教师德育年度工作总结

教师德育年度工作总结教师德育年度工作总结「篇一」回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高

一、政治思想方面坚持政治学习和业务学习，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象工作中，热情努力，能够顾全大局，服从领导的工作安排，办事认真负责能够主动与同事研究业务，互相学习，教学水平共同提高

二、教育教学方面、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，1准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训、注重课堂教学效果针对学生特点，以愉快式教学为主，通过各种游戏、比赛2等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水3平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲确认识自己的缺点错误是很不容易的真正剖析自己，为自己定好位正确地对待社会、领导、家长和学生提出的各种意见，从纷纭的意见中看清教师平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我们才能使自己更快地进步通过这次活动，我认识到自己做得还不够，以后，我还要继续学习，不断对照自己，及时纠正不足，认真学习，工作，做到与时俱进教师德育年度工作总结「篇四」时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中又度过了一学期，回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣，这其间有成功，也有失败，有快乐，也有苦恼，有失去，也有获得总的来说，一学期的工作虽然忙忙碌碌，但却留下了一串串踏踏实实的足迹

一、确立目标，形成导向，狠抓常规，形成自觉这个学期我给在班里给学生确立班级目标是创文明班级，做文明学生班级警言勿以恶小而为之，勿以善小而不为学生要在二年五班这个集体里学习、生活、成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌好的环境能够激励人，可以改造人在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的纪律明显改进，很快地我们班多次获得流动红旗，同学们都为此兴奋当一个集体有了一种精神，就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了在以后的几个月里，全体同学争先创优，爱班好学同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪

二、制订班规，多维约束，喜报激情，培养习惯我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到〃管，是为了不管”的目的为此我和同学们一同制订了班规班法，并全面实施并努力做好以下几个方面（）全面衡量、重点突出1从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定制订班规班法的目的，在认识学生、了解学生的基础上，针对学生不足之处制订一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的规矩，促学生主动发展（）在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理人人有事做，事2事有人做（）相信学生，放手发动学生，让学生在管理的舞台上唱主角3（）《处分制度》是管理制度中一项强制性措施，对制止歪风邪气有着较强的震4慑力它既是一项对班主任管理工作的制约和规范措施，又是班主任管理班级强有力的支持手段具体办法是把学生在校的所有行为予以量化记分，定期公布，累计积分，并把积分作为评优的依据，每一周评出好的小组，在每周总结时发给学生粘贴红花当红花积累到一定的程度，可以换取小礼物，这样能激起学生拼搏的持久性，培养了学生的恒心（）、班主任做好监督工作认真履行制度所规定的组织程序，把工作做实、做5细

三、抓好读书教育活动、继续开展“书香班级”主题教育活动鼓励学生多读课外书，积累好词、1句、段的活动激发孩子读课外书的兴趣，逐渐培养读书的好习惯，学生在博览群书中提高了语文能力、充分发挥了评比栏的作用针对学生的学习、纪律、卫生等方面进行了评比，2并每周都评出了“班级之最”和“先进小组”由于学生好胜心强，这样充分调动起了他们的积极进取之心现在已经是一片红彤彤的丰收景像

四、做好了学困生转化的工作对待学生，原谅他们之间的差异性，善于发现他们的闪光点，及时进行表扬和鼓励每天都抽出休息时间来“补差”并开展了“一帮一”活动，让优生帮助学困生，促进了学困生的进步使每个学生都潇洒，快乐地度过了每一天并能把知识都牢固的掌握住了

五、注意和家长的沟通，共同教育好学生我与家长经常沟通，建立了密切联系，还增进了情感的交流我班卫乐然同学因年龄小、个子小，学习非常吃力，平时我注重多鼓励和对其自信心的培养，并与家长取得联系，双方面帮助，孩子有很大进步，我对学生的教育不仅赢得学生对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持班上的劳动工具坏了，家长主动捐献劳动工具；班级的奖品没了，家长主动买；班级搞活动，家长主动参与以上事实说明，做好和家长之间的沟通是教育过程中不可缺少的环节总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更大的进步本学期孩子们升入了二年级，来到了总校区学习和生活，本班开学第二天转入一名女生，现共有学生人，其中男生人，女生人男生比较多，而且大部分男543024生比较活泼好动，我依旧把加强班风建设放在首位，通过班会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展下面把本学期工作总结如下

一、强化思想品德及安全教育一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“勿忘国耻，圆梦中华”“面对侵害如何自救”“珍爱生命，从遵章守纪做起”等主题班队活动及疏散演练，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情

