还剩29页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学校长述职报告范文20xx小学校长述职报告范文「篇一」20xx我叫XXX,现任学校副校长,主管教学工作我拟从德能勤绩廉五个方面对个人过去一年的工作向各位领导作个汇报,敬请审核!
一、德一一我用爱心和诚信铸就师魂
1.我的爱心来自于对学校历史的深沉热爱我从19xx年调入刘佐中学工作,至今已有近20年了,和许多老师一起共同见证了学校的发展与壮大学校把我从一个普通的教师逐渐培养成为一名中学语文一级教师;XX年8月,通过领导和老师们的推荐、测评,我又走上了副校长的领导岗位我对让我得到成长的学校以及领导老师们充满了感恩之情我的爱心来自于对学校生存发展的深切关怀当学校教学质量滑坡时,我忧虑;当一个又一个学生转出刘佐中学时,我难过自责;我曾发出了“让转出去的学生后悔的誓言!”当学校步入良性发展的轨道时,当老师们工作舒心有了成绩时,当学生考取理想学校时,我发自内心的高兴但当老师上课迟到时,当有老师工作缺乏责任心时,我也有过愤怒和无奈,可是被我批评的老师理解我,因为他们知道我愤怒我无奈,是因为我爱!我的爱心来自于对我所从事的教学管理工作的激情我坚信这样一句话要有勇气改变可以改变的一切,要有胸怀接受不能改变的一切一年来,我联区在县教育局的正确领导下,联区一班人和广大教师团结我放、奋力拼搏围绕县教育局工作思路,结合实际确定了“
一、
四、
五、六,工作要点,即狠抓中小学教育教学质量全面提高这一中心;强化四项管理,即办学行为管理、教育教学常规管理、教师队伍管理、财务管理;进一步抓好五个建设,即师德师风建设、未成年人思想道德建设、平安校园建设、标准化学校建设、特色学校建设;努力做好六项工作,即新课程改革工作、师资培训工作、学习型学校创建工作、安全与法制教育工作、信息技术应用工作、布局优化工作我们坚持以提高教育教学质量为中心,以狠抓养成教育为突破口,强化师德师风建设,全面实施素质教育,积极推进课堂教学改革和人事制度改革一年来,广大师生共同努力,团结拼搏,教书育人环境得到明显改善,教育教学质量又有新的提高
1、标准化学校建设效果显著我联区在标准化学校建设方面原则是高起点规划、高标准要求、高质量实施,与中小学布局调整相结合,彻底改善办学条件,尽力优化育人环境,收到了明显成效贾村中学充实了30台电脑,新配置了理化实验室,购买了价值2万余元的仪器,新建了60万元的学生餐厅,彻底解决了师生露天吃饭,不卫生的问题购买图书5000余册,新安装2副篮球架,9副乒乓球台,平整操场、硬化篮球场重新粉刷校园、油漆门窗,创建育人文化长廊,校园面貌焕然一新大甲小校投资4万元购置各种仪器、器材,购买了鼓乐、电子琴、乒乓球台、羽毛球网,活跃了师生的业余生活,对“五个一”活动的开展及特色学校的建设鉴定了基础杜村小学投资近100万元对原有校舍进行了彻底改造,09年9月已经投入了使用,投资3万元购置了新课桌图书、仪器、各种器材、绿化、美化、文化长廊建设共投资
6.5万元通爱小学投资2万元对校园进行绿化、美化,购买了3000余本图书,购买了2万余元的音、体、美器材,创建了百首古诗词文化长廊创建特色学校,各校都制定了切实可行的计划和措施,利用学习园地、板报、手抄报及文化长廊推进古诗文背诵根据自身条件建立图书室、建立班级图书角写字教学是小学语文教学的重要内容,每天写字时间,辅导教师认真备课,写好教案,对学生习作认真批阅,各校都开展写字比赛并定期展评开展丰富多彩的课外活动,为学生日记习作提供丰富的素材,各校学生日记篇数足,质量高,利用手抄报、学习园地,定期对优秀作品进行展评特色教育是立校之本,培养和提高学生基本素质和各种能力是现代教育的要求,各校加强学生“兴趣、习惯、规范”养成教育,从培养学生基本素质和提高学生各种能力入手,开展“五个一”活动,各校都选好传统特色,贾村中学成立了武术队、百人管乐队,大甲小学、通爱小学、孙家庄小学成立了舞蹈队,杨郭小学跳绳队,吴村小学成立了剪纸兴趣小组,西思雅小学成立了书写班,各校的特色教育轰轰烈烈,努力打造着独具本校特色和魅力的学校文化品牌
2、校舍安全工程建设顺利实施20xx年校舍安全工程贾村中学办公室、通爱小学综合室、杜村小学教学楼,杜村小学综合室、吴村小学综合室,五项工程已全部完工交付使用,总建筑面积1400m2,投入资金150余万元09年校舍安全工程杨郭小学教学楼,大甲小学学生公寓,大甲小学教学楼主体已完工,总建筑面积2400m2,投入资金220余万元以上各项工程的建设及投入使用将从根本上彻底改造我联区的校舍危房,实现校舍安全工程全覆盖为我联区学校布局优化、教育教学质量稳步提升和可持续发展奠定坚实的基础顺利完成县政府确定的布局调整任务,20xx车撤并50人以下小学三所
3、加强安全教育创建平安校园,联区对各校每周进行一次安全检查,开学初联区与学校、学校与教师、班主任与学生签订安全目标责任书,各校都实行封闭式教学,在校门前设警示牌加强安全法制教育,利用每周一次的升旗活动对学生进行安全教育,要求校长每周进行一次安全知识讲座,每班、每周开设一节安全课,要求教师要有详细的备课,利用星期三政治学习时间,各校组织师生认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,使全体教师依法治教,文明从教各校在校园内张贴《中小学安全知识挂图》使学生懂得各种安全知识,增强安全意识,根据县教育局关于创建“平安文明校园”的精神,我联区对各校“平安文明校园”的创建进行了全面细致的验收一年来重大事故发生率为零,校园环境建设成绩显著,环境育人效果良好
