心理委员个人工作总结

心理委员个人工作总结心理委员个人工作总结「篇一」最初，该运动心理委员，是因为你喜欢这个职业心理，也非常希望，通过这个职位给大家解决一些心理问题我很荣幸，我当眩在一个学期的工作，我深深感到，心理委员会也不放松姿势它需要足够的耐心，需要保持在敏感的环境变化，需要让你自己保持乐观积极向上，的前提下，试图帮助同学解决学习上的问题在各个方面，同时，还对同学的宣传大学生心理健康知识这个职位看起来容易，但伟大的责任我也努力在自己的头寸把工作做好这学期，20xx年10月30日到11月1日，学校组织类心理训练的我积极参加，并且认真的笔记在训练中，老师告诉我的心理的责任和义务，教我如何识别大学生心理问题，以及如何通过同行咨询来解决问题的学生，等等培训，以我的工作扮演一个角色20xx年11月6日，我和两个宿舍心理预测者参加心理研究所沙龙一一心理素质pk虽然没有得到排名，但也学习某种心理知识20xx年11月22日，科学精神健康协会举行了一个新的BaMin矿区营地，快乐行在类的努力，我班获得了荣誉奖20xx年12月1日，监视器，研究我联合举办了大约一半决赛总结主题派对，我负责考试心理调适链接我主要是通过搜索材料的方式，帮助学生做一半的决赛后的心理调整，并把你介绍给我们的学校的咨询项目，鼓励人们在需要的，能主动寻求帮助由于本学期甲流是相对较严重，我班探讨了男性和女性出现孤立在隔离期间，没有隔离的同学必须隔离学生发出的照顾，发送的同情，和孤立的学生也有短信的形式来表达感激之情这种活动在很大程度上，增强学生之间的关系，可以让每个人都在麻烦确实，可以把孤立的负面情绪转化为积极的情绪，这是处理这个事故是善道人次，避免了事件的发生，有效维护了学院的安全稳定本学年，总体接待学生二百多人次，效果良好，咨询数量、质量有了提高咨询老师认真、守时，有的甚至延续到下班之后，有的老师在八小时之外利用电话、电子邮箱、qq号，不分份内外，耐心帮助学生，受到学生好评

三、新生心理普查工作每年的心理普查工作为重点和难点工作，工作量巨大，工作任务非常繁重本年度10月17日，为全院3000多名XX级新生进行心理健康普查，普查过程中，学生登录我院心理网站完成指定心理量表测试，为确保心理普查工作的规范性和有序性，学院在普查前对协助普查工作的18名学生骨干进行了培训，普查按9批次（每批次4组）进行，各系辅导员到场组织，心理健康专业教师现场指导整个普查过程人数众多，工作量大，但现场安排有序，指导到位，学生测试认真普查结束后对结果进行统计分析，已经为全部新生建立了心理健康档案，并对部分同学进行了约谈

四、心理委员培训工作为完善我院的五级工作防护网络体系，保证班级心理委员工作开展的专业性和有效性，学工处心理咨询室将继续对班级心理委员进行系统培训目的是使心理委员了解学院心理健康教育工作的基本体系，能够识别出常见的心理问题，运用一些简单的危机干预知识，帮助同学或者鼓励同学寻求专业老师的帮助，掌握团体心理辅导活动设计的基本原理，学习心理咨询的理论和方法，学会在班级中开展心理健康教育工作本学年培训对象为XX级全体班级心理委员，每班级一名经过系统培训，本学年XX级75名班级心理委员考核合格，并获得“院园心灵使者”荣誉称号

五、问题与思考一学年的工作，我们觉得存在下面问题，有待解决

1、在新形式下，我院的心理健康教育工作亟待需要跟上发展的步伐，力争在比较短的时间内使我院的心理健康教育跟上国内高院步伐，成为我院办学一大特色，成为我院“以人为本、德才并育、与时俱进”的办学理念的有效载体，需要在调研的基础上制定十二五心理健康教育发展规划

2、加强心理健康工作人员的培训工作，包括心理咨询室专兼职咨询教师和各系部负责心理工作的辅导员

3、虽然我们在新生宝典中编写了心理知识板块，也开展了新生适应讲座，但是新生适应问题的重要解决途径还没有发挥，下一步需要进行大面积的班级团体新生适应活动，需要进行前期主持人员的培训工作

