意识形态工作自检自查报告

年意识形态工作自检自查报告20xx年意识形态工作自检自查报告「篇一」20xx在当今世界所使用的各种现代语言中，汉语是唯一延续了两千多年的传统而从未断绝的语言，具有强大的生命力作为一名中国人，有责任和义务规范使用中国的语言、文，作为一名人民教师，更有义务在教育教学工作中，和学生一起努力规范使用语言和文，因为弘扬中国文化应该从幼儿抓起，从学生抓起语言文的规范使用离不开读和写因此我有意识的和学生一起朝这两个方面努力

一、以身作则，营造规范使用语言文的氛围要让学生规范使用语言文，作为老师，首先就要以身作则课堂上我坚持使用普通话授课，注意对文的提炼，切实考虑学生的知识接受能力，用通俗易懂的语言与学生交流，板书规范工整，不写草书，不写偷工减料的学校要求交的各类计划总结、讲学稿的设计等均使用规范文和流畅的中文表达；班级板报设有“推广普通话”的栏目；我和学生、家长的谈心也尽可能使用普通话总之在尽可能的情况下都把使用普通话和文规范化作为学校工作的重要内容，努力使普通话真正成为校园语言

二、发挥榜样，激励规范使用语言文的习惯学生毕竟还是孩子尤其处于现在这样一个物质丰富，信息渠道数不胜数，知识爆炸的年代，他们当中有部分人喜欢标新立异，舍近求远，崇拜港台文化，喜欢学习别人的语言表达方式，喜欢写繁体，这一切，除了老师以身作则以外，还需要充分发挥同学之间的榜样力量首先，在班级我会提供尽可能多的机会给学生例如每天都有一句名言名句的抄写和学习；每个科代表在课前要组织同学读书；每个班干部每周要写出班级情况小结并在班会课宣读，然后张贴到课室；每个四人小组的小组长要定时召开小组会议，就学习和表现开展批评和自我批评；每五周会有优秀作业或讲学稿选登；每一期的班级板报都要接受大家的审阅和学习如此这般的坚持，大大激励了学生对普通话语言和规范文使用的热情，逐渐养成良好的语言文使用习惯

三、多种训练，强化规范使用语言文的能力首先是立足课堂，课堂上我坚信对学生进行持之以恒的读写训练，肯定是可以看到成效的，因此老师必须关注细节，笔和笔记、练习本等是必不可少的学习备品，对暂时落后的孩子提供必要的帮助，争取所有的孩子都有机会进步；其次，我特别支持学生参加教育行政主管部门和学校主办的各类活动，例如征文比赛、合唱比赛、书法比赛、科技小论文的征集评选等等，给学有余力的孩子更多的平台来展示和锻炼自己，也推动了大环境的语言文的规范使用；止匕外，坚持和学生用周记交流，通过文和学生做朋友，发现学生成长中问题的同时，也更充分的掌握学情，对文和语言使用给予更个别的辅导；还有微信聊天、邮件发送，甚至是博客建设等等，都是不同的强化学生规范使用语言文的途径我自己首先是一个喜欢用语言文表达自己的人，所以我非常的热爱中国的语言文我也希望通过我的努力，让我们年轻一代的孩子在可以真正的领悟那“不能舍却的中国语言文之美”在规范使用中国语言文的道路上，我将继续前行年意识形态工作自检自查报告「篇二」20xx根据学校规范教育教学行为，减轻学生课业负担的有关规定，我针对本职工作进行了自查反省，现将自查情况作如下汇报

一、问题剖析回想自己二十多年的教学生涯，尤其是在近几年，我时时对照标准，反省自己的言行，现将我近几年的教学行为做如下剖析在教育教学中，我虽尽心尽力，但仍然存在不少问题，一是在钻研教材、精心备课方面下的功夫不深，时有课堂准备不充分的情况发生，导致课堂教学讲得不深、不透，无形中加重了学生的课业负担二是疏于提高自身的素质，在多媒体使用上有很多缺失，使得课堂教学质量和课堂教学效率始终无法提高三是这几年来，虽然作业的量一直都控制得较好，无论是课堂作业还是课外作业百分之八十的学生都能在二十分钟之内完成，但是作业的设计缺乏针对性和层次性，使得一些学习稍次的学生无力完成，或者在短时间内无法完成，这也是造成部分学生课业负担过重的原因四是对学生的课前预习指导不到位，以至于学生学习知识很盲目，在课堂内无法掌握所学知识，需要利用课余时间来个别辅导，无疑于又加重了学生的课余负担五是关爱学生不够，虽然没有体罚学生的现象发生，但当少数学生没有完成作业或违反纪律的时候，采用的教育方法还有些欠妥五是认真执行了课程计划，该上什么课就上了什么课，但偶尔也挤占了少数学生的休息时间，利用他们活动的时间为学生辅导至于乱收费，乱订购资料等其他的行为我是绝对没有的

二、整改措施

1、精心设计课堂，提高课堂教学的实效性

1、为了减轻学生课业负担，在课堂教学中我要求自己做到以下几个方面一是要充分准备精心备课，做到备过程、备语言、备板书、备习题、备教具二是要减少课堂时间损耗，要求自己提前进教室作好上课准备，提高课堂思维密度，保持适当的容量，浓缩教学语言，增强课堂教学的有效性，减少讲课的随意性，精简板书，加强教学活动的流程管理三是要改变课堂教学结构，讲、练、查结合，要求自己知识点要抓准，教法力求灵活，步骤力争扎实四是要优化教学手段，尽可能的使用电化教学以增强直观性，提高学生学习兴趣，增强学生对知识的记忆五是对差生实行超前辅导，即在上新课之前先在课外组织他们预习新课内容，并讲授一些知识，让他们先了解新课内容以打好学习新课的知识基础，从而为提高课堂效率创造条