4、教育教学常规管理是学校日常工作的重点一年来,各校每周四进行教学研讨,每月进行一次专题研讨,每位教师在研讨前都写好讨论稿进行交流本学期每校都举行了两次课改擂台赛,做到了有备课稿、说课稿、有教后反思、有各听课教师的评课稿联区今年共评出各科骨干教师,小学10名,初中5名,县局组织的课堂教学擂台赛我联区有2名教师获奖联区本学年举办了两次主题研讨会,学习推广经验,促进了课程改革的大力开展今年9月25日在通爱学校开展了“如何进行学案设计”的主题研讨会,参会教师各抒己见,讨论了学案设计的准备、学生学习状况的分析和学案的主要环节,取得了较好的效果10月25日在大甲学校召开了语、数、常教法研讨,最后大家一致认为语文重点在读读通课文一一读懂课文一一精读读文要引读一一初读——细读一一品读,在读中感悟、品味数学课要创设情景一一探究新知一一深化应用一一拓展过程品德与生活谈身边的事一一看书中的文一一想怎样做人科学摆现象一一做实验一一得结论一一释现象一年来我联区教师教学理念不断提升,课堂教学方法不断创新,为我联区教学质量再上一个新台阶奠定了基础我联区根据县局精神首先制定了常规教学管理意见,发放到每位教师手中二是联区每月对各校常规检查一次,并将结果在全联区反馈通报三是每次常规检查后及时总结,树立典型、示范引路,现场观摩学习同时提出下段目标与要求课改工作是教学工作的重头戏,我们采取的方法是一抓学习培训,要求教师直面课改、全员参与,除积极组织教师参加县上培训外,我们还上运城、去县城组织了各种形式的学习培训二抓制度落实,首先要求各校制定课改规划、方案、制度及细则,作到人人有压力,个个有担子,目标明确、责任到人三抓课改实施,组织各学科课堂教学擂台赛,涌现出了一批课改骨干和教学新秀四抓课堂评价,改变过去由校长一人评价教师的旧模式,先由教师自评然后由学生代表、听课教师参与评价联区制定统一的课堂教学评价指标、量化记分,逐步建立了每位教师课堂教学档案五抓随笔反思,要求每位教师都有“随笔反思”笔记本,每周写“随笔”,“反思”各一篇,学校每周检查一次,每月向联区交优秀随笔、反思、教案、论文各一篇,每学期联区展评一次,由于狠抓课堂教学改革,教师的视野开阔了,教学方法灵活了,调动起学生的学习积极性,教育教学质量大幅度提高20xx年中小学教育教学质量检测我联区#小学、@小学名列全县前十名,xx中学中考综合成绩进入全县先进行列,受到县局表彰奖励
5、加强师德师风建设建立健全了师德师风建设各项制度,并在全联区开展师德师风建设“四评”活动(自评、生评、师评、学校评),涌现出一批师德师风标兵20xx学年x小学八老师荣获市师德师风模范,xx小学x老师荣获县师德十大标兵结合创建“学习型”学校活动,努力提高全联区教师师资水平,广大教师认识到了要提高教育教学质量,不仅要抓学生而且更要抓自我,要不断提高自身的理论和业务水平,提高自身的授课艺术,广大教师都能积极探索教学规律,结合教学实际,总结和积累教学经验,踊跃撰写论文,一年来共发表优秀论文41篇,其中省市级18篇,县级23篇
6、严格执行课程方案,开齐开足全部课程按标准课时开课,不随意增减课时;按课程设置开课,不随意增减科目;按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度严格控制作业量我们学校规定
一、二年级不准留书面家庭作业,三四年级书面家庭作业不准超过半个小时,五六年级书面家庭作业不准超过一个小时教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业学校制定规范教师的教学行为规章制度,关爱学生、保护学生安全;禁止侮辱、体罚和变相体罚学生行为,严禁讽刺、挖苦、歧视学习困难学生;学校制定教学常规管理制度,对教师备课、上课、听课、评课、作业布置和批改、后进生转化明确具体要求,严禁组织学生统一征订教辅材料确立一个确实可行的奋斗目标来激发教师奋发上进,靠一个个阶段目标的实现来鼓舞人心激发斗志,确保最终目标的实现新学年开学初,联区、各校确定奋斗目标,各校与联区都要签订目标责任书,制订完成目标的具体措施,使各校长和广大教师心往一处想,劲往一处使联区定期不定期进行检查评比,并召开质量分析、反馈座谈会,总结经验、分析得失、对症下药、制订措施、全面提高狠抓养成教育,积极构建学生和教师,学校和家长和社会之间的桥梁,我们坚持“五育并举,德育为首”,以五爱教育为重点,从日常的一点一滴来塑造学生,强化法制教育,要求每个学生,作到知行统一,联区、各学校制订了养成教育实施方案和逐月工作要点,并做到逐月总结其次,各校结合节日开展“爱心”、“孝心”教育,在元旦开展家校联谊活动广泛开展“五个一”活动,即写一手漂亮的规范字,说一口流利的普通话,背一肚子优美的古诗文,作一篇优秀的好文章,养一身文明的好习惯每学期联区在学校评选基础上组织一次“古诗文背诵”及“口头作文”比赛活动;各校坚持间周一次“硬笔书法”评选;坚持间周一次每个学生办一期“手抄报”总之利用各种方法、多渠道地鼓励学生多读、多讲、多写,逐步提高他们的读写能力,培养学生的创新精神,提高学生创新能力,丰富各种知识,全面提高素质开展综合实践活动,提开学生素质,我联区综合实践活动本着“着眼于未来,面向全体,整体优化,个性鲜明”的素质教育总目标,重点研讨了研究性学生学习,社会服务与社会实践,劳动技术教育、信息技术教育,确定了综合实践劳动的原则,学生自主选择与教师的指导相结合,集中课时与分散课时相结合本学期开展了家乡新变化、近视眼调查等活动,联区要求教师组织开展好每一次活动,及时总结反思活动课中的优缺点回顾一年来的工作,我们也看到了自己的不足,大胆实践,不断创新的意识不够强,日常工作按部就班的多,主动创新的少,工作中还存在一些不尽人意的地方,在新的学年里,我们决心解放思想,更新观念,树立敢为人先,勇争第一的气魄和干劲,为我联区各项工作争创一流而不断遗砍,再铸辉煌小学校长述职报告范文「篇六」20xx一年来,上台学区在上级领导的关怀下,在全体同仁的协力下,因为记忆而厚重,因为忙碌而充实,因为平凡而精彩,因为简单而优秀,丰富着山区教育,唤醒了天真浪漫,走出了一条可持续发展的道路
一、立于理论学习的拔升,精彩专业成长起跑线教育本是为人的发展服务,只有高素质的教师才会有高水平高质量的教育本学年,在引领教师专业成长上,我把学习当大事,建立学习型的教育群体,从理论上起步,在学习中发展咬定《高效课堂22问》和《学海撷英》不放松,深层次的挖掘内涵,多角度的寻找精华,地毯式的搜索适合,做摘抄,写心得,撰体会,谈感受要求大家以我为样板,一闲下来就读书,课前阅览报刊,饭后浏览网页,把学习当成一种习惯,把学习当成了一种享受守恒周日晚雷打不散的集中学习,法定周三斧劈不开的理论研修,学政治,树立正气,促进发展;学理论,转变观念,端正态度把学习当成了一项任务,把学习当成了一项工作我站在督导的位置,采用抽查笔记,检查心得,举行理论知识考试验收等手段加强同志们的学习规范高效课堂理论考试经验在林州手机报上发表标志着我的工作走上了一个新台阶