4、需要在院报增加心理健康教育专题，同时需要学院设立一块专门的宣传橱窗总结学年度工作，目的是为了开创我院心理健康工作的新局面，错漏之处，敬请领导老师同学指正心理委员个人工作总结「篇五」作为班上的心理委员，20xx-20xx学年第学期的心理工作的开展得到了全班同学的支持，现将第一学期的工作做如下的总结心理健康对于现代大学生是非常重要的，一个心理健康的大学生才能把自己的大学生活安排的丰富多彩，才不会走入生活的误区，才有可能成为未来社会的•栋梁之才所以我意识到我作为班上的心理委员的重要性第一学期由于我们班开设了心理课，于是在每次上课时，我都会积极组织同学去听课在老师精彩的讲课中，我们班的同学都找到了自己的心理缺陷，并在我和班上其他班干部的协助下大部分同学都进行了自我修正第一学期我也在班上组织了一些心理活动，如看心理电影在我努力争取下，经心理老师的同意，我们看了一场关于大学生如何进行人际交往的电影，同时我也要请我们的心理老师给我们进行讲解和分析剧中某些心理情节，让我们明白在我们以后的大学生活中如何与人交往，应该注意那些在与人交往中易产生误会的做人方式在这学期的心理工作中，我也充分利用了每次星期天晚上的班会时间每次在其他班干部将完事以后，我都会上去给同学们交流下本周的思想和班上方方面面的事，然后在这些事中和思想中分析哪些对他们是有利的，那些会影响自己下周的学习生活，给班上同学讲一些大学生励志的故事，让我们班上的同学每一个人都会成为有理想、有追求的大学生，让我们班上的同学不在大学第一学期就有颓废的思想，如果在大学第一学期就有颓废的思想，那么以后就不会有任何的发展和自身成就，所以作为心理委员的我一定不能让我们班上的同学有这种颓废的思想这学期由于系里面的心理老师要及时了解每个班的同学一个月的心理动态，所以每个月月末我都会及时到辅导员那里领取我们班的心理动态表，然后我每次都会认真填写这个表格，让系里面及时了解我们班同学的思想动态作为班上的心理委员，让每个同学都幸福开心、快乐是我的责任和愿望，我相信在自己的努力下和全班同学的配合下，我们班的同学都幸福开心、快乐心理委员个人工作总结「篇六」在这一学期中，我作为班级心理委员，为同学们的心理工作做了一些贡献，但是，还存在着许多不足，仍需要自己努力改进当初，竞选心理委员，是缘于自己喜欢心理学这门专业，同时也很希望，通过这个职位为大家解决一些心理上的问题很荣幸，我当选了在一学期的工作中，我深刻感受到，心理委员也不是个轻松的职位它需要足够的耐心，需要保持对身边环境变化的敏感，需要在保持自己乐观积极向上的前提下，想方设法帮助同学解决在各个方面存在的问题，同时，还要向同学们宣传大学生心理健康知识这个职位看似轻松，实则责任重大我也努力在自己的岗位上把工作做好本学期，XX年10月30日至11月1日，学校组织了班级心理委员培训我积极参加，并认真作了笔记在培训中，老师们告诉了我心理委员的职责与义务，教会了我如何识别大学生心理问题，如何通过朋辈心理辅导解决同学们的问题，等等此次培训，对我的工作起了一定的作用xx年11月6日，我与两位宿舍心理气象员共同参加了学院组织的心理沙龙-------心理素质pk赛虽未取得名次，但也从中学到了一定的心理知识xx年11月22日，理学院心理健康协会举办了新生训练营一一八闽欢乐行在全班的共同努力下，我班获得了优秀奖xx年12月1日，我同班长、学习委员共同开展了关于半期考总结的主题班会，我负责了考后心理调适的环节我主要通过查找资料的方式，帮助同学们做好半期考后心理调适的工作，并且向大家介绍了我校心理咨询室，鼓励大家在须要的时候，能够向其主动寻求帮助由于本学期甲流相对比较严重，我班男女生均有出现被隔离的情况在被隔离期间，未被隔离的同学有向被隔离同学送出关怀，送去慰问，而被隔离的同学也有以短信的形式表达自己的感谢这种活动在很大程度上，增进了同学们之间的感情，能够让大家在患难之中见真情，能够把隔离所带来的消极情绪转化为积极情绪，这是处理这种意外事件比较良好的方式同学们的心理状态相对比较平衡，保持着积极的态度，没有出现重大事件但是，在部分时期，大家的心理还是有所