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级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,造就幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作实力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够在今后工作中,我将带着其他老师一道,吸取他山之胜利经历,在学习上谨慎努力,探究探究;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造造就出一批高素养的,为我园添姿加彩的亮丽花朵幼儿老师年度个人总结报告3光荫荏苒,时间的脚步飞速消逝,转瞬间,我们送走了龙年,又迎来了蛇年在这收获的季节,我细细品尝着过去的一点一滴,酸、甜、苦、辣尽在其中以下是我对自己一年教育教学实践中的几点总结
一、政治思想方面本人酷爱祖国、酷爱中国共产党爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度平常能严格的要求自己,以师德的要求时刻提示自己时刻以爱生敬业、诚恳守信、效劳家长、奉献社会的口号严格要求自己树立高度的责任心,尽量努力做到每时每刻去关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节,以踊跃的情感看法和幼儿应对做到不迟到不早退不旷工,不请事假,努力做到全满的出勤率
二、班级状况我班幼儿大多数都是入园半年左右的宝宝们,在幼儿入园前我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进展了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的状况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底幼儿入园以后,针对托班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分别焦虑,我们班三位教师同心协力,和孩子一起做嬉戏、玩耍在嬉戏我是小司机、大家都是好挚友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也协助幼儿尽量缩短分别焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里正由于教师这种高度负责的责任心及奉献精神,一年来,我班的孩子欢乐强壮地成长着,做好托班升入小班的打算
三、业务工作方面我为幼儿构建一个平安、开心、宽松的外部环境,让幼儿在老师,集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的踊跃应对在环境的创设上不再只是教师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加,而是表达幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进展动手探究,在实践的过程中对已有的经历进展整合并获得新经历并创设了幼儿感爱好的活动区
四、在家长工作方面用诚意架起家园共育的桥梁幼儿的成长是一个连续开展的过程,幼儿园和家庭是幼儿成长的两个主要环境,老师和家长是影响幼儿成长的关键人物,因此,家园协作协同教育是开展托班教学工作的根本保证为了更好的和家长沟通,我时时把幼儿在园的各种表现反应给家长,例如宝宝在哪些方面较以前有进步了,让家长鼓舞和表扬孩子,哪些方面还须要努力的,那么须要家长协作给孩子自信并协助孩子来改良哪些宝宝心情突然不稳定了也很有必要和家长沟通以便共同究其缘由等,同时在和家长沟通的同时给他们供应必要的协助,例如怎样来让孩子更快适应幼儿园生活,怎么样来造就孩子的专注力等等,良好的沟通大大拉近了我和家长们的距离设立家园联系窗,进展家园共育让家长刚好了解本学期的教学打算、幼儿各方面进步、通知以及保育留意事项等等家长们踊跃协作我们开展主题活动,家园联系亲密,谨慎填写各类调查表,按时发放《家园联系手册》通过这些途径,家长们进一步了解到宝宝在幼儿园详细的活动、学习、生活,能协作我们的工作,也更能支持理解我们的工作了
五、教育教学方面:依据开放教育理念,及幼儿潜能为教育模式的根本框架,以幼儿的经历、实力、爱好、须要为启程点,将各领域的学习关联起来,园内园外活动并重,使幼儿在生活中学习,在与环境中人、事、物产生交互作用中获得各种经历而成长在一日活动中我能依据主题目标、幼儿的开展需求选择适合的活动,在开学初制订周打算并每周刚好调整教学内容,严格遵照周打算开展活动,完成教育教学任务在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学行了探究和实践,努力探究孩子自主学习的所须要XXX的条件和因素,总结老师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的自主学习实力的开展小组教学和个别教育相结合,让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话一年的工作中我踊跃参加教育教学改革,不断总结教学经历提高专业技能前往合肥参与了上海幼教名师幼儿园有效教学现场观摩会,观看了几位名师的现场教学示范活动,收获颇多,相识到了许多,对自己的教学方法有了进一步的认知;三人行,必有我师焉,吸取别人的教学经历,好的施教方法,此后我便踊跃参加园内教师的公开课,取长补短,自身得到了很大的提高总之在这一年里我的工作取得了必须的成果,但仍旧存在很多的缺乏,即将翻开新的一页,迎来新学期在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大胜利的渴望我将总结经历教训,对缺乏之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战俗语说没有规则,难成方圆良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体安康,有利于造就幼儿自我效劳的生活实力,为今后生活和学习奠定良好的根底本学期,依据我班在小班时的几个弱点如吃点心、吃饭时孩子们很吵,有时叫破了喉咙他们还没静谧下来,怎样让孩子自觉的静谧下来呢面对这个问题已经思索了很久,有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮教师做事情,利用孩子这一特点让孩子静谧下来呢于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句今日谁来帮教师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等,但教师有个前提就是谁坐的最好的小挚友来做孩子们一下子静谧了下来,有一次我班的小挚友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子静谧地跑到了自己的位置上,我看了很感动,没想到我每天说的这句话的吸引力这么强我这一招,既造就了孩子酷爱劳动的习惯,也能在班中形成自觉静谧的习惯
