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政教处范文之小学文明班级考核评比方案班级是学校教育教学活动的根本单位良好的班级集体为学生思想品德的健康开展提供优良的环境，是有效实现学校的德育目的、构成良好的校风学风、提高教育质量和提升学校办学档次的前提条件为了促进学校的班级建立，科学、公正地评价班主任的工作，调动班主任的工作积极性经研究，决定制订《县第十五小学文明班级考核评比方案》，详细内容如下
一、考核评比方法
1.依照《小学生日常行为标准》和《中小学生守则》，结合学校实际，设立“四风评比、班队工作、班级成绩、行政督查”等考核评比工程
2.文明班级必须做到文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建立好、制度执行好
3.实行平时值日工作检查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合，由校行政、值日老师、值日学生等协同考核量化
4.文明班级考核评比分阶段性评比和终结性考核两个阶段阶段性评比由少先队大队部组织施行，值日行政、值日老师、值日学生详细负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律标准、卫生要求、一般话等四项内容（即“四风评比”），优胜班级发给周评“文明班级”流淌红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、老师代表等结合施行，每学期依照考核评比内容进展情况汇总，量化考核评比分数
二、考核评比工程
（一）四风评比30分每周“四风评比”的详细工程及要求:考核评比要求工程仪容仪表
1、着装整洁，朴素大方不穿奇装异服，不披衣散扣，不穿背心、拖鞋进校
2、男同学不留长发，女同学不能披头散发
3、不留长指甲，不得带零食、不带与学习无关的东西进校
4、每位少先队员要戴红领巾
5、个人卫生和防疫保健适应好，不吃零食，不随地吐痰和乱丢纸屑杂物
6、举止文明，使用礼貌用语，态度友善纪律标准
1、准时到校，不迟到、不早退，班级出勤率高
2、不在校园内大声喧哗、追逐打闹，严禁乱扔垃圾、高空掷物、做剧烈运动，严禁攀爬、跨越窗户栏杆、树木、花坛等
3、早读纪律好，读书风气浓，无逗打嘻闹的行为
4、早操铃响后，集合站队做到快、齐、静，并按节拍精神饱满地做好每一节操
5、课堂纪律严谨有秩序，不打瞌睡、吃零食、无成心喧哗、闹事、顶撞老师
6、到功能室、体育场地上课时，要在预备铃之前将队伍在教室门前集合好，上课铃之前科任老师将队伍带到功能室或体育场地
7、认真收听学校广播，要有下午第一节科任老师或班干部在位督查
8、恪守学校各项规章制度，服从教育治理，主动制止无组织无纪律行为
9、上下楼靠右行，无事不得在楼梯上停留、戏闹和搞各种危险活动不骂人打架、不玩危险性游戏
10、保护公物不乱涂黑板、墙壁，不敲桌椅、踢门，不刻划桌椅，不扔石子、泥块卫生要求各班要坚持对教室和公共卫生区进展每天两扫，每周一扫除；详细要求
1、地面室内、走廊地面保持整洁做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物
2、墙壁室内、走廊墙壁要保持整洁做到无手印、无鞋印、无球印、无墨水印、无蛛网等印迹
3、桌椅教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾,损坏的要及时修理，讲台桌要保持内外整洁，粉笔及粉笔刷装在盒子内
4、窗户各室窗户玻璃、窗台和防盗网要保持干净、无积灰；学生放学离班前及时关好门窗
5、黑板教室前黑板每天上、下午放学后要用布擦净，每日清理黑板槽内粉笔灰
6、电器室内的电器、开关无积尘，学生离开教室及时关电器电源；电器要妥善保护，不要随意触摸，留意平安
7、各班内的垃圾要及时清倒，做到垃圾不过夜
8、清洁器具教室内的清洁器具要定点安放；摆放整齐、雅观一般话在校园内、外推行使用一般话以上“四风”评比内容，每周分1—3年级、4—6年级评比一次，评分最高的班级发给周评“文明班级”流淌红旗；期末分1—3年级、4—6年级两组量化汇总，获流淌红旗最屡次的班级得30分（本项的总分值），其余班级按排名依次扣3分的方法计分，扣完为止
（二）班队工作20分
1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结
2、能认真开展班级和中队活动（含年级组和校级活动），并做好活动记录,收存相关材料
3、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作
4、每月至少召开一次班干部例会，并及时理解班级情况,布置工作，处理咨询题
5、班级有班干部轮值制度、卫生值日制度
6、班级有文明公约和学校财产保管或保护公物等方面的制度和责任人
7、能按期完成黑板报出刊任务（每个月至少出版一期）和红领巾广播站轮值工作
8、按照学校安排，召开家长会，材料齐全
9、家校互动手册使用标准，认真批阅
10、严格执行学生考勤制度，点名册填写及时完好
11、按规定时间组织学生进展图书借阅，学期内能组织相关读书活动，如写读后感、摘录佳词妙句、手抄报、读书心得交流
12、认真完成学校安排的花草管护任务
13、配合体育老师完成班级学生体质健康标准数据采集、录入和分析，争取班级学生体质健康标准达标率到达90%及以上
14、每学期完成一次全面家访工作，家访记录备查
15、承担学校布置的额外任务，同时出色完成本项评比内容，重点查阅相关备查材料，没有完成任务的视情况酌情每次扣1—2分，扣完为止
（三）班级成绩30分
1、班级的学生参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动，获县级
一、
二、三等奖、优秀奖的每人次分别加
2、
1.