变化例如，在甲流刚开始蔓延到我们身边时，部分同学有出现恐慌，但随着同学们的安慰，即甲流知识的普及，这种恐慌心理随之烟消云散考前焦虑，依然是同学们比较显著的心理问题如何帮助大家解决这一方面问题，也是一直困扰我的虽然，我有尝试去帮助身边的部分同学，但自认为效果甚微这也是我下学期仍需努力的地方说到不足，首先，我在部分事情上，不能很好地引导同学摆脱心理障碍这主要是由于自己所掌握的相关知识不足，及技巧不够因此，下学期，我除了需要补充相应知识外，还可以同其他班的心理委员进行交流，沟通心得当然，如果学院的心理健康协会能够给我们提供这一平台，并向我们介绍一些实例，是再好不过的其次，我不能对每位同学都做到朋辈心理辅导这主要是由于同学间的关系还不是非常融洽，尤其体现在男女同学的关系上因此，下个学期，还需加强同学之间的关系基于我班是一个相对比较安静的班级，因此，下学期不需要太多的活动，但是班级活动是必须举办一次的，具体情况要视下学期的安排而定还有，下学期需要加强宿舍心理气象员的作用同学们的心理问题，只靠心理委员一个人，是不能周全地解决的，因此，宿舍长们将成为心理委员强有力的助手他们能够直接并深入地解决舍友们的心理问题，有重大事情的苗头时，也好上报因此，与心理气象员保持联系，做好沟通工作是必要的担任心理委员已经一年有余，几多欢笑，几多辛酸，几多收获但无论如何，我始终以认真负责的工作态度，较好地完成了去年的工作总结起来有以下几个方面第一，定期地在班级的内部宣传栏上宣传心理知识，向同学们宣传学校的心理求助机构和心理应急处理方案第二，较好地采用了舍长协助心理委员进行班级里同学们心理状况的跟进与了解的工作模式，建立了各位舍长之间相互了解与沟通的机制第三，比较密切地和有选择性地与班里一些同学进行沟通了解，及时地了解到班级里一些同学的心理状况，并取得良好的效果第四，每月定期地向心理咨询中心的黄老师汇报班级里的整个集体的心理状况和个别同学存在的心理问题，并向老师请教如何处理第五，与文娱委员，宣传委员合作，和本院兄弟班级十班进行了一场足球赛，本班自己举行了主题为“我自信，我成功”的联谊活动通过这些活动，促进同学们的心灵交流和沟通，以及缓解学习上的压力第六，作为心理委员，具有强烈的责任感，每次都按时参加学校举行的心理委员培训及时了解一些心理方面的知识，以及学校在这些方面的措施和政策，并且通过培训活动还与其他班级的心理委员交流与学习第七，带领我班积极参加学校组织的关于心理健康的活动如参加心理咨询中心的黄老师在图书馆学术报告厅的健康心理知识讲座如学校举行的“健康教育月”活动，我班同学积极参与主题为“珍惜生命”的.心理健康征文比赛，并获得老师的称赞总体来说，上一学年的工作比较顺利的完成了，各项活动的开展也比较成功但与学校的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足和缺陷有待提高，如下第一，没有充分和每一个同学进行沟通第二，同学们跟我反映的问题，有一些没有得到实质性地解决有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施第三，在与各个舍长之间的沟通方面，还存在着一些不足之处，没有做到定期地开舍长会，征求他们的意见第四，经过与其他班级的心理委员的交流，我发现我班的关于心理方面的活动举办的还不够缺少一些以“心理健康”为主题的班会因为这是一种寓教于乐的形式，同学们可以自由的发言，气氛也会十分轻松，有助于增强同学们的自信心，同时还可以促进同学们之间的团结除以上外，我与老师的交流是不够，人文关怀还有待提高自己感觉工作上有时会慌乱，不够有序，说明我的经验还不足，要向其他人请教不过经过一学年的工作历练，以及各位同学的积极配合，对于心理委员的主要职责和工作，我已经十分了解感谢各位同学对我的信任，让我本学期再次担任心理委员一职许多人认为这一职务无足轻重，不必太负责认真我认为这是错误的想法，一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好因此，我们每个人都要认真看待这