二、站在别人的肩膀上精华高效课堂高效课堂,只有理论不行,那很容易走赵括之路理论丰富,榜样导航,是成功的捷径我坚持“走出去拜师学艺,请进来名师指导,交朋友取长补短,开阔教师眼界,活跃教师思维,受到良好效果我带领教师们深入河顺二中、河顺中心小学、安阳铁西路小学,听取公开课,参加研讨活动,推行高效课堂过程中存在的问题与困惑,得到了同行名师的指导;我邀请林州市教研室王主任、李香梅老师走进我校指导统合教学名师请进来,观念新起来,一节课后王主任躬身与大家一起理性分析广泛交流,教师们如鱼得水,受益匪浅;我与铁炉、翟曲联谊,开展校际高效课堂,在身边找榜样,围绕典型掀起学习热潮,体验先进寻找自己不足,一起成长,一起丰满,3月28日的模式研讨会,王凯飞、杨静平现场作课,适合我校的高效课堂模式一一“四环八步”得到验证,得到推广它的诞生标志着我区高效课堂走向了成熟
三、内化管理,实现教育大跨越抓常规,一则强调工作纪律,要求教师找准坐标,教有策略,行有规范,不干有损形象的事,不做无益工作的活儿,牢固把握做人底线,不触及计划生育,不伸手教辅读物,不搪塞安全责任,不参与群体上访,干干净净做人,兢兢业业做事;二则以导学案建设为中心,狠抓教学常规管理我亲自把关导学案,坚决做到实用适合;坚持推门听课巡课,力求课堂“活力有效”;把持作业的度与量,在质量上求效益,在批改中要成绩,从点滴做起,从简单做起,夯实基础,逐步发展;三则创设文化氛围,用先进的文化熏陶师生把校风、学风写在学校的醒目之处,把标语、名言刷在洁白的墙壁上,兴建文化长廊,布置人文景观,张贴名人画像,书写励志格言,使每一个空间有品位,让每一面墙壁会说话使学生在这种氛围中长期受到熏陶,在与环境的交互作用中受到潜移默化的影响,从而内化成为一种素养,形成一道亮丽的风景线四则是安全工作压倒一切,我们利用节日开展活动,
5、12防震演练井然有序;我们结合重大事故进行教育,针对溺水事件对池塘严加防范,与家长携手严防死守;我们重防传染病,严格晨检和零报告制度,严格消毒和卫生制度,常态化的校园卫生,常态化的手脸干净,常态化的开窗通风,给了我们常态化的健康小学校长述职报告范文「篇七」20xx我于20xx年调到xx小学任副校长,主抓教学工作几年来随着学校的改革与发展,我努力践行着在平凡岗位上做实事,体验着苦与乐此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位教师对我工作上的支持,也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了细微之处见真情几年的工作让我引以为荣的是我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体,教师都是有能力的个体,我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务以下是我的述职报告
一、虚心学习,完善自我教书人也应是读书人随着课改的推进,管理领域的深入,形象的逐步树立,让我越发感受到,如果管理者专业知识、管理理论不广博,那么工作就会肤浅,治表不治本,因此多渠道地向书本学习,向同事学习,在实践中反思学校工作千头万绪,但出发点是做对学生发展有利有益的事分管教学工作,我认为上好课、对学生负责是底线,要求教师领会课标、精通教材、上好每节课,我首先要认真学习为此我有时间就认真学习教育新理念,阅读教材,分析教参,积极上网查找资料,力求课堂上激发学生的学习兴趣,提高效率,同时利用一切时间与教师一起研究学习外面的课堂教学很精彩,外面的名师各有风格只要有机会,我就会与老师一起去听名师讲课,边听边对照自己做法的优缺点
二、勤勉工作,发展学校学校要生存就要发展,要发展就要竞争,竞争要靠实力,实力是干出来的学校以教学为中心,工作中面广、量大、事杂,我与大家一起冲锋陷阵,背负重任努力前行,用微薄之力推动学校发展每学期都对学科进行质量监测,面对我校部分生源的流失,我们立足本地,从源头抓起,开展教师业务学习,进一步提高教师的素质分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会,与大家分析原因,寻找对策平时与教导处加强教学的流程管理、质量调研力度,每考一次都增加了许多工作量组织召开家长座谈会,赢得家长对教学的配合,形成合力多年来毕业生语数综合成绩、每学期部分年级质量监测成绩均名列前茅
三、以德立身,为人师表路遥知马力,日久见人心对待学生是否关心?对待学校是否公心?对待工作是否尽心?我想每个人心中自有一杆称,双方都会给予实事求是的客观评价几年来,无论作为教师还是管理者,我都力求对待工作一丝不苟,对待同事以诚相待、以理服人,淡泊名利,心地无私天地宽
1、严于律己,为人正直平时自觉遵守学校各项规章制度,严格规范、约束言行,凡事能自己做的就多做些,要说的就当面说清楚,该布置的任务就要传达到位当然有布置就有检查有反馈,发现优点指出不足,不是一味说好话,对老师能公正、公平地评价,言行举止不违背做人原则
2、豁达大度,用坦然的心态处理事务自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工,因为存在做多做少、做好做坏现象,最容易吃力不讨好,甚至有怨言、有过激行为这些经历让我学着去克制,去调整自己的心态,能用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人有人说忍让很吃亏,我认为人都有性格脾气,但单位与家庭是有别的,不要一时之快挫伤别人,这是对人的信任与尊重