5、
1、
0.5分（体育竞赛取前六名，分配获奖名额的按校级一等奖计分，县赛分考点评奖的折半）；获得国家、省、市级奖项的按上述分值的
4、
3、2倍计分；团体加倍记分
2、参加学校组织竞赛活动，学生个人获校级奖项每人次一等奖加2分；二等奖加1分；三等奖加
0.5分；团体获奖加倍计分；全班参赛获奖的3倍计分（参赛奖、纪念奖、鼓舞奖，精神文明奖类不加分，团体、个人不重复计分，同一竞赛记最高分，未分等次的按名次第
1、
2、3对应计分）
3、学生在报刊杂志上发表作品，全国级、省级、市、县级每篇按
3、
2、
1、
0.5计分，同一作品以最高等级计分，不重复计分，5分封顶
4、学生稿件被校刊录用每篇计1分，学校红领巾广播站录用每篇计
0.5分，5分封顶
5、承担班队活动观摩课的班级，同时按要求整理好相关材料，加3分，承担省、市、县、中心学校观摩活动的按上述分值的
6、
4、
3、2倍计分
6、班主任及副班主任德育、少先队工作等方面的文章在教育部门组织的各类竞赛、年会上获
一、
二、三等奖，校级奖项分别加
2、
1、
0.5分，获得国家、省、市、县级奖项的按上述分值的
5、
4、
3、2倍计分；在国家级、省级、市级、县教育类报刊上发表（不含汇编），分别加
8、
6、
4、2分上述获奖情况同一内容按最高值计算，不重复加分；学校记录在案的不用提供凭证，反之提供获奖凭证及复印件本项评比分1—3年级、4-6年级两组量化汇总，得分最屡次的班级得30分（本项的总分值），其余班级按排名依次扣3分的方法计分，扣完为止
（四）行政督查20分依照学校治理的特点以及上级阶段检查重点，学校行政将对以下工程进展重点抽查、督查
1、学籍治理“两卡”填写完好，及时登录；奖惩有记载；按照小学新课程治理系统应用要求，录入学生学籍信息
2、公物保管保护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设备设备，无随意（人为）损坏；检查各个班级对财物的治理是否到位
3、平安工作加强教育，预防学生人身损害，无严重平安事故
4、突出咨询题行政值日或巡课中发觉班级存在的突出咨询题
5、班级建立各班依照学生特点和班级实际，开展特色班队建立情况和实效
6、专项检查结合上级阶段检查重点和学校教育重点，开展专项内容的检查本项抽查督查设专项记录表，每次评定等级，不分组量化汇总，评为优秀最屡次的班级得20分（本项的总分值），其余班级按排名依次扣2分的方法计分，扣完为止
三、评比与奖励
1、每学期末，计算上述各项评比的总分，在学校班级数30%前的评定为校级“文明班级”
2、推荐各级“优秀班主任”、“文明班级”在被评为文明班级的班级和班主任中产生
3、学校将给予“文明班级”一定的奖励正班主任奖励500元，副班主任奖励300元
四、附则
1、一票否决凡班级学生在校内发生严峻人身损害等平安事故；班级师生中有明显违背公德、国家法律、法规行为，社会上有恶劣妨碍的；该班级不得评为当学期“文明班级”
2、全体老师必须高度注重，认真对待，全员参与，齐抓共管；全体学生要明确意义，积极投入，努力养成良好的适应
3.评比应公开、公正、公平，公示后师生如对文明班级评比有意见，能够提出申述，再进展调查核实
4、本方案自秋季起开场执行第十五小学九月。
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