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朗诵比赛活动总结朗诵比赛活动总结「篇一」“十年园庆,十年辉煌”系列活动一一以中班年级组形式开展的“诗歌朗诵大比拼”活动已经在四月十六日圆满成功了这次活动的成功有家长的努力,有孩子的努力,也有教师的努力,正因为大家都很重视此次活动的开展,付出自己最大的努力,才让本次活动有令人惊喜的效果孩子们在幼儿园和老师一起学习诗歌,回家后和爸爸妈妈一起复习、巩固诗歌,练习上台表演的全过程,如先介绍自己、再背诵完整的诗歌(名称、内容)、最后谢谢大家鞠躬下台等经过幼儿自己的努力真的取得了很大的进步各班参加决赛的十名幼儿都能大方、大胆的站在舞台上演讲,表情自然,声音响亮等等,分别有五名幼儿获得一等奖、十名幼儿获得二等奖、十五名幼儿获得三等奖这些好成绩都是自己努力地成果班级的其他幼儿经过初选这一环节也取得了相应的进步有的‘幼儿敢于在集体面前朗诵诗歌了;有的幼儿大胆大方了、站在台上不扭扭捏捏了;有的幼儿能完整大声的朗诵诗歌了等等所以,我认为得不得奖不重要,重要的是孩子在活动过程中真的努力过,真的进步了!家长们在此次活动中也付出了一定的努力,他们收到活动的通知后便认真的在家中和孩子一起练习,遇到不懂得就向老师询问,决赛时各班的四位家长准时的到园配合活动参与评委的工作,评分时仔细的倾听幼儿的朗诵并公证公平的给幼儿打分,在这里真的谢谢你们!老师们也从这次活动中体会到做任何事都要有详实的计划、充分的准备;做事要细心、事事都要从各方面考虑周全等等这次比赛我们也暴露了一些缺点值得我们吸取教训,以便在以后的活动中避免这些问题的产生例如比赛课室准备不到位,之前没有跟课室管理中心协调好;时间上把握不够好但总的来说这次比赛还是取得了圆满的成功通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习,在比赛中,老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评,纠正了同学们发音错误,有效地增强了学生的语言表达技能在本次比赛中,我非常感谢同学们的积极配合,非常感谢三个学生代表及班干部在比赛准备工作上作出的努力台上我们看到了同学们朗诵的铿锵有力,慷慨激昂;台下同学们的热情投入,我看到了一个生机勃勃,充满朝气的班集体看到了一个班集体的美好未来一个优秀的班集体就需要那种不断拼搏的精神,在拼搏中不断进步,在进步中寻求和谐,让拼搏与和谐携手而进朗诵比赛活动总结「篇九」在这秋风送爽的10月里,我们05级中文师范2班迎来了1次针对提高学生普通话水平的朗读比赛,这次朗读比赛与我们班10月的团活动相结合,充分调动了同学们参与的积极性,又发扬了我们团组织积极拼搏的精神诗歌朗读比赛,安排在我们班的现代汉语课上,为了增加大赛的公平性和真实性,本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担负,评出1等奖1名,2等奖2名,3等奖4名对这次比赛,全班同学上下1心,在课余时间做了充分的准备同学们在选取朗读材料上也是非常重视的在1阵热烈的掌声下,我们迎来了本次朗读比赛的首位选手陈康亮同学,1篇《4颗糖果》把我们带进了朗读比赛的状态,接着的是陈玉仙的《故都的秋》,我们充分感遭到了北国秋季的.特点1段《1笑而过》,让同学们晓得了面对挫折,我们原来可以这样的洒脱甜蜜的朗读伴随着阵阵的掌声,让人置身于1种飘逸的境地每一个同学的精彩表演得到了老师的高度评价终究我们的评委许光烈老师从4102位选手中,选出7位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品这次诗歌朗读举行得非常成功,大大丰富了同学们的课余文化生活,掀起了诗歌朗读的高潮,在现代汉语老师许光烈的鼓励下,同学们期待着下1次朗读比赛的到来同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼,增加了他们的勇气,提高了他们的自信心通过诗歌朗读比赛给同学们提供了展现自己才华的舞台,为我班今后参加学院的朗读比赛提供了大量的后备人材这次比赛可谓是疆场大练兵,为我们班参加学院的迎接评估朗读比赛奠定了坚实的基础这次诗歌朗读比赛举行得非常成功,但在这成功的背后就是完善无暇的吗?