小学英语学科总结

小学英语学科总结小学英语学科总结「篇一」为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下

一、加强业务学习，提高教师自身素质

1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式

2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学

3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛

二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量

1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛

2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力除了参加本校的教研活动外，还积极参加兄弟学校的教学开放日活动，从中吸收经验，做到教学相长平时全校各教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高

3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课本学期四个年级的教师都开展了研讨课，各自的课堂教学效总之，在本学期的教学中，我在实践中不断地成长和完善起来，经验丰富多了，对教学的理解也更加深刻了，我将在教学中努力攀登新的高峰

三、在课外活动中，锻炼了自己本学期，有两项大活动全国小学生英语竞赛和阿城市英语短剧综合场这两项活动可谓费时费力，而且要利用教师的业余时间我同我校的张桂玲老师不计较回报，自觉进行着竞赛辅导和短剧排练工作首先，在校领导的支持下，我和张老师利用早晨时间，每天早到校一堂课，为

四、五年级学生辅导，经过一个月的艰苦工作，我校周楚乔同学技压群芳，初赛获得阿城市第二名的好成绩，决赛中荣获全国一等奖然后，我们又利用中午休息时间集中

四、五年级部分学生进行短剧的排练功夫不负苦心人，我们的短剧LITTLE REDHAT又一次获得了好评小学英语EEC实验这支奇葩开得正艳，在小学英语的春天里，我们每一个英语老师就犹如一朵装扮它的花，百花盛开的是日子就是现在我要不断努力，早日为EEC实验做出贡献！小学英语学科总结「篇六」随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位为此我们科组本学期我们英语科组以市、镇、校教研工作要求为指导，提出了这样一个工作总要求，即以从“关注如何教”转向“关注如何学”为教研工作重点，以“教研大课堂”为教研活动形式，以“教师专业素养研训”为镇的工作目标，以“课题研究”为校本教研活动，切实提高英语教学实效现对本学期工作作如下小结

一、理论联系实际，积极参加镇举行的一系列专业素养研训活动为了让老师们更深刻地了解当一名与时俱进的教师应具备的要求与条件，造就一支高素质的小学英语教师队伍，本学期我科组教师积极参加我镇宣教办举办的“小学英语教师专业素养”一系列培训并在每次培训后，集中教师对培训后的所得进行一次探讨和学习，进一步通过学习、反思和研讨提高教师的自身文化素质本学期我科组继续开展“读专著，促发展”的交流活动，组织继续学习《儿童英语教学实用技巧》、《英语新课程标准》有关新课程的文章和通过网络资源的学习，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养

二、利用教学常规，规范教学工作认真落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，响应镇宣教办的“以整体教学观优化课堂教学，打造实效、高效课堂”精神，落实重点和难点，集体备课一一现场授课一一评、研课一一二次研课一一教学反思集体备课的活动，充分体现团队精神，利用集体的智慧促进和提高教学教研工作本学期每位老师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿；过程考核方面，英语组也率先完成学校布置的任务，充分展示了我们教研组的整体实力水平

三、具体的工作和取得的成绩

1、组织教师参加市、镇的“教研大课堂”活动

2、出色的完成了校园英语文化活动

3、本学期英语组继续鼓励教师撰写教育教学论文、教学心得，坚持写读书笔记，提高自身修养

4、坚持每周一次的英语教研活动

5、各年级英语备课组制定了系统的复习计划，组织教师认真研讨复习课小学英语学科总结「篇七」时光荏苒，岁月如流充满着生机和活力的小学英语EEC实验，已走过了3个年头我也已经不知不觉完成了两年的小学英语实验工作在这两年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰本学期，每个英语教师都有是在忙碌中渡过的我担任解放小学

三、四年级的英语课教学，工作任务比较重我力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生在教研员，校领导的关怀帮助下，不断取得进步现将本学期的学科教学工作总结如下

一、开阔视野，自我充实小学英语教学，总是走在各科教学的前沿本学期，在教研员佟教师的带领下，我多次前住哈市观摩哈尔滨市级的优秀课，受益匪浅哈尔滨市的英语活动课，英语与其它学科相整合的成功经验，很值得借鉴这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，发展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的六月份，在佟老师的带领下，我们英语教师又不远千里，前往通河参加黑龙江省EEC总结大会会上，EEC学院院长和马老师的讲话也给了我新的启发，我们从以人为本的角度，看我们的英语教学应该说是非常成功的，我深深感到信心更足了，我们的英语教学一定会更加成功另外，通河的两节课也令我非常感动，他们在经济条件不是很好的情况下能把英语教学搞得有声有色，我们阿城的老师更应该把我们的教学搞好会后的经验交流，更是为我提供了一次学习全省先进经验的机会,我将以本次活动为契机，不断充实自己，发展自己的能力

