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小学优秀少先队中队先进事迹材料小学优秀少先队中队先进事迹材料「篇一」大家好,我是XXX今天我来参加中队长竞选关于我的优点,都是老师同学公认的我在上课时认真听讲,积极举手发言课后,我抓紧完成作业,作业质量也很好我还是英语课代表,每一次英语老师让我做事时,我都一丝不苟地完成当我听到每一次老师的表扬后,我都高兴地想是我的努力得到了认可不仅在学校我是老师的好助手在家,我还是妈妈的开心果当妈妈累了,我会帮她捶捶背每天回家后,我都收看新闻,了解国内、外大事每天回家作业从不让妈妈检查,我都是独立完成做完作业,我还不忘看课外书在课余时间里,我还参加各种比赛得到了很多好成绩小博士杯初赛三等奖,中环杯初赛三等奖春蕾杯决赛思维一等奖,英语三等奖,阅读三等奖从这些比赛中,开拓了我的眼界,让我更加自信,我会继续努力,取得更好的成绩当然,我还有很多缺点,比如还要增加阅读量,多做一些课外练习,使自己的知识面更加宽广,让我学到的知识更加丰富如果我被选上了,我会更加关心班级,关心同学,做好老师的小助手,同学们的好榜样如果我没被选上,那我也不会气馁这说明我还有不足之处,我以后会继续努力我觉得竞选的结果并不重要,重要的是参与的过程,锻炼了我的能力如果你们觉得我真的做得好,请你们投给我这宝贵的一票,谢谢大家!书活动、校园实践、板报评比、写字比赛,队员们参与积极性高,成绩均名列年级前茅如“安全伴我行”活动,队员们了解避险常识,提高自我保护能力;“我与夕阳手挽手”活动,队员们通过完成“五个一”,提升了自己尊老、爱老的情怀;“迎国庆,唱红歌”活动中,队员们唱出了对祖国母亲的爱,唱出了对祖国山河的赞美;“经典诵读”活动,读出了做人的道理,诵出了处事的哲学;“低碳减排”活动,增强了环保意识,增加了使命感;“我与灾区心连心”活动,体会了众志成城,人定胜天的道理
四、我们中队的成绩近几年,我们中队多名队员参加市级以上作文比赛,获奖达10人次左右,多人作文在《小金星》和《齐鲁少年》上发表在各类艺术类考级中,30人次以上通过各项考级学生在校级科技节和艺术节中更是大获丰收据统计,在每年科技节比赛中,我们中队平均有15人次以上获奖;在每年艺术节比赛中,平均有10人次以上获奖每年都有多名学生代表学校参加市级的各项比赛面对过去,我们备感欣慰,面对未来,我们豪情满怀,因为我们坚信一一今天的耕耘,明天的收获小学优秀少先队中队先进事迹材料「篇六」x,是x区第八小学少先大队四3中队的队员,在这四年的小学生活中,她勤奋乐学、积极进取、团结同学、诚实守信,她时刻以少先队员的队章来约束自我,是一名德、智、体、美、劳全面发展的少先队员
一、学习中,她是强者!入学以来,她总是在各方面严格要求自我,勤奋学习,立志成才,把梦想付诸于行动她守纪律,讲礼貌;积极带本中队的少先队员开展各项有益活动学习上,她认真踏实、求知欲强,不懂就问,能很好地理解和掌握所学知识;但她并不满足于课堂上所学知识,课下阅读了很多的课外书籍,《笑猫日记》、《长袜子皮皮》、《时代广场的蟋蟀》早已成为她的知心朋友,伴她在知识的海洋里渡过了许多欢乐的时光除此之外,她还参加了扬琴演奏班的学习,全面提高自身素质,虽然只学了一年,但已经考过了二级,前不久还去了海淀少年宫参加扬琴独奏的比赛“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,是呀!辛勤的付出,终会有丰厚的回报自入学以来,她多次荣获学校“三好生”、“优秀少先队员”、“学习标兵”等称号;曾连续两年获得全国“叶圣陶”杯读写知识竞赛一等奖在成绩面前,饶芯夷从不骄傲自满,仍一如既往地学习,人上有人,天外有天的道理她一向谨记在心
