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教师转岗培训心得体会教师转岗培训心得体会「篇一」时光飞逝,转眼我转岗从事幼教工作已快四年了,在这四年里,有苦,有甜,有笑,有泪记得我于XX年调入市幼儿园最开始那一年的日子,那时候,我感觉自己每天就像“白痴”一样,忙忙碌碌但又抓不住头绪用两个字来形容我的心境痛苦在市幼儿园上班半年后,我带了一个小班,因是刚入园的小孩,每天孩子哭成一片,对于一个从未接触幼教的我,简直是不知所措,甚至害怕星期一早上上班,因为那一天孩子哭得尤其厉害那段日子,我也曾怀疑过自己的能力,心想自己从教几十年了,为什么连一群小孩子都带不好呢?老公安慰我“我相信你,别人能干好的,你一定也能干好,坚持就是胜利!”朋友鼓励我“你会干好的”幼儿园的领导时常关切地问我“适应了吗?”在她们的安慰与鼓励之下,我每天努力地工作着接下来,幼儿园的第一次上岗课,我也做了精心的准备但对于幼教工作经验不足的我,课堂教学效果并没有达到预想的效果课后,我的心情一落千丈回想自己在中小学从教的日子,曾经获得过那么多的荣誉,所有的这些在我来幼儿园的那一刻都化作泡影,一切都得从头开始,为此我后悔过“山村水复疑无路,柳暗花明又一村”在我迷茫与困惑的时候,我要感谢市幼儿园给我很好的学习机会一一湖北省农村教师转岗培训这次的学习,让我的观念有了改变,让我对幼教理论的学习有了提高湖北省幼儿教育学院院长周宗清讲“你可能是一位比较优秀的中小学教师,但你未必是一位合格的幼儿教师”儿教育,更明确幼儿教师的角色定位让我认识到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色对幼儿而言,幼儿教师应是促进儿童个性化发展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师””;在幼儿园教学管理中,幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家,能够促进家园之间形成教育合力;对教师自身而言,幼儿教师则应扮演好”学习者与学者”的双重角色
二、了解幼儿的身心发展规律,选择适宜的教学方法在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律,知道了幼儿教育应采用灵活多样的方式,要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴,并发表自己的见解要鼓励自主探索、合作交流,引导幼儿探索和创新,要引进多媒体教育手段,最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务尊重个性,因人而异,因材施教,让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活
三、启蒙教育真重要,知道了幼儿教师的职责经过培训学习,我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种,每一个幼儿高兴的来到幼儿园,而我们的责任则要保护他们的安全,教导他们提高安全意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的小朋友做一个健康,快乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思,分析自己的教育言行,努力审视自己的教育行为,才有可能更新自己的教育观念,确立新的目标,规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示
四、幼儿教育与小学教育有区别,切忌幼儿教育“小学化”培训中,我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别,切忌幼儿教育“小学化”例如幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动,以游戏为主,给他们创造良好的锻炼环境,让孩子们的身体真正得到锻炼,在尽可能的情况下,开放多种活动,增强体能,养成良好的行为,形成自我保护习惯,从根本上让孩子懂得自我保护的意识幼儿的世界,充满乐趣,作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界,给他们更多想象的空间短暂、充实的短期培训结束啦,可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始,我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习,不断更新自己的教育理念,形成一套科学、有效的教学方法教师转岗培训心得体会「篇七」初夏季节,烈日炎炎,我有幸参加了农村幼儿园“转岗教师”培训我非常感谢园领导给我这样一次学习的机会这次培训,采取集中培训与跟岗实习相结合的方式进行我聆听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座,他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染与深深的理论引领还参观了市级示范幼儿园无论是理论上的学习,还是实地考察活动都收获颇丰,感触很深
