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文本内容:
湖北省职业院校现代学徒制试点工作方案为贯彻贯彻全国、全省职业教育工作会议精神,根据《教育部有关开展现代学徒制试点工作日勺意见》(教职成
[2023]9号)精神,结合本省实际,现制定《湖北省职业院校现代学徒制试点工作方案》如下
一、指导思想遵照职业教育人才成长规律,坚持以立德树人为主线,以服务发展为宗旨,以增进就业为导向,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一以学生技术技能培养为关键,以校企双主体育人、教师师傅双导师教学为突破口,推进职业教育体制机制创新,增进行业企业参与职业教育人才培养全过程深入改革职业教育管理制度、招生制度、人才培养模式和评价制度,提高人才培养质量和职业教育服务区域经济社会发展能力
二、基本原则
(一)坚持政府统筹,协调推进充足发挥政府统筹协调作用,根据地方经济社会发展需要统筹区域内职业院校开展试点工作统筹运用好政府、行业、企业、学校、科研机构等方面的资源,协调好教育、人社、财政、发改等有关部门的关系,形成合力,共同研究处理试点工作中碰到的困难和问题
(二)坚持合作共赢,职责共担坚持校企双主体育人、学校教师随州市第一职业中学罗田理工中等专业学校湖北信息工程学校
三、行业协会(1个)湖北省空调制冷行业协会武穴理工中等专业学校黄梅理工中等专业学校恩施市中等职业技术学校和企业师傅双导师教学,明确学徒的企业员工和职业院校学生双重身份,形成学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人的长期有效机制,切实提高人才培养的针对性和实效性,为合作企业培养高素质的技术技能人才
(三)坚持系统设计,重点突破明确试点工作的目的和重点,系统设计人才培养方案、教学管理、考试评价、学生教育管理、招生与招工,以及师资配置、保障措施等工作要着眼于探寻现代学徒制基本规律,对人才培养各环节选择改革重点,力争突破,形成特色
(四)坚持点面结合,以点带面试点工作按照区域试点和学校试点同步推进的原则进行区域试点以市州为单位,重点是协调市直各部门和政校行企各方关系,研究制定推进现代学徒制试点工作政策措施,协调处理试点过程中的重大问题学校试点重点在选择好适合于现代学徒制试点的专业,积极探索双主体育人、双导师教学、校企一体化育人的人才培养模式改革等方面通过试点,总结经验,逐渐推广
三、重要任务
(一)探索校企合作协同育人机制职业院校与企业签订现代学徒制合作协议,明确校企双方权利和义务,推进校企紧密合作、协同育人探索校企联合招生、联合培养的双主体育人模式探索通过建设职教集团,吸取行业、企业参与,搭建平台,推进教育链与产业链的有机融合探索校企共同建立教学运行与质量监控体系,共同加强教学过程管理探索人才培养成本分担机制,统筹运用好校内实训场所和企业实习岗位等教学资源,建立校企合作的长期有效机制
(二)招生与招工一体化按照“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制特点,运用中职学校注册入学政策和高职学校单独招生政策,与合作企业共同研制招生与招工方案,采用“先招生后招工、先招工后招生、招工与招生同步”等方式,探索校企联合招生途径组建现代学徒制试点班级,明确学徒的职业院校学生和企业员工双重身份,签订好学校、企业、学徒三方协议年满16周岁未到达18周岁学徒,需签有学徒、监护人、学校和企业四方协议
(三)深化工学结合人才培养模式改革试点院校与合作企业共同研制人才培养方案,共同制定专业教学原则、课程原则、岗位原则、企业师傅原则、质量监控原则,共同开发课程和教材、设计实行教学、组织考核评价、开展教学研究等重点探索人才培养模式改革学生学完第一学年文化课和专业基础课,掌握专业所需基本知识和技能后,第2-3学年可以采用半工半读、工学交替等形式学习
(四)积极探索“双导师”教学运行机制现代学徒制教学任务由学校教师和企业师傅共同承担要建立健全双导师的选拔、培养、考核、鼓励制度要打破既有教师编制束缚,探索建立教师流动编制或设置兼职教师岗位,加大学校和企业之间人员互聘共用、双向挂职锻炼、横向联合技术研发力度要选拔优秀高技能人才担任师傅,明确师傅的责任和待遇,师傅承担的教学任务应纳入考核,并可享有带徒津贴;试点院校要将指导教师的企业实践和技术服务纳入教师考核并作为晋升专业技术职务的重要根据
(五)加强资源共建共享试点院校要与合作企业共建共享实习实训基地和培训基地,搭建贴近生产实际的学习平台,把实践教学、职业技能训练、鉴定考核、职业资格认证等功能集于一体要共建共享数字化资源与信息化平台,校企共同研发、应用与专业课程配套的虚拟仿真实训系统要互通互融企业文化与职业院校文化,探索企业文化与校文化有效融合的多种形式,将优秀企业文化融入职业教育教学全过程,将校园文化引入企业生产和职工培养培训活动中
