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幼儿园教师外出学习心得体会幼儿园老师外出培训心得幼儿园教师外出学习心得体会幼儿园老师外出培训心得「篇一」在这金秋收获的季节,我有幸参加了县局组织的省教科院专家课改经验交流研讨会今天我们来到了北留和润城镇在此次的研讨会上进一步明确了课改的研究方向以课例研讨为主要载体、课堂观察为基本方法、课堂诊断为必需路径、学习培训加速教师成长、促进教师专业水平提高为目标指向在这里我们分别聆听了四位老师的精彩课例以及两位专家的专业点评,是我收获颇丰
一、善于发现数学知识和生活有着密切的联系,作为数学老师要善于发现,善于从生活中找素材,把知识生活化,这样可以提高学生的兴趣在课上两位老师都从生活中寻找素材,而非直接教教材例如吴老师利用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学生认识间隔和间隔数孙老师在进行巩固练习时让学生说说生活中运用到的连线问题,既训练了学生的动口能力也加强了知识与生活的联系
二、善于倾听学会倾听非常重要,尤其是老师教师有效地倾听,能让学生觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重,能激起学生的发言欲望,提高发言质量更为重要的是,教师这种认真倾听学生说话的习惯,给学生养成倾听习惯,树立了可感的榜样每位学生的思维都是不同的,在课堂上我们不能只听取正确的答案,还要去听学生们的不同答案,更要留时间让学生诉说他们的疑惑这也让我想到自己,平时我在上课时只顾着在班上寻找正确答案而忽略了思考“错误”答案
三、善于表扬表扬是一根火烛,有意无意间照亮了别人的一生;表扬是一块罗盘,似明非明时指引了别人的方向;表扬是一种力量,低头抬头间给予了别人动力源泉在课堂中我经常表扬学生,但是采用的模式比较单一在以后的教学中应该像两位老师学习,多采用不同方式来表扬学生,激励学生的学习兴趣幼儿园教师外出学习心得体会幼儿园老师外出培训心得「篇二」本着“学习、思考、交流、分享、成长”的园本培训理念,为了充分发挥外出学习的有效资源,给予教师专业引领、开阔教师的视野,月日,附小幼儿园以教研1027组为平台,开展教师外出学习汇报交流活动这次教师外出学习汇报交流活动以重现教师的课堂教学设计为主要形式,融合了外出学习教师自我的思考和修改,让教师们感受到了来自城区教师的教学风格和理念,刘珍荣老师讲的是《落下来》,废旧的广告纸在孩子的手中玩出了各种各样的花样,简单中却奥秘深藏;徐凤娇老师讲的则是徐泽民老师的《猜猜乐》,有趣的猜想环节让教师们感悟到了优秀教师设计的独具匠心;吴荣老师讲的是《中国功夫》,一改传统的幼儿教师组织活动的规则,把中国功夫融合在幼儿的学习中,让幼儿在自主发展中得到了乐趣肖杨杰老师讲的是绘本教学王红裕老师的《搬过来搬过去》,将教学融入阅读之中,让幼儿身临其境感受阅读的快乐四节风格鲜明的活动让教师们深受启发,四位执教教师就四个活动谈了整个活动设计后也谈了自己的想法,寻找自身与优秀教师之间的落差,教研组及时引导教师们思考了优秀教师、特级教师在教材选择、活动设计、现场调控等方面的有效把握,提升了教师们的教育教学能力,增强了外出培训的实效性,真正达到了“一人学习、众人受益、共同成长”的培训效果幼儿园教师外出学习心得体会幼儿园老师外出培训心得「篇三」我很荣幸参观了几所优秀的幼儿园,我感觉自己收获了很多知识,这次观摩XXX看到的东西对我今后的工作有借鉴之处当我迈进幼儿园的大门,让我感觉这个幼儿园很舒服,地面全部是橡胶的,XXX可以避免摔伤孩子,而且周围的绿化非常好走廊内到处贴满了孩子们自己动手制作的手工贴画,可以展示给孩子家长看每个教室门口的墙壁上专门有一块区域挂着“教师的个人简介”我觉得我们幼儿园今后也可以参考他们的方法第一,在我们幼儿园围墙上贴上孩子们的生活照,比如睡觉,洗手,课间玩耍的情景,这样可以让学生家长更直观的了解孩子在幼儿园的情况,让家长更放心第二,教室门口也要挂上“教师的个人简介”,学生家长可以清楚了解自己孩子的教师教学水平以及人品等等第三,加强学生绘画及手工制作等方面的课程,这方面一直是我们的弱势