不是的这次比赛我们也暴露了1些缺点值得我们吸取教训,以便在以后的活动中避免这些问题的产生例如比赛课室准备不到位,之前没有跟课室管理中心调和好;时间上掌控不够好但总的来讲这次比赛还是获得了美满的成功通过本次比赛进1步强化了学生对普通话的练习,在比赛中,老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评,纠正了同学们发音毛病,有效地增强了学生的语言表达技能在本次比赛中,我非常感谢同学们的积极配合,非常感谢3个学生代表及班干部在比赛准备工作上作出的努力台上我们看到了同学们朗读的铿锵有力,慷慨激昂;台下同学们的热忱投入,我看到了1个生机勃勃,充满生气的班集体看到了1个班集体的美好未来1个优秀的班集体就需要那种不断拼搏的精神,在拼搏中不断进步,在进步中寻求和谐,让拼搏与和谐携手而进05级中文师范2班是1个充满拼搏挑战,弥漫着和谐的班集体为了增进学生朗诵习惯的养成和朗诵能力的提高,培养学生的语文素养,营建“享受浏览,快乐学习”的校园书香氛围;也为检查教师课文教学中朗诵的成效,按学期初工作安排,x月22日下午,我校在多媒体教室举行了“书香沁校园”朗诵比赛这次比赛现场气氛热烈,同学们个个精神饱满,信心百倍朗诵的文章有优美抒怀的散文,有妙趣横生的童话,也有豪情弥漫的诗歌多样的情势,不同的风格展现了参赛选手的风采,也赢得了现场观众的阵阵掌声由教导处人员和教研组长作评委,本着公平、公正、公然的原则进行评比,评委老师根据朗诵比赛的标准,评出了优越班级和朗诵小明星,全部比赛进行得非常顺利并美满结束朗诵比赛活动总结「篇十」由政教处、教导处、语文组组织的学生经典美文朗诵比赛原本定于5月24日举行,因学生月考试复习,活动的时间后推至6月12日举行,下午3点10分比赛开始,到4点30分比赛结束这次比赛得到了校领导、老师和同学们的大力支持比赛在热烈的掌声中已圆满地落下帷幕这次活动是为了更好地丰富学生的校园文化生活,培养学生的朗读、欣赏能力,营造良好的校园文化氛围而组织的广大学生积极参与,参与选手12名,分两轮进行第一轮,自选篇章朗读,比赛选手自选的篇章多数以课内的文章为主,例如光未然的《黄河颂》、闻一多的《也许》,少数选手选择课外篇章,但也都是大家耳熟能详的优秀诗篇,例如徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡恋》;第二轮,组委会选定的篇章,为选手抽签,内容较为丰富,也颇有难度,意在锻炼学生把握文章主旨,体会作者情感的能力,文章以名家名篇为主,例如海子的《面朝大海,春暖花开》、朱自清的《春》《荷塘月色》,高尔基的《海燕》等,还有几篇现代散文,也以抒情、写景为主比赛选手个个神采飞扬,激情的朗诵赢得了阵阵掌声充分展现了我校学生的风采,丰富了学生的课余生活,同时也提高了同学们的朗诵水平从比赛整体来看,达到了预期的效果,现总结本次活动成立了活动组委会,制定了活动方案,活动按计划有序实施本次活动中亦出现了因人经验缺乏等原因造成的一定的失误和不足,比如说学生着装没有统一安排;话筒导线连接出现问题;部分学生朗诵课文情感没把握好;学生心理素质不强;发挥失常等需在以后的工作和活动中不断改进与完善,创造更好的.活动效果本次比赛开展得非常顺利,这都得益于学校领导的高度重视,语文老师及班主任的辛苦付出老师们在指导学生时明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生使学生在朗诵时得以更好地发挥为此,我们认真总结活动得失,研讨语文教学方法,营造课堂朗诵氛围,提高学生朗读能力,为我校语文教学的进展,教学质量的提高不断努力获奖情况一等奖XX(二年二班)二等奖XX(一年二班)XX(二年一班)XX(二年一班)活动反思:
1、为了发展学生的语言能力,培植学生热爱祖国文字的情感,朗读活动可以形成系列性,每学期举办一次,本次可以拟定为首届,为了激励多数学生参与进来,参赛条件可以适当限制近两届的一二等奖获得者不参赛
2、朗诵的篇章采取来自教材内和课外,仍进行两轮比赛,第一轮是教材内篇章,第二轮是课外篇章选手两轮朗读的篇章抽签选定可以采取配乐朗诵的形式