3、以主人翁的态度塑造学校形象作为管理者更多代表的是学校形象办学要面对复杂的人员,有时领导走访、家长上访,班级任课老师重新组合遇到家长反对,家长与老师发生冲突,只要是关系到学校荣誉的,都耐心做好家长的思想工作,多宣传学校的亮点,多谈学校的苦经,多解释老师的做法,在沟通中取得双方的信任,达成共同的目标也乐于与支部一起做好教师谈心、家访慰问工作,形成良好的人文管理小学校长述职报告范文「篇八」20xx20XX年,跟随着伟大祖国奋力前行的脚步,我们全体86中人用生命抒写着生命的成长,用责任坚守平凡、用实干凝聚合力、用改革迎接未来,为黄埔人民交出了一份持续攀高、不断跨越的出色答卷作为其中的一份子,我也在完善着自己,成长着自己现把自己一年来履行校长职责的情况向大家汇报如下
一、关怀生命,让孩子们的青春如夏花般绽放
2.我的诚信来自于我对学校教学工作目标的承诺“让转出去的学生后悔”我们做到了,教学质量的提高让曾经转出去的学生纷纷要求转回了,刘佐虽小,但目前生源却较为稳定!我的诚信来自于我虚心接受老师们的意见和建议本期期中考试,原计划是考完再利用教师们的休息日阅卷,但有老师提出了建议能否边考试边阅卷呢这样既不耽误工作又能不占用老师的休息时间经过周密安排,我采纳了老师们的建议,调整了原先的计划我的诚信来自于我对一把手的责任与敬重,来自于对其他领导的尊重我清醒自己的定位,工作不能缺位,但也不能越位,要到位我的诚信来也自于个人的人格修养,我坚定地认为诚信是人生的核心价值观我用爱心和诚信铸就师魂,是因为我有一个教育理想,我的教育理想是让农村中学的教师专业能有成长,工作愉快,生活幸福;所有学生都能成为社会有用之才
二、能一一用勤学肯干和创新磨砺才能
1.我主动学习充电,以适应教育管理的新形势小学校长述职报告范文「篇二」20xx尊敬的各位领导、各位同仁现在我将姚寨总校20xx年上半年所做工作做一简要汇报,不足之处请批评指正教育是让生命自由生长的事业让校园中每一个生命自我实现、终身发展是学校校长一切工作的出发点和归宿一年来,我为孩子们建设了一个更加温暖、更加人性化的校园物质环境我们升级了宿舍热水系统,安装了投币洗衣机,配置了厕纸和烘手机,更换了课室窗帘,增添了体育健身器材,建成了校园读书角,与此同时,教师单车棚的搭建为老师们上下班带来了不少便捷,教师健身房也即将交付使用这些看似平凡的小改造、小变化,确实没有大建设、大动作那么夺人眼球,但却直达人心、直抵心灵,让我们的校园多了一丝温情、添了一抹生命的底色一年来,我为孩子们创设了一个更加包容、更加张扬个性的活动平台醒狮、舞龙亮相在我们的校运会和体育节,香港当红歌星登上了学校蓝色回旋决赛的舞台,万圣节、圣诞树给初冬的校园带来欧美时尚的节日气氛,学农第一次真正住在农家、吃在农家、劳动在农家,阳光电视台尽情的过着她们的8岁生日,摄影社十分专业地用镜头扑捉着每一个让他们心动的瞬间,辩论社用一场又一场的精彩辩论传递着〃人民有信仰,国家才有力量〃时代强音,阳光志愿者队则常常在广州的大街小巷绽放他们如花的笑容无处不在的社团、无时不有的活动给青春以舞台、给生命以养料一年来,我为孩子们架设了一座更加快捷、更加民主平等的沟通桥梁有学生,才有学校倾听孩子们的声音、回应孩子们的关切、解决孩子们的问题是我工作的头等大事校门广场设计方案有他们的主张,课堂教学改革的推进有他们的智慧,饭堂质量的检测、食品安全的监管有他们的身影,减轻过重的课业负担有他们的建议,教师教学工作安排调整有他们的期待来自QQ、微信、网络、短信等渠道孩子们的一切信息,我都会及时回应、主动解决便捷的沟通桥梁不仅解决了孩子们的生活小事、心底难事,而且培育了孩子们的公民意识,他们学会了以自己在国家政治生活、社会生活中的主体地位为行为准则,把国家主人的责任感、使命感和权利义务融为一体,主动担当社会公共责任
二、关注教师,让发展点燃教育的智慧发展教师,就是提升学生,发展学校教师是我们教育工作的基础,班主任的教育理想展示在各楼层的醒目处,感动86中校园候选人的名字和业绩出现在学校的校园网上一个又一个属于自己的教育故事,让教师在〃被信任〃和〃被需要〃中受到感召,点燃了专业发展的智慧我将支持创新、搭建发展平台作为发展教师的思路我全力支持工会创新工作方法、开拓工作思路、拓宽工作领域,为教师们高境界做人、高水平学习、高效率工作、高品质生活开发更多的活动、搭建更好的舞台三八节赛厨艺、植树节栽新绿、教师节晒幸福、运动会比广播操、课改亮绝活,一个又一个贴近生活的活动,让教师在发展中丰实自己的教育生命,在丰实中享受教育的幸福
三、聚焦课程,让海洋文化如浪潮般奔腾课程是学校的核心学校以课程定高下我准确敏锐地选择了海洋文化作为学校的核心文化我们曾经因为学校办学历史较短、校名为枯燥的阿拉伯数字而缺乏文化自信,学校特色课程建设也因此举步维艰,20xx年我们甚至连广州市特色课程的初评都没有通过我没有抱怨评委吹毛求疵,更也没有消极抵触,而是奋起直追,从自身找原因,从学校现有资源中寻出路我认真学习了广州市教育局《关于普通高中特色课程的指导意见》,反复研读了《广州市普通高中特色课程评审指标》,细致对比了学校不同时期的校庆资料,虚心倾听了杨勇、邱鸿玮两位老校长情况介绍,多次拜访了黄奎章老先生,实地感悟了南海神庙的〃海不扬波〃生命情怀,一直凝视着学校的文化标识,终于,〃博大包容、崇尚力量、勇于探索〃的海洋文化被我们提炼出来,海洋文化让我们找到了学校的根、学校的魂,特色课程建设有了肥沃的土壤我字斟句酌地敲定了特色课程申报方案在上海黄浦区教育科学研究院、教育部中学校长培训中心有关专家的悉心指导下,我和学校特色课程核心团队尤其是张凤君老师对特色课程申报书、申报表进行了字斟句酌的推敲,在交付印刷厂开印的最后一刻,我们还在为其中的文字、标点、排版等细节进行推敲和优化整个申报表前后共修改了23稿之多我从高从严准备了申报陈述8分钟的申报陈述是特色课程评审的关键环节为此,我精心制作了陈述课件,用心记诵了全部内容,并对各板块的衔接做了个性化处理现场陈述前,我除了在家里独自加强练习外,还组织核心组的同志听我的试讲,请他们提意见建议,即使在答辩的前几分钟,我还在就一些细节进行完善鲜明的学校文化、科学的课程方案、完美的申报陈述,使得我校的特色课程在52间高中学校中脱颖而出,成为20XX年广州市特色课程的最大亮点,获得了特色课程的第一名申报成功只是特色课程建设的第一步,教材开发、课程实施、课程评价将决定课程的生命力所以,从申报成功的那一刻起,我和我们的团队没有停歇,立即投入到课程建设的核心领域我深入到每个学科组帮助他们确定课程目标、设计课程内容、组织课程实施、跟进课程评价目前我们已经在高一年级开设三门特色课程《爱上那抹蓝》,《海洋生物奇观》,《海洋之心》,并已经完成14门子课程教材编写《海润生命》特色课程的申报和建设,为86中的孩子们提供了多样化的课程选择,提高了我校人才培养的规格和质量,确立了我们在广州市示范性高中中的专业地位,加快了教师队伍成长的步伐
