还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学学生手机使用管理制度小学学生手机使用管理制度「篇一」手机作为一种移动即时通讯工具是科技进步的产物,是社会文明的标志然而,由于手机功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱,学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出,有的传播不良信息,有的沉迷短信聊天,有的甚至用作作弊工具,冲击了正常教育教学秩序,影响了学生的学习生活,增加了家长的经济负担,损害了学生的身心健康为了维护学校正常的.教育教学秩序,保障学生的身心健康,促进学生学业进步和全面发展,特制定本制度
一、总则、学校禁止学生在校园内携带、使用手机,以确保学校的正常教育教学秩序,促1进学生养成良好的学习、生活习惯、学校将定期不定期开展手机的检查,对发现携带手机的学生,按不同情况视其2情节处予以纪律处分,同时一,责令学生写出书面检查,并通知家长填写扣留单,由学校统一保管至学期末,学期末由家长领回手机并取消评先评优资格、任课老师发现学生在校园内使用手机,有权将学生手机扣留,并及时送交班主3任、年级部或学工室,填写扣留单按上述第二条进行处理
二、细则与处分、禁止学生在校园内任何场所、任何时间携带或使用手机如有违反,第一次责1令写出书面检讨,并通知家长填写扣留单,由学校统一保管至学期末,学期末由家长领回手机同时给予通报批评,并扣行为规范分/人次,同时取消各类评先
5、本校《阳江市第一中学学生奖惩条例》第八条第点“学生携带之物品足以影14响学生专心学习或干扰教学活动进行者,教师或学校得暂时保管,必要时得通知家长或监护人领回”、本校学生奖惩考察实施要点及生活辅导实施需要2
二、目的为维护教师课堂教学品质及学生生活秩序管理,增进学生有效学习,并使学生放学后方便与家长联络,特定本办法
三、手机使用规范、教学区域或休息时间,学生需将手机关机,不得接打或把玩手机确有需要,可1使用学校办公电话或公用电话、非必要请尽量不要携带手机到校,以免造成不必要困扰
2、请勿携带价值昂贵手机到校,以免遭窃衍生困扰
3、严禁携带手机进入考场
4、学生在校每人只能使用一个手机号码,学生更换手机号码,须重新申请5
四、惩戒办法、未申请被查获者,记小过一次,手机(含卡,下同)由政教处暂时保管至学期结束1并记小过一次、违反使用规范第一条,手机由政教处暂时保管至学期结束并记警告一次
2、第二次违反使用规范第一条,手机由政教处暂时保管至学期结束并记小过一3次、第三次违反使用规范第一条,取消申请携带手机到校权益一个学期,手机由政教4处暂时保管至高考结束并记大过一次、违反使用规范第四条,取消申请携带手机到校权益一个学期,手机没收,考试成5绩零分计算,全校通报,并依据情节轻重给予记过以上之处分,手机由政教处暂时保管至高考结束后由家长领回完成申请手续,请将申请表缴回班主任电子登记后由交年级保管小学学生手机使用管理制度「篇七」随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,结合我校实际,特制定《柳州二中学生手机使用管理规定》,请全校同学遵照执行按规定学生原则上不得将个人手机、智能平板、智能手表等电子产品带入校园L学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请对于能上网的智能手机、智能平板、智能手表等电子产品进校后应立即将手机交由班主任统一保管,对于非智能机(只能打电话和发短信的手机),学生放在宿舍自行保管,禁止带入教学区域.非智能手机只能在宿舍使用,且禁止在休息时间使用非智能手机使用时间为2周一至周五每天北京时间、和三个时12:15—13:1017:10—18:3022:20—23:10间段;周六和周日非智能手机使用时间由各年级领导根据本年级作息时间具体安排.