3、奖项设置,除设一二等奖项外,增设优秀奖,给参赛选手适当的鼓励朗诵比赛活动总结「篇十一」清明节是我国的重要传统节日,是进行传统美德教育和革命传统教育的极好时机,为纪念这个有着深远意义的日子,我校拟开展丰富多彩的经典诵读活动,旨在祭奠先烈、先人、先贤,引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱国主义情感本次经典诵读内容以反应“清明文化”的经典诗歌、美文为主一系列的经典诗歌、美文诵读活动,使得我们的孩子爱上了朗诵,爱上了中华民俗节,使得内向的孩子更加自信、大方,使得懵懂的孩子更加明事理,使得孩子的集体荣誉感得到彰显,使得班级的凝聚力得到增强我们衷心希望,诵读之花,在爱龙希望小学永远绽放!朗诵比赛活动总结「篇十二」四月,学校里有很多活动,学生和老师都很忙周一下午,学校举办了一场诗歌朗诵比赛,高中各年级的学生都参加了学校规定每个班最多只能招收三名学生参加比赛在正式比赛之前,学校已经进行了初选,允许一些阅读能力更好的学生继续参加比赛比赛中有很多同学读了徐志摩的诗《再别康桥》“我轻轻的走了,就像我轻轻的来,我轻轻的挥手,和西方的云告别我悄无声息地离开了,就像我悄无声息地到来一样,我挥了挥衣袖,没有带走一片云彩”这首诗是心悦派诗歌的代表作品,描绘了一幅流动的画面,处处构成了一种奇妙的意境它详细地表现了诗人对康桥的爱,对前世的憧憬,以及在他面前的无奈的悲伤学生在朗读的时候,也是充满情绪的当你听着学生们大声朗读的时候,仿佛你已经站在剑桥之上,思考着过去这次读诗大赛的另一个亮点是有同学读古诗,其中我印象深刻的是杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》《八月秋风呼啸,我家三重草床边的房子里没有干燥的地方,雨像麻一样”它是杜甫在四川成都草堂期间创作的,反映了诗人忧国忧民的崇高思想境界当学生们开始背诵的时候,我被他的声音深深吸引,因为学生的声音很好,很有磁性,大声朗读的时候,让人有一种沧桑的感觉,体现了这首诗的主题在这次诗歌朗诵比赛中,学生们表现得非常好,这让老师和学生们发现了许多才华元氏县第四中学真的是一个卧虎藏龙的地方朗诵比赛活动总结「篇十三」为了加强教师基本功训练,提升教师的朗读水平,教导处根据语言文字规范化活动计划,于20xx年6月15日下午,开展了“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平,营造浓厚的校园读书氛围,提升教师教学基本功,促使教师重视朗读教学,促进学生健康和谐发展现将活动开展情况总结如下
一、领导重视组织有序学校十分重视本次活动,教导处制定了详细的比赛方案及比赛标准为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会,请黄冬梅校长做了朗诵技巧与方法的讲座青年教师茅塞顿开,各年组掀起了一股诵读热潮
二、参加踊跃赛出水平本次活动共有18位教师报名,比赛当天有一名老师生病为能参加,所以共有17名选手进行了角逐诵读过程中,青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字博得了台下的阵阵掌声评委组成员主要是以校长为首的领导班子及学年组长,比赛采取去掉一个最高分、去到一个最低分,取平均分的计分方式评委打分精确到小数点后1位比赛历经90分钟,最后评选出了一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名徐金凤,黄双等年青教师的精彩朗诵,让在场的观众为之动容,并获得一致好评
三、不足及今后努力的方向通过比赛,我们欣喜地看到了我联校教师的诵读水平上升了一个新台阶但我们必须更清晰地认识到本次参赛的教师比例毕竟很小,还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼;在比赛中,少数教师夹带地方音,存在语音缺陷;在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入我们相信,全体教师会以这次活动的感悟,丰富自己的课堂朗读,使我们的朗读教学水平整体提高今后努力的方向
1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平作为语文教学的重要任务来落实;
2、教师要提高自身朗读水平,多给学生范读,以此来带领学生朗读水平的整体提IWJ;
3、教师要以语文课作为训练学生朗读能力的主阵地
