教师业务学习总结_17

教师业务学习总结老师业务学习总结篇1•、指导思想为了贯彻和执行党的教育方针，全面推行素质教育，进一步推动课程改革，提高课堂教学效率，切实提高老师专业理论水平和专业技能水平，为老师的可持续进展奠定坚实基础，以适应市场经济的进展,努力建设一支高素质的老师队伍，根据区教育局的要求，学校在放假前，组织全体老师进行了理论和业务学习

二、学习的主要内容、学习教育部、省、市以及我区有关教育文1件精神，树立正确的教育思想和教育观念，以德育为核心，以培育创新精神和实践能力为重点，全面推动素质教育，促进青少年健康成长;要继续组织学习《教育法》、《义务教育法》、《老师法》等教育法规，全面增强依法治教的意识，提高广大教育工的综合素质通过学习，老师思想觉悟得到了很大的提高，并充分地明白作为一个老师应具备的职业道德，教书育人应有光荣的使命感，同时，使老师进一步明白在教育岗位上，应当对关怀和热爱学生、尊重学生的个性差异、把理论学习和业务学习结合起来，乐观开展2业务学习与理论研讨围绕“如何将，变革课堂教学，和‘抓紧抓好教学教研工作常规有机统一起来”组织了老师进行专题研讨，进行全方位反思、小结，并初步拟定新学年努力方向通过学习和研讨，老师们进一步明确了教改的重要性,充分认识到做好常规工作就是制造奇迹的基础并对变革课堂教学进行了热烈的讨论通过讨论，老师都全都认为，在新的教育形势下，应当敢于打破传统，提高课堂教学的有效性，这样才能提高教育教学质量通过学习，老师们也对我区育才小学的生本教育有了一定的认识二对本学期根据区教育局提倡的读书学习活动进行了回顾和总结大家在读了《英才是怎样早就的》和《教育智慧从何来》以后，感觉收获很多，很多老师在讨论会上都各抒己见，气氛热烈而富有成效

三、学习的形式采纳个人学习和集中学习相结合的方法要求全体老师在学习理论的基础上，本着“学理论要精,要管用”的原则，拓宽业务理论知识，提高个人业务素质和课堂教学水平，联系自身的教育教学和科研情况，不断发现教育教学中存在的新情况、新问题，讨论、探索、解决教育教学中存在的难点，并能通过相互间的阅历沟通，互相学习，取长补短，使每一位老师的学习的成效U!业务素质和课堂教学水平都有一个大的提高、养成自我反思的习惯，提取有价值的教育教学1事件形成问题甚至课题，进行自觉的.个案讨论、老师之间养成了互助随时教研的风气就2某个教学问题或教育现象随时进行讨论，并努力获取有价值的教育教学阅历这样教学习惯的养成不仅解决了教学中的一些问题，也从教学实际中提高了每位老师的自身素质总之，通过放假前的理论和业务学习，使全体老师的职业道德水平、专业水平和课堂教学技能都有了明显提高，同时也提高了我校老师的教研能力，对以后的教育教学工作有很大的促进作用老师业务学习总结篇2参加了国培，受益匪浅通过仔细细致地学习,我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责通过这次的学习我深刻的认识到一名老师,应该是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责老师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行乐观探究，以形成规律性的认识终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识,还1要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等同时我们也要学会做事与人际交往老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、讨论、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜2O欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是3o一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学4水平就少了这个环节；不断的反思、改进老师职业没有最好，只有更好在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了老师业务学习总结篇3这次培训即将结束，课程涉及到小学数学的教学设计、提问和反思、组织互动沟通、测试命题、小学生的空间观念等方面每个主讲人都是精挑细选的教坛精英，分别在各个方面讲授了老师应具备的各种能力和修养，其中有很多是肺腑之言和阅历之谈，使我从中认识到自己的不足之处，非常有利于自己的成长，从中我受益匪浅反思这次培训学习，我的感受主要是以下两方面

一、更新教育观念，增强责任心培训过后，我对老师的概念和职责又有了更深层面的理解老师不能抱着传统的教学观念，“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”在教学过程中，我们应融合学校的办学目标，办学理念，打造我们自己的毕业生品牌特色，在潜移默化中，提高学生的素质水平同时我们在专业工作中，又要做到尽职、尽责、尽心，随时借鉴新的教学方法为我所用，做到它山之石可以攻玉力求我们的毕业生不仅具备“过硬的专业知识和技能”，而且具备“特别能吃苦，特别能忍耐，特别能拼搏，特别能奉献，特别能合作五种优秀品质

二、注重备课过程，关注学生体验，提高课堂效果课堂是我们老师的主阵地在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改进课堂，提高教学效率，是我们每个老师都在思考与探索的聆听了报告后，更让我明确了进行课堂改革的必要性特别是在课堂教学过程中注重增强师生互动与情感沟通备课时，我们应该摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、灵活的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需求讲课时，老师自己首先投入激情,才能调动学生的激情，才能引导学生主动参加课堂讨论，主动思考问题总之，通过这次培训，我的收获很多，同时也感到责任很大我深刻认识到老师是教学活动的指导者，也是教学方法的探索者，更是教育活动的制造者只有不断超越自我，才能实现自身持续进展，才能适应高职教育的要求我们将继续努力提高自身素质，探寻课堂改革的新方法老师业务学习总结三篇】。