指导老师老师发言稿

指导老师老师发言稿指导老师老师发言稿「篇一」亲爱的老师、同学们大家好！从9月3日到现在，一个学期就要过去了，在这段时间里我们已经感受到了什么是大学生活进入学生会后，我们这些小干事也更明白了身上肩负着怎样的使命师哥师姐终要把学生会工作传下去，传给这些在工作上还有些稚嫩的我们而现在，我们要怎样做，才能让老师、师哥师姐们放心的把学生会交给我们呢？记得刚刚进入学生会的时候，一位师哥说过，能力可以后天培养没错，学院给了我们培养能力的机会，给了我们向学院展示自己能力的机会，所以，为学院争光添彩，是我们的职责！大家都说学生会是一个家，一个温暖的家在家里发生了好多让我们感动的事团体操比赛我们商学院是亚军，照片上，我看到了厉彦秀师姐笑得好幸福；趣味运动会结束后，我在遇到了抬着一箱排球的何晓师哥“我们第二他笑得竟像个孩子；迎新晚会结束后，子航”姐蒙着脸哭了，我隐约的听到“谢谢大家，谢谢你们！”作为文艺部的一员，面对迎新晚会的成功，我既骄傲又心疼我想到了田通师哥满头是汗、跪在地上找话筒插孔、排故障；我想到了催场的干事们，一遍一遍的记人名、背上场顺序，哪怕是遭到演员不耐烦的白眼；我想到了我们干事打扫会场，手都磨起了泡我能想到的太多了原来，在幸福面前，我们都像孩子，好容易就感动的师哥师姐用他们的行动告诉我们如何工作、如何感恩作为干事，我们怎么能不爱这个家、不爱我们的家人呢？对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子“只要尽到努力就行了！”

②切忌制造紧张空气为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围

③切忌打击孩子的自信心自信心能让考生把现有水平发挥到程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影

④切忌唠叨在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下备考五注意一创设良好的家庭气氛有家长对我说我一直宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢？因为有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那充满期待的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力把6月份平常化，夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些备战气氛，多些阳光和欢笑，这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到积极的调节作用二保持乐观愉快的情绪家长首先要克服自己的紧张情绪，一位学生对我说我妈告诉我别紧张，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气想想看，如果我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗？如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗？家是避风港，是安全岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩子，增强他的.自信三无条件地支持和鼓励考前考生的信心和情绪波动大，最需要心理支持，尤其是一模二模成绩不理想时，容易自卑，此时他们需要的不是责备和道理，而是理解鼓励，更需要切实的帮助家长可以和孩子一起分析丢分的原因，查漏补缺另外由于长时间艰苦学习，孩子很容易产生厌学情绪，父母一定要一如既往地给予理解鼓励和支持，做永远的后盾四多多和孩子交流沟通听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法另外很多孩子担心考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力五重视孩子的心理健康医学有句话叫药补不如食补，食补不如神补，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些肯定和鼓励，让他多一份自信和勇气，这比改善饮食加强营养还更重要各位家长，相信在我们共同努力下，我们的学生会在今年中考中取得胜利，考出如意的成绩!谢谢大家指导老师老师发言稿「篇七」尊敬的老师们，亲爱的同学们大家好!今天，我在国旗下讲话的题目是《新学期新气象》夏去秋来，天高气爽，几丝凉风带来了成熟丰盈的秋天在这金色的季节里，我们的校园再次迎来了一张张洋溢着阳光般灿烂的笑容，再次想起了同学们朗朗的笑声清晨，几缕霞光透过玻璃窗，融入这充满生机的教室不经意的一抬头，沿着霞光向东方望去，好一派迷人的秋色!于是，我们的思绪飞了出去，去感受秋日的韵味，感受清晨的润泽，感受那即将开始的新的征程诗人席慕容说过“逝去的时光被岁月之手装订成一本级为拙劣的书”然而，书可以苫盖，青春却没有涂改液与其望洋兴叹，任生命之河在叹息中流出很远，不如踏进河水，哪怕让水沾满草屑和泥泞的赤足，也好收取洁净和清凉;与其为花儿退去残红一点无奈懊恨不迭，不如把阴晦伤感的心狠狠的碾压一下，晾晒在日渐成熟与灿烂的阳光中同学们，我们有着心中的目标，已经开始了新的征程，我们要做探索的勇士，向学习的高峰奋勇冲击花谢去，有青春的果实在枝头;水流去，有湿湿的波纹在河床;鸟掠过，有高高的飞痕在蓝天新的学期是新的起点我们犹如一蓬清脆的嫩芽，植入校园着青春的沃土让我们张开双臂，去拥抱新的生活，那里有困难、挫折，也有希望和成功朋友们!让我们怀着自己的梦想，去面对现实迎接暴风雨，去努力搏击吧！指导老师老师发言稿「篇八」尊敬的各位领导、老师、同学们:大家下午好！在这个阳光明媚的初夏，我们聚首在一起，备战即将开始的我院第二届职业技能大赛我有幸作为指导教师代表在此发言，深感荣幸作为工作在职教战线上的一名一线教师，我深深地体会到职业技能对于每位职业院校学生的重要性它不仅关系到学生的毕业、就业，而且关系到学生未来的职业发展因此，在三年的高职学习期间，每一位学生都应掌握至少一门与本行业相关的职业技能这就需要专业课教师在教学的过程中将职业技能融入到日常的课程教学中下面我就自己多年的教学教改过程中的一些体会与各位分享

