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幼儿园感恩节主题活动总结反思范文活动总结,是做好各项活动的重要环节那么你知道幼儿园感恩节主题活动总结反思该怎么写吗为了便利大家,一起来看看吧!下面给大家共享关于幼儿园感恩节主题活动总结反思范文【篇】,欢送阅读!20xx5幼儿园感恩节主题活动总结反思1每年十一月最终一个星期四,是西方的“感恩节”,虽然我们没有过这个节日的传统,但这是给孩子进展“感恩”教育的时机幼儿园的孩子们_用自己的方式表达了“对世界的感谢”
一、倾听感恩《感恩节就是感谢》《世界真好》教师为孩子们讲解并描述了绘本故事,让孩子们理解了感恩
二、表达感恩这,让我的思绪回想起童年到大学时的同窗好友,感谢她们的陪伴,带给我的欢乐工作上,我要感谢幼儿园的领导,给我发挥自己专业的平台,感谢你们对我工作的支持与信任;感谢同事们在团队中的彼此促进,共同努力、共同成长;尤其感谢班级中的三位教师,因为我们有一个好的小团队,充分发挥自己的实力,因而这种团队的凝合力确定了我们班级和谐的气氛在班级的管理工作中,我会擅长发觉和总结班员的优点,发觉存在感恩的事情,只要用感恩的心去面对,一切将变得那么美妙!学会感恩,让你对生活多了份观赏,多了份爱,少了份挑剔,少了份埋怨感恩让人更加友善,让人更加平和我感谢这里的领导和同事,我会做好自己的工作,因为责任和忠诚的背后是感恩,感恩的背后是动力和信念,我觉得幼儿园每一个人都是心存感恩在工作,我想说:“相识你们真好”,让我们这些懂得感恩的人共同缔造更美妙的将来幼儿园感恩节主题活动总结反思范文【篇】20xx5中班小挚友们用绘画的方式在卡片上画出了自己的心愿“我要感谢厨师叔叔为我做好吃的饭菜”,“我想感谢我的好挚友帮我系纽扣”,“我要感谢教师教我唱歌”,“我要感谢门卫爷爷每天在门口爱护我”,并在教师的带着下分别送给了大家,这些简洁的表达将孩子们的感恩传递给了每一个人大班组的小挚友们更是给爸爸妈妈写了一封信,感谢爸爸妈妈的哺育之恩
三、传递感恩离园活动在《感恩的心》音乐的衬托下,大班孩子们将自己制作的感恩卡片送给了接孩子的家长,回到家中小班的宝宝也伸出小手橹起袖子给爷爷奶奶捶捶背、给爸爸妈妈洗洗脚……孩子们用稚嫩的小手托起了感恩,表达着感谢表达感恩的方式不必须是昂贵的礼物,这些纯真的话语、童真的画面、稚拙的贺卡正是对感恩节的诠释教会孩子感恩对他一生的开展特别重要,一个懂得感恩的人,往往有虚心之德,有敬畏之心让我们从我做起,从感谢身边的亲人做起,体会人间最深厚的情感幼儿园感恩节主题活动总结反思2为了让孩子懂得感恩,学会感谢他人,感受到自己的成长须要家人的支持、教师和同伴的协助,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,月日,1122—幼儿园开展了“爱在感恩永相伴”的系列活动系列活动一感恩在心中,将感恩的种子播撒在每个幼儿的心中通过开展教育活动感恩节的来历与绘本故事共享《爱心树》《猜猜我有多爱你》,让感恩的种子播撒在每个幼儿的心中系列活动二感恩在行动,通过实际行动感恩身边的人小班级部以“与爱同行”照片展记录了宝贝与爸爸妈妈温馨的全家福,幼儿园精彩的活动瞬间,每张照片都充溢了爱与感恩中班我帮父母做件事,用口述日记的形式记录下了宝贝通过实际行动感谢父母的故事,我帮妈妈扫扫地,我帮爸爸洗洗脚,我给爷爷奶奶捶捶背大班那么通过绘画和手工的形式感恩父母和身边的人,感恩教师教我们学本事,感谢小伙伴与我们一起玩耍,感谢父母的辛苦付出一张张照片,一篇篇口述日记,一幅幅图画,都让我们深深地感受到了来自宝贝内心深处的感恩行动系列活动三感恩在传递,将感恩的心传递出去将整个感恩节的气氛推向潮,感恩节当天通过晨间接待创意秀拉开序幕,全体英教组教师穿着代表自己形象的服装给幼儿和家长传递感恩节祝愿小班的孩子们团聚在多功能厅,通过观赏教师们表演的印第安舞蹈,感受感恩节的气氛中班邀请各行各业的家长挚友来到班内,给孩子们展示行业的特点,让孩子们在体验中感受各行各业带给人们的便利,造就孩子们的感恩之情大班级部带着全体幼儿走出幼儿园,走进_超市,通过手语表演《感恩的心》《让爱更多一点》开场,宝贝们整齐有爱的表演引来了路人的围观,接下来宝贝们给超市的售货员阿姨与顾客送去感恩节的祝愿,“阿姨,你好,我们是金摇篮大班的小挚友,祝您感恩节欢乐”孩子们真诚的祝愿与感谢,深深地打动了在场的每一个人通过此次系列活动,使孩子们在耳闻目睹的环境中,不断浸润“感恩之心”,让孩子们学会了珍惜挚友,理解父母,真诚地去爱护和关怀别人在我们文明的社会中,知道感谢,怀有一颗感恩之心是很有必要的期盼着我们的孩子们带着一颗感恩的心,欢乐成长!