四、改革课堂,让校园焕发生命的活力课堂的质量决定了校园生命的质量我没有躺在学校连续10年高考一等奖的功劳簿上,没有观望黄埔、萝岗两区合并的政治生态,没有狭隘地理解群众路线教育实践活动的目的意义,坚定执着地开启了我校课堂教学改革的航程理想的课堂应该是学生情感迸发、智慧生长的课堂,是学生诗意栖居、精神畅游的课堂,是生命意识被唤醒、生命潜能被开发、生命活力被激发的课堂怀揣着建设理想课堂的梦想,我义无返顾地出发了我科学合理地确定了课改参照校罗定邦中学与我们发展历程相似、生源结构相似、教师专业水平相似,和我们是10多年的友好学校他们从20xx年开始实施的课堂教学改革实践,为我们提供了一个成功的范本借鉴罗定邦、学习罗定邦,自然成为我校课改的第一步我把罗定邦中学的教学校长、教导主任、德育主任、学科骨干等课改核心成员请到我校开设讲座,普及课改常识,同时把全校老师分期分批送到罗定邦实地观摩学习他们的课改实践我牢牢把握了课改的关键环节自主学习、学习小组建设、导学案编写、课堂展示点评是高效课堂的四个重要抓手,决定了课改的品质和成败综合全国各地课改名校的特色做法,我密切关注我校的课改实践,积极培育课改典型,及时让他们在班主任会、备课组织会、教师大会上做经验介绍,并适时引导大家交流碰撞,让经验在交流中成熟、让思考在碰撞中深刻我积极深入课堂听课,虚心诚恳地和上课老师进行交流,并把听课、巡查中发现的问题每周以课改简报的形式及时发布我和董晓忠副校长合作编写的课改简报已经成为我校课改的风向标和稳定器我不断接纳最新的课改成果全国的课改已经有许多升级版,更有不少新的尝试和突破我们的课改绝对不能〃从罗定邦来,到罗定邦去〃.启动课改以后,我拜会了中国〃课改第一人〃李炳亭老师,听取了他对我校课改的意见;我请教了华东师范大学的课改专家戚业国教授,汇报了我们的课改思路;我请来了课改前辈、北京师范大学裴娣娜教授,聆听了她关于教育改革的最新进展的报告我校目标明确、重点突出、措施得力、反应灵活的课堂改革尽管才刚刚起步,但是已经呈现出良好的发展态势和蓬勃的生命力回顾一年来的治校经历,我感到既充实,又欣慰我和老师们一起并肩战斗,不仅增进了了解,沟通了感情,建立了友谊,也获得了许多有益的启示,工作能力也得到了一定的提高概括起来,有三点启示一是靠信念成就事业面对还不太熟悉的工作环境,我确实曾感到担子重、压力大,有时也觉得有点委屈,但我有一个坚定的信念,就是相信区教育局的正确领导、相信学校班子成员的真诚团结、相信广大教师的正义感和教育良知凭着这种信念,我克服了工作上一个又一个困难可以说,信念和毅力使我成就了一些事情,而在事业推进的过程中又进一步坚定了我的信念、磨炼了我的意志二是靠实干统一思想我深切感到,实干是统一思想的助推器,是协调关系的润滑油,是形成合力的凝结剂回想我们一年来所作出的一些重大决策,尤其是这次课堂教学改革,每次大的决策前,方方面面总有一些不同的意见,但我们并没有把精力消耗在无谓的争论上,而是在扎扎实实的工作中逐步加深认识,增进了解,很快就达成了共识,把各方面的积极性、创造性凝聚到了一起三是靠品德赢得尊重我能听得进不同意见、容得下不同声音我待人真诚坦荡,不小肚鸡肠,不打击报复对老师的困难问题总是看在眼里、记在心上,尽自己的能力去协调解决一年来,我有所得也有所失,不足之处主要表现在三个方面一是要提高认识水平特别是对工作中可能出现的问题和困难,要注重从总体上把握,增强工作的预见性,同时要注意防止头脑发热,处理事情简单化,时刻保持强烈的忧患意识二是要防止急于求成对工作的部署和要求,要充分尊重现实,体现层次性,区别对待,循序渐进,避免一刀切、一律化三是要避免苛求于人对工作总体上高标准、严要求是无可厚非的,但在一些具体问题上不能事事都要求完美,因人、因事、因时要体现区别,以避免无意中伤害老师们的积极性,要注重把老师们的积极性发挥好、保护好,营造出一种生机勃勃的良好局面20XX年是我的本命年,本命年只是人生长河一个短暂的驿站,每一次轮回,都包含着生命的思考;每一次轮回,都使生命充满新的内涵,诱发新的期盼20xx年,我又走进了新的轮回,我愿和大家一道策马扬鞭、不断前行,去寻找教育的真谛、去领略生命的高贵!小学校长述职报告范文「篇九」20xx本学期学校各项工作已经结束,本人自去年7月接手初中部校长工作已基本一年,在董事会、校委会的直接领导下,初中部以“学洋思、促课改、抓三清、强质量”为工作重点,以“严格规范治理+课堂教学改革=人人都能胜利”为治校方略,狠抓师德学风建造,加强教研课改力度,在抓好常规治理的同时开展创新改革,在全体师生的共同努力下,初中部教导教学质量不断提升,整体工作稳步推进现将本人任职主要工作情况报告如下
一、抓课改高素质的教师队伍是学校发展的基础,高效的课堂教学是提高质量的要害在上学期大力开展学习洋思“先学后教,当堂练习”教学模式的基础上,本学期初中部由教务处组织继承引领教师全员参与,集中组织集体教研活动,强力推行课堂教学改革要求全体教师课堂教学必须比照洋思六环节模式上课,控制课堂讲课时间,狠抓当堂练习效果,组织开展了青年教师说课、赛课教学基本功比赛,带领骨干教师赴焦作永威学习实地参观学习,亲身感触洋思课堂模式,保持定期学习观看洋思公开课录像,组织教师交流课改经验领悟,每周评选学生满足课堂,每月组织学生评教,领导常常进班听课督导通过扎实、详细、细致的开展课改活动,现在初中部大部分教师已能纯熟把握运用洋思课改模式,主动参与教学研究,积极实施教学改革,取得了较好的成效