一、备课阶段收集资料、亲身实践备课是授课的前提，俗话说“好的开始是成功的一半”，备课内容是否充分，资料准备是否齐全关系到整个课程环节完成的优劣专业课的备课不仅仅是专业理论内容的充实，还要考虑到专业技能、学生层次等诸多的因素在备课阶段不仅仅是需要对即将上的一节课内容有深入的了解，而且还需要对整门课程甚至该课程在专业领域中的作用有一个清晰的认识只有做到了心中有数，才能有的放矢

二、授课阶段任务细化，个别指导授课是整个教学环节的核心，所有的前提备课准备都需要在授课这个阶段得以实施但是以项目化的任务为导向的职业技能教学不能采取填压的方法，而必须将整个教学内容按工作领域项目化，每个项目可以再细化为多个任务，在指导学生参与完成整个项目的过程中，针对不同学生产生的个性化问题进行逐一的解答，只有这种因人而异的教学方法才能做到因材施教、因人施教

三、课后阶段及时沟通，交流点评项目化的专业技能教学不仅需要将任务的完成作为课程完成的目标，更重要的是需要将每位同学不同的完成过程、不同的完成成果进行针对性的点评，指出每种方案的优缺点，这样既可以使学生开拓思路，又能及时的吸收自己及他人的长处因此，一节课程的结束并不能代表任务的完成，而是应该有一个互评的过程，在这个过程中大家相互取长补短，交流沟通至此才能算作一个完整的教学过程的结束以上仅仅是我的一点点体会，相信每位教师都会有自己独到的教学方式和方法借助于高等职业教育快速发展的大好时机，相信在学院各级领导的大力支持下，在全院教师的共同努力下，在广大同学的热情参与下，我院的教育教学水平定能取得长足的发展我院培养出的学生也定能快速地适应企业的人才需求，并且具备较强的社会适应能力和自我学习能力励练能力、交流技艺、超越自我、勇攀高峰期望同学们能通过大赛检验自己的学习、老师们能通过大赛检验自己的教学最后，忠心的预祝我院的职业技能大赛取得完满的成功！谢谢!期末了，有些紧张，因为考试每当看到师哥师姐，他们都会的和蔼说“没事儿，好好复习，考试没有那么难”，然后还会讲讲怎么复习、怎么答题、心里突然就放松了好多在学生会的这段日子，累过、笑过、感动过、幸福过不管怎样，我们都要努力，为了最初的梦想，既然来了就坚持，既然选择了就不放弃！我们干事，怀揣着一颗火热的心，走进学生会，我们会一如既往的为它付出、为它努力，我们一定会心怀感恩、勇往直前！谢谢大家！指导老师老师发言稿「篇二」尊敬的各位老师，亲爱的同学们随着新学期的开始，商务系学生会的工作也开始了新的篇章作为新一届学生会，我们对自己的未来充满着美好的憧憬，同时也肩负着历史的使命我们将沿袭上届学生会的优良传统，并在此基础上进行突破和创新，这对我们不仅是一种压力，更是一种动力总结过去、展望未来，我们学生会将以“打造有战斗力、有凝聚力的集体”为目标，制定围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”为主的工作计划充分调动大一新生的积极性和创造力，在思想建设，校园文化，社会实践等方面发挥学生会的独特作用下面我从四个方面表达我和全体学生会成员的心声

一、树立远大理想，不断追求进步当代学生应该有远大的理想信念，加强思想道德修养我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚的人

二、追求真理、努力学习人才从哪里来，人才从学校培养而来；人才在哪里，就在我们中间！作为新时代的学生，要想成为社会所需要的人才，就必须学好基础知识，自觉养成追求真理的品质