二、在实践中得到锻炼本学期初，在教研员佟老师的带领下，我们对教材进行了学习并且由马治明老师和佟洁老师组织全体英语教师进行了教法指导而后，本着向各位老师学习的精神我于学期初，做了一节关于新教材的示范课我选讲的是小学英语第四册第四课WHATABOUT AROBOT一课，我利用CHANT,歌唱，分组对话等形式进行了学生语言能力的训练，收到了比较好的课堂效果此外，在平时教学中，我也注意了科学方法的应用比如，在讲I LIKESPRING一课时，我发现一节课的容量是相当大的在这节课里不仅要讲四个季节spring,summer,fall,winter,而且还要讲四个季节的特点warm,hot，cool,cold o在观摩了杨丽英老师的这一节课后，我受到了启发发展了杨丽英老师的节拍英语教法我一边做动作，一边唱节拍spring,spring,真warm（做温暖的动作）summer,summer,太hot（做擦汗的动作）fall,fall,cool死了，（做很“酷”的动作），winter,winter,冻坏了，oh,too coldo（做很冷的动作）在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度，完成了学习任务，而且记忆效果非常好学生用五分钟的时间，就应用自如了我在讲第二册第七课时，发现星期对于三年级学生来说，是很难掌握的七个单词又长又难读，实在是不易记忆我又想到了CHANT,于是我编了英汉CHANT帮助学生记忆，由于这个CHANT是结合我校作息生活特点编写的，所以学生又一次高效率的接受了“星期歌”在我校流传开了“阳光明媚在SUNDAY,红旗飘飘在MONDAY,好好学习TUESDAY,早早回家WEDNESDAY,过了THURSDAY,THURSDAY,终于盼到FRIDAY,快快乐乐SATURDAY,渡过一周真HAPPY总之，在本学期的教学中，我在实践中不断地成长和完善起来，经验丰富多了，对教学的理解也更加深刻了，我将在教学中努力攀登新的高峰

三、在课外活动中，锻炼了自己本学期，有两项大活动全国小学生英语竞赛和阿城市英语短剧综合场这两项活动可谓费时费力，而且要利用教师的业余时间我同我校的张桂玲老师不计较回报，自觉进行着竞赛辅导和短剧排练工作首先，在校领导的支持下，我和张老师利用早晨时间，每天早到校一堂课，为

四、五年级学生辅导，经过一个月的艰苦工作，我校周楚乔同学技压群芳，初赛获得阿城市第二名的好成绩，决赛中荣获全国一等奖然后，我们又利用中午休息时间集中

四、五年级部分学生进行短剧的排练功夫不负苦心人，我们的短剧LITTLE REDHAT又一次获得了好评小学英语EEC实验这支奇葩开得正艳，在小学英语的春天里，我们每一个英语老师就犹如一朵装扮它的花，百花盛开的是日子就是现在我要不断努力，早日为EEC实验做出贡献！小学英语学科总结「篇八」时光荏苒，岁月如流仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了4个年头我也已经不知不觉完成了4年的小学英语工作在这几年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰本学期，每个英语教师都有是在忙碌中渡过的我担任PrimaryEnglishForChina的四年级

（4）班

（5）班英语和三年级

（2）班的英语教学工作，工作任务比较重我力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生在校领导的关怀帮助下，不断取得进步现将本学期的学科教学工作总结如下

一、在教学工作方面开学初制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为我并不能很好地做到这点

二、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用

2、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析给学生粘贴小红旗给予鼓励帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量

3、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书

4、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教

三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准利用课余时间自己要不断的学习，在这一点上自己做的也不够好，自觉的去学习总是没有持之以恒的精神，我要不断的改进

四、教学中的不足虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶希望领导给予监督果甚好其中四年级赵燕子老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价

4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作

三、抓好后进生的转化和培养优生的工作

1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了

2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读

3、按计划上好辅导课和开展了〃一帮一〃优帮差活动，培优转差取得了一定成绩

四、开展好英语课外活动，拓宽知识面

1、课余兴趣活动中，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣

2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣本学期举行了三-------------六年级的英语技能赛，各级比赛都收到了良好的效果