学生在校期间,智能手机应置于关机状态并由班主任保管如遇特殊情况,需3要在未经许可的时间或地点使用手机的,需经班主任、任课或管理老师同意后,方可到办公室或教师指定的地点开机使用使用完毕后应即刻将手机重新置于关机状态交由班主任保管.在允许使用手机的时间、地点外,一旦直接或间接发现手机(如铃声、闹钟等),4无论是否使用,不论是否开机,均作违规使用手机处理,并按照《柳州二中学生违纪行为处罚办法》进行相关处罚.如果是借别人的手机违纪,也按同样规定处理5小学学生手机使用管理制度「篇八」手机对青少年的危害已被越来越多的家长,老师所认识,美国有专门的研究机构跟综研究,法国议会通过立法禁止孩子带手机进校园,这里有关手机对青少年的危害就不赘述了家长老师有了统一认识,才能管理好孩子带手机进校园,这是前提基础应分不同年龄段进行管理,高中以下学生的管理办法和高中以上的管理办法,不能一刀切,会伤害孩子的自尊高中以下孩子,即岁的孩子自控力差,自律性不强,不停带手机,老师应约法12三章,一经发现,先收由老师保管,毕业后交还家长高中学生可适当放宽,因自律,自控能力已增强,但还是要有管理,有引导,上课玩可先收起保管一个星期或一个月,以示惩戒,下次再犯,加倍收起时间当然也可以老师学生家长共同约定管理办法,一切为了孩子教师管理学生的策略有哪些?特别是在当下,教师管理学生是一个非常敏感的话题关于要不要惩戒教育,如何进行惩戒教育,永远都是一个没有结论的话题在当下,教师管理学生造成的不良问题一波接着一波,一浪高过一浪这些问题给教师本身带来了极大的伤害同时,也给教师这个群体造成了很严重的心理阴影那么,现在的老师该怎么管理学生?这的的确确是一个不太好回答的问题但我想不管教育生态如何,不管教育中有多少负面的东西,在当下教师管理学生都应该遵循最基本的原则
一、为人师表,以身作则,遵循教育规律遵循孩子身心发展规律,因材施教,因势利导,循循善诱,谆谆教导二,坚持以正面激励教育为主,辅助于严格的管理和严格的要求三,坚持不体罚和变相体罚,坚持不谩骂,不侮辱,不歧视,不排挤,不孤立四,严格要求每一位学生,公平、公正对待每一位同学五,尊重学生,关爱学生,全心全意对待每一位学生六,加强与家长之间的沟通与协商,打通家校之间的教育渠道依法执教,依法从教,公平任教,公正处事想教师该想的事,做教师该做的事,用真情关护孩子,用知识培育孩子,用品德影响孩子做到尽心,尽职,尽责,尽力,做到一个老师应有的担当,尽到一个老师该尽的义务,至于学生难以管教,家长无理取闹,社会逆流导向,别人不能理解,这也不是你个人意志所能够更改的教育没有拯救功能,教师也没有无边法力所以心态很关键,用平和的心态对待平常的教育,问心无愧就是最高的境界评优资格第二次违规携带或使用手机,给予严重警告处分,同时与家长、学生签订手机使用协议取消各类评先评优资格处分结果记录学生学籍档案、禁止在各类考试期间携机进入考场,一旦发现,考试作零分处理,并给予记过2处分,同时扣行为规范分分/人次按上述第一条进行处理
5、严禁在校园内用手机等各类充电器充电,一旦发现,收缴相关物品,并对屡教3不改者,给予纪律处分、本规定所有扣分纳入学生行为规范管理、班主任目标考核4
三、服务与保障、为保障学生在校期间与外界的通讯,由学校与电信部门配合,统一安装固定电1话提供通讯服务学工室、年级部、班主任在必要时,为学生提供通讯服务特殊情况需带手机的学生,将手机交班主任保管,放假期间领取使用、学工室、年级部、班主任要加强对学生的引导和教育,让学生认清利弊,切实2解决思想症结,明确学校在教学区、宿舍区禁止使用手机的意义同时,学校要做好与家长的沟通工作,以取得家长的认同和配合小学学生手机使用管理制度「篇二」
一、有限带入校园学校应当告知学生和家长,原则上不得将个人手机带入校园学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂
二、细化管理措施学校应将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施,解决学生与家长通话需求加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业
