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小学实习教师个人自我鉴定小学实习教师个人自我鉴定「篇一」与其说本人将要写的一份小学教师实习过后的自我鉴定,不如说是一份本人在小学实习做教师过程中,从学生们身上得到的收获清单毫不夸张地说,是这些学生们教会了我如何做一名合格的小学老师,也是他们教会了我教书育人的根本一一爱纵然本人在大学所学的正是师范专业,实际进行教育工作时,还是会发现自己理论上是一个巨人,在实践上却是一个矮子第一天站在讲台上给学生们讲课时,我就因为自己的一些理论上的“固执己见”被那群孩子们给笑话了当时的我还非常的生气,过后我想想,那是一群孩子,他们跟我们成年人不同,他们所做的一切反应都是最真实的反应,不是我们成年人想的那么复杂在那过后,我在实习的过程中,便不再用死板的理论来教书育人了我想尽一切办法与这群学生成为了朋友也就是当我和他们成为了朋友之后,我发现他们很多不爱学习,喜欢跟我对着干的学生,他们也不是真的不爱学习,他们只是缺少一种定性,一种把学习当做自己的责任来对待的定性后来在与学生们进行更深一些的交流后,我才发现,他们所有人都是在得到了爱之后,会对你百般顺从的小孩,哪怕你让他们去做他们本不想做的作业,在有了爱之后,他们也会不愿辜负你的希望,尽可能的去满足你,尽可能的去做好他们可以做的事情说实话,本来我不是一个有耐心、脾气很好的人,但就是在这次小学教师实习的过程中,在跟着他们学会了如何爱之后,我发现我变成了一个有耐性的人,而且脾气也好了许多,再也不会动不动就发火生气,也再也不遇着学生调皮就想着把家成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!我知道,作为一个见习老师,不主动的话是很难融进班级里的,所以我在他们下课就开始跟他们聊起来了,现在这个年纪的小孩子都很活泼、乐于表现,所以我们如果要了解他们,跟他们好好相处,我们需要主动接近他们并鼓励他们去表现,然后慢慢融进他们的世界因为班里才个人,所以这样一天下来,我已经认识了不少同学35了,为了更好地记得他们的名字,我自己做了一张座位表在一些课堂上,我看到教学改革正悄然进行,有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式,他们选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动,能注意因材施教、因人施教,有效的调动了学生学习的主动性,使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯,让每一位学生都能够在“乐”中练,在练习“乐”,课堂气氛充满活力,有效地提高了课堂教学质量同时,这里的教师也都在适应着多媒体教学,信息化教学,使得课堂更生动,资源更丰富,学生获取学习资源的渠道也就更多这是我在铁军小学小学感受最深,收获最多的同时在指导老师的指导下,我对学校的网络系统也有了大概的了解,懂得学校投影仪等教学仪器的使用在教育教学工作上,我认识到教师与学生的交流是非常重要的交流是形成良好师生关系的重要途径教师要善于交流,善于走进学生的情感世界,聆听学生的真情实感,然后根据他们的想法引导他们而不是强迫他们,对于那些做作业考试不过关的同学,作为教师更应该主动去了解他们出错的原因,然后帮他们纠正;同时,教师要善于引导学生和自己交流,让学生主动吐露真情因为通过这样互动交流,才能了解学生的学习水平、性格特征,进而促进教学的发展听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中,要做一名学生喜欢的教师,必须得具备一颗关心爱护学生的心所以,在教学过程中,我们要了解每一个学生,对于基础好的学生严格要求,对于基础较弱的同学放宽要求,多点表扬在对每个孩子心中有数的基础上,给每个孩子订立一个目标,这个目标要切合每个孩子孩子的实际,对达标的孩子还要给以特别的奖励,激发孩子继续达标的兴趣对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励,鼓励他继续努力争取达标,增加孩子的自信心,促使每一个孩子都有进步而在自己亲自上阵实践的时候,我了解到要上好一堂课,并不是上台说说就行的首先,我们要吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作,备课时,我们要熟知了解教材,知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和学生的练习再来备教材,在教学时才会有清晰的思路其次,“讲”才是重点,所以备好课正式上课的时,我们必须要知道怎样去管理班级、调控课堂以及如何调动学生的学习兴趣和积极性,然后要根据你的备课内容去顺理学生的思路,帮他们理解课文我建议,在备