二、培养学生的良好习惯二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律利用班会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯三.让孩子们快乐阅读与积累自从教室里的“图书角”办成以后，同学们可乐了，他们甚至高兴地嚷道“老师我们可有书看了”我纳闷了，我们哪一节不是在看书，我们哪一节不是在和书交谈哦，我懂了，原来他们把课外当成了课内必须完成的任务而课外书只是他们课外的兴趣与爱好，只要下课或中午的空闲时间，他们就阅读，如今孩子们的阅读量更大了，他们每天都在快乐地阅读本学期课前积累内容也已经全部学习完毕

四、开展丰富多彩的活动本学期学生参加了“说好普通话，圆梦你我他”第届推普周活动，完成了“变7废为宝”实践作业，作品在学校网站发表，参加了第八届校园艺术节活动，参加了“蓝韵杯”校园乒乓球比赛，全班学生都积极参加了为“建昌县、绥中”捐书活动，学期末班级举行了新年联欢会，本学期有人参加了学校科普活动，其中有一人被评为科普6活动先进个人

五、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种持之以恒的精神

六、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这个同学学习成绩的好坏因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成与家长联系的最常用的方式，还是打电话当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的肯定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等这些问题，我会在以后的工作中不断改进在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好教师德育年度工作总结「篇五」在班主任工作方面，我本着“一碗水端平”、一视同仁的态度，公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事，以热情的、高度负责的态度去关心学生，以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关系本学期是高中学习生涯中最关键的时期，特别是复读班的学生的心理更脆弱敏感，能否在高考中取胜，至关重要为此，班工作的难度就可想而知本学期，我本着一手抓学习，一手抓纪律的指导思想，着重从以下几个方面做的

一、做学法指导高一学生的首要任务就是学习，尽管已经经过了初四一年的复习和训练，但是，怎么学，学什么，还是一直困扰着一些学生针对这种情况，我就利用班会、反思课，向学生介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学习方法、“日清、周总、月结”“日清”即当天的学习任务当天完成，做至!“三1J不”“不等”、“不靠”、“不拖”严格按进度复习；“周总”就是周末时把所复习的内容归类整理，形成知识体系；把典型题归类整理，力求举一反三同时，把落下来的补上“月结”是对每月学习的总结和反思，认真对待每月的“月考”，吸取经验和教训，达到查漏补缺、还建议学生每科都准备纠错本，把那些易混、易错的题目加以归纳整理，经常2拿出来反复强化，一定能够取得成效

二、抓典型、树榜样作为一个班主任，要全面了解每个学生的情况，包括学习、爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等，做到心中有数，这样才能做到有的放矢，因材施教，因此，在上半年的基础上，我又准确推出学习推进生和体育尖子生，如姜立春，吴晓林，梁子玉，包亚楠等，让学生们以他们为榜样，努力学习，刻苦锻炼，并利用班会，进行学习经验交流，开展“榜样就在我身边”活动，进一步促进良好学风、班风形成半年来，这方面收到了很大的成效

三、通过开展各项活动，培养学生的参与意识、竞争意识、合作意识、团队精神现在的学生，多数是以自我为圆心，我行我素，很少顾及别人的感受，自理能力较差，集体荣誉感淡化等为此，积极配合学校开展各项活动，如班级百分赛、运动会等

四、找准目标，冲刺学习为了准确及时的了解每个学生的进步情况，从本学期开始，就制定了计划，对学习尖子生每周至少谈话一次，对于其他的学生，每二周谈话一次，每次大型考试之后，针对各自的考试情况，都要逐个帮助他们分析成功和失败的原因，使他们在下一次的考试中扬长避短，不断进步，并且每一次都分别提出不同的奋斗目标，即让他们伸一伸手就够得着的目标，使他们有一定的成功感特别是对一些优等生他们更是体贴入微，实行单兵教练，耐心细致的从学习方法上给以单独指导，从士气上给以鼓舞，让他们相信“我能行”，做到胜不娇，败不馁了解他们的动态，确定出了希望生，并根据需要，每周给不同的希望生上不同的套题，力争在短时间内使他们的成绩有所提高争取在为来几年的学习中取得较理想的成绩，实现他们多年来的夙愿以上是我这一年来所做的工作中的一部分，今后我会更加努力，使自己不断完善、不断发展教师德育年度工作总结「篇六」时光匆匆，繁忙的一个学期都无暇让自己的思绪做个短暂的停泊要做总结了，觉得一些网络套话不能很好总结这一学期的工作，故静下心来，好好理理，就算是德育处的大事记吧！