三、积极进取、乐观自信、培养健康的心理和健全人格积极的生活态度、坚定的自信心、坚强的心理承受力、健全的人格，是人生成功的第一要诀

四、知恩图报，不忘学校培养之恩今天，我们能够走到这里，除了有我们个人努力外，更多的是离不开学校领导、老师和同学的帮助当前，我们学校属于才发展中一个新型学校，正面临着难得的发展机遇，全校师生都正全力以赴为学校的未来而努力，为学校美好明天在努力拼搏我们是学校的主人，学校的繁荣兴旺需要我们大家共同努力我们必须戒骄戒躁、刻苦拼搏，在各方面继续严格要求自己，努力把自己培养成高层次、高素质的人才，用自己的知识和青春为学校贡献自己力量学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，让我们共创文明的校园，争做文明的大学生！共同将我们的大学生活变得丰富多彩指导老师老师发言稿「篇三」各位老师、亲爱的同学们大家晚上好！今天我们在此隆重举行建筑工程学院学生会换届大会，这次大会将总结上一届学生会成立以来所取得的成绩，规划下一学年学生会工作的主要目标和任务，具有承前启后、继往开来的重要意义在此、还向前来参加大会的领导老师、兄弟系部来宾表示热烈的欢迎！看到学生会一批老干部光荣退休，一批新干部正式上岗，我的心情充满了不舍和期盼不舍那些为建工学生会努力奋斗的老干部们，也对新干部、新会长们充满期待在此，也对上一届干部给予了充分的肯定，对上一任学生会全体成员一年以来的辛勤工作表示衷心的感谢！建工学院是一个不断创新，不断进步的集体，它的建设与发展既需要广大同学的信任和支持，更需要大家的参与希望新一届的学生会，能够继续保持优良传统，开创工作新局面学生会各部门要注重建设，加强管理，树立学生会干部的优良形象学生干部的良好形象是政治素养、道德品质、服务意识、奉献精神和工作的方式方法等诸多方面的综合体现，具有良好形象的学生干部才能够起到榜样和模范作用，是学生会干部开展好工作的前提和关键同学们时代在召唤，历史在前进！我们要适应新形势新任务的需要，全面加强思想观念、工作作风建设，坚持科学发展观，敢于面对问题，解决问题，把时间用在学习工作上，把精力投入到服务学生中，创造实实在在的工作成绩建设一支学校放心、学生满意的学生会队伍，为做好新形势下我校学生工作提供有力保障，团结和带领全校广大同学为建设和谐校园而服务、奉献希望未来的一年里建工学生会能够捷报频传，高奏凯歌谢谢大家！指导老师老师发言稿「篇四」尊敬的家长朋友们下午好！首先，请允许我代表85班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿总之一句话，就是“一切为了学生”这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！今天，我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题

一、在教学上，注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，重过程管理，在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生

二、期中考试情况期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步这次考试，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其是汪涛、骆德斌等几位同学进步较大，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后再作具体了解同时从这次考试中我们也发现了一些问题

1、学习方法不科学

2、学习自觉性还存在一些问题

3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大

4、最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育

三、针对我们班级我主要抓以下几个方面工作

1、严格管理，严抓纪律一个班级没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，中午124要求每位同学必须到达教室，做作业、看书，同时都有教师上堂辅导，帮助解决疑难问题，不懂的地方能及时向老师询问提高了学习的效率

2、加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生对后进生一视同仁，因材施教

3、既要全面抓，又要重点抓我们班有65人，一个学生就是65分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进对“特有生”我作为班主任，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境使他们能够更好的学习指导老师老师发言稿「篇五」尊敬的各位领导、各位老师上午好！我叫xx,八小一名美术老师，很荣幸，我今天能够作为指导教师代表在这里发言我校作为百年八小，每年都有实习生到我校来实习，我校对实习生和指导老师管理有方对指导老师严格要求，要求指导老师每堂课都在场并认真做指导，从未让实习生单独在教室上课，这也是对学生和实习老师负责任八小的每一位指导老师都言传身教，率先垂范严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，对每一位实习生更是认认真真的毫无保留的指导每一位实习生并也让实习生参加我校间周一次大教研和间周一次小教研在教学方面对实习老师老师的教学设计基本上做到了每节必改，有时候会对修改后的教学设计再次检查重点是关注了知识体系的构建和重难点的突破实习老师们老师非常努力，知识也比较扎实，教学设计也不断趋于规范，教学设计毕竟只是一节课的规划，真正了解课堂教学情况还是要靠听课实习老师们在实习前一个月主要听课，备课同时也鼓励她们多听其他老师的课，接受不同的教学风格的影响，以建立自己的课堂教学风格每位实习生们还以比赛的形式上一堂汇报课作为优秀实习生的考核标准之一这7位实习生在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的‘工作建议能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务同时，该生严格遵守我校的各规章指制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象在这实习期间实习生们除了实习自己的专业课以外还实习了班主任工作，经过实习期间的工作和学习，实习生们基本上完成了各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的指导老师老师发言稿「篇六」各位家长首先我作为班主任并代表我们班全体科任老师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助俗话说机不可失，时不再来中考全州有几万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流在中考前的这仅仅多半年的学习时间里，我们一定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成绩我们老师和家长该做些什么呢？这就是今天我们坐到一起来的用意所在我先汇报一下近来学生的大致情况现在班上的大部分学生上课能认真听讲，积极动脑筋已经形成了默契的师生合作关系，同学之间能够相互宽容，相互了解，同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了较强的班级荣誉感，大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关心集体，以刘雅蓉赵寒露阎召维王雨淋刘俊康刘翔代高雄杨玉琴苏袁军为代表但也存在着下面几种倾向一种是成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做；另一种是知道要好，但学习不得法的人或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够；或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失针对下面那些现象在最后阶段，我们家长该做些什么呢？我认为应从以下三方面入手，并分两步走三方面入手

1、思想上鼓劲加压；（目标、要求）相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校

2、生活上贴心照顾；（饮食起居、生理）

3、心理上热情疏导（交流、宽松）两步走

1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去切不可简单粗暴

2、中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持发挥状态心态平常大考门槛轻松过创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出水平具体注意以下几个方面

①切忌期望过高不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考600分”话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，。