课的时候我们要准备好讲课稿,那是为了防止自己在课堂上紧张然后说话语无伦次,不懂衔接或者漏了教学重点我希望能扮演好自己的角色,真正做到“学高为师,身正为范”,担起老师的那份责任;真正和孩子们称为朋友,珍惜彼此的友谊争取多看、多听、多实践、多请教、多总结,真正在实践中升华理论知识,提高教学水平,为将来顺利地上工作岗位成为一名合格的小学教师打下扎实的实践基础小学实习教师个人自我鉴定「篇八」听课时,我是坐在后面听原任老师讲课这种听课和我以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等信息技术课其实不同于其他的科目,它需要的是更多的时间给学生自己操作,要控制好整个教学过程并非是件易事,所以要学习的知识真的很多很多讲课时,要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样,而应该从教学内容中找到学生的兴趣点课前准备一定要充分,所以我花许多时间去制作教案、课件,但是这些都只是事前的准备当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时,心中的感觉更是紧张到一个极点但是在原任老师的教导帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破在这片纯净的土地上,我感受到当一名老师的自豪感!年月日至月日,我在实习了天在天内,我上了节课,作为实习20xx xx xx x xxxx班主任,带领学生参加锻炼,带领该班学生参加运动会,读报、课间操时维持秩序,筹办了〃学会关爱〃主题班会在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情这次实习令我感受颇多一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不加倍努力;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻比如在我从事教育教学活动时在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题当我兴致勃勃地讲完一节课后,我问学生“你们听完课,印象最深的是什么?”学生茫然无语学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣和我讲得还不到位我觉得提问后应给学生充分的思考时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、教学的进程都比较快在班主任实习工作中,我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动起初,我遇到了许多困难,比如学生的不配合后来我想方设法在教学活动中建立平等的师生关系而且把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、是学生的学习伙伴为了办好这次班会,我让每一个同学都有展示自我的机会,使每个学生都能够感觉到自我的价值结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极班会的节目花样繁多,每个学生的热情都很高涨在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远年级班的语文教学工作,越来越体会到课改的优越性()XX X教师课前都要做备课的准备工作,它是教师充分地学习,钻研教学大纲教材和了解学生,弄清教什么、怎样教和学生怎么学,设计出目的明确,方法适当的教学方案教师的天职就是教书育人,育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作,给予学生的则更多的是师爱,它是一种高尚的情感,凝结着教师无私奉献的精神这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量在课堂上,没有师生的界限,师生平等,人人平等在教师眼里,没有优中差的区别对待每个学生都有不同的特点,不同的个性,他们都是优秀的,有发展前途的关键在于我多给于他们鼓励,期待,这是一种很重要的教育资源我在班上,从来不给学生戴上“优、中、差”的级别对于有些在考试中分数较低学生,我会给予知识上的补救和思想上的教育因为每个学生都有各自的特长如果他改正了不足之处,可发现他的创造光芒实际上,在老师的教育和引导下,他也在茁壮成长,不断提高自己和一年级的孩子呆在一起,我重新认识了什么是天真、活泼他们那没有修饰,没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表对于小学老师来说,更应该尊重和善待孩子的天真所以,我觉得我班上的每个学生都