一、重新认识幼儿教育,明确幼儿教师的角色定位此次集中教育培训我聆听了诸多的专题讲座,让我这个转岗教师重新认识幼儿教育,更明确幼儿教师的角色定位让我认识到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色对幼儿而言,幼儿教师应是促进儿童个性化发展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师””;在幼儿园教学管理中,幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家,能够促进家园之间形成教育合力;对教师自身而言,幼儿教师则应扮演好”学习者与学者”的双重角色
二、了解幼儿的身心发展规律,选择适宜的教学方法在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律,知道了幼儿教育应采用灵活多样的方式,要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴,并发表自己的见解要鼓励自主探索、合作交流,引导幼儿探索和创新,要引进多媒体教育手段,最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务尊重个性,因人而异,因材施教,让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活
三、启蒙教育真重要,知道了幼儿教师的职责经过培训学习,我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种,每一个幼儿高兴的来到幼儿园,而我们的责任则要保护他们的安全,教导他们提高安全意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的小朋友做一个健康,快乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思,分析自己的教育言行,努力审视自己的教育行为,才有可能更新自己的教育观念,确立新的目标,规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示
四、幼儿教育与小学教育有区别,切忌幼儿教育“小学化”培训中,我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别,切忌幼儿教育“小学化”例如幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动,以游戏为主,给他们创造良好的锻炼环境,让孩子们的身体真正得到锻炼,在尽可能的情况下,开放多种活动,增强体能,养成良好的行为,形成自我保护习惯,从根本上让孩子懂得自我保护的意识幼儿的世界,充满乐趣,作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界,给他们更多想象的空间短暂、充实的短期培训结束了,可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始,我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习,不断更新自己的教育理念,形成一套科学、有效的教学方法教师转岗培训心得体会「篇八」为期15天的小学英语转岗教师培训已结束,在这紧张、充实而又快乐的半个月里,我感受了很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅虽然我不是专业的英语教师,但是培训的内容给了我很大的帮助听了游海燕老师和其他一些的理论指导,也观看了一些优秀教师的教学实例,亲身体验了一些活动,让理论联系了实际,使得我更深刻更透彻的领会了老师所讲的内容,为今后的英语教学奠定了基础,下面我就谈谈本次小学英语转岗教师培训心得体会
一、重新认识了自我通过本次培训学习使我的思想有了一个新的转变,作为一个英语教师,必须具备有渊博的知识,熟练的操作技能在英语的.探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友即便我现在是一个非专业的英语教师,但是我也懂得,教师在教学中不是简单地“知识灌输”或是“知识移植”的过程