二、生活中,她是能者!在教师和家长的精雕细琢下,她像一棵充满活力的幼苗,在阳光雨露的哺育下茁壮成长在家里,处处都是她忙碌的身影,整理房间、拖地板、洗自我的小衣服在学校里,每逢大扫除,她总是抢脏活、累活干独生子女的娇生惯养早已和她划清了界限几年来,她勤勤恳恳地为班级为同学服务,是学生学习的榜样;对教师交给的任务,总是做得有条不紊,是教师最得力的助手
三、锻炼中,她是毅者!刚刚升入四年级的时候,就听体育教师说四年级要进行体能测试,体育对于饶芯夷来讲,是个软肋,她为了不给学校抹黑,每一天早晨6:20从家里出来,步行上学,7:00到校后就开始围着那环形跑道跑步汗水打湿衣襟、大腿磨破、脚趾出血!这些都是家常便饭!但她从叫苦,不喊累每一天晚上睡前还要坚持做两组仰卧起坐她凭着自我坚强的毅力和执着的信念,已收货了累累硕果
四、队员中,她是师者!作为学校的学习委、班里的班长,她组织班里其他班干部和一些成绩不梦想的队员一齐组成了帮扶小组,主动关心班上有困难的队员休息的时候,班里总是有一些队员喜欢围在她的身边,向她请教学习中遇到的困难,她总是耐心地给予讲解,俨然成了他们的小教师这就是x,一位平凡中透着不平凡的阳光女孩,一位出类拔萃的优秀少先队员“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”饶芯夷在以后的学习生活中,还要不断地努力,不断地完善自我,使自我成为祖国建设的栋梁之材!小学优秀少先队中队先进事迹材料「篇七」我们一08中队是一个富有朝气和凝聚力,充满欢声笑语,积极向上的集体在本次区工委组织的“大手拉小手,爱心暖校园”活动中我们给自己的中队取名为太阳花中队,希望每一个队员都能像健康的小太阳花一样,向着太阳快乐地成长中队里的66名队员,个个活泼开朗,每个人身上都有各自的闪光点,每个人都洋溢着青春的气息在这里,队员们学习感恩、学习知识、学习生活,尽情享受着成长的快乐
1、中队是我家,建设靠大家走进我们的教室,你会看到后面黑板的上方有四个醒目的大字,那就是“我爱我家”一个集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的氛围,所以一开始我们就提出“中队是我家,建设靠大家”的观念让每一位队员都有主人翁意识,增强了队员们的集体荣誉感,自豪感,形成团结协作,积极进取的团队精神在我们中队,机会面前人人平等中队长不再是成绩优秀者的专利,只要有为大家服务的热心,对伙伴充满爱心和认真完成任务的责任心,谁都可以参加竞选同时,一个月对中队长进行一次民主评议,评选“优秀队长”榜样在身边,良好的氛围是集体积极进取的保障队员们动手动脑为各小队起队名、设计小队口号每个队员都是小队中重要的一员,每个人的一言一行,都影响着小队的荣誉在我们中队就有着这样一大群“一帮一”的孩子“滕腾,你的姿势错了,我教你”“李祥,你的字写错了,我帮你”在小队的竞赛中,队员们不再是不起眼的一员,每一个人都是那么重要在竞赛中,大家明白了一一“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”!队员们还自发开展了自己喜爱的班级故事会一一“英雄故事会”在准备故事、筹备奖品、调配人员的过程中,队员们不仅了解到了不少英雄的故事,更重要的是还锻炼了自己的各种能力还有结合实际开展的形式多样的特色活动“我给妈妈洗洗脚”的家庭体验活动;“我骄傲,我是中国人”的爱国主义主题队会让每位队员在实践中得到了锻炼,思想上得到了提高教室里的墙报和展示栏,展示队员们的手工、绘画作品、精美的小报和特色作业等等,让孩子们置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪
2、良好的行为习惯的养成在行为习惯的养成上,我们中队力争规范自己的日常行为,在学习、纪律、卫生方面均做到规范守纪行为上,队员们努力做到在课堂上“学会倾听”,尊重老师的劳动,遵守纪律要求自己放得开,收得住,上好每一节课;作业方面,按时认真完成;早晨,在老师来之前,要求自己能自觉地读书、背诵每个到我们中队上课的老师都对我们中队的纪律赞不绝口也正是我们中队良好的纪律,使中队的各科成绩在全年级名列前茅环保行为的养成这学期我们中队在班队会上举行了“我为学校做什么”和“学校是我家,环境卫生靠大家”的主题队会,要求队员们从爱护校园一根小草、一棵小树等身边小事做起“弯弯腰,捡起一片废纸,还你一片绿色”“小草青青,脚下留情”“小草在睡觉,请您别打搅”这些都成了小队员们的口头禅虽然他们年纪小,但却能够做到严格要求自己,个个争当环保小卫士队员们现在不只是“护绿”分子,还是“保绿”分子,不用说乱丢垃圾的现象不见了,还能自觉地把看见的垃圾捡走,扔进垃圾箱爱心行为的养成结合平时品德与生活的教学内容,通过故事、课外读物等,向队员们进行献爱心,做好事的教育现在,谁忘带笔了,一定有同学向他递上一支;考试没考好,别难过,下课一定有人来安慰你因为爱己爱人已经成为了小队员们的第一个人生信条他们不一定懂得帮助别人就是帮助自己的大道理但他们实实在在是这样做的总是一次次地为需要帮助的人伸出热情的小手前不久,当得知玉树大地震的消息后,孩子们都自觉伸出援助之手,向灾区的人们献出了自己的一片爱心短短的一天时间就捐款一千多元“班级的自主管理,良好行为习惯的养成,也为我们中队争取了不少的荣誉在学校每周的纪律、卫生评比中,我们中队多次被评为“纪律红旗班”和“卫生红旗班”而在中队的文化建设中,也多次被大队评为优秀中队在我们中队,每个人都在努力提高自身素质,为这个集体增光添彩虽然年少,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采小学优秀少先队中队先进事迹材料「篇八」这是一群生活在阳光下的孩子,在他们幼小的心灵里,阳光不仅仅会给人们带来光明,也会给人们带来友爱、真诚、快乐和幸福飞翔中队的25名队员用他们阳光般的爱心抒写着他们阳光般的童年飞翔中队在中队辅导员余老师的教育、指导下,全体队员热爱组织,文明有礼,形成了一个团结一心、积极向上、具有较强凝聚力的集体他们人虽小,但心系他人、集体和社会,在老师的指导及家长的帮助下,社团活动开展得丰富多彩,他们在班级、家庭及社会中自信而积极地发挥着小主人的作用飞翔中队有着坚强的中队委员会和集体核心队干部能分工协作,互相配合,班级事务井井有条,各项工作井然有序中队实行中队长负责、中队委员轮流制,将每一个队员都凝聚在集体中,形成了和谐、民主、创新、向上的队风在学校的各项评比中,该中队各方面都取得,成为好成绩,成为学校典范在08年、10年被评为校“优秀中队”,20xx年被评为县优秀中队、20xx年被评为省优秀中队飞翔中队在短短的几年中建立了自己独特的中队文化
(一)形成浓浓好风气飞翔中队有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,这都得益于班队会的有效开展针对学生的年龄特点及中队的实际情况,中队辅导员余老师总是有的放矢地定期开展班队会,使飞翔中队形成了良好的队风队员们以居地自动形成学习、活动小组,组员之间在学习上互相帮助,共同进步,各学科成绩在年级组名列前茅,形成了良好的学风队员们不仅能把知识学好,而且还付诸行动,用多种方式来展现他们的“小主人”意识
(二)团结友爱献爱心25个队员有着25颗金子般的心,他们倡议全体学生为学校献一盘花、或献个盆景,让校园多一到绿色的风景线在20xx年汶川大地震捐款中,飞翔中队捐的爱心全校最多中队委员会的成员还自发成立了“学生互助团”,同学过生日了,他们会倡议全体队员送上祝福,同学生病了,他们会亲自探望,回到学校后,他们就帮助同学补习功课