是可爱的,优秀的我冲破分数的禁锢,在传授知识,关注成绩的同时,我更注意教育学生,学会生活,学会做人,这才是教育的真谛这学期,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的‘合作交流、自主探究、勇于创新的等能力另外,我在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽总之,一番耕耘一番收获,我继续学习着,思考着,努力着相信在小语的道路上也会前进着在下一学期,也会继续吸取经验,坚持自我反思,自我提升,尽快向一名合格的教师靠拢长的电话打过去,让家长来教育孩子了我深刻的了解到,教师正是家长为了教育好孩子而将孩子托付给学校的接应教育孩子重任的工作者,如果我教育不好孩子就喊家长的话,那又如何算是完成了自己的工作呢?经历这次小学教师的实习,与这群调皮又可爱的孩子们相处一遭,我现在所拥有的所有好品质,都是这些学生馈赠给我的礼物,是他们教会了我如何做一名合格的教师,也是他们教会了我做好老师以及做好一个人最重要的能力一一爱的能力小学实习教师个人自我鉴定「篇二」日月如梭,光阴似箭,为期个多月的实习生活转眼即逝这是我学生生涯中的一X次实习生活,也是对我年来所学师范专业知识的大检验在小学实习的每一天,X XX我努力地做好从学生到教师的主角转换,为人师表在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象
一、在教学工作方面我大概上了节课这期间,我认真备课,用心修改教案,确保教案、教学课件X规范,资料准确了解学生的学习情景,针对不一样的特点进行教学,课堂上进取应对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导教师教师及我们指导教师教师和的XX XX XX意见,弥补自我在教学工作上的不足
二、在班主任工作方面与学生构成良好的师生关系,热心真诚应对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们在班级管理上,进取负责从早自习的监督,每位学生是否按时到校,是否有认真读课文;到课间操、课间餐、眼保健操的监督;课堂纪律,课间纪律,通知班级规定的日常事务等,都予以高度的职责,认真对待,细致入微,保证各项工作到位同时,组织“团结与自律”的主题班会,并且得到原班主任教师“准备充XX分,贴合小学生心理”的高度评价
三、在宿舍管理工作方面认真做好宿舍管理工作,以团结友爱文化、道德的第六阶段为策略让学生养成良好的作息习惯为目标对每一天的检查结果及时告知原宿舍管理教师一一教师,对违X纪学生及时通报,使宿舍工作能够正常进行保证了学生的正常休息
四、在实习过程中我也发现了自身在教学工作上的‘不足如粉笔字写得不够好,未能在学生中建立起足够的威信等,教学的基本功不扎实经过本次实习,使我明白,在未来,我还得加倍努力,不断改善,完善自我争取做一名合格的人民教师小学实习教师个人自我鉴定「篇三」实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!为期六周的教育实习已经结束,回顾这六周的实习生活,感慨颇多而让我感受最深的是教育实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,增强感性认识,综合运用所学的理论知识,所锻炼的基本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在社会中,在学生面前,在学校里的实际操作年能力,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维这一个多月的实习,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累在月号星期一的早上,在带队老师的带领下,我们一行人来到了镇海中心小9816学,在教务处的江老师为我们作了简短的介绍之后,我们就跟着我们各自的指导老师来到了班级,一进入班级,马上就被学生的热情包围了,学生纷纷鼓掌欢迎我们,站在讲台上作完自我介绍后,听着学生齐声喊的“老师”,心里面真的觉得自己就是一名真正的教师,那种荣誉感激发了在我心底埋藏了很久的梦想一一我要做一名合格的教师!