还剩18页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园副园长述职报告幼儿园副园长述职报告「篇一」尊敬的各位领导、各位代表大家上午好!一学期近将过去了,除了年龄增长一岁外,我肩负的工作没有变,肩负的责任没有变,忙碌而充实的生活节奏没有变,对生活的热爱对工作的热情没有变,“真诚为园”的信念没有变,我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐,享受着默默奉献的那份美好!一学期以来,后勤的同志们默默奋战在服务第一线,借此机会,我也向长期以来对幼儿园后勤工作给予关心、理解、支持和帮助的全体教职员工,表示衷心的感谢!下面我将一学期来的工作向大家汇报,请审议
一、主要工作
1、确保了每天厨房工作按时、有序进行
2、每星期清点厨房财产,一旦发现有损坏,及时维修,以保障正常的生活秩序
3、每星期对食堂、库房进行盘点,准确反映幼儿园厨房日常用品数量,及时反映当星期消费情况常用品数量不足时及时上报采购入库
4、每星期进行园安全检查,填报《厨房设备设施安全管理自查报表》,并上报幼儿园办公室
5、每天对食堂、水电、绿化、进行监管,发现问题及时解决或上报幼儿园分管领导
1.创设良好的主题环境,在与环境的对话中促进幼儿深入发展第二学期我们通过月考核跟踪,教师在进行班级主题环境创设时,不仅体现了孩子的参与,还真正站在孩子的高度,以适宜的形式表达出来,调动孩子的兴趣
2.投放适宜的活动区材料,在与材料的互动中引导幼儿自主发展第二学期,我园加强了小切口环境创设的研究,各班凸显区角环境与特色的融合,设置了一个特色美术区,琳琅满目的材料从视觉上给幼儿以冲击,多种类型、可供随意操作的游戏材料,使幼儿思维不受定势的束缚,在创造中获得发展
二、注重学习,提升素养我认为业务园长必须有更多的知识和能力,把握各方面的信息,必须不断更新思想观念和教育理念,具备这个职业所需要的一切素质,才能不被激烈的竞争所淘汰然而,我却深感自己是如此的贫乏,内存不足,因此,对自己提出知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸于是,常在工作之余,学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍,对照自己的工作,寻找差距,努力探索新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平并抓住外出学习的机会,聆听专家的讲座,承蒙专家的指导,感受新的教育理念我认真对待,对指导工作一丝不苟、竭尽所能,使自己在学习中不断成长在工作中也积累了一些经验,我也愿意把自己的经验和大家共勉
三、剖析自我,寻找差距今天我们在繁琐的工作中梳理过往,寻找自身存在的问题,就个人而言,已尽了自己的主观努力,但对照一个好管理者的标准来说,还存在许多缺点和不足,主要表现在以下儿个方面
1.统筹不够本人的个性比较急,办事情讲究工作效率,判断和处理事件比较果断,但往往因为这个快,而造成一些后遗症,有时候往往等事件发生了以后才知道自己在定方案的时候还不够细致和全面,所以我也渐渐的明白作为一名业务园长看问题和想事情一定要注重全面性和全局性,尤其是多听取群众的意见,全面的思考以后再做一定的打算
2.钻研不够二期课改带来的不仅仅是教育教学上的改革,更要求管理上的改革与创新作为一名业务园长,我应加强管理的实践与研究,不断总结、积累管理经验,使自己在管理的道路上逐步走向成熟
3.交流不够除了进一步加强和园内教职工的交流外,更要注重和外界的交流在各类活动中主动交流自己的看法,把交流作为自己的学习渠道,幼儿园的宣传渠道,并争取一切机会获得与姐妹园的合作与交流的机会,进一步推动幼儿园的发展
四、悟出思路,廓清目标盘点20XX,展望20XX,仓前中心幼儿园在我们的共同努力下正逐渐走向成熟下一阶段,在我们执着的努力下相信会有更多的惊喜下学期的主要工作设想