二、对英语课堂教学有了新的认识通过听王老师讲的词汇教学之“三元变序”的一些教学技能及课堂教学的一些经验和感悟,我对英语课堂教学也有了一个新的认识让我知道上好英语课的前提首先要去领会英语课程标准,上课的第一天就得到了游老师的指导,让我们认识到英语教学的基本理念,游老师还展示了新课标下的小学英语课堂教学,这样我们对英语教学有了一定的模式轮廓,找到感觉田老师那甜美的歌声及古灵精怪的游戏也受到我们全部学员的热烈欢迎,因为想把课上的生动,我们太需要这些教学技能了总之,感谢这些老师们的细心精心的指点
三、如何去上好一堂英语课英语是母语之外的语言,受母语的影响,学好它不是简单的事,因此,首先不能让学生觉得头痛,要努力去激发他们的兴趣通过这次培训,我懂得了英语课堂教学的主要环节
(1)热身引发学生学习兴趣;
(2)复习激发学生已学过的相关知识,为新的学习做好铺垫;
(3)呈现呈现新的学习内容,让学生感知;
(4)操练让学生通过参与操练活动,达到内化新学知识的目的;
(5)评价对学生应用新知识技能的表现能力进行评价让学生在玩中学,学中玩,能通过游戏,学到实质的东西
四、观看优质课和学习优秀教师的教学经验观摩课是学习别人的可取之处,这次培训也安排了许多优秀教师的教学模拟课,让我看到了这些优秀教师单词呈现的新形式,使我知道,在单词教学中,要求教师以游戏、猜谜语、简笔画、实物等方式引出单词,这样既给学生带来新鲜感,又使学生在新奇的同时无意识的集中了注意力,自然而然的进入到学习状态中后来就是进入了实际操练,就是看看自己如何去组织英语教学,这样能更好地认识自己,哪方面还需不断加强的,我感到自己有很多的不足,但也看到了自己在一步一步提高总之,在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性,以学生的生活经验和兴趣为出发点,以提高学生语言知识水平,发展学生实际运用英语解决问题的能力教师转岗培训心得体会「篇九」以前我不喜欢英语,更不喜欢教英语但后来我在实际教学中通过和孩子的共同学习,我对英语产生了浓厚的兴趣,也爱上了教英语,但不知为什么,我所教学的班级的英语成绩一直不是很高,恰在这个时候教师进修学校组织了小学英语教师培训,真可谓是雪中送炭,这使我高兴极了,终于有机会了解如何教学英语了,通过这次培训,老师渊博的知识,精彩的讲课,使我不仅知道英语教师应该具备的八项技能,提高了自己的教学能力,学到了不少英语知识,同时还改变了自己以往的教学理念以前的英语课大都数是传统的翻译教学法,跟读法,学生对这种枯燥的学习没有多大的兴趣在这里我了解了新颖的教学法,真真正正是学生喜欢学,学生爱学的英语课教学模式通过学习培训,使我认识到英语课如果增加生动性和趣味性,一定会大大提高学习效果,并且,我总结出几点如何提高自己能力和英语水平的小体会
一、多看多看一些英语教材,培养语感,语感培养起来了,就能更加轻松地学习英语和教英语
二、多说学习英语要有说的机会,要创设一个真实的情境是很重要让学生在真实的环境说,可以提高学生的交谈能力
三、多记是指多记英语单词、词组和表达方法,以提高自己的词汇量,更好的阅读英语文章
四、模仿英语不能只靠记单词,更要学会模仿模仿语音、语调,能使你更好地记住这个句式,而且把握好语音、语调,也能让你说出的英语更地道,不显得那么生硬
五、学习英语的另外一个要点是多听只有多听才能做到多模仿教师转岗培训心得体会「篇十」为了改变当前我县小学教师配备紧张、专业知识水平参差不齐的状况,提高小学教师专业知识和教育教学理论水平,培养一批具有现代教育素质和创新精神的小学教师,很庆幸我有机会参加了全县初中教师转岗培训在短短的几天培训中,我们收获很大我聆听了众多名家的报告,具有教学指导意义的讲座,资深同行的教材培训通过本次的培训学习,我有以下感受要想当好一名小学教师,首先要具备小学教师的基本素养黄山市教育科学研究所的焦斌老师跟我们探讨了最受小学生欢迎的教师形象和小学教师应具备哪些课程智慧、教学智慧和管理智慧他觉得老师要吃透教材、补充教材、更新教材老师讲的知识要让学生感到有足够的信息量,而不是贫乏、简单一个好老师要具备特别的气质,成为学生的精神领袖,学生就会把他的精神高举起来,这是一种精神的力量教师的管理,关键是能够让孩子管理自己,让这个班里的每个孩子都充满活力,让学生能够奔腾程宏辉老师也从师德修养和教学理念方面阐述了当今社会的发展趋势他说我们正处在社会美化教育却又丑化教师的时代,为师不易,做一名小学教师更难要完成初中教师向小学教师的转型,除了业务上的准备,更重要的是思想上、观念上的转变这其中,师德修养和教学理念的打造是不可回避的我们还听了项繁荣老师真诚相伴和左和平馆长的陶行知思想的讲座这让我们在教育思想上升华到了一个新的程度教育最重要的是培养人良好的习惯其次,我们通过对课程目标的解读,怎样运用现代教育技术去组织教学,冯馆长的需考尊教导,我铭记心中为了提高我们的教学能力,教研室徐鑫老师给我们分享了教学的七项技能与实践,他分别用实例要求我们在课堂中一定要掌握导入、讲解、提问、强化、调控、结课和反思这七大技能胡兰蓉老师