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播音与主持艺术中的声音美今天小编为大家收集整理了关于播音与主持艺术中的声音美,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用!
1、规范语音的技巧1)音节读准简单来说,就是按照普通话的标准和规范来吐字发音,使发音正确、声调准确、字正腔圆也就是说,按普通话的构成要求把汉字音节的声母,韵母,声调念准,进而读准每个常用的音节常用的汉字不过4000个左右,它们都离不开418个音节和阴平、阳平、上声、去声4个声调因此,只要下苦功夫,读准声母,韵母和声调,从而读准全部音节都是不难做到的事情当然,读准每一个音节后,不等于语音就规范了,还要进一步训练既保持自然由于因的读法,又在咬字上进行适当的加工,以便听众对你讲出的每一个字词都能听的真切2)音节协调适当多用一些双音节词,四音节词讲话或练习朗诵,可以增强语言的响度和节奏感,读起来朗朗上口,听起来比较优美悦耳运用拟声词、象声词也是使音节协调的一种办法它既可以使被表述的事物形象生动,又可使声音和谐,达到声与形的有机统一,增添语言的表现力3)韵调和谐这里所说的调,是指声调汉字一字一个音节,每字又有四声即平仄之分,如果声调搭配的好,就可出现高低抑扬,急缓起伏之情势平声字和仄声字交错使用,可以形成声音的抑扬相应,高低相配,急缓相间,起伏相连,从而使声音刚柔相济,协调和谐
2、选择语气技巧语气,即说话的口气它既存在于书面语言之中,更存在于口头语言之中在书面语言里,作者语气要通过读者的视觉引起思维才能感受,认识,体会而口语表达中的语气,将句式、语调、理性、词采、音色、立场、态度、个性、情感等融为一体,由朗诵者直接诉诸于听众的听觉,听众当即就可直观的感受到,因而,它对口语表达的效果产生直接的、立竿见影的影响语气之强弱、长短、清浊、粗细、宽窄、卑亢等变化,均能产生不同的声音效果语气的内涵是多方面的,它具有多姿多彩的复杂形态语气的多样性是语言本身丰富性的反映,也是语言能力强的一个表现语气不同,表情达意也就有不同其中尤其以声音和气息状态至为重要朗诵者必须通过声音和气息将思想感情表达出来,而不同的声音和气息表达不同的思想感情请看下表气息声音给听众的感觉表达的思想感情气徐声柔温和的感觉爱的感情气促声硬挤压的感觉憎的感情气沉声缓迟滞的感觉悲的感情气满声高跳跃的感觉喜的感情气提声凝紧缩的感觉惧的感情气短声促紧迫的感觉急的感情气粗声重震动的感觉怒的感情气细声粘踌躇的感觉疑的感情气少声平沉着的感觉稳的感情气多声撇烦躁的感觉焦的感情可以这样说,有了恰当的语气,才能使朗诵者具有形象色彩、感情色彩、理性色彩、语体色彩、风格色彩;有了恰当的语气,才能增强语言的魅力,才能恰当的表达思想感情才能调动听众的情绪,才能引起听众的共鸣语气是多种多样的,无论从表达主体和听众的关系来看,还是从表达主体的心境和思想感情来看,或者从表述内容和方式来看,它都是丰富多彩的,因人、因事、因时、因地而不同,变化多端,气象万千在朗诵过程中,语气永远不会是单一的,常常出现几种语气交替出现或结伴而行的现象不过,在综合运用多种语气的过程中,还是有主次之分的,主要的感情色彩造成主要的语气色彩,即语气的基调所以,无论是朗诵诗歌,散文,小说等等,都掌握这个基调与此同时,又要适时根据内容、感情、对象等的变化,选择调控自己的语气,使之恰如其分总之,语气要服从内容,语气要看对象,语气要质朴自然,贴近生活1)语气停顿有些句子如果在不同的地方停顿,意义不同,甚至会完全相反如他望着我笑了起来,若在我后面停顿,是指他笑了起来;若在望着后面停顿,是指我笑了起来2)语法停顿语法停顿是根据句子的语法结构所作的停顿这种停顿,一般根据标点符号进行时间长短不一的停顿,凡有标点符号的地方都应有适当的停顿,停顿时间大体是句号分号冒号逗号顿号至于省略号,、破折号、感叹号、问号等,要根据其使用的地方和表情达意的具体情况来确定停顿时间的长短另外,章节停顿段落停顿句群停顿句子停顿3)逻辑停顿逻辑停顿,是指在朗诵过程中,有时为了表达某种感情,强调某一观点或概念,突出某一事物或现象,在句中没有标点符号的地方作适当的停顿,它不同于前两种停顿,逻辑停顿是最小单位常常是一个词如我相信,I I我们的祖国I I一定会有自己的女宇航员,||在中国人面前,||美的横竿真在飞速地||上升!