4、教师备课要过好课文朗诵关,教师首先自己要会朗诵课文集体教研要把课文朗诵作为研究的一个内容进行研讨教师队伍基本功水平的提高任重而道远,相信,春阳小学的老师们一定会以此次活动为契机,不断加强自身基本功训练,从而促进自身专业化水平不断提高通过此次活动,让家长更加了解我们老师的能力、了解孩子在幼儿园组织的各种活动中得到的锻炼这次的活动有家长的参与、有孩子的参与、更有老师的参与,三者缺一不可,大家都沉浸在一片欢声笑语中,其乐融融!朗诵比赛活动总结「篇二」为了加强,教师的基本技能培训,提高教师的阅读能力,根据语言标准化活动计划,教务处于20xx年6月15日下午发起了“阅读美国文学展示我的风格”的教师阅读比赛本次活动旨在提高我校青年教师的普通话水平,营造浓厚的校园阅读氛围,提高教师的基本教学技能,鼓励教师重视阅读教学,促进学生健康和谐发展这些活动概述如下第一,领导重视有序组织学校非常重视这次活动,教学部制定了详细的竞赛计划和标准为了让教师掌握阅读技能,利用教师的专业学习机会,邀请黄冬梅校长进行了阅读技能和方法的讲座青年教师如火如荼,每组都有阅读热潮
二、参赛水平共有18名教师报名参加了这项活动比赛当天,有一位老师生病不能参加,于是共有17名选手参赛在朗读过程中,年轻教师以标准的发音、端庄的举止、丰富的情感、自然的语调、恰当的停顿和清晰的吐字赢得了观众的阵阵掌声评审团成员主要是以校长和学年负责人为首的领导班子比赛采用去除最高分,达到最低分,取平均分的计分方式评委打分到小数点后一位经过90分钟的比赛,最终选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名徐劲峰、黄爽等青年教师精彩的朗诵打动了观众,赢得了一致好评
三、不足和今后努力的方向通过比赛,我们欣喜地看到,我们联合学校老师的阅读水平上升到了一个新的水平但是我们必须更清晰地认识到本次参赛的教师比例毕竟很小,还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼;在比赛中,少数教师夹带地方音,存在语音缺陷;在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入我们相信,全体教师会以这次活动的感悟,丰富自己的课堂朗读,使我们的朗读教学水平整体提高今后努力的方向
1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平作为语文教学的重要任务来落实
2、教师要提高自身朗读水平,多给学生范读,以此来带领学生朗读水平的整体提高
3、教师要以语文课作为训练学生朗读能力的主阵地
4、教师备课要过好课文朗诵关,教师首先自己要会朗诵课文集体教研要把课文朗诵作为研究的一个内容进行研讨教师队伍基本功水平的提高任重而道远,相信,春阳小学的老师们一定会以此次活动为契机,不断加强自身基本功训练,从而促进自身专业化水平不断提高朗诵比赛活动总结「篇三」浓情五月,万物生长年轻的我们都有一颗炽热的爱国心为丰富校园文化生活内容,推动校园爱国主义文化建设,提升校园文化氛围,构建一个和谐校园,给同学们提供一个展现自我、提升自我的机会和平台,展现同学们的风采,更是配合第八届〃科技读书节〃的开展,培养同学们高尚的情操,抒发爱国情,XX系学生分会学习部和心理健康部共同举办以〃爱国主义〃为主题朗诵比赛〃科技读书节〃系列活动是我校一年一次的大型活动,作为其中的子活动,朗诵比赛对于同学们具有重要意义我们对本次活动做了充分准备,比赛前期通过张贴海报、召开会议的形式发动同学们参与其中在大家的共同努力下,此次XX系〃爱国主义〃主题朗诵比赛初赛圆满结束本次朗诵比赛初赛我们请到了外语系优秀主持人曾XX学长、田觅学姐以及外语系优秀朗诵者蒋XX学姐、张XX学姐担任此次比赛评委在主持人介绍完比赛规则及注意事项后,比赛正式开始参赛选手流畅且饱含深情的语言搭配触人心弦的音乐,演绎了一场场精彩动人的画面其中张瑜菲选手的朗诵抑扬顿挫、声情并茂,以其特有的柔美之声为大家带来一场精彩的视听享受杨劲选手用其浑厚激昂的声音朗诵的《青春中国》体现了新中国的生命力与钢铁般的意志力,深深地敲打在了在场每一个人的心上而其中一篇《我骄傲,我是中国人》更是让所有人产生共鸣活动的最后,外语系优秀主持人曾XX、田觅分别为此次比赛做了点评曾XX学长提到〃朗诵的忌讳就是平淡的语气和错误的重读选材方面要选择合适自己的内容,不能生搬硬套背景音乐能够为朗诵营造氛围,但如果选择上与朗诵内容脱节,就会不和谐