五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育教学过程中注意增强学生的环保意识，要引导学生用〃心〃去观察利用单元标题的插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿的山峰、可爱的小动物人与自然的和谐画面，使学生产生一种愉悦之情，继而产生保护美丽大自然的愿望此时，教师进一步引导学生认识在地球上，除了动物、山水和人类外，还有广袤的草原、浩瀚的森林，还有沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城镇学生会由衷地感叹人类居住的地球是多么美好一一蓝天、白云、绿草、鸟语、花香，为人类生存提供了必不可少的物质基础古老、慈爱的地球，像母亲一样养育了千万种生命，她宽容、忍耐，为人类无私地奉献一切既然人类的生活离不开自然环境，那么我们就应该从小做起，从自己身边事做起，爱护环境，美化环境，做一名环境保护的小护卫总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所提高在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步小学英语学科总结「篇二」本学期，我们继续深入学习新课标，以学生英语素养和学习能力发展为主线，结合二期课改精神，加强英语教师队伍建设，加快教师的专业化发展，营造良好的教研氛围，提高教师的教研意识，不断提高课堂教学效益，探究科学有效的教学形式，进一步提升英语教师的教学理念、教学水平和教学质量主要工作

一、较好的完成了督导的任务

1.积极参与校园网建设，为资源库提供资料每位教师上传一个学期的教学设计、教学课件和练习设计，并根据自身的特长上传图片、歌曲、故事、论文、案例等等，分工合作，在确保数量的同时严把质量关

2.精心准备督导的课，分备课组确定教学内容，设计教案，制作课件，并请部分教师进行试教，能力强的教师带好能力弱的教师，英语组共有5位教师现场听课

二、全体英语教师的教科研意识和教科研能力有所提高

1.紧紧围绕学校的龙头课题，继续开展研究我们教研组的子课题《培养学生英语阅读能力，提高学生学习主动性》在课题研究的过程中，注重理论的学习和内化，加强实践和操作，学会总结和反思本学期，艾春燕老师的论文《浅谈发展小学生英语语言能力以及交流的能力》发表于《浦东研究》，赵薇莉老师的论文《浅谈如何提高小学英语课堂操练的有效性》发表于《学科教育研究》

2.通过课题研究，促进教师教学能力的提高，转变教师的教学方法，改善学生的学习方法，全面提高英语教学质量

三、各项教研活动质量高

1.教研组开展主题研究，教材分析，反思交流等活动，效果好

2.外出听课教师及时回教研组进行交流、分析和学习，及时把握教学动态

3.随堂听课力度加大，反馈及时，在听课的过程中发现问题，并及时的与任课老师沟通并解决问题

四、常规工作紧抓不懈，效果明显

1.备课组内集体备课活动有序的开展，有针对性的练习卓有成效，教师能制作简单、实用而且有效的课件，在教导处统一进行备课、作业、课堂教学的各项检查工作中情况良好

2.在课堂教学中，加强对学生环保意识的培养

3.加强了对班中学困生的辅导，差生转变明显，一年级合格率达到百分之百总体英语教学质量较上学期有点进步，但仍需要不懈的努力

4.根据教研组的研究课题，组织学生开展了阅读方面的比赛，全校近百名学生获得奖项

5.组织青年老师赵薇莉参加上海市青年教师教学展评，获得一等奖的好成绩小学英语学科总结「篇三」本学期是我担任小学英语教学工作在教学过程中，我深深地感到小学英语教学之难之累，同时也感到教学之乐之喜正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学目的是激发学生学习英语兴趣，培养学生学习英语积极性，使他们树立学习英语自信心，同时培养学生英语语感和语音、语调基础，为进一步学习打下基础在英语课堂教学中，创设学习氛围、激发学生学习兴趣是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结如下

一、认真备课，把功夫下在课外钻研上教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说〃备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机〃我非常欣赏这句话，更加懂得备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的实际工作中，备课时认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，着力编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮助他们树立学好各门知识的信心备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍

二、扎实教学，把功夫下在诲人不倦上第一，在课堂教学方面，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等办法来启发、教育学生教学生作游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动，充分调动学习积极性学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用第二，在批改作业方面，学生的作业总是即时批改，并详细地作好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生作业还采取面批办法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，增加了教学质量第三，在听力方面，为增加学生听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话录音磁带，还让学生表演对话，背书