1.贯彻区教育局教研室下发的文件《指南》学习活动,调整我们的各类计划,规范教学
2.进行全面收集教师专业发展信息,建立教师专业发展档案,制定培养计划,并保证措施到位,全面提升师资队伍素质到20XX年,余杭区骨干教师、教坛新秀、学科带头人的比例力争达到专任教师总数的10%o
3.搞好课题研究实践工作带领教师踏实做课题,并在实践中寻找问题,积极研究并撰写研究论文,争取论文获奖比例在原有基础上翻一番
4.继续做好课堂比武工作做好第一学期的优质课堂和第二学期的集体备课赛课活动,让教师在课堂上成长,争取在各类课堂比武中取得好成绩
5.加大教研力度,提高教师业务能力
6.提高自身业务能力,努力探索保教工作的指导策略,促进幼儿园保教质量的提高虽然忙碌但很充实,这是我今年最大的感受虽然在工作中已竭尽全力,但时有不尽人意的地方,可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任,感受到来自老师们的理解与支持,使我在新的学年里信心满怀、动力十足,争取更大的进步,更好地服务社会、家长与幼儿幼儿园副园长述职报告「篇三」
3、借鉴外部力量,深层次理解新教材内涵在培训教师上,我们改革以往外出学习、自我培训的模式上学期,我园重点进行了专题研究在主题背景下,剖析相关的各年龄段主题活动,通过幼儿环境与材料创设,努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力,从而加快促进教师专业化成长采取请进来的方式,让全体教师受益我园先后邀请了《幼儿多元能力探索课程》教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座,使教师们认识到新教材更深层次教育意义聘请名师李磊为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座,拓宽了教师教育理念
4、实施班长负责制,营造自主发展的班级氛围在班长负责制的班级管理中,老教师和部分骨干教师担任班长,以班为单位,我园进行了家长会、“六一”联欢、幼儿画展、英语PARTY、新年联欢会、教学公开、亲子游戏等,在这些活动中,班长负责指导、班级成员紧密配合,形成了比学赶帮的班级发展共同体,在班长的带动、指导下,大部分年轻教师日渐成熟,能够较合理、科学的组织安排各项活动,养成了自觉、自律的教学常规充分发挥了老教师、骨干教师作用,营造了一个相对自主、独立的发展空间创设了既有压力又有活力的积极向上群体
5、创设环境“四步曲”,展示教师新教育理念上学期在创设环境中,我们改变了以往关住门子自己琢磨的做法,探索出环境创设“四步曲”(即看、想、做、说)的新思路首先是看组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次是想环境观摩后人人设计创设计划,畅谈个人创想;第三是做教师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一步完善第四是讲各班教师在互相观摩中讲出墙饰、区域的创设依据通过这次改革,我园教师创设环境的理念进一步加强
四、密切保教配合,丰富幼儿在园生活
1、加强生活教师学习,完善工作考核细则每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习、英语口语培训,制订出切实可行的生活教师与教师的合作细则,提高了合作配合的协调性将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分开展了叠被子、洗毛巾比赛等进一步规范了量化考核程序
2、开展早操比赛,增强幼儿集体观念我们开展了早操比赛,各班教师认真组织幼儿练习,鼓励孩子们积极参与,评出了表演特等奖、一等、二等奖、精神面貌奖、服装整齐奖,培养了从小幼儿爱集体的情感