二、抓三清针对部分学生学习爱好不浓、学习方法不当、学习成绩较差、缺乏良好的学习习惯等现象,为了让学生学有目标、学有任务、学有效果,进而提高学习成绩和教学质量,本期初中部在抓好课改的同时,在初一语数外、初二语数外物、初三语数外理化等学科全面实施教学“三清”活动,要求任课教师天天认真落实教学任务“堂堂清、天天清”,对学生当天所学知识严格把关,人人过关,各班统一张贴“三清”过关竞赛表,老师负责认真填写,堂堂清不过关的学生任课教师下午第四节统一进班补习辅导,实施天天清,教务处天天检查记录教师进班情况初中教务处每周定期检查各班各学科“三清”过关完成情况,并保持每周抽查学生进行“周周清”达标测试,测试成绩及各班“三清”过关达标率及时公示,以督促教师、学生及时高质量地完成练习达标任务对周周清学习任务未过关的学生每周放学回家保持留校补课,由任课教师予以辅导补习,直至过关为止我校的抓课改、抓“三清”活动,在市教体局、教研室领导工作检查中给予了高度的肯定,也得到了广大家长的理解和支持小学校长述职报告范文「篇十」20xx每年一次的校长年度考核,几乎成为了一定固定的节目随着校长担任年限的增长,述职也就逐渐淡出了很认真的态度,上上下下都心知肚明,按照规定程序说上几句今年暑假前的校长述职,也有一些校长准备认真的,当时自己就明显的感觉到,如果说这样的述职对校长的考核没有一点实质性的作用,但是,利用这样的述职来进行交流,让这些校长尤其是新担任校长职务工作的人在工作中相互学习启发,也是对工作具有一定的推动作用的没有想到每年一度的暑期培训第一天,一改过去请专家报告的惯例,改为校长们的带述职性质的办学工作报告,每人二十分钟分组报告分享之前,大会还下发了校长报告分组评议表,包括个人履行职责介绍、落实局重大工作情况的、学校特色分析、问题分析及应对措施、总体评价等五部分分为优良中无记名评议使用由于提前通知了各位一把手,昨天的分组校长报告,自己所参加的一组,的确收获多多多数校长准备认真,大多数都非常重视,作出了TTP播放,图文并茂,思路清晰,重点突出,大多数都严格控制在20分钟以内,时间掌握非常好学校的办学特色的介绍与分析也很到位存在的通病也明显,即评议表没有及早下发给发言者,使得分组报告人没有完全按照会议要求分为四大部分来发言最主要的问题还是学校工作与自己的作为如何有机联系起来,普遍缺少交代这也是多年来普遍感到存在的问题二没有解决的问题我以为这不是一个文不对题的问题,二时如何认识个人与单位关系的问题,如何在学校的发展过程中奉献出自己作为校长应有的思路与智慧的问题如何体现勤政的问题,引领的问题,检查的问题,激励表彰与惩戒的问题当然,这也是一个很难处理的问题,越来越模糊的表述,越容易模糊很多东西作为校长述职,理想的叙述应该是能够区分开校长个人的作为以及学校的变化的遗憾的是不少类似的述职往往只见整体不见个人,看不出校长本人在不在学校,有没有想法,敢不敢抓,有没有成效而由三几个学校秀才作出的奇妙美文,常常是模糊了掩盖了领导者的作为学生的作文首先要解决的是文要对题,这是需要教师认真训练的,而校长述职报告,听取的人需要其报告也文能对题吗?离认真工作的境地似乎还有相当的时间小学校长述职报告范文「篇十一」20xx这一年来,在上级领导和老师的关爱与支持下,我始终认真履行本人的工作职责,思想路线保持与上级一致,坚持原则,依法治校,和谐相处,无私奉献,较出色地完成上级交给的各项工作现我想从几个方面进行我的述职
一、虚心学习,注重自身修养今年年春学期,我还在台马小学担任有61名学生的五年级班主任时,我就感觉到管理好一个班级不单单是努力去做就行,还需要不断地进行理论学习,不断地完善自我,提高自身的修养素质秋季学期,得到上级领导的信任和支持,我荣幸地来到了派双小学,在感到压在肩上的重担的同时,更是感到理论学习、自身素质修养的很需要我积极参加上级各部门举办的培训,如8月28日、29日,我参加了《校长文化气质的养成》和《学校廉政文化》等培训,增长了知识和提高了自身的觉悟,日常学习工作中,结合理论不断激发自身的责任感和遗较精神在工作和学校管理上,我身体力行,顾全大局,不争名夺利,与老师并肩工作,和谐相处,团结群众,研究业务,教书育人
二、求真务实,提高工作能力在本职岗位上,我不断地学习和积累,总结了一些工作经验,能够较好地处理日常工作中出现的各类问题在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面均有很大的提高,保证了学校安全稳定和各项工作的正常运转
三、爱岗敬业,做好岗位工作我热爱本职工作,能以正确的态度对待各项工作任务在工作中,尽职尽责,力求做好本职工作,起到点带面的作用在我的带动下,教师全力以赴,遵守学校规章制度,团结奋进,认真钻研业务,努力提高工作效率和工作质量,服务学生,服务社会全校老师无一出现迟到、早退现象,大家勤勤恳恳地在自己的岗位上认真地工作着感谢老师们在我出差的时候,毫无怨言地给我顶课,放学了,经常看到林燕花老师还在辅导后进生大家齐心协力的工作干劲使我感动
四、共同奋斗,建设美丽学校今年,学校得到上级中心学校的资金支持,分别硬化了学前班的活动场所、给花带树底的泥土铺上水泥方砖、给操场安上不锈钢护栏,给学校增添了美丽与安全在11月份我校响应上级开展“洒扫应对,美丽校园”活动,我们老师带领学生们到山上采芒草动手编扫把,不仅用自己的芒草扫把扫美了自己校园,还到明天小学、台马小学进行“巧手芒草编扫把,洒扫应对美校园”的宣传活动,把这环保的美带出去分享得到了上级的支持和社会的好评,南宁市电视频道也对这活动进行了报道有所付出必有的收获,我相信这句话除了做好我本职工作外,其他的如水电管理等等我什么都做电铃坏了我自己拿梯子去安装,走廊灯烧了我去换,电路烧了我去接,开关坏了我去安,水管漏了我带头去修虽说校长要有校长样,但学校老师少,教学工作重,住校的女老师对这些工作较陌生,如果我不去做,学校怎么
一、从转变思想入手,切实开展了一系列活动使广大教师能够尽快跟上开发区教育的快节奏,将“马上就办,办就办好”作为行动指南进一步扭转工作作风,甩掉一切拖沓、推诿、不作为的坏习惯,唤起教师的工作热情