一、规范班会和黑板报内容黑板报、宣传栏是德育宣传的好阵地这学期，德育处对黑板报和班队会进行了规范，规定了具体的内容，有环保的、安全的、语言文字的等等内容，对学生进行全方位的思想教育，这种潜移默化的教育作用，巩固了养成教育的成果

二、加强德育队伍建设期初我们召开了班主任经验交流会，位班主任老师在会上交流自己的经验，给老x师们很大的启发，提高了班级管理水平

三、开展多种形式的主题教育活动、环保教育，在创建市级绿色学校过程中，利用宣传阵地广播站、宣传栏、黑板1报对学生进行环保教育召开放飞绿色的希望大队主题会，〃中莘励志会上IT舞蹈、讲故事、献辞等节目都深深吸引了广大同学，大家在生动有趣的节目中受到教育、做一个有道德的人首先我们开展了讲故事和手抄报比赛，让学生认识什么样2的人才是有道德的人，并号召同学们向有道德的人学习在这次活动中，、、分XX XX别获得县

一、

二、三等奖，和同学还参加市级比赛，也分别获

二、三等奖同时XX xx我们还开展了阳光少年的评选，在全县上送的位阳光少年中，我校占了五位，他们分x别是、、、、随后我们为了使教育更加到位，又开了一次大队主题会一XX XX XXXXXXO一做一个有道德的人会上展示了个班的签名，场面壮观，激动人心X、文明伴我行如今文明伴我行活动又在如火如荼地开展寒假活动方案即将分3到同学们的手中，年段部分学生已借到了文明礼仪教育读书，并准备参加知识竞赛3〜6下学期还准备组织学生观看文明礼仪践行文明礼仪活动文明每一天，组织校园文明CD,礼仪之星评选活动等等路漫漫其修远兮，我们将上下求索,使我校德育工作更上一层楼教师德育年度工作总结「篇七」为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，推进精神文明建设和各项工作的开展，按照教育局加强师德建设的工作要求，我园把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设

一、统一思想，提高认识本学期，我园组织教师认真学习《宜兴市教师职业道德考核实施意见》、学习《师德师风指导手册》中的相关文件通过学习使教师们更清楚地认识到教师的职业道德素质是教师素质的核心内容，是教师完成职业任务的有效保通过集体学习，组织全体教师线上进行师德培训，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚定为人民服务、以幼儿为本的信念，提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性通过教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视

二、创设载体，活动丰富为了进一步提高我园教师的师德师风建设，我园积极为教师创设有效载体根据我园师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步我园组织教师进行读书分享会，老师们阅读《做不忘初心的教师》撰写读书心得并做了精彩的‘交流进行了“立师德，树师风”宣传海报绘制，“品德归真”师德师风主题创作展老师们以书法形式（硬笔、软笔）创作教师爱岗敬业的形象，进一步增强了师德师风建设实效，弘扬了优秀传统文化，颂扬了新时代师德师风开展了“做不忘初心的教师”师德主题演讲比赛在演讲中，老师们饱含深情，倾诉了对教育事业的热爱，对孩子的爱，表达了自己作为一名人民教师的初心进行了“教师专业技能与教师的师德修养哪个更重要？”为话题的辩论赛，通过各种形式的活动，大大提高教师对师德师风建设的重视度

三、自查自纠，及时整改、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学4习情况，以便在辅导中做到有的放矢、做好后进生转化工作，因势利导，化消极因素为积极因素帮助后进生找到优、5缺点，以发扬优点，克服缺点

三、业务进修方面俗话说“活到老，学到老”，作为一名教师，只有不断地学习，才能跟上日新月异的知识，本学期参加了龙港区教师进修学校在实验中学举办的《国家级教师吴正宪课堂教学讲座》，让我受益匪浅参加了学校的科研开题会，让我明确了今后教学中努力的方向平时经常写博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生

四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，为人师表

五、家校合作方面由于我带的是六年级毕业班数学课，是小学课程中的主科，因此我积极与班主任陈老师沟通，也会经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等通过以上工作，学生数学课的听讲态度，学习习惯，作业完成质量等都始终保持很好，直至毕业的最后一节课现如今，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量教师德育年度工作总结「篇二」