(三)建立小小档案室为了记录每个队员的成长足迹,中队辅导员余老师为每个队员建立了“我成长、我快乐”小档案,队员们发挥自己的特色,为自己的成长档案设计了个性鲜明的封面,并分“我的个人秘密”、“我的个人荣誉”、“我的个人作品”、“我的个人评价”等几个方面来建设自己的档案“我的个人评价”由队员自己、队员之间、家长、老师从“态度、能力、行动、服务、生活”等方面来展开,这种多角度、多方位、多层面的评价策略得到了社会各界的认可
(四)特色文化展风采芳林小学每个中队都有自己的文化特色,飞翔中队的民主、和谐、自主、求新的班风造就了这群有特色的孩子,他们协助老师,建立图书角、少先队员活动角、红领巾阅读角等,创设出了优美而温馨的学习环境“我的歌台”、“白云朵朵伴我成长”特色的中队文化引领着芳林小学的中队文化的建设,得到领导的一致赞扬在特色的中队文化中造就了一群特色的阳光少年,他们积极地参加学校的各种活动,中队中的大部分成员都有校级以上的奖励这是一个蓬勃向上的集体,一个热爱学习的班集体,一个充满爱心的班集体,是一个团结友爱、富有凝聚力的集体,25个孩子在阳光下成长,他们又把阳光洒向了四方相信在阳光下,25名少先队员会让胸前的红领巾飘得更高,成长的更加快乐、更加健康!小学优秀少先队中队先进事迹材料「篇九」我们育人小学三1向阳花中队是一个团结友爱的集体,是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体我们中队拥有队员52名在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩虽然年幼,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏短短的三年时间,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采
一、团结向上的队风一个良好的中队集体,还要有铁的纪律,我们向阳花中队的队员做到了“老师在与不在一个样”,比如早读课,在学习委员和领读员的带领下,班级里书声朗朗;眼保健操时间,队员们自觉主动,动作到位,一声儿不出;上课时,队员们专注听讲,积极发言;下课了,队员们三五成群,看书的,做游戏的,聊天儿的,相处得特别融洽我们中队开展了“手拉手、结对子”活动,成绩优异的队员去帮助一些学习有困难的队员这样,不仅被帮助的队员成绩提高了,连那些成绩优异的队员也更深入地理解了学到的知识,这真是两全其美中队中形成了你追我赶、比学赶帮的好风气
二、健康快乐的班级文化日常的文化建设中,我们中队人人有向上的追求,队队有攀登的行动,天天有奋斗的目标,常常有成功的喜悦努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊,融洽了班级感情,提高了集体凝聚力通过班会课,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙体文化,是向阳花特色中队的展示,都是师生共同创作的结果,在学校的校园文化评比中还获得了一等奖呢让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情
三、特色优秀的班干部一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在班主任中队辅导员的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献班队设置了“每天值日队长”认真履行班长职责由他们自己当家作主,自己出主意,自己来准备,自己来组织活动我们向阳花中队在各位优秀班干部的努力下已经成为了卫生优秀班级、自主管理优秀班级!