二、健全机制,规范学校内部管理1从领导班子做起,首先对自己高标准、严要求,处处以身作则,努力起到模范带头作用,做到有主见,想干事、能干事、干成事;2时刻牢记学校无小责,师生无小事,切实提高对学生和家长的服务意识3通过建立新的绩效工资分配方案、新的下属小学考核制度等进一步调动教职工工作积极性,规范下属各小学的管理模式,并建立相应的监督评价体系,作为年终考核的重要指标
三、加强安全管理,提高安全意识切实落实好安全网格化管理,将学校每一个角落都落实到人逢会必讲安全,确保不出安全事故严格落实文教局关于防溺水安全教育的相关要求,在各校周边区域的坑塘和危险水域悬挂警示条幅和标语二百余条并在暑期安排了巡河值班
四、积极开展各项大型活动,提高各校凝聚力在上学期举行了两项大型活动,分别是姚寨总校运动会和艺术节“文艺汇演”,均取得了圆满成功通过这些大型活动,给各校提供了展示特长的平台,提高了创先争优的意识另外总校还积极参加了文教局组织的职工篮球赛、小学生足能正常运转我认为我做这些工作没有失去校长的尊严,相反,学校各方面正常了,我更觉得踏实我们学校坚持放学后,进行1分钟的集会对学生进行安全和礼貌教育,学生的安全意识和卫生意识提高,今年未现一例安全事故,甚至小小摔跤皮伤都没有,这是教师们苦口婆心教育和学生遵守听话的结果,看到学生能高高兴兴来校,平平安安回家,我和老师们很高兴
五、继续努力,弥补美中不足当然,在我的工作中,还有很多做不到的地方例如,对突发事件的处理无经验、管理经验不全、业务水平有限、校园内硬件欠缺且较乱、学生整体素质不高、学生实践应对能力低等等对于这些的太多的不足,我会不断学习探讨,借鉴整改,学习兄弟学校校长之长,不断地充实、武装自己在未来的路上,我将带领全体师生,开拓创新,力求在新的教育发展局面上展现出学校的光亮小学校长述职报告范文「篇十二」20xx从内容上
1、综合性述职报告是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映
2、专题性述职报告是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映
3、单项工作述职报告是指报告内容是对某项具体工作汇报这往往临时性的工作,又是专项性工作从时间上
1、任期述职报告这是指从任现职以来的总体工作进行报告一般来说,时间较长,涉及面较广,要写出一届任期的情况
2、年度述职报告这是一年一度的述职报告,写本年度的履职情况
3、临时性述职报告是指担任某一项临时性的职务,写出其任职情况比如,负责了一期的招生工作,或主持一项科学实验,或组织了一项体育竞赛,写出其履职情况从表达形式上
1、口头述职报告这是指需要向选区选民述职,或向本单位职工群众述职的,用口语化的语言写成的述职报告
2、书面述职报告是指向上级领导机关或人事部门报告的书面述职报告球赛,并在赛场上展现出良好的精神风貌为了更好的推动校园足球的开展,在暑假还组织了一次为期5天的足球教练员培训班
五、加强与起步区先进学校间的交流学习,开阔眼界,找到差距上半年先后组织各小学校长和骨干教师到紫薇苑小学、世纪路小学、尚璧小学和屯头小学参观学习,并邀请西填池小学业务副校长赵艳到姚寨总校做教学管理经验座谈,通过这一系列交流学习活动,使我们开拓了眼界,看清了差距;同时也学到了经验,找到了努力方向总校上下目标一致,信心十足,向起步区先进学校看齐
六、从教学常规抓起,以教研促教学,逐步提升教学质量教学质量是学校生存的根本,切实提高教学质量和内部管理水平也是有效防止生源流失的最根本办法总校坚持每两周常规检查一次,规范各小学教学行为,对存在的问题及时纠正总校成立教研组,将各学科骨干教师组成兼职教研员,形成各科学科带头人,以点带面,逐步扩散打铁还需自身硬,教学质量的提升是根本,也是我们下一步工作的重点
七、积极改善办学条件上半年对三所学校楼顶进行防水维修,平整了两块足球场地,对6所学校进行了不同程度的绿化,维修了一所学校的围墙,更换了部分门窗和桌凳,尽最大能力改善办学条件,为师生创造良好的学习和工作环境存在的不足和下一步努力方向
一、课程开设不全音、体、美等科目形同虚设,学生得不到全面发展英语科目普遍偏弱,英语教师短缺,这也是造成整体成绩落后的重要因素
二、生源流失日益严重随着周边民办私立学校的发展壮大,新生生源不断流失,给公办学校的发展带来很大冲击不能满足学生食宿是存在的客观短板,但是我们会通过优化学校内部管理,不断提升办学条件和教学质量来弥补自身的不足,只有将自身做好,得到家长的认可,才能做大限度保留生源
三、专用教室和活动场地建设严重不足近两年虽新建了几所学校,但规模都比较小有的根本没有预留专用教室,即使设计有的,也都是空白状态,仪器、设备、图书等均未配备,学生活动场地更是有限下一步我们将逐年配备专室设备,改善学生活动场地,将电子白板、微机房等信息教育优先推向日程
四、教师年龄结构偏大近两年退休教师将有二十余人,专业型人才匮乏这也是造成课程开设不全、个别科目严重落后的重要原因下一步我们将加强教师培训和学习交流,丰富教师专业结构,努力使中青年教师达到一专多能,尽最大能力开全课程,满足学生发展需要尽可能为新招聘教师创造好的工作和生活条件,使他们能安心工作,扎根姚寨以上是我对姚寨总校上半年的工作汇报,敬请各位领导批评指正小学校长述职报告范文「篇三」20xx两年半前,怀着重新投入普教战线的激情,带着建设一所新学校的梦想我来到了大连市第三十五中学虽然是离开学校已经近7年了,而且自己的才学和能力又有限,但凭着一份对事业的执着和热爱,凭借三十五中同事对我的扶持、信任和厚爱,在大家鼓励、理解和帮助下,我同新生的三十五中一道在慢慢的成长过去的两年多时间,尤其是过去的一年中,作为学校的法人,一把手,我认为自己最大的贡献在于四方面,一是民主,二是宣传,三是坚持,四是变化因为民主,我能听取不同人不同的意见,坚持团结全体教职员工,依靠广大群众,用集体的智慧和力量建设和管理好学校XX年8月学校重建,XX年9月学校回迁,全新的校舍也为学校带来了全新的发展机遇然而此时一个不容回避的课题却摆在了新一届领导班子面前一一如何寻找学校科学发展的突破口经过认真的思考,激烈的讨论,大家理清了思路,统一了思想,在学校实际发展状况下提出“幸福教育”这一办学理念幸福从哪里来?