在这一星期,我们主要的任务就是听课,熟悉班级,熟悉学生情况在班级后面坐了一星期,渐渐的与学生接触多了,从一个学生名字都喊不出来,到看到学生眼熟,再到能叫出小半的学生,到最后几乎每个学生的脸和名字都对上号,再加上平时听课的观察和与原班主任的交流,很快就对大多数的学生情况,比如学生的性格、成绩等有了初步的认识,而这一切都为下一星期的班主任工作打下了很好的基础正式实习的第一周,我担任的是班主任工作,给我感受最深的是班主任的工作量真的很大,从早上的早自修一直到下午放学前的打扫卫生,班主任都需要时不时的去班级转转,大大小小的事情都需要你的操心,学生出操,中午的每周一歌,课间的眼保健操,班主任要到班级,有学生作业没完成,上课注意力不集中,跟同学闹别扭等等,班主任都要第一时间去了解并想办法解决,事无巨细在这一周,我也组织策划了一次还算成功的班队活动在担任实习班主任期间,我从原班主任那学习到了很多怎样管理班级的知识,技巧和技能等但在这个过程中,我因为初次涉及有些问题,比如在教育学生时,有时候不懂得怎样把握说话的度,用什么样的话安慰或开导更有效,在处理学生紧急情况的时候,还没有更多的经验等问题都还是需要更进一步的更多时间的磨合才会得到提升的教育无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则;在讲台下更要注意保持教师的良好形象我利用巡堂的时间把掉在地上的纸屑、垃圾袋捡起来放进垃圾筐里;坚持早读、晚修上班提前十分钟到达班级,把课桌上的椅子拿下来摆好,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并且在教学的过程与批改学生的作业、作文、试卷当中不放过任何教育学生的机会拼音的规范书写;标点符号的正确书写、运用;汉字的正确、规范书写;词语的搭配等问题在教学与日常管理中严格要求自己,同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名实习教师的职责总的来说,这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,获益良多,受益匪浅在这个过程中,我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西太多了小学实习教师个人自我鉴定「篇四」在周的实习时间里,很多人很多事都让在不知不觉中感觉长大了,成熟了,X在这里我要衷心感谢那些给我帮助与支持的家人,指导、勉励我的老师,以及身边一直守候我的好朋友说声感谢以下几点是我对自己实习中的自我鉴定首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作在周的时间内我基本熟悉了实习X学校的教学运作,然后就到我实施教学活动了教学前备课写教案是当务之急,要把教案的具体内容的完整性及教案的有序排列,如课题、教材、班级、课时、教师,再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等经过一段时间的练习、老师的指导我写的教案从开始的杂乱无序到后面的高质量完成,还有课件制作均为上乘之作,受到原任教师的一致赞成在上课前的前周的实习上课教学,我表现出紧张,语言表达、课堂讲解和教学组X织都不尽人意,但经指导教师的反复指点、引导,逐渐摆脱了畏怯心理,而进入到良好的教学状态教学心态和教学能力、教学效果均得到极大的提高与改善,当为期X周的在校实习即将结束时,我感受收获良多,对如何去当好一名合格的教师增强了信心总之在教育实习期间,学生们能够按照指导教师的要求去认真备课,并认真写好教案,做到对教材的熟悉;上课时做到教态自然、语言规范、表达流畅、有层次感有重点及难点,讲课力求生动、自然与学生互动达到课堂效果而且作为美术、书法专业课,课前的示范图准备很重要,能使学生的情绪热烈更加精神集中,因此我颇费心力、功夫去准备我为了能调动学生的上课情趣,应用多媒体和多样教具教学,板书按排有序,文字工整规范等等班主任工作是实习中的重要内容,我十分重视在原班主任的带领下,首先对班里的情况进行各方面的调查,然后有针对性的制定班主任工作计划,积极开展各项工作在当班主任工作期间,做好班上日常工作,如带学生早读、组织眼保健操和广播体操,与学生聊天从中了解思想动态等还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧,比如怎样有效地表扬和批评学生等另外多参加集体活动,如在中学高中部的实XX习生,组织班上同学参加学校组织的歌咏比赛,并且还拿到了奖项,还有参与校运动会并付出极大的努力在向原任班主任教师获取带班经验的同时,学会如何带班、如何当好班主任即注重个别教育又关注大多数同学的思想状况对于品学兼优的学生,着重在培养提高再有和家长沟通,引导家长要多一些时间和耐心去和孩子交流,多多注意培养孩子良好的品行习惯,另外适时召开主题班会,做到形式多样及丰富多彩,如、同学表现XX XX不错通过担任班主任,同学们的工作能力大大增强,并与学生产生了情感,得到了大家的认可小学实习教师个人自我鉴定「篇五」周的实习马上就要结束了,静下心来回想一下,虽然日子忙碌,但在自己的努力X实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣在实习过程中,我上了次新课,一共节课,X