针对我们的专业英语这门课程与我们讨论了教学中常遇到的难题与困惑小学教学的根本目的是“学以致用”要充分激发学生的积极主动性,让孩子大胆地与老师、同学进行交流,从中体验应用知识的愉悦其有效的手段即游戏,可根据教学内容开展各式各样的游戏,在游戏中学习语言;创设情境,使学生在生活化的教学场景中学习、使用语言学生会兴致盎然这让我们在教学技巧和能力上又得到了提升在这次培训中,除了知识的学习和吸收,更多的是自我深深的反思反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的素养和专业成长愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力,让我在今后的教学工作中创造出更多的辉煌!对此我深有体会,心想当一名优秀的幼儿教师太不容易了幼儿教师工作繁琐细小尤其是自身的特殊性首先是保教结合;其次在知识体系上要求具备丰富的多学科综合性知识;在教学上强调生活化,游戏化等,看似简单,其实需样样俱全“为什么孩子听不懂我在说什么?”“为什么我精心设计好的活动课孩子们不感兴趣?”“为什么我极力想把工作做好,家长却又不满意呢?”太多的问题促使我不断的学习,在配班的日子里,我虚心向有经验的老师学习,利用课余时间学习幼教理念通过这几年的磨练,我慢慢适应了幼教工作,也得到了家长们的认可当听到孩子们天真的话语和家长们的夸奖,觉得幼教工作再苦再累心里也是甜的现在我已爱上了幼儿教育,为了坚守对幼儿教育的热爱,“为了幼儿的一切,一切为了幼儿,为了一切幼儿”,我会不断的加强理论学习,珍惜幼儿园给我的每一次学习机会,为幼教事业奋斗一生教师转岗培训心得体会「篇二」我有幸参加了幼儿园转岗教师培训项目经过两个月的学习,收获颇多,在此谈谈自己的一点学习体会
一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,不日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后
二、幼儿教师加强道德素质的培养讲到了幼儿教师道德素质的重要性,人才分四种一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的说到品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子
三、幼儿教师对孩子加强情感教育园长提到孩子的情感冷漠,我也很赞同何止是孩子,我们整个社会人与人之间也是这样事不关己高高挂起,孩子对身边的人不关心,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报那是我们的教育出了问题,我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感,让孩子们热爱祖国,热爱亲人、热爱生活的心从这里起航
四、幼儿教师培养职业幸福感当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头心理学教授说的话字字句句都敲打在每个老师的心头是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠首先,摆正心态,调整欲望因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了其次,珍惜拥有我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识在今后的工作和生活中我要不断努力教师转岗培训心得体会「篇三」为期俩周的幼儿园转岗教师培训已经接近尾声了,通过这次培训,我收获了很多首先,我要感谢领导给了我这个难得的学习机会,让我能够有幸亲耳聆听多位教授的精彩讲座,而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决这次学习让我重新认识了3-6岁幼儿的学习过程3-6岁幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程,是幼儿主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程看待幼儿的学习必须持一种广义的学习观,这是幼儿的年龄特征、认知特征、所持经验的特征及其身心发展规律所决定的孩子要通过自身整个身体与外界事物的接触才能得到教育,通过手及身体的接触使身心和头脑运作起来很多人认为,幼儿教师不过就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干的一份差事以前我也是上述很多人中的一员可当自己真正成为一名幼儿教师时,才发现自己如此看不上的职业,竟然也不能刃有余时的胜任反思与迷茫中通过专家的指引,让我找到了前进的方向要不断的践行反思,不断的学习,善于总结,勇于创新,才能成为一名专业的幼儿教师这次授课的老师们都是来自各地地幼儿教育的专家学者他们渊博的学识,对知识的信手拾来,侃侃而谈和精准独到,让我不得不竖起大拇指对我们的专家们说你们太棒了!