3、丰富幼儿活动,满足幼儿需要紧密结合幼儿生活,我们对原有兴趣室做了适当调整,增设了“蒙台梭利操作间”、“发泄屋”通过利用身边资源,激发幼儿热爱大自然、热爱家乡的情感秋天组织班级采摘山楂、饲养小鱼组织幼儿和教职工观看太原老城图片展,在太原古城墙前,在太原第一列火车前,在六味斋牌匾前幼儿知道了许多老城太原的故事萌发了爱太原的情感
4、家园互动交流,调动家长参与热情邀请家长参与幼儿园系列活动“六一”联欢、英语PARTY、教学公开、幼儿画展、家长会、伙食开放周、礼物赠送等,受到家长的欢迎,让家长更多地了解孩子在园的学习生活
五、不懈努力,结出丰硕成果经过一年的努力,我园教师在教育教学活动中,取得了可喜成绩其中三人荣获国家“十五双语研究”课题先进个人;z、闫双玲、张建英荣获山西省模范教师称号;高华山西省“中华魂”主题教育活动优秀工作者;王丽娜、张涛荣获太原市“十佳”幼儿教师;张蕾荣获太原市“学科带头人”称号;杨开芸、贾岚、李炜评为“太原市骨干教师”;刘娇梅、韩希、贾岚、刘润珍获杏花岭区优秀教师在论文方面有45篇论文获的省级以上优秀论文奖回顾20xx年度取得的一些成绩,我深知这与z园长及全体教职工的支持分不开,我为育英有这样一个团结向上的领导班子感到自豪同时也深深体会到,作为一名管理者,观念的落后,是最大的落后,思想的停滞是最可怕的我深知仅仅依靠一时的先进不能保持永远的光荣,而骄傲自满只能促成自己的退步唯有不断学习,不断努力,才有可能不断前进在20xx年里,我将在数学领域里深入研究;在班级常规、幼儿常规、教师常规管理中不断创新;充分调动中层及年级组长的工作主动性与全体教职工一道为我园的发展加油、努力幼儿园副园长述职报告「篇四」20xx年是我二十年教育工作岗位中最特殊的一年,疫情的出现让处在行政管理岗位的我面临了全新的挑战,也有了重新审视自我的契机这一年里我主要分管幼儿园后勤工作以及分园的日常保教工作,在学校领导的关心下,吴园长悉心指导下让我在面临新挑战时能从容因对回顾自己的工作,没有闪耀亮点,有的是立足本职岗位,踏踏实实,努力为园长分担工作,为幼儿园正常的教育教学工作开展尽心尽力为了让自己在新的一年里能将岗位工作得更好,现在就对以下几个方面对自己的工作进行述职,以积累经验,发现不足,不断改进,完善自我
一、注重学习,提升自我的能力做好疫情防控的后勤保障工作始终贯穿在这一年的工作中,为了有效科学的做好校园防控工作,我深入的学习防控各类文件精神、知识技能,研究防控规范要求,提升自我的卫生保健业务能力,力求在落实幼儿园防控措施时精准有效作为分管分园日常保教工作的行政人员,提升自我的管理能力是非常有必要的,我积极参加江苏省教师发展中心组织的“园长岗位培训”,线上线下讲座学习、跟岗学习、撰写心得与论文,提高了自身的理论和实践水平我也积极响应幼儿园提升教师综合素质的各种措施,不断的完善自己的业务能力先后多次参加各级各类观摩学习,并利用空余时间进行专业书籍的阅读,不断从中吸取养分
二、团结协作,做好园长的辅助工作幼儿园的规模虽然不大,中心园与分园也就相隔几百米,但是事情还是比较繁琐的,我努力做好园长的助手,主动分担各类繁杂的事物,为幼儿的正常运转尽心工作上半年由于疫情的出现,幼儿园开学的首要工作是“防控”,开学工作的重点是幼儿的健康安全、人员的管控作为后勤分管的我,看着各类文件要求、制度标准、物资准备等的确眉头紧锁过抱着“有困难也要完成,边学边做”的心态,我全身心投入到了开学准备的过程中最后在园长的带领下,条线人员各司其职、团结协作,高质量的完成了开学工作下半年我们的食堂要接受第三方检测,幼儿园的食品安全卫生工作要经受考验了,是体现我园规范操作,管理到位的重要时刻在园长的带领下,我们积极开展自查、自评、自改的工作,高标准严要求,我也积极的出谋划策,监督整改在食品安全第三方检查中,高度肯定了我们所做的工作,对我们细致、认真的做法表示了赞赏在分园做好上传下达的工作很重要,这是落实幼儿园工作的重要环节我认真的根据幼儿园的规章制度、指导精神,辅助园长对人、事、物进行合理稳妥的安排一年来,分园的教育教学工作正常开展,保教人员各司其责,确保幼儿在园愉快的学习生活在园长的带领下,两位分管教科教研的副园长指导下,我也积极开展分园的教科研工作,在各类活动中,逐步调整教科研的策略、方式,逐步优化教科研的内容,提高教研的有效性