,破坏朗诵〃而田觅学姐更是从选手的表现、动作、吐词、朗诵技巧等方方面面做出点评和指导,使参赛选手受益匪浅活动前我们做了充分准备,使此次活动能够顺利举办同时我们也看到了一些不足之处比赛宣传不够到位,导致同学们参与积极性不高,甚至出现比赛前弃权的状况在前期准备工作中,有部分选手未能将配乐及时发送给工作人员,选手们不得不在比赛过程中自行播放配乐,一定程度上影响了他们的发挥总的来说,此次〃爱国主义〃朗诵比赛初赛还是比较成功的,因为有了大家的共同努力,我们得以顺利选出进入决赛的优秀选手我们期待他们在复赛中能够有更加优异的表现同时我们也会吸取此次活动中的教训,总结经验和不足,将今后的活动越办越好也希望大家能够始终保持充满激情的爱国之心没祝福我们的祖国更加繁荣昌盛,祝福我们的祖国明天更加美好!朗诵比赛活动总结「篇四」“飞扬青春、激越人生”中英文诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕此次活动秉承大学校园优秀文化,激发了选手们的爱国、爱校热情,增强了选手们及观众的审美意识,参赛选手的才华横溢、深情演绎博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声通过这次活动丰富了大家的课余生活,提高了大家学习英语的积极性,营造了良好的英语学习氛围,也在学校范围内造成了较大的影响,XX个院系的X名同学报名参加了此次比赛本次活动基本达到预期目标,并且得到了X系和外语系老师的大力支持,在此表示感谢在取得成绩的同时也出现了不少问题
1.安排太紧,
2.准备3工作太仓促,未协调好与其他部门的工作
2.观众较少,场面稍显冷淡,不过后来的精彩又吸引来了不少观众
3.部分同学的口语表达能力欠缺,衣着方面也因为我们的疏忽未加以强调而使选手们的穿着不很正式,影响了效果
4.与评委老师和系领导、老师的联系也不很及时
5.设备方面也有些欠缺在今后的工作中,我们会尽力避免此类问题的发生,摒弃不足,发扬优点,争取把工作做的更细更好,以更好的为大家服务朗诵比赛活动总结「篇五」本学期在全校师生的共同努力下,学校成功开展了“回味经典书香校园”经典诗歌吟诵比赛活动活动分为师生两个层面展开,但都围绕一个主题,大家精心准备,尤其是教师的朗读很好地引领了学生的诵读为打造书香校园营造了浓厚的氛围,传递出了我校师生强烈的使命感和责任感教师朗读大赛展示出我校教师良好的专业素养一篇篇经典佳作或抑扬顿挫,或娓娓道来,富有感情的诵读配以优美的音乐,声情并茂、铿锵有力,强烈的感染力深深打动人心“最是书香能致远”,在精彩的朗读比赛中,使人感受到的是文字的魅力,体味到的是阅读的力量彰显经典诗文的魅力,弘扬优秀中华传统文化本次活动是对教师专业素养的考量,也是老师们对中华优秀传统文化的身体力行的传承,不仅丰富了校园文化生活,展示了老师们丰厚的文化底蕴,也为指导学生阅读经典起到了良好的引领和示范作用,为打造书香校园营造了浓厚的氛围随后学生的诗词朗诵比赛活动拉开帷幕舞台上,端庄儒雅的服装,翰墨飘香的书法,悠扬婉转的琴声,曼妙动人的舞姿,博得了阵阵热烈的掌声男同学个个谦谦如玉,女同学个个端庄大方,在深沉的朗诵中,同学们将一个个经典倾情演绎,或娓娓道来,或慷慨激昂,或乐观向上,或气势磅礴,稚嫩或深沉的声音中满含着家国天下的情怀、对青春岁月的歌颂和对伟大祖国的无尽深情与热爱同学们通过诵读经典,不仅品味了文字的美好与诗意,也展示出朝气蓬勃、健康向上的精神风貌总之,这次活动主题突出,准备充分,活动层次分明,教师的朗读很好地引领了学生的诵读在品味经典魅力的同时,也丰富了校园文化生活,打造书香校园,营造了浓厚的校园文化氛围,传递出了我校师生强烈的使命感和责任感朗诵比赛活动总结「篇六」为了加强语文教师基本功训练,提升语文教师的朗读水平,语文科组根据语言文字规范化活动计划,于20xx年x月4日上午,开展了“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平,营造浓厚的校园读书氛围,提升教师教学基本功,促使教师重视朗读教学,促进学生健康和谐发展学校十分重视本次活动,语文科组制定了详细的比赛方案及比赛标准为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会,语文科组还做了朗诵技巧与方法的讲座青年教师茅塞顿开,各年组掀起了一股诵读热潮本