四、丰富多彩的活动随着我校各项教育活动序幕的拉开,三1向阳花中队的队员都积极地投入到各项活动中队员吴祎铭、沈阳、孙小婷等在学校艺术节中,获舞蹈一等奖;队员徐巾贺在学校演讲比赛中获一等奖,并代表学校在宝山区演讲比赛中又荣获区级一等奖;队员王瑜、孙中凯等在学校运动会获多项第一名;队员沈阳、周思成、李佳璐还在学校第一届体育节上获得了优异成绩由于队员们在学校的常规检查中,表现突出,多次被学校少先队授予“文明班”光荣称号在各项活动中,我们力争上游,通过活动,增强了班级凝聚力,培养了队员的集体荣誉感三1向阳花中队,一棵正在茁壮成长的幼苗,一天天地成长起来我们用团结向上弥补我们的不成熟,我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,我们还要培养出更多更多的幼苗小学优秀少先队中队先进事迹材料「篇十」只要您了解河神庙小学中队,你定会认同这是一个团结友爱的集体,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体河神庙小学中队拥有43名成员在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏短短的一年多来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采
一、树立良好的校风、学风良好的校风是学校教学工作顺利开展,班级健康发展的前提因此我们提出“学校是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,为学校争光,以此增加同学们的集体荣誉感,自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便强大的集体凝聚力没有规矩不成方圆,一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理,为此,我们常常组织召开队委会和班会,共同讨论集体建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到学校的管理和建设当中我们共同制定了《河神庙小学中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为学校建设顺利前进打下了坚实的基础一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,才能营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步慢慢地,孩子们都相信“一份耕耘,一份收获”的道理,每一次考试中,孩子们都能在每一小学优秀少先队中队先进事迹材料「篇二」六2中队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体,一个有极强凝聚力的集体,一个团结奋进的集体班级队员们明白一个良好的集体的形成,需要全体队员的共同努力在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下,我们六⑵中队创建一个文明中队、特色中队上课时,队员们专注听讲,积极发言;下课了,队员们三五成群,看书的,聊天的,做游戏的,相处得特别融洽我们提出了创建“书香班级”的口号,建立爱读、乐读的特色中队我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托,努力创建自己有特色的读书活动
2、培养创新,开展多种课外兴趣活动,创造“明星”本着“爱心以小步,道德成长一大步”的宗旨,我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳,我要简约时尚”、“手挽手,心连心,向灾区献爱心”、“爱心一小步,道德成长一大步”的主题队会,并积极为我班同学的弟弟患白血病捐款;开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动,做到月月有主题,天天有评价,人人有机会,人人在进步我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛,掌握安全、自救知识,实现益智娱乐,身心健康成长
3、充分搞好主题教育主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地,由于活动形式多样,接近学生的生活,很容易被学生理解与接受,在一次次活动中,队员们受到点点滴滴的,然而又是日积月累的,反复强化的教育,同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义次考试中有所进步、提高,这深受老师们的好评,让老师们深感欣慰优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步是啊,这世上最大的敌人不就是自己吗?