X虽然总的说来上课上多了有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处教训之一,备课重点不明确突出上第一节课时,本着认真负责、战战兢兢的心态,我仔细阅读教材以及一些参考资料,考虑了好多时间,备了页的详细教案,力X求每个知识点都讲透彻一点,使学生理解清楚结果上台一讲,方知不对,每个知识点都讲地很详细,固然能使学生容易理解掌握知识点,但时间有限,于是第一节课好多内容都来不及讲,指导老师给我提出了宝贵的批评意见教学的目标是要在分钟45内完成教学任务,所以备课时一定要明确重点、突出重点,详略得当,不能面面俱到,细节不要想一下子全部讲清教训之二,上机课的讲法问题以前不知道,以为上机课就是让学生自己练习练习,其实不然,现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单,需要自己备课时仔细的考虑,特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌第一次上上机课求圆的周长和面积时,我先给学生讲了一下注意点,然后即放手给学生做,结果由于大家初次接触VB编程,动作速度不一,导致一部分同学做的很快,做完之后没事干另部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做实习虽然很辛苦忙碌,但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试最后我想衷心感谢我的母校中学让我有了这样一段实习经历,同时也衷心感谢我的学科和班主任XX指导老师老师,她给了我很多的指导和帮助XX小学实习教师个人自我鉴定「篇六」个多月的实习已经结束,从年前的准备阶段,到月份的正式讲课,这一过程的XX收获体会是很多的让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱在学习中常说兴趣是的老师,那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力,不管是备课,还是讲课备课中,具有了动力,才能全方位的考虑过程、内容,考虑学生的反应正如实习开始,副XX校长所说的“备学生”,怎样体会到学生的反应有了这份动力,才会想出设计出更好更科学的方法,应用于教学过程,启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果其次是要设定较高的目标,同时又要考虑到效果不佳时,自己的反应就是预先想到效果不好时,自己应承受这份压力,较好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的变化,引起教学效果不佳,自己应接受这一现实不能因为一时的冲动,而破坏了整个活动当我第二次课效果不好时,当时实在难以接受,尔后的两天为下次的备课则没了兴趣,没有了热情,自己前两次作了充足的准备为什么会这样?我在思考这些,思虑再三,还是备课不充分,没有更好的调动学生,既没有预计学生的反应,又没有考虑可能发生的情况,比如第二次课的板书问题,这都是没有预计到的而当我在第三次课时,心情平淡而又有热情,坦然面对一切这样就好了许多,语速较前两次慢了一些,课堂中出现的错误少了许多总的说来,实习让我收获许多不仅仅是对教学,做任何事情都满怀热情我抵制住了第三次课前的不良反应,作了充分的准备对事情结果期望高,严要求,又要以最坏的结果来考虑,坦然面对这是我较深的体会最后,我还想说的事,感谢张老师的悉心热心感怀每课必听,不管是试讲还是上课,更重要的事提出学生的问题,以一个有丰富经验的老师来发现这些问题,解决问题,这是对学生的负责与帮助同时,我们这一团对也是值得学习的互相帮助,照应,共同进步小学实习教师个人自我鉴定「篇七」期待已久的见习周已经结束了,虽然只是短短的一个星期,但感触还是很深的,上一年为期几周的见习让我对教育见习有了初步了解,但这连续五天的教育见习,加深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法这些日子里让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到了作为一个园丁的辛劳,要做好一个普通的小学教师并不是一件简单的事我知道,教育见习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径在教学方面,通过见习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色在班主任工作方面,通过见习,使我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助见习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白。