一工作在接下来的学期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我会尽力做好每一件事情，不断完善自己如果同学们对我的工作有什么不满意的地方，也希望同学们帮我指正，让我们一起把工作做到最好，让我们每个人都拥有一个健康的心灵学生的心理状态是相对平衡，保持积极的态度，没有重大事件但在一些时间，每个人的心里或改变例如，在一个流就开始蔓延到我们这边，一些同学已经发生，但是与学生们的安慰，即流动的知识普及，这种恐慌心理留下考前焦虑，它仍然是学生更严重的心理问题如何帮助您解决这个问题上，一方面也一直困扰着我虽然，我必须尽力帮助球队的学生，但是因为这种影响不大这也是我仍然需要付出努力下学期的地方说，首先，我是企业的一部分，而不是一个很好的引导学生摆脱心理障碍这主要是由于掌握知识是不够的，和技能是不够的所以，下个学期，我除了需要添加相应的知识外，还可以与其他类的心理成员沟通、交流经验当然，如果大学心理健康协会可以给我们提供这个平台，向我们介绍一些例子，这是再好不过了其次，我不能对你做的所有朋辈心理辅导这主要是由于学生之间的关系不是很好，尤其体现在男人与女人之间的关系的学生所以，下个学期，仍然需要加强同学之间的关系根据我的课程是一个相对安静的类，因此，下学期不需要太多的活动，但是课堂活动是必须举行，具体情况取决于下一学期的安排和决定和下学期需要加强作用的心理预测者学生的心理问题，只有通过心理成员一个人，不是全面的解决方案，因此，长宿舍将强大的心理成员的助理他们能够直接和深入的解决方案放弃朋友的心理问题，有重要的事情在最初的迹象，或报告因此，心理上的预测者保持联系，交流是必要的这学期已经结束，不过我必须认真地完成任务，但工作或一些缺陷，所以我希望我能弥补下学期自己的缺点，做得更好，并欢迎老师学生的监督心理委员个人工作总结「篇二」在大一上学期期间，我担任了班上的心理委员在任职职期间，我努力做好本职工作，积极与同学交流，认真留意班上同学可能出现的心理危机，预防危机发生在辅导员和班主任的领导以及班委的配合下我的工作开展得非常顺利以下是我大一上学期学年来的工作总结第一，比较密切地和有选择性地与班里一些同学进行沟通了解及时地了解到班级里一些同学的心理状况，并取得良好的效果第二，我认为，作为当代大学生不仅仅是心理健康就可以，还要身体健康，这两者是相辅相成的所以在学期学年中，我积极鼓励大家参加课外活动，如校运动会，感恩晚会这不仅是对身体的锻炼，也是对我们心理的锻炼更加体现了我们班级的团结力量，可以促进同学们的心灵交流和沟通以及缓解学习上的压力让一些性格内向的同学能够更好的融入班级体之中，让自己的生活更加充实快乐第三，作为一名心理委员要具有强烈的责任感在团委开展活动是积极配合，和响应每次都按时填写班级的心理普查变，及时向上反映班级情况并且通过上学期心理培训活动还与其他班级的心理委员交流与学习在上一学年中，大家离开了父母的怀抱来到了自己向往的大学刚刚进入大学，同学们有的兴奋，有的迷茫，有的失望，有的彷徨一些同学内向胆小，一些同学活泼开朗，有时候因为想家而偷偷流泪，有时候以为性格原因而发生口角但是在慢慢相处的过程中，一些活动的积极开展，如军训，仙人溪烧烤，寝室文化节，各种大型晚会，前的组团自习，让同学们融入张院校园生活，适应大学生活正能量的不断传递，相互感染着大家，各种感情的交织也成为一张大网牢牢的粘住每一个人，也让会计4班更加具有凝聚力！因此，上年度的工作比较顺利的完成达到了预想的效果但与学校相比，我自身在工作上可能还不尽完美，所以我会不断提升自己各方面的能力希望自己在本学年中可以更加出色地完成这一项工作让我们会计4班每一个人同学拥有健康美好的心灵！心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大由于心理健康是大学生成才的基础，所以在过去的一年我把目标定为为英教075班的同学们创造一个轻松愉快的学习氛围、为他们提供一个可以倾诉的平台、为他们缓解学习和生活压力在这个目标的指导下，我着重做了一下几件事情