二、培养优秀的小干部一个成功的集体,必须有一支能干的队伍小干部作为联系老师与学生的桥梁,作为老师的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在老师的培训指导下,现在的小干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献
三、注重班级文化的建设,延长“爱”的主线“爱”是一个永恒的主题新世纪、新时代的到来,更需要加强爱的教育日常的文化建设中,应该注重“爱”的教育,通过班会课,我们发现了人生的“爱”,探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念
四、开展多彩的班队活动
1、班级在活动中增强凝聚力本学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛学生既要应付沉重的毕业班学习,又要投入到紧张的朗诵排练中任务重,时间紧,我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习,小队长自告奋勇指挥,没有一个叫苦叫累,大家齐心协力当比赛结束宣布优胜班级时,学生们无不欢呼雀跃,大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了
2、主题活动中学生受到了教育为配合“学会感恩”的主题教育,河神庙小学中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会全班同学都在精心的准备诗歌朗诵,歌曲演唱,短剧表演那一天,我们请来了家长,我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演孩子们把与自己父母的合照做成电子相册,写下了真情的告白;高昂情深的朗诵;深情的演唱,当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时,孩子们都哭了这堂队活课取得了意想不到的效果,使我们意识到,孩子们的心灵是稚嫩的花朵,要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感
3、活动中学生展示才华平时,学生还积极参加各项活动,努力地展现自己的才华,如设计制作海报、英语会话、英语小组唱、英语短剧等各项活动,学生们的英语表达能力提高了,表演能力得到了充分的展示;学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧等节目表演,阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励河神庙小学中队,一棵正在茁壮成长的幼苗我们用团结向上弥补我们的不成熟,我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,我们还要培养出更多更多的幼苗正因为如此,六⑵中队几年以来硕果累累王泽同学在我校多次出色担任大型活动的主持人;杨涵同学的书法作品多次获奖;王永雪同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获我校绘画作品比赛一等奖;史兴家同学撰写的数学论文《水桶为什么做成圆柱形的》数学小论文获市级二等奖因小干部工作得力,中队多次荣获学校每学期评出的“文明班级”流动红旗,成为流动红旗屡次光顾最多的中队小学优秀少先队中队先进事迹材料「篇三」我们四
(2)神舟中队是一个朝气蓬勃、团结向上、具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体我们四
(2)中队热爱祖国,热爱曹王小学;爱学习,勤动脑;爱劳动,有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游,个个比学赶帮,你追我赶、生气勃勃的良好氛围每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲,同时又用自己的实际行动为集体添光彩队员之间团结友爱,互相尊重,相互帮助并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮队干部是集体的核心,能相对独立地执行工作计划每位队员能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动具体表现如下
一、追求建设积极向上、自主和谐发展的网络特色班集体队员中蕴藏着无穷的创造力他们能够在实践中管理自己,丰富自己,发展自己发挥自主自动创造精神,充分发挥才智,真做少先队的主人走进我们的四
(2)中队,你会有特别的感觉,你会感觉在和谐的环境中学习、读书!在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采歌咏比赛第一名;风筝制作放飞比赛获最佳班集体;运动会比赛获最佳班集体充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体辅导员与队员之间、队员与队员之间、家长与队员辅导员之间的沟通可以通过家、校互动网络加深了解和理解全体队员都能自如在互联网络中查找有意义的教学资料、科学常识;下载图片音乐、歌曲;制作各类小报、画面放映;打印编辑文章;了解互联网络的新奇世界等等班级的电脑小能手在全校都小有名气!真正体现了网络特色中队班集体
二、闪烁的曹小之星爱心班集体关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人!同献一片爱心,手拉手共同成长我们中队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献温暖等活动中都是率先行动利用敬老节到敬老院探望老人;班级设有爱心小天使,在开展活动的过程中,我们注意方式和手段的结合,不仅从学习上、生活上予以帮助,更注重心灵、精神上的关爱,把帮助和引导结合起来,针对孩子自尊、自卑的心理,适时进行心理疏导,消除孩子心理的阴影与误区强调教育的目的与手段,通过帮助与受助,让受助者感受到社会的温暖、人间的真情,让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己,爱心无价,在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化,爱心的培养春风化雨我们特别注重人人参与创设爱心班集体的育人理念无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情,特别是家庭带来的阴影,父母离婚、下岗等我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期,使这样的队员能和全体队员快乐成长!
三、与时俱进的特色班队小干部班队小干部记录《班级日志》,记录队员们每日的成长过程,记录让人难忘的、高兴的事情在每周班队活动中由值日队长总结分析、指出不足并寄予希望设置了每周值日队长认真履行班长职责由他们自己当家作主,自己出主意,自己来准备,自己来组织的创造活动自我培养创造性,自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动定期检查班级行规示范员、卫生小卫士、小小板报员、班队小主持人、升旗手等操作规程并提出改进方法特色的班队管理体现了良好的文明班风、卫生优秀班级和星级班级!