三、加强教育引导学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为
四、做好家校沟通学校要将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力
五、强化督导检查县级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定,广泛听取意见建议,及时解决学校手机管理中存在的问题教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围,确保有关要求全面落实到位,促进学生健康成长小学学生手机使用管理制度「篇三」、严禁学生携带手机、多功能电话手表以及手机附属设备(耳机、充电器1等)入校、、及其它类设备等电子产品同于手机对待MP3MP4IPAD PAD、在校期间家长需要联系学生可请值班人员、班主任或生活老师帮助联系;学生2需要联系家长的可通过学校年级部的办公室电话、班主任(科任老师)的电话、校内电话亭电话、校门卫室电话、值班人员电话等方式联系、学生确有特殊情况的,只能携带非智能机(老人机)或电话手表,且须经学生3家长同意、书面向学校提出申请与保证,由学校审批申请程序学生家长和学生本人签字申请一一班主任审批一一年级部审批一一政教处审批申请一式三份,家长、班主任和政教处各执一份手机或电话手表使用申请表向政教处领取、获批准携带非智能机的,入校后第一时间须将手机上交班主任保管,使用的时4候去班主任处领取,使用完毕后立即归还给班主任继续保管,严禁带入课堂、凡发现学生未经允许带手机入校,学校将立即收缴,由班主任统一保管至学期5结束,并及时与家长联系沟通、对违规携带手机入校的学生,学校将视情节给予严重警告及以上处分,其使用6者与所有者一并同等处理一旦给予处分,取消所有评优资格,学生综合素质评价公民道德素养一项不得评为优秀,综合素质评价整体为等C、在教师收缴手机的过程中,若出现学生不给予配合的情况,学校将视情节轻重7给予记过及以上纪律处分,并记录在学生综合素质评价平台,同时通知家长到校配合实施教育惩戒、学校艺术节、社团、运动会等大型活动,禁止学生携带手机进入校园,班主任8可安排班级宣传人员携带相机负责活动拍照、凡被收缴的充电器、数据线、手机等电子产品,如家长在规定时间内不来9校领取的,对其收藏、保管过程中出现的质量损坏等问题,老师和学校不承担任何责任、其它未列出的违规使用手机等电子产品的情况,参照本规定由学校酌情处10理、各班班主任加强本班学生手机管理,学校将学生违规使用手机纳入班级量化11考核在检查中,班级若出现一次性违规携带及使用手机达三人次或学期累计达六人次的,取消该班及该班班主任年度评优评先资格小学学生手机使用管理制度「篇四」为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏促进学生身心健康发展.根据教育部办公序《关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基序函20xx号相关精神.并结合学校实际情况,制定此管理办法3
一、申请制度学生如有特殊原因确实需要佩带和使用手机或电子手表,应由家长提出申请.填写《手机进校申请书》并签订申请书,班主任监督审批记录后,学生方可将手机带入在学校
二、携带制度学生在校期间原则上不允许使用手机、电子手表等通讯工具
1.学生如有特殊原因确实需要佩带和使用手机或电子手表,经提出申请同意后可
2.以携带.进校后将手机交给班主任老师,放到手机存放处3
三、保管制度.因特殊情况通过申请的学生,应该在每天早上到校后、主动将手机关机,然后1交给班主任老师,放到手机存放处,下午放学前,由班主任老师交还给学生各班班主任为相应班级的手机保管责任人,将保管的手机放到手机存放处
2.