我充分认识到作为一名幼儿园的教师,必须要加强自身的文化修养,培养良好的人文精神在日常工作中,要搞好教师的“教”与幼儿的〃学”的‘关系,”以幼儿为本的幼教,适应社会的幼教”出发,从孩子的实际出发,重视示范的作用,做好表率,搞好直观教学,用全新,科学,与时代相吻合的教育理念,方式方法,来更新自己的头脑,才能实现教育的理想的目标总之,“国培”让我受益匪浅,让我对幼儿教育有了新的认识,在思想上有了紧迫感,在教师角色中有了新的定位,我要把学到的理论知识用于自己今后的幼儿教学实践当中,不断更新观念活到老,学到老,争当一名合格的幼儿园教师教师转岗培训心得体会「篇四」我区小学英语转岗教师1+1培训班经过两年多的培训学习,我无论在理论上还是实践中都取得了明显的成效我原先是教语文的,英语接触很少,在自己的记忆中初中才开始学ABC,而且所有的知识来源于初中,后来的师范学习以及函授学习都没有什么大长进要教英语好像只有初中的底子似的真是勉为其难记得培训之前,拿着一本英语教材,翻来覆去心里沉甸甸的,不知从何下手因为拿着的教材自己就有许多的单词不会读或读不准,一句课堂用语从自己的嘴巴说出来是那么的生硬,鼓励的话语总是那么单调的几句,想变换点方式都不敢,总怕自己说错了,备一课要学习的东西太多了,根本顾不上那么多,更别说去设计教学教法了归根究底就是自己底气不足,基础不雄厚,总有一种心有余而力不足的感觉小学英语是新兴学科,对于我们这些转岗教师来说更是一种新的考验,要想胜任教英语这门科目一定要给自己充电了,要么不可能教得下这门课虽然平常有一些暑假小培训和一些优秀示范课学习,那也不能弥补自己的缺漏我清楚的知道自己最缺的是内在的实实在在的基础知识,没有了扎实的基础知识,哪怕有在好的教学方法和手段都没法用得出,用得好万事开头难,区教研室组织的小学英语转岗教师1+1培训班,正好给了我这样一个平台,有人帮牵头决心就大些,有一定的压力逼着自己去学,说老实话要是自己开头学的话肯定不会坚持这么久,有可能就是三分钟热度培训班的学习,真是受益匪浅,有时可以说是雪中送炭,今天培训学了的知识第二天就派上了用场,如There is和There are后边跟的词,我只知道There is后边跟单数形式,There are后面跟复数形式,但我不懂就近原则,三年级起点的第七册第一模块就说到了相关知识,还有计数方式,要是不通过培训我绝对不知道英国人的习惯是三位数三位数的来记的,三年级起点的第七册第一模块中说到的北京有十四百万人口——fourteen million,当时我百思不得其解,按我们的说法应该是一千四百万,通过学习才明白这样的例子在我的英语教学当中经常发生自己学懂了回来上课也顺心多了,起码有了教好的信心不再是学生问起自己无法回答的尴尬情形培训学到了许多关于英语教学的知识,开阔了自己的英语教学视野培训班帮我补习了初中的知识,让我有了较扎实的英语基础,直接受益的是词汇量较丰富了,课堂用语明显增多,说起英语来也不感觉很别扭了,语法重新得到深刻的认识培训的老师围绕课堂教学展开话题,从教学工作的各个方面,紧紧围绕如何构建高效课堂,为教师指明了今后英语教学的教学方向、模式与思路想一想自己平时的教学,对照培训所讲的内容,深感平时的教学工作做得欠细,今后教学中应该充分利用教材,充分挖掘教材教法,运用学生感兴趣的活动形式进行教学,尽量构建高效快乐课堂,让学生学到知识的同时,进一步培养提高学生学习英语的能力学无止尽,活到老学到老,虽然培训结束了,但是自己还需要学习的东西多得很,一定要逼着自己去学,才会适应这个日新月异的社会,才能真正当一名英语教师多看、多说、多问、多听、多记、多模仿、多复习,是我培训最大的感触我觉得现在只有自己是一条源源不断的小溪,才能给学生一滴水培训班的开设它不仅让我开阔了视野,增长了知识,更为我今后的英语教学注入了泓泉,坚定了我教好英语的信念如果有机会的话,我希望能有一些针对我们不同年级教材开设的灵活多样的教学方法的课堂培训,能像这次培训一样每个英语教师都受益,而不是个别或一部分教师有机会,有这样长远的有计划的培训任务,我相信我区的英语教育会有质的飞跃教师转岗培训心得体会「篇五」在这春色盎然的季节,我有幸参加了国培计划(20xx)——幼儿园转岗教师培训学习首先,我要感谢领导给了我这个难得的学习机会,让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座,并能与来自省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨,真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样,使我对自己的教学有了更多新的认识在这十几天的学习时间里,我每天的感觉都是幸福而又充实的,因为每一天都能听