三、因材施教，把功夫下在全面提升上因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导一些接受能力较强的同学，我则努力让他〃吃饱〃，额外给他们布置一些学习任务，促进全体学生共同进步，收到了良好效果一份耕耘，一份收获在业余时间，不断加强自身学习，提高自身业务水平,以优异成绩通过了国家计算机职称考试二00九年度，我还荣获优秀教师的光荣称号成绩属于过去，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平小学英语学科总结「篇四」为了进一步转变教师教学理念，提高课堂教学水平，增强教师为学生服务的意识9月23日，旗教研室深入我校，对全旗小学英语能手部分参赛人员进行培训参加培训的有来自好力保、五家户、二龙山、巴彦高勒、图木吉的教师及我校相关领导、教师共计十几人人本次培训主要分两部分一是听课、议课；二是培训讲座首先由我校陈老师和五家户的高见老师讲两节示范课课后，听课人员对二位老师的课进行了深入点评，各位教师各抒己见、坦诚交流，提出很好的意见和建议尤其是旗教研室付xx站在全旗小学英语教育教学的高度，紧紧围绕新课标，对两节课进行了全面点评，精心指导，提出了一些建设性的意见，使参训人员深受启示议课后付老师立即进行讲座付老师主要从教学设计方面进行指导，付老师列举案例，通过案例深入剖析-，深入浅出指导教师如何科学、有效地进行教学设计在讲座期间，针对教师关注的热点、难点问题，付老师与参训教师面对面交流互动，深入讨论，并达成共识此次培训活动，使参赛教师进一步转变了教学观念，拓宽了英语课堂的教学思路，提高了课堂教学水平，增强了为学生服务意识小学英语学科总结「篇五」小学英语学科的教学总结范文小学英语学科的教学总结范文时光荏苒，岁月如流充满着生机和活力的小学英语EEC实验，已走过了3个年头我也已经不知不觉完成了两年的小学英语实验工作在这两年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰本学期，每个英语教师都有是在忙碌中渡过的我担任解放小学

三、四年级的英语课教学，工作任务比较重我力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生在教研员，校领导的关怀帮助下，不断取得进步现将本学期的学科教学工作总结如下

一、开阔视野，自我充实小学英语教学，总是走在各科教学的前沿本学期，在教研员佟教师的带领下，我多次前住哈市观摩哈尔滨市级的优秀课，受益匪浅哈尔滨市的英语活动课，英语与其它学科相整合的成功经验，很值得借鉴这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，发展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的六月份，在佟老师的带领下，我们英语教师又不远千里，前往通河参加黑龙江省EEC总结大会会上，EEC学院院长和马老师的讲话也给了我新的启发，我们从以人为本的角度，看我们的英语教学应该说是非常成功的，我深深感到信心更足了，我们的英语教学一定会更加成功另外，通河的两节课也令我非常感动，他们在经济条件不是很好的情况下能把英语教学搞得有声有色，我们阿城的老师更应该把我们的教学搞好会后的经验交流，更是为我提供了一次学习全省先进经验的机会,我将以本次活动为契机，不断充实自己，发展自己的能力

二、在实践中得到锻炼本学期初，在教研员佟老师的带领下，我们对教材进行了学习并且由马治明老师和佟洁老师组织全体英语教师进行了教法指导而后，本着向各位老师学习的精神我于学期初，做了一节关于新教材的示范课我选讲的是小学英语第四册第四课WHATABOUT AROBOT一课，我利用CHANT,歌唱，分组对话等形式进行了学生语言能力的.训练，收到了比较好的课堂效果此外，在平时教学中，我也注意了科学方法的应用比如，在讲I LIKESPRING一课时，我发现一节课的容量是相当大的在这节课里不仅要讲四个季节spring,summer,fall,winter,而且还要讲四个季节的特点warm,hot,cool,cold.在观摩了杨丽英老师的这一节课后，我受到了启发发展了杨丽英老师的节拍英语教法我一边做动作，一边唱节拍spring,spring,真warm.（做温.暖的动作）summer,summer,太hot.（做擦汗的动作）fall,fall,cool死了，（做很“酷”的动作），winter,winter，冻坏了，oh,too cold.（做很冷的动作）在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度，完成了学习任务，而且记忆效果非常好学生用五分钟的时间，就应用自如了我在讲第二册第七课时，发现星期对于三年级学生来说，是很难掌握的七个单词又长又难读，实在是不易记忆我又想到了CHANT,于是我编了英汉CHANT帮助学生记忆，由于这个CHANT是结合我校作息生活特点编写的，所以学生又一次高效率的接受了“星期歌”在我校流传开了“阳光明媚在SUNDAY,红旗飘飘在MONDAY,好好学习TUESDAY,早早回家WEDNESDAY,过了THURSDAY,THURSDAY,终于盼到FRIDAY,快快乐乐SATURDAY,渡过一周真HAPPY。