四、其它说明在校期间如果急需使用电话,可以到直接使用班主任或科任老师的私人电话,或到办公室使用公共电话中学手机进校申请书我是年级班学生的家长,现因为特殊原因,我向贵校申请允许该XXXXX XXXXX生带手机入校,并承诺做到以下几点严格遵守学校的各项手机使用管理制度并同意相关管理细则在校园内不使用
1.手机,特殊或紧急情况一定按学校要求正当使用手机如果该生未遵守学校的规定不正当使用手机,愿意接受学校相关规定的处理.手机带进校后,第一时间主动交给班主任保管,保证该生不把手机借给其他同2学使用,否则,按照第一条进行相关处理手机在被学校或班主任保管期间因电池自燃等不可抗力而造成手机损坏,本人
3.不追究学校或班主任所有赔偿责任特此申请,请予批准申请人(监护人签字)学生(签字)中学XXXXX年月日20xx91小学学生手机使用管理制度「篇五」手机作为一种现代化的通讯工具,给生活带来了很多方便,家长出于对学生学习、生活和安全方面的考虑,给学生佩带手机但是,在近几年的教学实践中发现学生在校携带手机,严重影响学生的正常学习和生活,影响学校的教学秩序,引发一系列安全问题
一、学生携带手机弊多利少,主要表现在
(一)影响学生学习教育部门对中学学生所做的问卷调查显示学生手机用于紧急联系占短信聊天5%,占通话聊天占玩游戏占下载图片铃声占拍数码照片占由此可21%,48%,11%,12%,3%见,学生手机主要用于娱乐自控能力差的学生,上课时间用手机上、短信闲聊、QQ看下载的小说或者玩游戏这些不仅浪费了大量的学习时间,而且手机娱乐的刺激,使学生日益对学习失去兴趣,以致贻误、荒废学业
(二)影响学生身体健康学校深夜查寝,有时是在后半夜,个别学生还在兴致勃勃地玩手机学生夜间精神焕发,白天昏昏欲睡,过着“黑白颠倒”、浑浑噩噩的生活,长此下去,不仅荒废了学业,还严重影响身体健康手机辐射也不容忽视,专家指出,青少年的免疫系统比成年人脆弱,更容易受辐射影响研究表明,孩子在使用手机时,大脑受到的辐射比成年人要高出虬事实证明,手机辐射会损害青少年脑部神经,引起头痛、记忆力减退和50睡眠失调
(三)影响学生心理健康继网吧之后,近几年中学生有了新宠一一手机短信和手机上网,这是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”黄色信息、色情笑话等通过手机在孩子中间蔓延青少年学生长期接触不良信息,会在心理上形成带有依赖性的不健康的阅读感受,出现心理紊乱,性格怪异,意志沉迷,精神颓废,责任丧失,学习放弃等现象
(四)影响学生良好品质的形成、手机助长了考试舞弊现在对考风考纪伤害最大的就是手机作弊,它使考试作1弊呈现出大范围、跨考场、跨学校的特点已成为各级各类学校管理中最头疼的问题之
一、利用手机进行网恋、网骂学生在网上隐藏身份、丧失责任,网骂、网恋层出2不穷、千奇百怪在污浊不堪的谩骂中,在亦真亦幻的恋情中,学生滑向了危险的境地、破坏和谐的师生关系在课堂上、在寝室里,为了学生的学习和休息,当老师3发现学生使用手机且收缴学生手机时,学生拒绝交出,冲突由此发生手机已成为当今学生顶撞老师、师生关系紧张的主要诱因
二、为了维护学校正常的教育教学秩序,保证在校学生学习、生活的和谐与安全,经学校行政研究,特作如下规定(-)学校决定,禁止学生在校园内使用手机等移动通讯工具学校已在全校广泛宣传,要求班主任对学生和家长做好详细说明,要求学生在上学时不携带手机入校园自公布之日起若发现学生在校园内使用手机等移动通讯工具时,一律收缴,交由政教处代管(寄宿生如带手机在入住当晚必须交生活管理老师,否则一样予以收缴,交由政教处代管)
(二)手机的收缴、封存和发还按照如下程序进行、学校的所有教职员工,一旦发现学生携带手机,一律收缴,并交至政教处德育1专干,手机电池、手机卡当场归还学生、德育专干调查核实手机收缴情况,并填写《手机收缴登记表》,登记表上需要2学生自己写清楚学生姓名、班级、手机款式、收缴时间并签字确认、德育专干将收缴的手机贴上标签(注明学生姓名、班级),统一封存
3、学期、中考结束后,班主任到政教处签字领取手机并交还学生4
(三)学生违反本规定,参照如下办法进行处理、学生不准带手机进校园,第一次发现,一律收缴并通报批评;第二次发现,收1缴手机并给予警告处分;第三次发现,收缴手机并给予记过处分;第四次发现,该携带手机的学生属于屡教不改者,给予留校察看处分,并责令家长到校签订相关协议;对于态度恶劣、屡教不改者,进行严肃处理直至劝退、班主任收缴手机并上交政教处的给予班主任奖励,且不扣除班级考核分;经学2校行政和其他老师收缴并送交政教处的不扣罚班主任津贴但要扣除班级考核分分/人•3台、在执行本规定的过程中,不服从学校管理的按情节轻重给予严肃的纪律处分3
(四)政教处每个月的月底全校通报携带和使用手机的学生的姓名和班级小学学生手机使用管理制度「篇六」
一、依据:。