到专家及一线教师们不同课程的讲授,每一天都能感受到思想火花的碰撞,每一天的观摩都有丰硕的收获,而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决很多人认为,幼儿教师不过就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干的一份差事以前,我也是上述很多人中的一员可当自己真正成为一名幼儿教师时,才发现自己如此看不上的职业,竟然也不能游刃有余的胜任反思与迷茫中,郑州市绿东幼儿园石吟园长的一番指引让我找到了前进的方向要想成长为一名专业的幼儿教育者,首先必须树立敬业、乐业的教育观把幼教当成事业来干,努力追求最好其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子形成学习的合作共同体,善于接住孩子抛过来的“球”再次,还要具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,掌握多元的教学方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动还要不断的践行反思,不断的学习,善于总结,勇于创新,才能成为一名专业的幼儿教师从事幼教多年来,我总是羞于提及自己的职业,怕别人会耻笑、鄙夷那日,郑州幼儿师范的张峰老师深入浅出、诙谐幽默的谈论让我又重新挺直了弯曲许久的背他说每一个孩子都是天使,幼儿教师每天都与天使们在一起,她们就是上帝!爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神幼儿教师们每天悉心照料、关心爱护别人的孩子她们是神!幼儿教师是谁?是这个世界上最美丽的人!她们用智慧去影响孩子,在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子!所以,作为幼儿教师,我们是幸福的,我们日日有天使环绕,天天看天使的微笑、聆听天使的声音,还能有谁比我们更幸福呢?这次授课的老师们都是来自全国各地幼儿教育的专家学者,有导师、教授、有优秀园长,他们渊博的学识,对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到,让我不得不竖起大拇指对我们的专家说你们太棒了!参加此次培训的‘学员都是来自全省各幼儿园的骨干教师,培训结束的结业典礼上她们精彩的才艺表演、别具一格的创新方式让我叹服,我看到了专家与同行们的优秀,更是看到了自己的差距我充分认识到作为一名幼儿教师,必须要加强自身的文化修养,培养良好的人文精神在日常工作中,要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系,从“以幼儿为本的幼教,适应社会的幼教”出发,从孩子的实际出发,重视示范的作用,作好表率,搞好直观教学,用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式方法来更新自己的头脑,才能实现教育的理想目标幼儿教师是教育的先导,是孩子们的启蒙老师作为幼儿园的一名教师,我觉得很幸福,因为我们是明天花朵的培养者我要把此次培训中学习到的知识与理念运用到今后的工作和生活中去,为幼儿教育事业奉献自己的力量教师转岗培训心得体会「篇六」初冬季节,寒风瑟瑟,我的内心却沐浴阳光,温暖似春10月26日我有幸参加了“国培计划xx”云南省农村幼儿园“转岗教师”培训I我非常感谢园领导给我这样一次学习的机会这次培训,采取集中培训与远程学习相结合的方式进行现在我也完成了第一阶段的集中培训,在短短20天的集中培训中,我聆听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座,他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染与深深的理论引领还参观了楚雄州幼儿园、楚雄市鹿城幼儿园、楚雄市西城幼儿园、楚雄新苗幼儿园等州级示范幼儿园无论是理论上的学习,还是实地考察活动都收获颇丰,感触很深现将我的感触总结如下
一、重新认识幼儿教育,明确幼儿教师的角色定位此次集中教育培训我聆听了楚雄师院副教授赵云龙老师的《幼儿健康心理》,鹿城幼儿园园长尹璐老师的《游戏实践和活动区活动中幼儿的学习和发展》和《幼儿园工作规程的解读》,广州教育专家彭奇志老师的《教学活动的设计与实施》和《新时期家长工作策略》,楚雄州幼儿园副园长金凤琼老师的《幼儿园保育工作》,楚雄州幼儿园园长徐晓老师的《幼儿园班级管理》,楚雄东兴中学高级讲师何勇的《计算机辅助教学》、楚雄东城幼儿园赵梅老师的《幼儿发展生态观》,楚雄市西城幼儿园杨涛老师的《幼儿园的区域活动》和《教师自制玩教具的展示与交流》,楚雄市教科院王任萍老师的《一游戏为基本活动的理论和实践》,楚雄州图书馆馆长李金华的《教育科研与论文写作》等专题让我这个转岗教师重新认识幼。