幼儿园感恩节主题活动总结反思3感恩”这两个字对于小班孩子来讲,是生疏的可以说,是在他们的记忆中从来没有过的词汇,当然也完全不知道那是什么意思,所以在开展本次活动初期,本班的孩子一脸茫然于是我们首先组织的活动是向幼儿介绍感恩节的来历,让幼儿知道“感恩”的意思同时通过故事的情节、歌曲的旋律和歌词,让幼儿的心里萌发“感恩的心”,学着感知父母的艰辛,体会父母的厚爱,尝试着关爱和敬重长辈在整个活动进展中,我们和孩子一起制作了感恩卡,通过画笔画出自己想帮爸爸妈妈做的事,在教师协助下,写下自己想对爸爸妈妈说的话;还一起录制了一段祝愿的视频,让孩子切身参加到感恩活动中最终在感恩节当天,把打算的惊喜送给爸爸妈妈,让孩子知道原来感恩是这样的,感谢是这样的!活动完毕后其次天,有许多幼儿都来告知我“昨天爸爸妈妈很快乐的,我也很快乐”,“爸爸妈妈说很爱我,我告知爸爸妈妈我也很爱他们”“我还亲了爷爷呢!爷爷照看我很辛苦的”“我和奶奶说,等我长大了,要给奶奶买好多好吃的”……一句句稚嫩的童言,暖和着我的心!孩子们是那么的纯真,他们的心是多么的光明域许对于“感恩”,他们还是不那么的明白,可是感恩的种子已经种下,坚信会渐渐的发芽,强壮成长的!通过这次活动,我觉得利用好一些节日来进展教育活动能起到事半功倍的作用此时此刻大局部都是独生子女,由于是家里的“身上免不了有些不良习性,只靠日常的教学活动,或者教师的言语教育来实施教育是不够的,教育效益也不必须高,所以结合好的节日来进展,教育效益就大大提高了而作为老师本身,要充分考虑利用的方式方法,以到达效果,同时通过每一次的活动,进一步的学习,提升自己的专业水平!幼儿园感恩节主题活动总结反思4在此活动中,园领导、各班级教师及全体小挚友,包括后勤厨房人员都足够的关注和重视,才使各班活动顺当开展活动邀请了孩子们的家长,家长的踊跃参加可见对孩子成长和教育的重视,也表现出对幼儿园工作的支持,给我们很大的鼓舞经历总结:、充分的活动打算从活动起先前一天我们就起先了护蛋行动一一让每个孩子把一只生鸡蛋带到幼儿园,从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋,并想方法爱护好鸡蛋,爱护期为一天,要使它完好无损,蛋破即为护蛋失败通过活动让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关怀四周的人,体会做事的困难,养成谨慎负责的好习惯同时通过护蛋活动体验责任感,感悟父母的哺育之恩;让幼儿受到“爱”的教育,懂得真情之宝贵,懂得要如何用实际行动回报父母赐予的关爱
一、从环境入手,增加感恩节气氛我们在班级门口主题强上绘画了感恩树,请家长在制作好的爱心卡片上写上对孩子的祝愿贴在感恩树枝上片片的爱心在家长句句祝愿语中更显温馨
二、家长的参加保障活动顺当进展大局部家长踊跃供应感恩大餐食物,还有个别家长主动付出,协助教师给孩子化装做假发,有几个家长说工作忙不想来参与活动,我们也一再劝告他来参与,教师和孩子都为这次活动,不管道具还是节目都细心打算了很长时间,付出了许多精力,孩子们也期盼已久,假如不参与,孩子会有失落感所以最终几个家长也到齐准时来参与了活动
四、感恩自助大餐,其乐融融在自助餐的活动中,教师为孩子细心布置教室,把桌子摆成一整排,气氛每张桌子都摆了孩子们爱吃的餐点,孩子们快乐极了在教师们有序的组织下进展就餐在此活动中,孩子们表现的特别精彩,没有一个争抢的,都相互谦让,其乐融融当然也有缺乏之处
一、在嬉戏活动之前有必要提示家长,在活动中看护好自己的孩子,不要乱跑,以免在嬉戏中撞倒
二、没有考虑到亲自室外活动时间和平行班相同,导致嬉戏一起起先,家长孩子全部聚集在走廊,造成了人群的一时拥堵
三、在感恩自助大餐起先前,没有对孩子提出的明确的要求,导致局部食物的奢侈,和地面的脏乱总之,以“让爱住我家”为主题的活动,感恩节目,感恩大餐,感恩手工制作的礼物,充分营造出感恩节的气氛但是活动中局部老师还是停留在形式上,对于如何感恩,为什么感恩孩子们还是不理解因此,在今后的活动中,活动的意义还是要先让幼儿理解,使活动不仅在于形式上,而且要真正实现活动的意义幼儿园感恩节主题活动总结反思5感恩节起源于美国,每年的月第四个星期四都是感恩节今年我11们又迎来这个古老的节日一一“感恩节”幼儿园举办了“感恩节茶话会”和感恩节当天下午的“感恩节半日活动”可以说在主任的引导下,老师细心的筹划活动的方案,让活动开展的绘声绘色,活动在家长的大力支持与协作下圆满的完毕在“感恩节茶话会”活动中,请到了各班级的家长和教师谈感恩听到家长们发自肺腑的言语,对幼儿园教育理念的认可和对教师们的细心教育而感谢,听到家长们津津乐道的讲着自己的感受,和一件件感恩教师的事务,时而会哽咽起来,在我的心中和家长们一样引起了一阵阵的涟漪,那么说起感恩,我首先想到了自己怎么能来到这个世界怎么能长大成人所以我应当感谢父母我又想到了给我传授学问,教我生存技能的教师,所以我还应当感谢我的全部教师们说到。