一、学生方面日常习惯的培养，积极响应学校号召，开展各种活动如教师节活动，使学1生学会尊重和敬爱每一个老师；中秋节活动，使学生明白了孝敬父母的重要和传统佳节的韵味；大型实践活动收获，使学生明白了劳动的光荣，劳动的喜悦.依稀记得我们班一些孩子品尝自己的劳动成果时，脸上洋溢的笑容；在圣诞节主题队会上，使我充分领略了孩子们的聪明机智与多才多艺这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的生活知识课堂习惯的培养对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任教学中的重2中之重，可以说是检验一个教师工作成败的关键从刚开学那天，就开始训练一些课堂常规我几乎每天都是点左右来到学校，早上第一件事就是评选“今日读书之星”，7培养孩子们早读的意识然后一周再评选出“每周读书之星”，这样每个孩子，在这一学期里都有机会获得读书之星，不知不觉中，我们班的孩子有一半以上已经会自觉读书了在课堂上，我利用最简单的方法发红花，从听讲是否认真，发言是否积极两方面鼓励孩子，使学生在潜移默化中学会学习，自己掌握学习方法

二、个人方面、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，1准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况针对不同学生的个性，开展自己的教育教学工作，教案认真完成，虚心请教有经验的教师，并不断归纳总结经验教训注重课堂教学效果针对低级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水2平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学3习情况，以便在辅导中做到有的放矢、调动学生的积极性4在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率

三、做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所以，半年来的教学中，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作、用发展的观点看学生1应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好、因势利导，化消极因素为积极因素首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬2优点，克服缺点其次以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定真正做到晓之以理，动之以情首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字，通过学生的眼睛看事物因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础总之，半年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中还存在着许多不足，如学生学习积极性不高，行为和课堂学习习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩教师德育年度工作总结「篇三」

一、整改工作的指导思想和目标，教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表这是《中国教育改革和发展》指出的要求是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用

二、存在问题及整改措施对照自己，发现自身也存在着许多不足之处主要有以下几点整改问题一对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句整改措施由于我没有担任班主任，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏，通过各种途径来关心、爱护、走进学生整改问题二教育理论专业知识不够透彻;工作经验不足由于是刚刚担任四年级英语和科学教学工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底所以我也提出改进措施整改措施、深化自己的专业知识，提高教育理论不断地像其他前辈请教，探索新知识，1改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平

2、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施3教、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神整改问题三工作作风不够扎实4也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事因此，我为自己定了一些改进方法整改措施、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情

1、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深2刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思做事情都遵守精3细化原则，要做就要尽最大努力做到最好不抱混日子的想法，用精细化来严格要求自己整改问题四没有和其他任课老师密切联系，沟通由于担任领导工作，日常事务较多，和老师们接触的机会也不多，所以，和他们联系的时间也很少，只是在办公室里老师才会经常沟通为此，为了提高自己的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课老师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通具体做法有以下几点整改措施、学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取

1、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值2观努力提高自己的自控能力多和老师交往，谈心、提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的老师3请教，树立良好的道德风范通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到师德的内在核心，再次深刻剖析自我，还存在着诸多不足及根源:、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学1过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够、教研力度不够，虽然担任教研组长，却没有把团队成员的教学经验及时总结下2来，并促进成员间的相互交流和合作针对性以上缺点，提出整改和努力意见如下、不足之处没有认真研究学生情况，对学生关心不够1整改方案从现在起，多向老教师请教、学习，学习优秀教师的教育方法，坚持面对全体学生，关心后进生，采取灵活的方法教学、不足之处缺乏探索知识，勇于创新的精神2整改方案努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法勇于创新，敢于超越自己，做到常教常新、不足之处作为班主任，与家长的沟通还不够，不了解学生在家中的行为和家3长采取的教育方式整改方案与学生家长保持密切的联系，常通电话，常见面，及时了解学生在家中的各种表现，得到家长的配合，共同教育学生成长、不足之处在执教方面，学习时间，内容不够，体会也不够深刻4整改方案利用课余时间，多读多看一些教育学和政策法规方面的书籍，并认真及时作好读书笔记还有在平时要注意备课，写教案，勤批改，勤辅导，每学期做好计划实施，不断提高理论和业务水平时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致同时在学习中，我加深了自己的思想意识，争取在以后的工作还要加强以下几个方面的工作作风和方法、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识1加强政治理论学习，认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉工作，依法执教，做到全心全意为学生服务，像陶行知先生说的那样捧着一颗心来，不带半根草去、加强自我改造，提高综合素质2文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行目前对我而言，最大的问题是要注意锻炼，坚持终身学习，加强业务研究，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领，既教书，又育人只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力，紧跟时代步伐，与时俱进，树立起良好的道德风范、剖析自己，虚心接受，更快进步3我们知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验我们也知道正确认识自己特别是正。