所在,我们更优势的地方是音乐,忽略了美术及动手方面的教育第四,开辟一面展示墙,划分区域一部分用来张贴小朋友自己动手制作的手工制品;一部分用来做家长栏,展示家长的育儿小常识;再有一部分用来展示简短的小故事,格言警句等在上课方面,我听了外国语小学附属双语幼儿园老师上的课,真得很不错,XXX尤其是体育游戏课《神奇的魔术师》,在上课之前,用律动操引入主题,上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程体育教学是我的一个薄弱环节,所以今后在体育教学中,我一定要备好课,努力让自己的课更有趣,更能吸引学生,不断的给小朋友新鲜感,激发小朋友的学习兴趣月日,在园领导的关心下,我得到了这次宝贵的外出听课学习机会我怀着422激动的心情来到淄博市张店教师进修学校,今天是最后一天听课,一共听了九节课,其中语言节、健康节、社会节、音乐节、计算节每位教师的教学方法、构22131思等都各有所长通过这次听课学习,我在以下几个方面感触较深
一、以游戏为主,让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识在幼儿园教育指导纲要中也明确指出幼儿园教育应以游戏为基本活动,可是在我们一些农村幼儿园中却往往忽略这一点在本次听课过程中,几位教师均比较重视游戏教学法,其中青岛市胶州教工幼儿园的刘衍霞老师在音乐活动《唱唱我的名字》中,最后一环节采用了我们平时最熟悉不过的“找朋友”的游戏,把所学新歌通过找朋友加以巩固,气氛活跃,幼儿积极性高,效果非常好又如日照市的李春雷老师《动一动真有趣》这节活动,自始至终以游戏为主,活动最后的放松活动,小朋友齐声把毛毛虫慢慢喊出来,慢慢由一老师扮演,该教师身穿毛毛虫衣服,头戴一发卡,中间伸出两个触须,活像一真的毛毛虫,一伸一缩做着运动出场慢慢学小朋友做着各种运动,运动中慢慢脱去外衣,摘掉发卡,变成了一只翩翩飞舞的蝴蝶,(教师穿着蝴蝶衣服,可见道具准备十分充足且非常精致)与小朋友一起做放松运动全场教师及评委为之震撼,并送出阵阵掌声
二、教学设计创意新颖,多媒体课件丰富多彩九名教师课堂道具准备充足,尤其是多媒体课件的制作丰富多样,像放电影一样深深把幼儿吸引,高度调动了幼儿的积极性如青岛南京路幼儿园刘敏老师讲的故事《蓝盒子》,她根据故事情节进行了创造性调整把主人公考拉改为幼儿熟悉的小熊;故事中的爬山坡改为过小河;另外还增加了怕黑的情节,从而让幼儿了解黑夜并不可怕整个活动利用多媒体教学、多维互动的形式,幼儿便于掌握故事内容,并进行复述又如日照市范凤霞老师的《动物妈妈的爱》这节活动,以各种影像资料为主,穿于整个活动中,并配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作,都让孩子们深受感染从动物妈妈不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己妈妈对自己不同方式的爱总的来说,这次外出听课,值得我们学习的地方很多,我就不一一列举了,我想在我们的日常教学中也应该像这几位教师学习,学习课件制作,要勤于动手动脑,多为幼儿准备充足的道具;并尽量将这次学到的东西,运用于自己以后的教学时间工作中,使自己在工作上不断进步!幼儿园教师外出学习心得体会幼儿园老师外出培训心得「篇四」
一、幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角,每一处都渗透着《纲要》中“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求,同时充分体现了幼儿园的环境创设要让每一面墙说话,要符合地域特色他们优美怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的游戏室和儿童化的环境布置等,到处显现着以发展儿童的整体素质能力为基本活动的幼教宗旨
二、充分利用空间,教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋,各个活动室所有的摆设都充分考虑孩子,为孩子设置的环境非常全面,有锻炼孩子自理能力的值日生,有培养孩子爱心的动、植物角所有区域橱及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥
三、给我印象最深的是各班一日活动的设计,每一个环节都让幼儿自主参与,体验玩中学的乐趣,尤其是地域特色运用得特别好,朵一班(大班)音乐打击乐课让孩子跟着节奏,打击乐器,看手势、做各种乐器的敲击,锻炼其协作动手动作能力,初步学会认知乐器和敲打乐器本领
四、在区域活动中,老师和孩子们都充分享受,他们一起参与活动,没有老师的大声指责,也没有孩子们的大吵大嚷,一切都显得那么有序,那么自然参观学习完,好好的反思我园的工作,发现差距很大,硬件我们无法比,一日活动的设计不符合《纲要》的要求,一味迎合了家长,对教师的专业性指导做得不够,给教师外出学习的机会太少,虽然我园在环境创设上,也有地域特色,但是表现的不够明显,没有运用到一日活动中;手工课展现的只是结果,没有展现活动的过程,而且给孩子提供的可操作材料不丰富;在今后的工作中,我们将认真学习别人的优点,改进自己的不足,不懂、不会的地方虚心向别人请教,不断提高自身的业务水平,用自己的智慧和汗水,满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境!此次外出参观学习受到了育英幼儿园的热情接待汪敏园长首先向时幼的教师们介绍了育英幼儿园在幼儿园环境建设中取得的成绩,然后带领时幼教师参观专用室环境,并向大家介绍了下阶段将在专用室建设上的调整策略,就专用室环境建设和使用的共性问题与幼骨干教师们进行了深入的交流育英幼儿园的整个园所环境的思考有深度,规划有艺术,表现形式多样,研究深入,不管哪一样材料,都能看到老师与幼儿的心灵手巧,及教师研究的深入环境创设是一门艺术,需要教师拥有智慧的双眼、独特的思考、灵巧的双手,带动幼儿一起用心去创造一个民主、和谐、丰富的开放性环境,让幼儿在幼儿园环境中健康成长!在“学习中交流,交流中成长”,本次活动不仅使出访全体人员拓宽了视野、收到了启发,更进一步明确了今后我们幼儿园、班级、专用室环境建设的新思路,同时也增加了教师间的相互了解、加深了友谊,大家体会到了幼儿园大家庭的和睦、温馨、和谐和美好,激发了为幼儿园发展共同努力的积极性,增强了主人翁意识在活动中,各位教师精心准备,各尽所能,积极发挥聪明才智,把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节,呈现出了一堂堂精彩的集体教学活动这次活动,老师们还打破了以前的传统教法,自己制作教学用具,开展多种教学活动,鲜艳的图片、生动的教学,吸引了孩子们的视野育英幼儿园浓厚的儿童化气息,充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍使我们感受到家一般的温馨通过观察、交流,都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神在活动中,我们主要通过看、问等形式去参观学习通过此次学习,我感觉受益匪浅通过看,我们了解了幼儿园的特色,迈进育英幼儿园的大门,感觉这个幼儿园很大气,也很舒服,而且周围的绿化非常好走进正门,印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片(睡觉,洗手,体育活动中的情景),这些照片可以展示给家长看,让家长了解孩子在幼儿园的情况上了楼梯,楼梯的外围是有网围住的,他们在网上贴了许多幼儿作品(如绘画、折纸),楼梯的墙壁上有许多木制的板,上面的内容有一些简短的故事,也有格言进入教室,我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的,这个比较新颖,而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介”,我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况在门口的另一板块是家园栏,在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识。