幼儿观察记录方式及详细修改评价

观察记录...何瑜楠是个总喜欢自己玩的女孩子，今天我们看到她拿着自己的进区卡来到了区域角落，L看到

①.她从进去后就一直坐在旁边看旁边的小朋友折纸，我想她手中没有纸，所以没法折纸这时我走过去，轻轻的问她说“怎么了？”她过了好久才回我一句很轻的话“我没有纸”听完后我告诉她“你可以和旁边的小朋友说一下，让他们递给你就好了”她点点头，向旁边小朋友借纸，

②.但是她拿到纸还是愣在那里不折，我又问她，怎么了，她这次被我一问眼泪都快出来了，她用发抖的声音告诉我“我不会折纸”这时，我看到旁边的楠楠，我说“楠

2.楠你教她下好么？“当我再次看到他们的时候，她们成了好朋友何瑜楠是个总喜欢自己玩的女孩子，.今天我们看到她1拿着自己的进区卡来到了区域角落，看到

①.她从进去后就一直坐在旁边看旁边的小朋友折纸，我想她手中没有纸,所以没法折纸这时我走过去，轻轻的问她说“怎么了？”她过了好久才回我一句很轻的话“我没有纸”听完后我告诉她“你可以和旁边的小朋友说一下，让他们递给你就好了”她点点头，向旁边小朋友借纸，

②.但是她拿到纸还是愣在那里不折，我又问她，怎么了，她这次被我一问眼泪都快出来了，她用发抖的声音告诉我“我不会折纸”这时，我看到旁边的楠楠，我说“楠楠你教她下好么？“当我再次

2.看到他们的时候，她们成了好朋友何瑜楠是个总喜欢自己玩的女孩子，.今天我们看到她拿着自己的进区卡来到了区域角落，1看到

①.她从进去后就一直坐在旁边看旁边的小朋友折纸，我想她手中没有纸，所以没法折纸这时我走过去，轻轻的问她说“怎么了？”她过了好久才回我一句很轻的话“我没有纸”听完后我告诉她“你可以和旁边的小朋友说一下，让他们递给你就好了”她点点头，向旁边小朋友借纸，

②.但是她拿到纸还是愣在那里不折，我又问她，怎么了，她这次被我一问眼泪都快出来了，她用发抖的声音告诉我“我不会折纸”这时，我看到旁边的楠楠，我说“楠楠你教她下好么？“当我再次看到他们的时候，她们成了好朋友

2.何瑜楠是个总喜欢自己玩的女孩子，.今天我们看到她拿着自己的进区卡来到了区域角落，1看到

①.她从进去后就一直坐在旁边看旁边的小朋友折纸，我想她手中没有纸，所以没法折纸这时我走过去，轻轻的问她说“怎么了？”她过了好久才回我一句很轻的话“我没有纸”听完后我告诉她“你可以和旁边的小朋友说一下，让他们递给你就好了”她点点头，向旁边小朋友借纸，

②.但是她拿到纸还是愣在那里不折，我又问她，怎么了，她这次被我一问眼泪都快出来了，她用发抖的声音告诉我“我不会折纸”这时，我看到旁边的楠楠，我说“楠楠你教她下好么？“当我再次

2.看到他们的时候，她们成了好朋友何瑜楠是个总喜欢自己玩的女孩子，.今天我们看到她拿着自己的进区卡来到了区域角落，1看到

①.她从进去后就一直坐在旁边看旁边的小朋友折纸，我想她手中没有纸，所以没法折纸这时我走过去，轻轻的问她说“怎么了？”她过了好久才回我一句很轻的话“我没有纸”听完后我告诉她“你可以和旁边的小朋友说一下，让他们递给你就好了”她点点头，向旁边小朋友借纸，

②.但是她拿到纸还是愣在那里不折，我又问她，怎么了，她这次被我一问眼泪都快出来了，她用发抖的声音告诉我“我不会折纸”这时,我看到旁边的楠楠，我说“楠楠你教她下好么？“当我再次

2.看到他们的时候，她们成了好朋友建议观察记录改为何瑜楠是个喜欢自己玩的女孩子，她喜欢到手工区做一些安静的角落游戏今天她拿着自己的进区卡来到了区域角落，看到她从进去后就一直坐在旁边看旁边的小朋友折纸，她手中没有纸，我走过去，问她说“怎么了？”她回答我“我没有纸”听完后我告诉她“你可以和旁边的小朋友说一下，让他们递给你就好了”她点点头，向旁边小朋友借纸，但是她拿到纸还是愣在那里不折，我又问她，怎么了’她告诉我“我不会折纸”这时，我看到旁边的楠楠，我说“楠楠你教她下好么？“当我再次看到他们的时候，她们成了好朋友。