二、突出特色,提高珠心算教学珠心算教学是我们幼儿园引进的特色教学作为珠心算的辅导老师,刚起先我也不知如何下手,刚起先的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能承受数与量的理解呢因为我们常态班的数学教学打算比拟慢,而他们此时此刻就要承受能行吗面对这样的状况,我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗,发调羹的孩子也是一样一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念有一次在与潘教师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒,但有些孩子对加减很混乱刚起先听得很开心,听到后面半句话时自己的心情又滑了下去于是我自己尝试了在打从中找寻窍门,发觉每次的加,珠子就是往上去的,每次的减珠子是往下去的,我把这个规律告知了孩子们,明显孩子们打的很顺手,看着孩子们快乐的打着,我又担忧:依据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去确定会厌倦的,于是我又在找寻另一条途径能激发孩子想学愿望在小班的时候他们每个人都特别想得到五角星,还是从这点启程我上街买了一些五角星等很多贴花纸每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星,再次激发了他们想打好的愿望过了一段时间,珠心算教学的难度又上了一个台阶,这次要用的这一个到珠子了,然而我不知5如何向幼儿说明这一个珠子就表示、二个珠子表示我不能再用数与量56,概念来说明了,只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是、上面一个珠子和下面三67个珠子加起来是等等孩子们又在课堂中轻松的操作起来了,但发觉几8个孩子过了一夜又好象生手了原来他们回去之后没有练习才这样的,每天放学的时候我都提示他们要回去练习,但明天过来还是老样子没进步我只好采纳措施了,我们珠心算是分批上的,一批上另一批去玩,看到没有完成作业的孩子我就说,你在家没有完成练习作业的小挚友,在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩,必需把那时间补回来这一招果真起到了效果,我班的蒋晨小挚友就是个明显的例子,原先不是很娴熟,此时此刻的他可以称的上我班学得最棒的孩子!此时此刻看着他们娴熟的操作,我很为他们感到傲慢、骄傲在心底由衷得说你们是最棒的!人无完人,金无足赤,我意识到自己还有多缺点有时不能严格要求自己,性格比拟急躁等,以后要克制自身的弱点,争取更大的进步有播种就会有收获,有付出就会有回报一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情,也使我的教学工作初渐成效但我深知这些成果的取得是与在座的各位领导和全部帮过我的老师分不开的一滴汗水、一分收获、一分辛苦、一分成果追求永无止境,奋斗没有穷期在今后的工作中我会接着努力,尽职尽那么把自己全部的爱奉献给孩子,为孩子的明天献出自己的一份力气.幼儿老师年度个人总结报告2望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感,一个学年转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经历,以便更好地提高自己的各项工作水平
一、不断学习,提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事本人在本学期中,踊跃参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作踊跃参与新编《福建省幼儿园老师教育用书》培训,谨慎参与课改活动,充分理解《福建省幼儿园老师教育用书》编写的中心愿义从本班孩子启程,注意整合,更新教育理念,使《福建省幼儿园老师教育用书》精神融会贯穿,使幼儿成为活动的主子本学期中,充分发挥自身的凝合力作用,坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结相同地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有打算,使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效做为班主任,我深知自己在班中的位置
二、勇于改革,开拓活动领域在课改活动中,能踊跃参与课改的理论学习,转变自身的教育理念,带着其他老师谨慎探讨、领悟《福建省幼儿园老师教育用书》的.内容意图,在立足本班幼儿的特点,踊跃开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思索,在思索中选择,建立有利于本班幼儿开展的课程如我是好宝宝、花儿朵朵、公路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天线宝宝等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在玩中学,去演绎活动中的主子幼儿在课改活动中获得学问面更广袤,活动的踊跃性大大增加,开展分小组活动,使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况刚好教育,使每个幼儿都能有进步
三、坚决信念,标准良好常规俗语说没有规则,难成方圆良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体安康,有利于造就幼儿自我效劳的生活实力,为今后生活和学习奠定良好的根底本学期,依据班级打算中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成一是制作幼儿一日生活评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况对进步的幼儿刚好表扬,对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,老师有针对性对个别幼儿进展教育,做到三轻即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,老师踊跃协作,使各项工作目的、步调相同,目前已有必须的效果;四是抓好班级的队伍工作,为平安打下良好的根底,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的造就,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大造就力度,争取更大进步
四、突出特色,打造双语教学作为双语班的老师,首先我对自己严格要求,在一日生活环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他老师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高除了创设大胆的英语气氛外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他老师采纳一些行之有效的教学手段一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这局部时间较短,幼儿留意力较简单集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语如学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的踊跃性学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述在好玩的学习中让幼儿通过各个领域的整合,ABC调动一切感观来发觉学英语的乐趣工作上所取得的成果是自不待言的,幼儿学习英语踊跃性慢慢增加了,在一日生活中,幼儿会不经意地说出英语我指导廖教师开设好玩的、、课题,在以老带新活动评比中获第一名,并参与课改汇报课A BC
五、德育工作,以环保为载体从身边的事情做起,以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境爱护意识,养成良好的行为习惯在我班开展主题为好玩的水活动中,我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节约用水通过活动来使幼儿了解环保学问,增加酷爱大自然的意识
六、亲密联系,增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和家长接待日活动中,我同其他老师一道刚好向家长反应幼儿在园里的各种表现对个别幼儿出现特别状况时,我都要求必需马上打电话向家长询问、了解幼儿状况,及早驾驭幼儿状况的第一手资料对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措,家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有必须进步时,我们立刻与家长取得联系,请家长协作,使该幼儿能接着进步本学期进步较大的有张艺萱、刘昱、林正垣、高宇、邓长屹为了充溢家长们的育儿经历,每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章,并通过家长之间相互沟通育儿的经历,我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着很多缺乏之处如自身方面,同其他老师在协作上不是很默契,在班。