三、尽心尽责,做好分园保教工作安全工作始终是幼儿园各项工作的重中之重,在幼儿园“安全第一”的精神引领下,坚持落实好各类规章制度,强化安全责任与每位教师、保育员、保安都签订了安全责任书,加大检查力度,继续开展好安全演练工作,确保了幼儿的安全幼儿园一日活动中游戏精神的落实是我园本学年的重点工作,我努力协助园长加强这方面的日常指导、督导工作针对教师主题计划、周计划、备课中的问题,及时交流处理,并定期检查,进行“随堂课”“推门课”听课指导工作,保证课堂教学的扎实开展在新课题的引领下,幼儿园教研工作精神的指导下,分园的教科研工作也是积极开展,通过各类活动逐步优化教师的教育理念,提高班级游戏化精神的落实效率,促进教师的成长本学期重点围绕是学习性区域活动和户外观察活动,通过“专家指导课”、“一课三研”、“教研课”,等形式帮助教师提高保教水平,增强教师“观察儿童,解读儿童”的能力同时加强日常学习性区域游戏的指导观摩,督促教师根据主题开展情况,不断丰富和调整区域游戏中的活动内容,通过环境创设评比、观摩、研讨等方式,促进教师不断思考,提升游戏的执行力幼儿园副园长述职报告「篇五」一学期工作的过程转瞬即逝,昨日仿佛还在憧憬本学期的教育计划,今日却已开始面临学末的述职报告回想本年度的教学工作,在总结经验和积累整改当中,特将本学期的教务教学述职报告如下
一、教师安排及课程安排方面在本学年度我园面临一种比较棘手的工作难度局面,因为前期的三位代课教师在本学期开始时被分配调往和静县就职,所以幼儿园置身于汉语教师少,教师年龄偏大的局面,处于这种状态,我园在开学初教学课程安排方面,精心按照在园教师的性格特点、教学本事和专业特征方面,对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排,在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难,把汉语表达本事强、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线,把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中,便于和孩子们多沟通,相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈本事突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上,有了相应的岗位,教师的热情也提高了,孩子们的学习进取性也得到了调动和开发
二、教师本事培训方面
1.专业教师少,幼儿园资金短缺,教师教学课堂设计局限性大,所以我园进取组织全体教师参加每周四自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习,并且在教师中展开讨论,取长补短,学有所用,把观摩课当中适合本园环境特点,教学条件能够到达的方式运用到了本园的教学环节当中,新的模式的投入,比如音乐、舞蹈、道具等形式在课堂教学中大胆投入,深深取得了孩子们的喜欢,单一的小学式的课堂教学转变了,更多的是灵活多样的教学形式,教师的信心得到了启发,孩子们的天性也得到了更好的挖掘;
2.由于教育资金和教学用具的短缺,所以我们进取组织教师在电脑上看资料,学习废旧物品的再利用,又发动家长收集废旧物品,和教师一齐动手创造,为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具,这一活动的开展,给我们解决了已往教学模式单一,教学用具单调的窘境,丰富多彩的玩具、五颜六色的教具使孩子们的目光应接不暇,各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用,深深的吸引着孩子们的注意力投其所好,教师虽然累了一时,可是却长期的把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理,使今后的课堂教学工作变得更为简便;