(六)教学运行与质量监控一体化试点院校要根据学徒培养工学交替的特点,建立健全与现代学徒制相适应的教学管理制度,制定学分制和弹性学制管理措施合作企业要制定学徒管理措施,根据教学需要,合理安排学徒岗位,分派工作任务,保证学徒合理酬劳,贯彻学徒的责任保险、工伤保险,保证人生安全
(七)建立多方参与的考核评价机制创新考核评价制度,制定以育人为目的的实习实训考核评价原则,将学生自我评价、教师评价、师傅评价、企业评价、社会评价相结合,逐渐建立第三方评价机制,建立定期检查、反馈等形式的教学质量监控机制
四、试点专业与合作企业条件试点专业应具有如下条件专业实训条件很好,基本对接合作企业目前使用的生产设备;拥有较高教学水平的教师团体;专业特色鲜明、社会需求量大优先选择技术含量高,近三年在全国、全省职业院校技能大赛中获奖的专业,省品牌专业、特色专业和骨干专业合作企业应具有如下条件每年均有一定数量日勺用工需求;合法经营、管理规范、技术先进、实习设备和安全防护完备,工作环境很好;能提供试点专业实习实训曰勺所有岗位,能选派足够数量日勺优秀技术人员担任学生师傅;未发生过环境保护、生产安全或其他违法事件
五、实行环节
(一)准备阶段(2023年6月前)
1.省教育厅印发《湖北省职业院校现代学徒制试点工作实行方案》,确定试点单位和职业院校(根据各地各校2023年日勺申报材料确定)其他故意愿日勺单位和学校可自行开展试点,根据工作状况,吸取为第二批试点
2.试点单位和学校根据省实行方案确定当地区、本校详细试点工作方案,内容包括试点专业、合作企业、招生人数、试点专业人才培养方案、教学计划、课程原则、岗位原则、质量监控原则、学徒制管理措施、弹性学制管理措施、校内外实习实训计划等每所学校日勺试点专业不超过两个,每专业试点人数不超过100人试点学校与合作企业签订协议试点单位和中高职学校日勺试点工作方案请于2023年6月15日前报省教育厅立案
(二)实行阶段(2023年9月-2023年8月)
1.组建现代学徒制试点班级,签订学徒、学校和企业三方协议,或签订学徒、监护人、学校、企业四方协议,贯彻学徒日勺人身意外伤害保险、学生实习责任保险、工伤保险等
2.试点院校与合作企业共同组建教学团体,制定企业师傅原则,编写基于岗位工作内容日勺实训教材,共同制定双向挂职锻炼、横向联合技术研发日勺鼓励制度和考核奖惩制度
3.聘任合作企业优秀技术技能人才讲课,邀请企业高管进行专题讲座或宣讲企业文化
4.建立年度汇报制度由试点院校总结试点专业第一学年工作开展状况,经市州审核后于2023年9月前集中报省教育厅
(三)推进阶段(2023年9月-2023年8月)
1.合作企业选拔优秀技术技能人才担任师傅,师傅承担日勺教学任务纳入考核,学校和企业协商处理师傅日勺带徒津贴
2.试点院校与合作企业共同制定实习考核原则,科学设计学生评价、教师评价、师傅评价、企业评价等表格,开展学生技能达标考核,组织职业资格等级证书考试等
3.建立学生实习管理档案,安排专人定期检查实习状况,全程跟踪指导和管理学生实习工作
4.贯彻合作企业税收政策,探索校企双方人才培养成本分担机制O
5.建立试点院校定期检查、合作企业及时反馈等形式日勺教学质量监控机制
(四)总结推广阶段(2023年9月-2023年12月)
1.修订各项规章制度,完善现代学徒制日勺运行机制、办学模式、管理体制和经费保障机制
2.交流推广试点工作日勺经验和作法,表扬一批先进经典
3.加强现代学徒制日勺理论和实践研究
六、保障措施
(一)加强试点工作组织保障各试点单位和学校要成立试点工作领导小组,加强试点工作的统筹规划、组织协调和管理各试点院校重要负责人为第一负责人,要在制度建设、条件保障、组织协调等方面加大工作力度,为试点工作的开展发明良好环境
(二)加大试点工作政策支持贯彻财政资助、政府购置服务等政策,按国家有关规定,保障学生权益,保证合理酬劳,贯彻学徒的责任保险、意外伤害保险,保证学生安全大力推进“双证融通”,对通过考核到达规定的毕业生,发放对应的学历证书和职业资格证书省教育厅将根据试点工作状况,予以有关政策支持
(三)加强试点工作督促检查建立现代学徒制试点专题督导制度,定期开展试点专题督查和成效评估建立试点工作年报年检制度,各试点单位和学校每年开展一次自查,撰写年度汇报,并于每年9月前报省教育厅附件2湖北省首批现代学徒制试点单位名单
一、区域试点单位(4个)武汉市襄阳市宜昌市荆州市区域试点单位参与试点日勺职业院校由市州确定
二、试点学校(36所)仙桃职业学院武汉船舶职业技术学院高职(22所)湖北职业技术学院武汉职业技术学院湖北工业职业技术学院武汉铁路职业技术学院湖北交通职业技术学院黄冈职业技术学院湖北城建职业技术学院鄂州职业大学湖北水利水电职院武汉交通职业学院湖北生物科技职业学院长江职业学院湖北青年职业学院武汉长江工程职业技术学院民政职业学院三峡电力湖北轻工职业技术学院职业学院湖北国土资源职业学院武汉商贸职业学院咸宁职业技术学院中职湖北省机械工业学校十堰市邮阳科技学校东汽企业高级技工学校湖北都市职业学校十堰职业技术(集团)学校安陆市中等职业技术学校十堰市科技学校孝感工业学校。