一、每周确保至少和一个同学聊天、谈心由于本学期有一大部分同学晚上还有选修课，所以很难统一一个时间进行小组会谈，所以我采用了单独会谈的方式与同学们进行沟通我基本是利用上课前，或者课间的15分钟还有晚上的时间与同学聊天一学期内，基本与每个同学交谈达2次

二、每月完成一份心理总结并按时提交给辅导员每月提交心理报告是学院领导对我们心理委员的要求，每次我处理完一件事就会记下，按照心理报告的模版在每月提交截至时间前就上交报告

三、每周以群邮件的方式为同学们提供心理小测试或者小笑话以缓解同学们的学习压力鉴于心理是个挺虚的东西，除了聊一下天，我不能为大家做什么切实的事情，所以我提出了“每周一邮件”活动在这个活动中，我每周都上网收集心理故事、心理测验、奇闻轶事、笑话等资料以群邮件的方式发给同学们，让大家在学习之余轻松一下，并通过心理测验多了解自己这个活动的举行长达一个学期，得到了同学们的好评我们的大二上半学期生活即将结束，而我作为心理委员本期的工作也即将进入尾声虽然工作中免不了有挫折缺陷，但我会尽力做好每件事如果同学们对我的工作有什么不满意的地方，也希望同学们帮我指正首先，我想谈谈，在这学期中我参加了学校心理委员培训，学校安排了心理教授来给我们心理委员做讲课，在学后并将所学的知识应用到工作当中去，使班级同学更加了解心理健康和心理卫生知识，更加重视心理健康了解到了心理委员的重要性，同时.，我也知道了心理委员是心灵的使者，是朋辈相助的主要传递者这对于我做心理辅导有了极大的帮助想要与同学相互沟通，先要自己以诚相待，用理解对方的态度看待每一个问题这样，同学们才愿意向你倾诉他们自己的事情另外，我还积极支持心理健康部在每个班级开展的心理问题调查工作，询求本班成员对学校心理健康部的意见和建议，并及时将我们全体成员中出现的一些情况及这些意见和建议上报给心协部，以便心理健康部更好地为全体同学服务，也便于同学总体来说，这一学期的工作完成地比较顺利，各项活动的开展也比较成功但与学院的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足

1、没有充分和每一个同学进行沟通

2、有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施

3、缺少一些以“心理健康”为主题的班会因为这是一种寓教于乐的形式，同学们可以自由的发言，气氛也会十分轻松，有助于增强同学们的自信心，同时还可以促进同学们之间的团结不过经过一学年的工作历练，以及各位同学的积极配合，对于心理委员的主要职责和工作，我已经十分了解一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好因此，我依然会认真踏实做好心理委员本职工作我知道，我现在的工作水平离上级的要求还有很大的差距，但我会不懈努力，缩小这个差距，相信我有信心也有能力当好这个心理委员心理委员个人工作总结「篇三」不知不觉，当我们班心理委员差不多一年了首先，我想问大家一个问题你们知道5月25日是什么日子吗？一一大学生心理健康日那现在我来总结一下我的工作和感受上学期，我们班在11月份的“校心理活动月”进行过一次“我的宿舍我的家”的心理主题班会我也参加过一次心理委员培训，它相当于一次讲座，从那里我大概了解到心理委员的工作主要有3方面

1、协助老师了解、收集同学们的心理信息，及时汇报异常情况所以，每个有我要交一份我们班的心理总结汇报当然目前为止，我们小语班没有出现异常情况，我相信以后也不会有但这项工作还是必须的，大家都知道现在的“跳楼”事件不断发生，英语老师也经常跟我们说心理委员的责任还是挺大的！

2、向同学们普及心理健康知识可能很多同学会觉得自己不是心理专业的，不懂得什么心理知识，其实不是这样的，我们每个人都懂得一些基本的、解决一般情绪问题的方法，例如倾听、安慰这些小小的举动都是很有用的另外，我们学校跟学院也会定期开展一些心理健康知识的活动和讲座我做得不够好，就希望大家多点去参加

3、我觉得这方面是比较可行的，就是疏导、缓解一些同学的不良情绪，而且在这方面我还是比较注意的不只是我，其实我们班有很多同学在这方面都做得很好那以后如果有什么不开心的话，你们就找我吧，或者找其他同学，最主要是不要憋在心里，一定要说出来最后，就跟大家来分享我的一些感受吧！我发现当上心理委员后，自己对有关心理方面的一些活动、讲座或者报纸都很关注了，应该是压力化动力的原因吧还有心理委员也是班委的一分子，也要配合其他班干管理我们的班这是我的总结和一些体会，我很希望下一年有兴趣的同学都来竞选一下，尝试一下以上是我的总结，谢谢大家在这里祝我们的小语班越走越好心理委员个人工作总结「篇四」心理问题、贫困生问题、就业问题，是目前高院学生工作的三大焦点问题本学年，学院及相关部门领导愈加重视大学生心理健康工作，使宣传工作、咨询工作，都有了不同程度的加强和提高，整体的心理咨询工作，有了长足的进展同时，在工作中也积累了不少经验和对问题的思考现对XX—XX学年心理健康教育工作总结如下

