部充分发挥班干部及乐观分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风、学校教育与家庭教育相结合合理利用“立交桥手记活动表”，平13时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓舞或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育14好学生、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况15班主任新学期工作计划2本学年度，本人担任七班级班的班主任，我将从本班学生的实际情33况出发做好班级管理工作经过开学至今这几天的观察我发现,我发现新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫根据班级的情况，本学期我的工作计划如下

一、培育良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力培育学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

二、选拔、培育班干部担任班主任后，首先注意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部,组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己首先，帮助班委树立威信；其次，鼓舞班委大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的乐观因素，特别是要注意培育后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感,造成性格孤僻，不和群有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题

四、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到时时处处都得讲、时时处处都得做如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须，确保安全工作万无一失

五、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓舞或帮助学生,作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式班主任新学期工作计划

3、争创模范班集体对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上具体工作从三方面入手第一，鼓舞并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，乐观参加义务劳动，为班争光养成良好的生活习惯，保持周围环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出乐观性和先进性定时召开干部会议，鼓舞、培育他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作第二，培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气学期初，强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及。