四、三维教育互动,学校、家长反馈,队员示范利用家长会进行新课程改革的三维教育互动,及时反馈队员的个性发展差异,提出建议和认识队员以自己的成长过程、学习收获感悟在家长会上向家长汇报!在家长中引起强烈的反响!创设共同和谐发展的育人环境!我们中队还建立了小小图书角使每一位队员的知识收获、积累在这里交流开设了生物角、温馨教室等的教育交流活动,使绿色的渲染在互动中提升!在开展的课外社会实践活动中,我们中队的队员体验了团结协作的集体精神,促进了队员们的个性全面、和谐、健康地发展小学优秀少先队中队先进事迹材料「篇四」林X是X镇X小学的学生,现为一班之长在学习生活中,他勤奋好学,积极进取,团结向上,是同学们学习的好榜样他时刻以少先队员的队章约束自我,是一名优秀的少先队员
一、成绩优秀,多次获得荣誉自入学以来,他能够在各方面严格要求自我,懂得遵守纪律,讲礼貌、懂礼貌,热爱团体,助人为乐;在学习上勤学善思,具有独立钻研的精神,年年成绩优秀,被评为校三好学生两年来,多次获得表彰,20XX年X学区中小学生科技创新比赛小学组科技小制作荣获一等奖;20xx年x学区中小学艺术节比赛中荣获“礼貌健康共同成长一一春泥计划”电视主持人大赛一等奖;20xx年x学区的“缅怀革命先列”演讲比赛中荣获二等奖;20xx年5月,在瑞安市首届“礼貌健康共同成长——春泥计划”电视主持人大赛中荣获铜话筒奖;20xx年8月获瑞安市“学雷锋精神”征文比赛二等奖;20xx年4月在x学区艺术节比赛葫芦丝独奏《竹楼情歌》荣获二等奖;20xx年5月,在温州市第八届“百胜蜂杯”中小学生作文大赛有幸从8563名参赛者中脱颖而出,夺得决赛入场券
二、同学学习的榜样,教师的得力助手,父母的好帮手在教师和同学的眼里,林x是一名“小大人”,教师和同学们对他十分信任两年来,他勤勤恳恳地为班级为同学服务每一天检查同学作业、佩带红领巾、纪律、卫生等情景,对教师交代的任务总是认真完成,是教师的得力助手他是班干部,处处以身作则,为同学们树立了榜样,从不迟到、早退,上课认真听讲,独立完成作业从不买零食,不乱扔东西,不随地吐痰,在劳动中总是率先垂范如果发现同学违反了规定,他会上前指正,对其进行批评教育如果同学之间产生矛盾,他会像个小教师一样和他们讲“同学之间要团结”他的解说常常使同学们心悦诚服
三、想象丰富、爱好广泛林X富有极强的想象力,他想象人们将来生活在移动房间里,周围的环境会和人们一齐移动;想象电视会从不一样的方位看到不一样的电视频道;想象洗衣机会自动晾晒衣服,也正是因为有丰富的想象力,他的科学幻想画在20xx年获学校一等奖他聪明好学,爱好广泛,从幼儿大班开始学习国际象棋、儿童画、葫芦丝等他十分喜欢葫芦丝,也学得十分卖力,当然,提高也十分快了在x学区,在瑞安市的主持人大赛中之所以取得好成绩,葫芦丝的悠扬乐曲声是大有裨益的在20xx年8月,他顺利地经过中国音乐学院的葫芦丝专业考级4级他准备在今年的8月直取10级,哈哈,多有志气!如今,在学习之余,还学习弹古筝问他累吗他说,没有压力就不会开花!