3.要想不断的完善和提高自我,就得不断的学习和充电我园在本学年当中,除了利用电脑来学习和模仿运用新型的教学模式,还进取组织教师参加本县教育局教研室举办的由玛丽艳、苗苗、育苗幼儿园开展的优秀课观摩,采取“走出去、请进来”的方法,向县幼儿园的优秀教师学习,回园以后要求教师写观摩课后的感想,并且鼓励教师大胆尝试优秀教师的教学方法,把学到的我们自我能够运用的教学形式及时的带到自我的课堂当中,实现学有所用,用到实处;
4.经过长期不懈的学习,我们的教师已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点,教案突出表现幼儿性格特征的习惯,在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应当注意的方面这样的工作方式能够使我们的教师不断的发现工作当中存在的问题,还能够做到及时的解决
三、教学活动设计方面
1.虽然存在很多困难,可是我们依旧努力想办法克服,为幼儿进取组织各种游戏活动,在游戏活动的过程里努力使孩子的身心得到健康的培养,例如在各个班当中开展幼儿儿歌背诵比赛,这一活动的开展使汉语孩子有了学习背诵儿歌的进取性,也使维语孩子们的口语表达得到了锻炼,更主要的是在这一活动开展的同时我们教务处规定由每个班的维语教师担任孩子们的第一口语教师,也让教师的汉语教学本事有了很大的提高;
2.为了提高教师的汉语表达水品,我们在教务上安排维语教师每星期也朗读幼儿语言课本中的课文,在学习中得到锻炼,在锻炼中得到提升;
3.进取组织幼儿参加户外活动,在户外活动中幼儿的体质得到了很好的锻炼,脑力锻炼在户外活动的过程中也相应得到了开拓和开发,幼儿的想象力也变得丰富了,胆子也变大了,尝试新鲜事物的兴趣也得到了提高
4.课堂教学多利用教师自制的教具,用多彩的颜色、多样的卡片、多种形式的头饰等牢牢抓住孩子们的视线和思维,向每一堂课要质量,即使孩子们的年龄再小,也能在孩子人生的第一齐跑线上打下坚实健康的基础
四、其他方面只要学会在工作的过程中不断的发现问题,积累经验,我想就会有不断的提高和突破,所以我们经过网络,经过探讨,经过实践,慢慢的摸索出了许多我们以前
6、利用工作间歇及周末休息时间积极参与学校招优秀学生、招优秀教师工作
11、倾听各学部对后勤工作的意见、建议,及时整改及时处理后勤各种繁杂事务
12、认真搞好学校承办的各项活动的接待与服务工作
13、每周召开后勤工作例会,对全体员工进行培训,统一思想,提高认识
14、每周检查一次后勤工作记录,了解每位员工上周工作情况
15、关心每位后勤员工,经常与员工谈心,关心他们的生活、家庭情况,及时帮助解决存在的问题与困难
16、完成领导分配的临时性工作
二、未来展望回顾过去的一学期,后勤赢得了自身的发展和突破我们后勤的同志们实干、肯干、能干有这样一支队伍,我们创建一流后勤就有了基本保证但在今天,我们也意识到,幼儿园的后勤管理和服务,还有很大的发展空间,还有许多市场和服务领域需要去开拓,师生们对后勤服务也有许多新的更高的需求后勤要发展,根本的动力还在于调动全体员工的积极性工对后勤下一步的工作,我准备做到以下;占--
八、、