2、在数学中教学中注意以下几方面

①、计算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的形成应用意识

②、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展

③、体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性

④、结合有关教学内容加强学生能力的培养

⑤、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识

⑥、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力鼓励学生学会“倾听”学会“表达与交流”

2、教学中我要严格执行课时计划不挤占他人的课，自己的课该上什么课就上什么课，没有接到学校的通知，不自行调课按进度讲课，不随意提高难度不随意拖延授课时间不提前结束新课

3、精心设计作业，减少低效和无效劳动在作业布置中做到实效；控制作业总量；控制兴趣题和思考题的数量和质量；控制星期天和节假日的作业质量；加强练习册等资料的管理和使用；加强对学生作业的订正；不把作业作为处罚犯过失的学生的手段；不用作业去争夺学生课余时间；不布置简单重复的机械性操作训练的无思考性作业

4、提高自身素质，建立和谐的师生关系在今后的教学中我要多向其他的教师学习，取他人之长，补己之短，提高自己的教育能力努力提高自身的素质，加强计算机的操作练习，提高多媒体使用的熟练程度，在课件的制作和使用上一是要多留心，二是要下真功夫其次用真心去关心和爱护孩子，不歧视学生，不体罚学生，不放弃每一个学，教育学生讲究方式方法，尽自己最大的努力教好学生，唤起孩子对自己的理解和尊敬，激发学生乐学的基础，做到教师快乐的教，学生快乐的学，从而减轻课业负担年意识形态工作自检自查报告「篇三」20xx

1.现实性意识形态是一种抽象的理论，但并不是纯粹空洞的东西它有指向性，总是指向现实无论是占统治地位的政治思想，还是居非统治地位的思想、学说，要么是为了维护现存的政治制度，要么是为了批判现存的政治制度

2.总体性意识形态是由各种具体的意识形成的政治思想、法律思想、经济思想、社会思想、教育、艺术、伦理、道德、宗教、哲学等构成的有机的思想体系

3.阶级性意识形态具有鲜明的阶级功能不同的社会集团和阶级由于其利益的差异而有不同的意识形态，而不同的意识形态在社会中所处的地位，它是由其所代表的阶级的地位决定的

4.相对独立性意识形态虽为社会存在所决定，但它有自身特有的发展规律，它是相对独立的

5.依赖性意识形态不是人脑中固有的，也不是从天上掉下的，归根结底来源于社会存在年意识形态工作自检自查报告「篇四」20xx教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败所以，做为一名人民教师必须要不断学习和完善自我师德修养，更要定期做好师德规范自查自纠报告经过一段时间的学习，我认为自我目前还存在诸多不足

1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧

2、初中语文工作觉得太繁重，有不想当之念头

3、在工作中还不够细致，有时也存在应付

4、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够

5、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法

6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神针对以上存在的问题，我决心

1、进一步加强师德规范和教育科学理论的学习，着重加强加强在实践中的磨练教师的职业道德修养不是一蹴而就的，而是要在教育实践中不断认识、不断提高，不断完善仅有经过实践的反复磨练，道德认识才能日益明确和深刻，道德信念和道德意志才能日益坚定，道德情感才能日益丰富，道德理论才能日益完善，才能构成良好的师德品质，成为品德高尚的人

2、时刻加强内省和慎独内省就是自觉进行思想约束，内心时时检查反省自我的言行孔子曾说“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（《论语•里仁》）以师德规范为准则，以品德高尚的人为榜样，时时反省自我，就能少犯错误或不犯错误慎独就是在无人监督，有做坏事可能的时候，不做坏事“慎独”一词源于《礼记・中庸》，书中说“道也者，不可须臾离也，可离非道也是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”古人尚知内省和慎独，作为新时代的人民教师，更应当努力加强自修养，经过自我修养，强化自我的道德意识，磨练自我的道德意志，并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民教师总之，要想具备良好的职业道德，经受住社会和自身的各种考验，就必须明确师德规范要求，针对存在的问题，加强修养，经过修养，增加道德认识，丰富道德情感，树立道德梦想和道德信念，坚定道德意志，并在实践中进行道德行为选择，仅有这样才能不断提高师德素质，成为一个品德高尚的人民教师年意识形态工作自检自查报告「篇五」20xx

一、存在的问题:

（一）自身修养方面

1.对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛

2.创新意识有待提高工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识

3.满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高

（二）教育教学方面

1.教学方法还没大到学校的新课改要求，课堂效率有待于进一步提高

2.虽然没有不体罚或变相体罚学生的现象但和学生的亲和力还需加强

3.没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生），对于培优补差的做法还有待完善，达到让每个学生都能获得自己最佳的发展空间

4.与任课老师之间的沟通不够与老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解

5.工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少

二、整改措施:通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点

1.加强自身建设，提高素质在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展

2.强化责任，提高效率树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高

3.开拓创新，提高教育教学水平在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正我会在一个月改掉自身的缺点，打造一个全新的自己。