四、热爱团体,乐于助人他学习认真,成绩优秀,可是从不满足,他说如果我们班的所有学生的成绩都和我一样,那才好呢!那样的话,我们就没有了差生,就没有掉队的了因为他有着这样的想法,所以常常帮忙学习比较吃力的同学,在为他们解决疑难问题时,总是很耐心地讲解,有些问题讲了又讲,有的同学还是听不懂的话,他就反复推敲,改变讲法,从另一角度去讲解,直到他们听懂为止因为有了他的帮忙,班里的几名差生在各方面都有了不一样程度地提高乐于助人是林x的又一大特点如果遇到同学学习用品短缺了,他总是第一个帮忙解决;下雨天,他见同路的同学没有伞,就主动上前打招呼,送他们一程;如果上学或放学的路上遇见小朋友因为有狗不敢前行的时候,他会上前牵着他们的手走过
五、积极进取,逐步成长在几年的学习生活里,他事事在前,积极参加学校组织的各项活动,并取得优异的成绩他的口头禅是重在参与!在任何事情面前他的一贯作风是不退缩在平日的学习中,他博览课外书籍,以增加自我的知识含量在日常的磨练中他变得成熟、懂事,随着时间的推移逐步长大林x同学在各个方面表现优秀,是同学们学习的榜样,贴合一名优秀少先队员的标准相信他在今后的日子里锻炼得更加坚强、更加优秀!小学优秀少先队中队先进事迹材料「篇五」在我们美丽的石岛实验小学,有这样一个众口交赞的中队一一五
(1)中队队里有这样一群孩子,他们天真活泼的笑容,纯洁善良的心灵,乐学奋进的精神犹如一群翱翔蓝天的雏鹰,他们那六十二颗火热的童心,迸发出无尽的朝气与活力
一、中队的概况无论什么时候走进我们五
(1)中队,你都会被深深震撼桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨的确,我们五
(1)中队就是这样一个优秀中队,中队的每一个队员都视中队如家我们中队现有队员62人,其中男生31人,女生31人本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”,分批开展班级管理和小干部能力培养中队组织机构合理,队员奋斗目标明确,关心集体,学习风气浓厚,竞争意识强
二、中队的风采
1、良好班风从我做起为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育,让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯,进一步促进校风建设,我们石岛实验小学组织开展了“争章夺牌”活动我们中队每位队员都从自身做起,从“路队”、“纪律”、“卫生”、“普通话”等方面严格要求自己,不给班级扣分,在学校组织的各项比赛中,不服输、争第一,使我们中队每月都被评为“阳光班队”队员严于律己,队干部更是身先士卒,处处起到模范带头的作用每个学期初,中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划,在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作特别班队课、黑板报、评比角等工作,队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中
2、特色管理人人参与为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力,使其成为班级的主人,我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法“固定岗”,就是班级中的一个服务性的固定岗位,要求班级62位同学人人根据自己的实际情况,必须选择一个服务性项目,发扬“我为人人,人人为我”的奉献精神,培养班级主人翁的责任感而“轮流岗”,就是让全班同学轮流(定期互换)担任班委,体验不同的班委角色“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位,要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求,找到适合自己的岗位在队干部的带领下,每个学生都有一定的自我管理能力,较好地完成各项工作
3、大局意识处处体现我们中队在自我管理中,强调队员要有集体观念,平时在学习、生活中要有团队合作精神,做到互相帮助和互相支持,共同提高通过团队合作精神的培养,现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象,每个人都要为中队争光做点事情“秋季运动会”的800米赛道上,我们中队的王美欣同学被挤倒后,迅速爬起来,顾不上身上的伤口给自己带来的疼痛,咬紧牙关,最终取得了第二名的好成绩;“文明礼仪伴我行”的演讲现场,我们的中队的房卓怡、郭锐同学声情并茂,赢得了评委和其他参赛选手的掌声,最终夺得了年级第一名的好成绩;“迎国庆,唱红歌”演出舞台上,62名队员,62颗红亮的心,一曲《洗衣歌》唱出了对祖国的赞美,唱出了我们五
(1)中队的众志成城,夺得了年级第一名的好成绩
三、多彩的中队活动丰富多彩的中队活动开阔了队员的视野,丰富了队员的生活如本学期实施班干部轮流管理后,每月一次队会的开展,由中队干部自己组织,老师成了顾问,读。