一、心理健康知识的宣传教育工作对心理健康知识宣传力争做到多时段、多角度和多渠道，深入到每个学生针对学生将心理咨询的神秘化、疾病化的认识误区和漠视行为，本学年围绕“维护身心健康构建和谐院园”的主题，开展了一系列活动，通过心理委员进行宣传，使宣传工作落到最实处，所开展的系列活动的主要特点是贴近学生生活实际，实用性和针对性强，参与度高，使学生对心理健康有深入的了解和充分的体验，让大家真正受益于心理健康期中开展的“紫手环”、心灵信使、“乐群”班级心理健康活动大赛，“开心瞬间”摄影大赛，心理剧场等活动深受同学的喜爱，收到非常好的效果，现将期中部分特色活动小结，以备继续深化

1、“乐群”班级心理健康活动大赛对我院日常接待学生心理咨询情况分析发现，学生咨询问题具有一定的共性和可预防性，尤其针对大一学生因此，为将我院大学生心理健康教育工作落到实处，让更多的同学从中获益，5月份心理咨询室宣传并发动了“乐群”班级心理健康活动大赛，以班级为单位由心理委员组织实施设置了五个自选小主题，包括“寝室一家亲”“大学生个人成长与人际关系”“做一个不抱怨的人”“学会赞美，创造圆满的人际关系”“学会适应”，期中“寝室一家亲”受到广大同学的喜爱，开展中收到非常好的效果有82个班级开展活动并参加评比，共评出一等奖2名、二等奖6名、三等奖8名本次活动有效利用我院心理健康四级工作网络平台，使院、系、班级联系更加紧密有效，同时大学生自我发展中心心理部和心理协会在宣传、组织和发动中发挥了重要作用，本次活动涉及面和影响比较大，效果很好，考虑作为我院心理健康特色活动不断完善

2、“心灵信使”当今，电话、短信、email已经基本上占据大学生全部的交流方式，但信件在人际沟通中有不可替代的优势，当我们的朋友、同学或老师展开信笺，看到亲切的字体，所传达的信息会有很大的不同，为了增进大学生与老师、同学之间交流，让同学们有机会表达感激、澄清误解和提出建议，开展心灵信使活动，为大学生提供院内免费送信服务5月26日，在一食堂门口，“心灵信使”活动当天收到信件60余封，很多同学和老师表示此活动很有意义，希望以后多开展类似的活动，大家一致表示更喜欢这种贴近生活的参与度高的活动

3、“开心瞬间”摄影大赛6月10日，在综合楼大会议室，由各部门教师组成的评审团对“开心瞬间”摄影大赛作品进行了评选此次“开心瞬间”摄影大赛是第三届大学生心理健康教育宣传系列活动之一，经评审，共评选出“爱，我愿意”、“天使的微笑”等六幅获奖作品本次活动旨在通过正面引导来促进大学生心理健康发展，倡导青春、阳光、活力、温暖的院园氛围

4、心理剧场4月27日晚，心理剧场在3201正式上演影片《放牛班的春天》吸引了众多学生前来观看，影片正式播放前，主持人对此次活动以及影片内容作了简单介绍，整个现场随着剧情的发展变化，时而发出一阵欢笑声，时而陷入一片沉思中，同学们犹如亲临其中一般，被剧情牵动的同时，也深刻地体会到心理健康对学习、生活的重要意义影片结束后，从学生影评中可见影片引起了学生深入的思考，领悟出影片对人生的启示，从中评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名学生对心理剧场非常欢迎，但鉴于场地限制，所以未能多次开展，下一步将协调部门解决此难题

5、心理健康讲座开展新生适应讲座3场，心理健康知识讲座2场，效果良好，接下来需要请省内甚至全国的专家前来为学生做专题讲座

二、心理咨询与辅导工作心理咨询与辅导是学院心理健康教育的基础性工作之一为了与学生上课时间相互协调，方便学生求询，我们提供了每周一到周五上、下午10个时间段；心理咨询师发现心理问题严重和疑似心理疾病学生及时转介，本学年共处理危机事件8。