次活动共有14位教师报名,诵读过程中,青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字博得了台下的阵阵掌声通过激烈的角逐,最终评委选出5名一等奖,9名二等奖通过比赛,我们欣喜地看到了我校教师的诵读水平上升了一个新台阶我们相信,我们语文科组的教师会以这次活动的感悟,丰富自己的课堂朗读,使我们的朗读教学水平整体提高我们一定会以此次活动为契机,不断加强自身基本功训练,从而促进自身专业化水平不断提高朗诵比赛活动总结「篇七」为弘扬中国传统文化,增加同学们对清明节的了解,3月28日上午,涟源一中主办的“诵读经典・感悟清明”诗歌朗诵比赛决赛在学校综合球场举行一首首荡气回肠的正气歌,一篇篇惊天地、泣鬼神的英雄诗章,在决赛现场回荡,将同学们带进了那壮怀激情的岁月涟源市委宣传部及学校领导,以及高
一、高二师生共3000余人观看了比赛经过班级初赛,年级复赛,全校选出了11支代表队参加决赛决赛场上,参赛者怀着对革命先辈无比崇敬的心情朗诵了《寰宇祭忠魂,辉煌承国梦》,《魂》《清明感悟》,《我有一个强大的祖国》,《为祖国而歌》,《又是一年清明节》等经典诗歌,《丰碑》和《至亲爱的远方》两首优秀诗歌出自同学们的原创作品选手们朗诵时而委婉深情,时而激情四射,赢得了在场观众的阵阵掌声有班级代表队还采用了古筝伴奏、伴舞等形式一首首深情缅怀革命先辈与赞美祖国的诗歌,表达了同学们对革命先辈无比怀念和崇高的敬意,让同学们深切地感受到革命先辈英勇顽强和视死如归的英雄气概,体会到今天幸福生活的来之不易,同时也对祖国的日益强大而感到骄傲与自豪经过评委评判,本次比赛产生一等奖两名,二等奖三名,三等奖六名市委宣传部领导、市文明办和学校负责人、评委登台为获奖选手颁奖此次诗歌朗诵比赛的成功举办,加深了同学对我国传统文化和革命先辈崇高精神的领悟,增强了学生责任感与使命感,帮助学生树立了正确的人生观与价值观,为他们今后成为理想远大、信念坚定的新一代革命接班人,起到了积极的推动作用朗诵比赛活动总结「篇八」在这秋风送爽的十月里,我们中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛,这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合,充分调动了同学们参与的积极性,又发扬了我们团组织积极拼搏的精神诗歌朗诵比赛,安排在我们班的现代汉语课上,为了增加大赛的公平性和真实性,本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担任,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名对于这次比赛,全班同学上下一心,在课余时间做了充分的准备同学们在选取朗诵参考上也是非常重视的在一阵热烈的掌声下,我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学,1篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态,接着的是陈玉仙的《故都的秋》,我们充分感受到了北国秋天的特色一段《一笑而过》,让同学们懂得了面对挫折,我们原来可以这样的洒脱甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声,让人置身于一种飘逸的境界每个同学的优选表演得到了老师的高度评价最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中,选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品这次诗歌朗诵举行得非常成功,大大丰富了同学们的课余文化生活,掀起了诗歌朗诵的高潮,在现代汉语老师许光烈的鼓励下,同学们期待着下一次朗诵比赛的到来同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼,增加了他们的勇气,提高了他们的自信心通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台,为我班今后参加学院的朗诵比赛提供了大量的后备人才这次比赛可谓是沙场大练兵,为我们班参加学院的迎接评估朗诵比赛奠定了坚实的基础。