幸福从成长中来成长,不仅仅是年龄和身体上的反映,它更体现在个人的文学素养和思想上的成熟与进步因为没有智慧和素养的提高就不可能理解幸福的真谛要提升师生的人文素养首先就要从培养读书和写作习惯入手,为此我们提出了打造“诗意校园”、建设“书香校园”的活动读书是为了积累,写作就是积累的释放还在XX年之前,三十五中学一年里也难得有一个学生的作品在报刊杂志上发表,可是仅仅过去了两年,我校学生文章在各级各类报刊杂志上发表的数量一跃成为全区第一!与此同时我校的中考成绩也有了跨越式的飞跃,XX年中考有30名学生过了600分大关,这对于只有140余名毕业生的三十五中学来说是一个惊人而又可喜的业绩!学校的进步与发展应当得到社会和教育主管部门的认可,而这种认可很大程度上需要我们自身的实力和积极的宣传,好酒也要勤吆喝啊!自我主政三十五中学以来,对外宣传一直是作为学校的一项重要工作来抓我本人亲自深入到学生家庭、社区、对口小学搞访谈作报告宣讲三十五中学近几年发生的变化,请对口小学的家长走进校园,亲身感受学校的发展电视台、报纸对学校连篇累牍的报道和宣传,这一切都以立体全方位的角度把学校展示给社会,让更多的人了解到学校的进步宣传为学校的发展开拓了一条新的路径,学校近几年生源状况有了明显的改善,学生数逐年增加一个学校的发展要有延续、有继承,但更需要坚持,要有自己的主见,不能人云亦云,不能盲从所谓专家的建议,要忍受不被认可,要耐得住寂寞,只要是全校师生认准的就要坚持,坚持是可以挖出井的,跟风只会挖坑!几年来我经历过困苦,感受过困惑,见证着艰辛,收获着快乐!可以说,虽然是困难重重,但这几年却是我们全校师生齐心协力,奋力攀升的一段美好时光几年来,我们在变与不变中坚持发展,不变的是对幸福教育的执着,对人文素养提高的迷恋;变化的是学校的设施设备的更新以及师生内涵的发展我们不盲从不跟风,我们坚信一所学校应当学会借鉴,但更贵在坚持!学着改变一些东西,但不要善变、常变今天一个理念,明天一个花活,这样的创新只会让师生无所适从两年前时兴学习型组织建设,我们做自己的人文素养的提高;今年兴研究型教师的培养,我们还在做人文素养的提高,我们就是要这样始终如一的坚持,十年后,大家就会慢慢的养成学习的习惯,读书的习惯,研究的习惯,思考的习惯很多校长常说自己没有自主权只有执行权,其实把上级的指示与任务同学校的主线工作巧妙地结合,那也是艺术,是变与不变的艺术我们应该坚持自己的东西,不要把自己变成传声筒和复印机,要学会借鉴而不是照搬,要学会变化但更要懂得持之以恒,朝三暮四只会使人一事无成有些校长时常感叹教师的职业倦怠是个棘手的问题,但在我看来,那是因为教师对自己所从事的工作缺乏新鲜感在三十五中学,我们力求把每一件事做的与众不同,做的富有新意和实效陈旧过时的做法和过时的观念会得到师生的敬佩吗?反之,如果师生感到学校决策者的思想在不断地丰富着,如果师生深信你今天所讲所做的不是昨天的重复,那么,你还担心教师倦怠,学生厌学吗?为什么北大清华的校长在学生毕业典礼的讲话充斥着网络用语,却受到学生热烈追捧并在校园内外引起极大轰动呢?因为学生们看到的是一个与时代同步的校长小学校长述职报告范文「篇四」20xx一年来,在上级教育部门的领导下,在全体教师的热情支持和帮忙下,根据校长室的安排及分管工作的要求,与学校班子成员一道带领教师认真履行职责,克难避软,深入研究,努力创新,取得了必须的成绩学校的教学走上了规范、有序的轨道;学校的教研教改氛围逐渐浓厚;以校为本的教学研究制度得到了较好的落实;新课程改革稳步推进;学生良好的习惯正在逐步构成这些成绩是来之不易的,那里包含着领导的支持、帮忙;包含着教师们的智慧、心血和汗水以下是我的述职报告
一、用心主动加强思想政治学习一年来,自我通过自学和组织安排,学习了公共管理、领导科学、现代科技;通过学习,较为全面的提高了自身业务素质和领导水平,增强了全局观念和宏观意识,增强了勤政廉政,永做人民公仆的自觉性;通过学习,提高了自我的政治鉴别潜力、创新思维潜力、依法行政潜力、组织协调潜力和拒腐防变潜力总之,对政治理论的学习,使自我在思想认识和业务管理潜力方面取得了巨大的收获
二、摆正主角,创造性的开展教学工作抓常规教学管理,保证教育教学工作顺畅有序教育教学工作是学校各项工作的中心,如何抓好常规管理,是学校工作的重要环节管理出效益,管理出成绩作为分管教学的校长,我用心组织学校的教学管理工作一年来,我和年级组的同志一齐,做好教育教学的常规管理,学校校致力于新课程实践与研究,尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探索与实践我们通过公开课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式,了解教育教学的实际状况,有针对性地指导教师的教育教学,从而促进我校教育教学的发展,逐步构成了具有我校特色的教学管理新模式和教学改革新理念抓各类计划的落实,保证教育教学工作具有科学性、连续性教学管理是建立在科学性和计划性的基础上每年学期开学我首先抓各类计划的制定,保证教育教学工作具有科学性、计划性,加强统筹管理和目标管理,使工作有的放矢,有目标、有方案、有规划、有管理在制定各类计划时注意和加强可操作性,保证目标明确,计划合理,管理到位通过各部门反复研究协调使各类计划清楚地反映学期各项工作
三、坚持原则、办事公道作为一名学校的副校长,务必做好校长的助手,当好配角我十分重视学校领导班子的团结,做到互相尊重,互相配合,服从组织纪律平时能顾全大局,识大体,有较强的民主意识,做事敢负职责,不互相推诿工作中肯动脑筋,讲效率在执行学校制度、进行各项工作检查时,能做到客观公正、坦率真诚,发现问题能及时地提出自我的意见和主张,不遮遮掩掩,尽量做到上对校长负责,下对教师学生负责小学校长述职报告范文「篇五」20xx。