1、努力创建符合幼儿园特点、适应幼儿园发展的新型后勤服务体系,经过九年的艰苦努力,后勤取得了不少成绩,积累了一些成功经验但面对新形势,后勤也面临新的挑战例如,现有人才结构、服站轩范文务技能还不能完全适应全体师生的需要,对接社会的能力还需进一步增强,资源配置使用效率有待提高,员工待不敢接触的教学模式比如把幼儿智慧活动课延伸到了室外活动,把音乐课延伸成了幼儿聆听音乐自我想象编排动作,把艺术课拓展成了幼儿自我动手创造的课程总之,在本学期里,我园的各项工作开展的还是比较有序,可是在工作特色上还是有欠缺,因为有部分幼儿代课教师的调离,使我们在开学初订的计划不能正常进行,所以活动的‘开展有些滞后,影响了计划的正常实施可是这些问题并不能成为我们活动开展滞后的理由所以在下学期,我们必须会改变现有的状况,以崭新的面貌投入到新的工作时间里,争取大胆创新,以最短的时间尝试最新的突破,使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的天使幼儿园遇有待提高,等等解决这些问题需要我们进一步推进后勤市场化、专业化方向更快更好地发展后勤下一步的工作是充分调动每一位后勤职工的积极性,发挥他们的潜能,使他们不但能胜任岗位,而且能在岗位上更好发展;通过分配制度改革,让每一位后勤职工通过自己的辛勤劳动,有更合理的收入,真正实现“多劳多得,奖勤罚懒”;坚持每周对后勤员工进行一次培训,进一步明确《后勤部五项操作制度》,明晰每位员工的责权利,面向市场找差距、找不足后勤只有发展壮大,才能证明成功,后勤自身发展中的一些问题也才能迎刃而解
2、努力使后勤成为具有活力、能持续发展的群体后勤九年已经为我们积累了许多经验,我们要面向未来打造品牌,进一步苦练内功,不断提高后勤内部的管理水平向管理要质量,向管理要效益,管理也是未来市场中的取胜之道严格管理、规范管理,通过管理,塑造出后勤精神和后勤文化;通过管理,充分调动和发挥每一位职工的积极性和创造性,不断提高后勤的工作效率和水平后勤同志们要真正做到“满面春风地面对师生,满腔热情地提供服务”;任何一位职工对师生的怠慢、不恰当的处理方式,都可能影响到后勤的整体形象学校规模的扩大,除了建设好、管理好这个校园,更要经营好这个校园,要探索建立一套高质量、低成本的新型后勤保障体系,争取在工作之中创出广外后勤的品牌(服务、质量、价格)
3、服务学校大局,为实现学校发展战略做出积极贡献学校的后勤工作要改革、要发展,但根本目的是围绕学校的中心工作,服务学校发展大局每周对校舍和设施、设备安全作一次检查;每周对水、电使用情况至少作一次检查;定期做好学生常规安全教育工作、卫生保健工作;不折不扣地完成学校分配的临时性工作当前,学校处在新一轮发展的重要时期,学校要发展,起保障作用的后勤也要发展,而且要适度先行发展同志们,未来的岁月中,我们广大后勤职工一定会心系学校,情系师生,在岗位服务、岗位奉献中再立新功我也深信,在学校新一轮的发展中,后勤必定能锐意进取,开拓创新,再创新的业绩!谢谢大家!幼儿园副园长述职报告「篇二」20XX学年对于我来说,是人生路上的一个转折,8月份,参加教育局竞聘,离开了原先熟悉的环境,怀着期待、憧憬和忐忑不安的心情成为了仓前中心幼儿园副园长,主管教育教学业务这一块一年来,在区教育局领导的正确领导下,在全园教职工的共同努力下,我们朝着幼儿园的发展目标,求真务实、团结协作、规范创新,各项工作顺利完成,为给以后的工作积累经验,及时查找不足,现对一年来的工作做述职如下
一、锁定目标,齐头并进
(一)规范总园与分园的教育教学统一管理结合总园与分园的教育教学情况,加强了幼儿园的教育教学管理,提高了教师的整体业务水平教育教学管理工作取得了新成绩L规范了教师的计划制定和主题活动环境、活动区创设以及备课本和各项资料的检查进行了统一规定与要求;
2.成立了教育教学检查领导小组,即制定出统一检查考核标准,定期或不定期的对总园与分园的教育教学进行检查(听评课、主题活动环境、活动区创设等);
3.统一培训共同提高,拟定各分园的教研特色,要求各分园承担特色研究,通过一学年的实践,各园区充分展示出了各园的特色教研优势
(二)注重内涵发展,加大教师队伍建设力度纵观我园的师资队伍,摆在面前的重大课题就是如何使这支年轻的教师队伍更快更好地成长起来为此,一学年来,我们始终在加强队伍建设,提高教师素质方面主要抓以下几项工作