这种逻辑停顿,虽然随着所强调的和突出的内容不同,停顿的地方可以有所不同,但是,它仍然要受语法停顿的制约,一般是在较大的主语和谓语之间,动词和较长的宾语之间,较长的附加成分中心词之间,较长的联合成分之间作逻辑停顿4)心理停顿心理停顿又称感情停顿,它没有固定的模式,即可以在句子开头停顿,也可以在句子中间或结尾停顿前几种停顿,停顿的时间都较短,通常最长都只能是几秒钟而心理停顿,可短亦可长,短则几秒,长则几十秒,甚至几分钟,由表达者根据所表达的内容或情感的需要,自行设计和掌握,运用得好,可以产生很强的艺术效果心理停顿主要用于以下场合第一,论理之后拟举例说明,需作停顿,举例结束亦作停顿前者是为了引起听众注意你的转折之举,后者是为了让听众引发联想,举一反三,触类旁通第二,设问之后回答之前需作停顿如前所说,有些设问是不作答的,而有些设问是自问自答的,在设问后,自答前,应作停顿,既可使听众产生悬念,,还可为后面的出人意料的巧妙回答作出铺垫第三,感叹或感叹之余需作停顿感叹之余,紧接着运用心理停顿,以加深听众的印象,引起听众的共鸣第四,话题转移或告一段落之际需作停顿这是为了让听众将已讲完的话题暂时搁下,作好迎接新湖哈体、新内容的心理准备
3、把握语调的技巧语调,是语音、语气、速度、节奏的和谐统一,它好比乐曲的旋律一样,体现出语言的完美性由于语调的变化,主要反映在速度、节奏、重音、升降这四个要素上,其中重音及升降尚未论及,下面对关系语调变化的这两个要素的运用技巧作些介绍,以助对与的准确把握1)重音技巧这里所说的重音,是指根据表情达意的需要,有意加重音量与力度的某个或某些词人们说话时,往往把主要的意思加语气来表达,以引起听众的注意力,重读的部分就是一句话里中心和主体汉语中的重音有词语重音和与重音两大类词语重音是比较固定的、有规律的就读音轻重程度可分为重,中,轻三个等级两个字的词语有重轻格式,如中国,安徽,玻璃,白菜高度等,还有中重格式,如改革,红旗,人民等,三个字的词语中只有中、轻、重一种格式,如北京站,辅导员,文化宫,国务院等,四个字的词语,其基本格式是中轻中重,如自力更生,天经地义,刻苦钻研等语句重音,常用的是语法重音它是指句子中不同的语法成分读音轻重不一,其中有的句子成分要读的重些比如谓语一般要比主语读的重些,如同志们辛苦了!中华人民共和国成立了!让我们一起干一杯!此外还有逻辑重音,又称作强调重音,是根据说话的目的和重点,有意将某些词或词组读的重些如香港一定会回归祖国,我自豪,我是一个军人的妻子同一句话,重音不同,意思也就有所不同比如我请你喝茅台酒,如果重音是你,那是强调请客的对象,如果重音是茅台酒,那是强调的是喝的东西,如果重音是我,那是强调请客的主人重音的处理关键在在于选择好重音词,一般是选在朗诵者着意强调,以示区别之处应当注意的是,重音切记过多,一是过多显示不了孰轻孰重,二是会造成朗诵者的与听众的双方疲劳2)升降技巧语调的升降,是指语调的高低抑扬变化同一语句,往往因为语调升降处理不一样,而能表达出多种多样的异地如这是一百万元(一手交钱,一手交货,司空见惯)这是一百万元!(强调金额很大)这是一百万元?(怀疑,不相信有这么多)这是一百万元?(惊讶,怎么这么多)这是一百万元?(喜悦,为一下子有这么多钱而高兴)这是一百万元!(后悔,不该错过赚大钱的机会)从上例可以知道,语调的升降变化,在句末较为明显语调可分为四种高升调,降抑调,平直调,曲折调高升调句子的语势由低到高一般表示惊讶、疑问、反诘、呼唤、号召等如近来你的学习成绩怎么下降了!全世界无产阶级联合起来!降抑调句子的语势由高到低一般表示肯定、感叹、恳求、自信、祝愿等,如我们的理想一定能实现请你帮我解决这个问题吧平直调整个句子语势平稳舒展,没有明显的高低变化一般用于陈述、说明、解释,表示严肃、庄重、平静、冷漠、悼念等如我们面临着严峻的考验毛泽东永远活在我们心中曲折调句子的语势曲折变化,有起有伏一般用来表示夸张、讽刺、幽默等,如她太可爱了,连哭鼻子的样子也招人喜欢播音与主持艺术中的声音美。