1.抓师德学习这是提高师资素质,促进孩子全面、积极、健康成长的根本保障我们将师德与教育实践密切结合,并通过纳入教师月考核来分析教师的行为,不断提出师德要求,使师德建设真正落实到教育教学的实践中去
2.抓研究性学习上学年开始,我园着手探索幼儿发展评价的多元模式,以观察解读幼儿行为表现为主要研究内容,研究探索多种观察及记录方式,对教师的教育行为及在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习如第二学期增设了《幼儿成长档案》及《幼儿个案跟踪》,要求教师坚持写课后反思及教育案例等也通过多种形式的教研活动来进行研究性学习如集体备课、观摩研讨、参与式培训等
3.继续抓学历的达标与提高从目前我园的师资情况看,学历水平提高显著,教师大专学历人数一般都已达到标准在上学年,我们继续鼓励更多的教师参加本科段的学习
(三)扎实开展教育研究活动一学年,带领老师们深入实施幼儿素质教育和特色教育,认真落实余杭区幼教教研工作计划,结合本园实际,以教研组为核心,为实施有效教研,推进有效教学,第二学期我以课题基于问题诊断与改进的幼儿园集体备课的策略研究为抓手,并强调以《3-6岁儿童学习与发展指南》及新教材为准绳,深入学习、研究,整体地领会与把握,紧紧围绕园务计划及区教研会议的有关精神,狠抓落实,通过动态的管理模式聚焦课堂,形成浓浓的教研氛围,夯实教师的专业化水平除安排并制定集体备课操作方案外,还制定了了各教研组的特色教研操作方案,较好地将园本特色课程落实到了教育教学活动中,让教师通过备、听、评课活动对教学活动中存在的问题进行研磨
(四)狠抓班级常规管理,强化质量意识
1.第一学期结合《纲要》要求,组织教师学习《幼儿园一日活动保教工作常规细则》,使教师进一步明确了保教职责,对常规管理形成了正确的认识,使教师避免了许多不必要的‘管理行为
2.第二学期继续加强教学常规的细化管理,深入个性化备课,加强户外体育活动的备课研究随着班级人数的不断增多,幼儿园也因场地小而无法同时容纳各班开展户外活动,所以第二学期初,我根据实际情况制定了《户外活动班级轮流表》,并规范了户外活动及体育课的时间,不仅平衡了主题的各领域教学,也均衡了各班体育活动的实施时间及场地等
3.认真做好每月教学工作的分析根据期初日、周、月检内容,采用定期与不定期的检查方式,促使老师养成一种日事日毕的习惯除了在月底由教研组长进行检查,次月初业务园长进行抽查反馈的形式外,教育教学检查还主要采取三种形式日监督检查、抽查和集中检查每月我们通过每天教学检(抽)查和随堂听评两种方式了解教师的组织活动情况,每位教师听课的情况都有记录,发现问题并及时交流,促进保教质量的提高
(五)开展结对联谊,力争共同成长
1.为加强幼儿园师资队伍建设,充分发挥老教师传、帮、带的作用,促进新教师快速、健康成长,一学年来认真开展结对活动,第二学期为确保广3年的新教师结对活动的实效性,要求一学期内师傅对徒弟要进行有针对性的指导,互听互评要求至少有两节是同课异构的教学,由师父进行点评及帮助,并在期末进行教学亮相学年末,幼儿园也根据学员考核评优量化细则对所有学员进行考核,并评选出了两位优秀学员
2.第一学期,我园的四位青年教师与杭师大附幼的四位师傅老师在教学业务上结成师徒带教关系,一学期的四次带教活动成效显著20XX年11月30日,举办了余杭学区教学研讨活动暨杭师大与仓前实验幼儿园结对教学展示活动第二学期,杭师大附幼继续对我园教师的教科研及教育教学进行结对帮扶,以教学教研为主要途径,通过多向的对话互动,增强教师的教育教学能力四月份,从教研组管理层面考虑,组织教研组长观摩杭师大附幼教研组的研讨现场;三月至五月继续进行师徒结对带教活动,本学期还是以艺术课堂教学质量为突破口,通过每月的带教活动不断提升徒弟教师的执教水平,全面提高教学质量;5月31日邀请了杭师大附幼的杨正东业务园长对我园进行的庆六一活动进行了指导,让我们在活动后反思并总结了经验;五月和六月在杭师大傅园长的安排下,浙江幼儿师范学院的吕耀坚教授来我园做聚焦美术教学课堂,优化教师指导策略为主题的讲座,使我们的教师在专家的引领下明确了研究方向
3.第一学期我园邀请桐庐钟山幼儿园的老师参加余杭学区教学研讨活动,并通过环境参观与交流,增强了互助实效第二学期,我园部分教师赶往桐庐,与钟山中心幼儿园进行了结对互动活动本次结对活动,让大家感受到了互动的愉快氛围和谐由教师层面的建构课堂,幼儿层面的手拉手结对互动和幼儿园层面的文化建设交流,在不同的点同时段展开进行通过三个篇章在相互交流中分享与沟通,双方在不同层面都跨进了一大步
(六)创设多种条件,提供教师成长舞台
1.借助各类评比、展示活动第一学期在余杭区主题团队研修活动中,通过研究团队成员以及陈晶老师的个人努力,我们推出的大班音乐活动《山谷回声真好听》获得了余杭区第一名,吴琦琦老师做的主题报告同样精彩纷呈,两位老师的努力显示出我园年青教师的崛起,这不仅激励了我们,更增强了我们团队的凝聚力11月30日的学区展示活动,我园的环境以及推出的六个活动都是好评如潮,获得了专家与姐妹园的肯定
2.第二学期为了充分开展园本教研,提高教师研读教材、准确把握教材,正确定位教学目标的能力,同时将我园的教育教学质量推上一个新台阶幼儿园举行了第一届集体备课赛课活动7个教研组围绕参赛主题中班建构《弯弯绕绕》和大班建构《黑夜密语》,自主选课,从设计思路到上课内容,从活动策略到实现目标的保障手段,都发挥出了集体的力量为上课教师打磨一堂高水平的优质课参赛,本次比赛共评出一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名其中
一、二等奖的陈洁老师和葛迎春老师执教的中班语言《长长的面条》和大班语言《兔子不喜欢黑夜》在和闲林的联动教研活动中进行了展示,获得了在场专家的一致好评,吴蟒青老师和费亚萍老师执教的大班科学《上月球》和大班语言《兔子不喜欢黑夜》也在余杭学区教学研讨活动中进行了展示,全园空班教师参加了此次活动,为全体教师在一起同交流、共研讨提供了宽阔的平台,让教师们都不同程度地从同伴中学到了一些优秀的教育教学方法这些活动的开展既提高了教师的专业技能,同时又为教师的专业成长搭建了良好的成长舞台
3.余杭区骨干教师课堂教学评比活动我园不仅成功承办了本次活动,我园的夏琴老师也在第十三届骨干教师教学评比活动中执教的中班科学《小蚂蚁的生日会》,并获得了一等奖的好成绩
(七)精心策划,追求幼儿发展
1.第一学期以推普周活动为抓手,组织开展了各类活动,将推普工作落到了实处
2.第一学期借力杭州师范大学余杭艺术教育集团的艺满校园活动,积极参与四大活动板块第二学期末组织各班进行了班班有歌声的评比,对一学年的班班有歌声活动开展情况进行了很好的总结
3.组织幼儿参加各级各类比赛,第一学期组织14位孩子积极参加余杭区智力七巧板比赛,其中有3位获余杭区一等奖、5位获二等奖、6位获三等奖;9副非现场作品中2副获余杭区一等奖、3副二等奖、2副三等奖;幼儿园也获得了团体一等奖的荣誉第二学期参加余杭区20XX我行,我棒阳光宝宝展示活动从获得了学区一等奖的及余杭区优秀表演奖的好成绩
4.第一学期结合
12.4法制教育系列活动,开展一系列丰富多彩的法制宣传活动,对幼儿广泛进行了交通、消防、安全、卫生、环保等方面的法制宣传,提高了幼儿明辩是非的能力
5.第二学期以学雷锋日和三八妇女节为契机,通过以爱心周活动的形式,让孩子学会了表达爱,传递出正能量
6.第二学期举办了春季亲子运动会让每个年龄段的幼儿都进行了体操表演和幼儿个人竞赛,不仅增强了幼儿的体质,也增进了家长与子女之间的情感交流
7.第二学期结合家长开放日活动,开展了大班段亲子扎染,让每个孩子在爸爸妈妈前展示了自己在幼儿园特色教学中的学到的本领,同时也抓住桐庐手拉手结对的契机,让部分孩子将幼儿园特色对外做了很好的宣传
8.为帮助大班幼儿全面、直观地了解小学,以积极的心态迎接小学生活,6月4日,组织了大班毕业班幼儿的参观小学活动,短短一个小时的参观,让孩子们受益匪浅
(八)关注幼儿的需要,拓展环境教育资源。